人教版九年级英语Unit 11教案.docx
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人教版九年级英语Unit11教案
Unit11Sadmoviesmakemecry.
课题
SectionA1(1a-2d)
教学目的
一、知识与技能
1.学习词汇:
drive,themore……themore,lately,befriendswith,leaveout
2.学习重点语法结构:
makesbdo;makesb.Adj.
3.能够运用所学知识,谈论或询问事物对我们情绪的影响或人对某一件事或物的看法。
二、过程与方法
1.教师首先与学生进行师生互动,引出单元教学话题,营造良好的课堂气氛
2.学习本课时的单词,进行与话题相关的听说练习,学习重点语法结构
三、情感态度与价值观
了解一些表达感情的词,能正确的表达自己的感情,并培养学生正确处理事情,特别是不好的事情对自己的正面影响。
教学重难点
重点:
学习相应词汇和重点语法结构
难点:
重点语法结构
教学方法
小组交流学习法
教具准备
听力录音磁带
教
学
过
程
I.Warmingup
Kindsofmovies
Reviewthekindsofmoviesandanswerthequestion“Howdoyoufeelaboutthemovie?
”
II.Learning
1.1a.Lookatthetworestaurantsbelow.Whichwouldyouliketogoto?
Why?
2.1b.Listenandfillintheblanks.Thenmatchtherestaurantswiththestatements.
Listenagainandcompletetheconversation.
Tina:
I’mhungry,Amy.
Amy:
_______.Whydon’twe_____________________________?
Tina:
Yeah.Let’sgotoRockin’Restaurant.Ilovetheir___________.
Amy:
Oh,Tina…I____Rockin’Restaurant.
Tina:
Why?
Thefoodisgreat,isn’tit?
Amy:
Thefood’sfine.Ijustdon’tlikethe___________.Thoseawfulpicturesonthewalls_____________________,andtheloudmusic________________.
Tina:
OK.Sowheredoyouwanttogo,Amy?
Amy:
Let’sgotoBlueOcean.The_____music______________.
Tina:
Notme.Itmakesme______.
3.1c.Role-playaconversationbetweenAmyandTina.
4.2a.Listenandnumberthepicture(1-4)intheorderyouhearthem.
5.Listenagain.Completethestatements.
1.WaitingforAmydroveTina__________(crazy).
2.Amysaidloudmusicmadeher__________(nervous).
3.LoudmusicmakesJohn_____________.(wanttodance)
4.TemoviewassosadthatitmadeTina______.(cry)
5.Sadmoviesdon’tmakeJohncry.Theyjustmakehim______________(wanttoleave).
6.Role-playtheconversation.
7.2dPole-playtheconversation.
Answerthequestions.
1.What’sBert’ssuggestiontoNancy?
2.WhatadvicewillyougiveNancy?
III.Languagepoints.
1.I’drathergototheBlueOceanRestaurantbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating.
wouldratherdosth.,“宁可,宁愿”。
常缩写为’drather主语为人称代词时,后接动词原形。
e.g.I’drathergotonight,ifyoudon’tmind.
wouldrathernotdosth.“宁愿不做某事”。
e.g.He’drathernotbuythathouse.
wouldratherdosth.thandosth.“宁愿做某事而不愿做某事”;如果wouldrather后面的动词(短语)与than后面的相同,than后面的动词(短语)可以省略。
e.g.ThisSundayIwouldratherstayathomethangotothepark.
Markwouldratherbuyabikethan(buy)amotorbike.
2.Yes,shewas,andwaitingforherdrovemecrazy.
drivev.迫使drivesb.+adj.,使某人怎样drivesb.crazy/mad使某人发疯/发狂
e.g.Thatthingalmostdrivemecrazy.那件事几乎要使我发狂了。
You’lldrivemummadoneofthesedays.
你这样总有一天会把妈妈急疯了的。
3.Whathappened?
happen发生,不及物动词,
常见的用法有
(1)“sth.+happen+地点/时间”,“某地/某时发生了某事”
e.g.What’shappeningoutside?
外面发生什么事了?
(2)“sth.+happento+sb.”意为“某人出了某事(常指不好的事发生在某人身上)”。
e.g.Acaraccidenthappenedtohimyesterday.昨天他发生了交通事故。
(3)“sb.+happen+todosth.”意为“某人碰巧做某事”
e.g.Ihappenedtomeetherinthestreet.
我碰巧在街上遇见她。
4.ThemoreIgottoknowJulie,themoreI’verealizedthatwehavealotincommon.
the+比较级+从句,the+比较级+从句“越……,越……”
e.g.Theharderyouwork,thegreaterprogressyouwillmake.
你越用功,进步就越大。
5.Whydon’tyouaskAlicetojoinyoueachtimeyoudosomethingwithJulie?
Whydon’t+sb.+dosth.?
=Whynot+dosth.?
为何不……?
用来提出建议或劝告。
e.g.Whydon’tyougowithus?
