河南省焦作市《公共基础知识》教师教育招聘考试.docx
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河南省焦作市《公共基础知识》教师教育招聘考试
2020年河南省焦作市《公共基础知识》教师教育招聘考试
(说明:
本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1.用本省河流名称作为本省简称的是()。
A、河南B、河北C、湖南D、湖北【答案】C
2.小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了。
按加涅的学习结果分类,在小敏身上发生了()学习。
A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息【答案】C
3.“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候,他差不多总是对的;但当他说什么是不可能的时候,他差不多总是错的。
”这一名言的哲学意蕴是()。
A、在科学研究中,经验是不可靠的B、事物的可能性是因人而异的C、世界上一切事物只有可能性,没有不可能性D、每代人所获得的真理性认识,既有绝对性,又有相对性【答案】D
4.下列关于生物与环境的叙述正确的是()。
A、喜光植物多分布在低纬度地区B、植物对环境有明显的指示作用C、在密林的底层,由于热量不足,植物长得矮小D、喜阴植物多分布在地势较低的地区【答案】B
5.一袋糖里装有奶糖和水果糖,其中奶糖的颗数占总颗数的 3 。
现在又装进 10颗水果糖,这时奶糖的颗5数占总颗数的 4 。
那么,这袋糖里有多少颗奶糖?
()7 A.100B.112C.120D.122【答案】C
6.从 1,3,9,27,8l,243 这六个数中,每次取出若干个数(每次取数,每个数只能取一次)求和、可以得到一个新数,一共有 63个数。
如果把它们以小到大依次排列起来是:
1,3,4,9,10,12,…。
那么,第 60个数是( ) A.220B.380C.360D.410【答案】C
7.某市欲制定一项地方性法规,对某项行为进行行政处罚。
根据有关法律规定,该法规不得创设的行政处罚措施是()。
A、罚款B、没收违法所得C、责令停产、停业D、吊销企业营业执照【答案】D
8.土地革命战争时期,中国共产党在政权问题上的基本主张是()。
A、建立人民民主专政的政权B、建立工农民主专政的政权C、建立民主联合政府D、建立新民主主义共和国【答案】B
9.人民法院对( )审理的案件,一律公开宣告判决。
A、公开B、不公开C、公开审理或者不公开D、公开审理和不公开【答案】D
10.÷÷的值与下列哪个数最接近()。
76
A.0.45
B.0.5C.0.56 D.0.6
【答案】C
11. 工作人员做成了一个长 60厘米,宽 40厘米,高 22厘米的箱子,因丈量错误,长和宽均比设计尺寸多了 2厘米,而高比设计尺寸少了 3厘米,那么该箱子的表面积与设计时的表面积相差多少平方厘米?
( )A.4B.20C.8D.40【答案】C
12.“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。
”这句话说明()。
A、实践是认识的来源B、实践是认识的目的C、实践是认识发展的动力D、实践是检验认识正确与否的标准【答案】C
13.()是指国家或社会对教育所要造就的人的力量规格所做的总体规定与要求。
A、教育对象B、教育目的C、教育功能D、教育原则【答案】B
14.凡是违法行为都要受到()。
A、法律制裁B、行政制裁C、刑事制裁D、经济制裁【答案】A
15.教师"失聪"即失去了倾听学生的能力,其原因表述不正确的是()。
A、教师与学生存在年龄差距B、教师抽象地理解学生C、教师过度控制的教学观D、教师过分的自我关注【答案】A
16.某次知识竞猜试卷包括 3道每题 10分的甲类题,2道每题 20分的乙类题以及 1道 30分的丙类题。
参赛者 赵 某 随 机 选 择 其 中 的 部 分 试 题 作 答 并 全 部 答 对 , 最 终 得 分 为 70分 。
问 赵 某 未 选 择 丙 类 题 的 概 率 为( )。
1
A.
3
1
B.
5
1
C.
7
1
D.
8
【答案】D
17.三江源自然保护区位于()。
A、青海省B、西藏C、四川省D、甘肃省【答案】B
18.根据我国《宪法》的规定,下列有关公民基本权利的宪法保护的表述,哪一个是正确的?
()A、一切公民都有选举权和被选举权B、宪法规定了对华侨、归侨权益的保护,但没有规定对侨眷权益的保护C、宪法对建立劳动者休息和休养的设施未加以规定D、公民合法财产的所有权和私有财产的继承权规定在宪法“总纲”部分【答案】D
19.《行政处罚法》规定,行政处罚通常由()的行政主体管辖。
A、违法行为人住所地B、违法行为人经常居住地C、违法行为损害发生地D、违法行为发生地【答案】D
20. 22007 +32008 +42009 的个位数是多少?
( )A.1B.3C.7D.9 【答案】B
二、多选题
21.科学技术对教育的作用表现在()方面。
A、影响受教育者的数量B、改变教育者的观念C、可以影响教育的内容D、影响教育的方法和手段 E、影响教育的质量【答案】ABCDE
22.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是()。
A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】BDE
23.影响态度与品德学习的内部条件有()。
A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE
24.人的心理成熟的表现为()。
A、独立思考能力形成B、性机能成熟C、较稳定的自我意识形成D、身体发育正常E、个性形成【答案】ACE
25.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是()。
A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、普通教育与职业教育相结合D、教育与生产劳动相结合E、全面规划与地方分权相结合【答案】ABE
26.“只有迎着群众需求上,贴着群众认可改,瞄准群众满意干,才能体现改革的温度和力度。
”这句话蕴含的哲理是:
()。
A、实践是有目的性的活动B、社会存在反作用于社会意识C、正确的认识能够很好地指导实践D、个人价值必须在社会中才能实现【答案】AC
27.元认知控制过程包括()。
A、制定认知计划B、监视计划的执行C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【答案】ABCD
28.班主任工作中个别教育技能是指()。
A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【答案】ABCDE
29.国家对中小学的管理和监督具体包括哪些方面?
()A、学校课程计划的编制和颁行制度B、教科书的编写、审定和使用制度C、学校的学籍管理制度D、学校的财务流转制度E、教师人事管理制度【答案】ABCE
30.恩格斯指出、“只有通过竞争的波动,从而通过商品价格的波动,商品生产的价值规律才能得到贯彻,社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。
”这就是说,只有通过竞争和价格波动()。
A、由社会必要劳动时间决定的价值才能实现B、商品才能实现等价交换C、价值规律才能表现出来D、价值才能决定价格【答案】ABC
31.属于课程目标垂直分类的是()。
A、学科的(领域的)课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【答案】ABC
32.历史上最早诞生学校的国家有()。
A、希伯来B、中国C、印度D、巴比伦E、埃及【答案】ABCDE
33.从课程功能角度,可把课程分为()。
A、实践性课程B、知识性课程C、技能性课程D、学科中心课程E、工具性课程【答案】ABCE
34.影响人的发展的可能性因素有()。
A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【答案】ABCD
35.根据摩尔根的划分,原始