Whynotgowithus?
你为什么不和我们一起去呢?
6.Thenshewon’tfeelleftout.
tobe/feelleftout表示“被遗忘;被忽略;被冷落”之类的意思。
e.g.Noonespeakstohim,healwaysfeelsleftout.
没人跟他讲话,他总是觉得被人冷落。
IV.Exercises
根据句意,选择恰当的单词或短语填空,有的需要变换形式。
leaveout,friendship,drivesb.crazy,wouldrather,lately,befriendswith
1.Theboyshavehadalong__________.Theycareabouteachother.
2.Ifyou___________bealone,we’llallleavehere.
3.Mikethoughtthereportwastoolong,sohe________thethirdparagraph.
4.Hiswords______________.Ican’tstandhimanymore.
5.Joan______________Andy.Theystaytogetherallthetime.
6.Haveyouseeneitherofthem_____?
V.Homework
1.Recitetheconversationin2d.
2.翻译下列句子
1)一直等她让我很生气。
2)愿待在家里也不愿去公园。
3)为什么不去看电影呢?
4)汶川在2008年发生了一场大地震。
5)我们在一起越多,我们就越开心。
个性备课
课后小记
课题
SectionA2(3a-3c)
教学目的
一、知识与技能
学习词汇,进一步学习和巩固makesbdo和makesb+adj的用法
二、过程与方法
1.教师引导学生复习上节课的内容,考察学生的课后复习情况
2.重点学习3a部分的短文,在课文中巩固词汇的掌握及语法点的运用
三、情感态度与价值观
帮助学生养成乐观开朗、积极向上的品格,提升学生对坏境的适应力
教学重难点
重点:
学习和巩固本单元的重点单词短语和语法结构
难点:
重点语法结构的学习
教学方法
小组交流学习法
教具准备
听力录音磁带
教
学
过
程
I.Review
1)一直等她让我很生气。
2)我宁愿待在家里也不愿去公园。
3)为什么不去看电影呢?
4)汶川在2008年发生了一场大地震。
5)我们在一起越多,我们就越开心。
Keys:
Waitingforherdrovemeangry.
I’dratherstayathomethangotothepark.
Whydon’tyou/notgotothemovies?
AbigearthquakehappenedinWenchuanin2008.
Themorewegettogether,thehappierweare.
II.Freetalk
Whatcanmakeyouhappy?
III.Reading
1.3aReadthestoryandanswerthequestions.
1)Canmedicinehelptheillking?
Whyorwhynot?
2)Whydoespowernotmaketheprimeministerhappy?
3)Whydoesmoneynotmakethebankerhappy?
4)Whydoesfamenotmakethesingerhappy?
Keys:
No.Thedoctorsaysthereisnothingwaswrongwithhisbody.
He’salwaysworriedaboutlosinghispower.Manypeoplearetryingtotakehisposition.
He’salwaysworriedaboutlosinghismoney.Someonetriestostealhismoneyeveryday.”
He’salwaysworriedaboutbeingfollowedbyothers,sohecannotbefree!
2.3bFindwordsorphrasesfromthestorywithmeaningssimilartothesephrases.
1)didnotwanttoeat_________________
2)wasaskedtocomeandhelp________________
3)lookcarefullyat__________________
4)becominglessimportant___________________
5)getmyjob__________________
3.3cRole-playthestorywithyourgroup.
IV.Languagepoints.
1.Hesleptbadlyanddidn’tfeellikeeating.他的睡眠很糟糕,他也不想吃东西。
feellikedoing想做某事
e.g.Ifeellikehavingadrink.我想喝点酒。
2.Hisfacewasalwayspaleaschalk.他总是面色苍白。
(as)paleaschalk是一种明喻修辞结构,“惨白;苍白”。
e.g.Youlookaspaleaschalktoday.What’swrong?
今天你看着面色苍白,哪里不舒服?
汉语描述不健康的人的面部颜色时常用“白”字,如“煞白;苍白;灰白”等等,英语常用pale来表达。
e.g.Hesuddenlywentpale.他突然面色苍白。
3.Oneday,adoctorwascalledintoexaminetheking.
一天,医生被传唤去给国王检查身体。
callin召来,叫来
e.g.Heonlywaitedtwominutesbeforehewascalledin.
他只等了两分钟就被叫了进去。
Callinthedoctoratonce.
马上去请医生来。
call短语归纳
callback唤回,叫回;回电话,再打电话
callup(给……)打电话;想起,回忆起
callaway叫走,叫开
4.Neithermedicinenorrestcanhelphim.药物和休息对他都无帮助。
neither...nor... “既不……也不……”,表示对所连接并列成分的全部否定。
当连接的两个名词或代词作主语时,句谓语动词在人称和数上要与nor后的名词或代词保持一致。
e.g.Paulneitherknowsnorcareswhathappened.
NeitherTomnorIhavebeentoBeijing.
both,either&neither
★neither表示“两者都不”,作主语时,谓语动词常用单数形式。
e.g.Neitherofhisparentsisadoctor.他的父母都不是医生。
★both表示“两者都”,作主语时,谓语动词用复数形式。
e.g.Bothofhisparentsaredoctors.他的父母都是医生。
★either表示“两者中的任何一个”,作主语时,谓语动词常用单数形式。
e.g.Eitherofhisparentsisadoctor.他的父母中有一个是医生。
【链接】
both...and...连接主语时,谓语动词用复数形式;either...or...与neither...nor...连接主语时,谓语动词常与离它最近的主语在人称和数上保持一致。
e.g.Bothmysisterandmymotherareteachers.
EitherTomorIhavetocleantheroom.
NeitherthetwinsnorJohnknowshowtospelltheword.
5.I’malwaysworriedaboutlosingmypower.Manypeoplearetryingtotakemyposition.我总在担心失去我的权力。
很多人都想要取代我的位置。
1)beworriedabout=worryabout担心
e.g.Weareallworriedaboutmygrandpa’shealth.
我们总是担心我爷爷的健康。
2)takeone’sposition取代某人的位置
同义词组:
takeone’splace
e.g.Hetakesmyposition/place.他取代了我的位置。
6.It’struethatI’mfamousandeveryonelovesmysongs.
我很有名气,每个人都喜欢我的歌曲,这是事实。
It’s+adj.+that从句某事/做某事是怎样的
e.g.Itisimportantthatweallshouldattendthemeeting.
重要的是我们每个人都应该参加这个会议。
7.I’malwaysworriedaboutbeingfollowedbyothers.我总是担心被人跟随。
befollowedby被跟随
e.g.Lightningwasquicklyfollowedbyheavythunder.
闪电过后,很快就是雷声滚滚(打雷跟在闪电之后)
8.…findahappymaninthreeday’stime.
inthreedays’time3天的时间
in+时间段在一段时间内,用于将来时
e.g.Iwillbebackinthreedays.我三天之内回来。
V.Homework
1.我今天不想打篮球。
2.她的爸爸和妈妈都不喜欢看足球。
3.父母总是很担心我们的学习。
4.学生们应该学好英语,这很重要。
5.一个星期后他会去北京。
个性备课
课后小记
课题
SectionA3(GrammarFocus-4b)
教学目的
一、知识与技能
1.学习重点词汇和短语
2.学习本单元的语法结构,关于make的用法
二、过程与方法
1、巩固词汇的掌握及语法点的运用
2、巩固GrammarFocus中的重点句型,再进行SectionA部分的综合习题练习
三、情感态度与价值观
培养学生的集体意识团队精神,提升学生的交流沟通能力,帮助学生构建健康的人际关系。
教学重难点
重点:
巩固学习本单元的语法结构
难点:
语法结构的学习
教学方法
小组交流学习法
教具准备
听力录音磁带
教
学
过
程
I.Review
1.我今天不想打篮球。
2.她的爸爸和妈妈都不喜欢看足球。
3.父母总是很担心我们的学习。
4.学生们应该学好英语,这很重要。
5.一个星期后他会去北京。
Keys:
Idon’tfeellikeplayingbasketballtoday.
Neitherherfathernorhermotherlikeswatchingfootballgame.
Parentsarealwaysworriedaboutourstudy.
It’simportantthatstudentsshouldlearnEnglishwell.
HewillgotoBeijinginaweek.
II.GrammarFocus
吵闹的音乐让我感到焦虑。
Theloudmusic____________________.
轻松柔和的音乐让我感到放松。
Softandquietmusic_________________.
金钱和名望不能让人感到快乐。
Moneyandfamedon’talways______________________.
她说悲剧电影会让她哭泣。
Shesaidthatthesadmovie____________.
make的使役用法:
make作使役动词,意为“使;迫使”,其
常用结构如下:
◆make+sb.+adj.意为“使得某人……”。
如:
Thenewsmadehimhappy.
这个消息让他很开心。
可用到的形容词有:
happy,pleased,surprised,angry,
annoyed,sad,upset,unhappy,worried,anxious,excited,relaxed,stressedout,tense,calm,scared,comfortable,sick…
◆make+sb.+dosth.意为“使得某人做某事”。
(不能带不定式符号to)。
如:
Nothingwillmakemechangemymind.
什么也改变不了我的想法。
注意:
makesb.dosth.的被动结构是sb.bemadetodosth.,意为“某人被迫做某事”。
当make用于被动语态时,必须带不定式符号to。
如:
Hewasmadetolieinbedallday.
他被迫每天躺在床上。
III.Practice.
Makesentenceswith“make...”.
Thesnowmakestheworldwhite.
Thewarmakestheboysfrightened.
Thetwodogsmakeusfeelfunny.
IV.Workon4a.
1.Thinkofappropriatewordsforthe
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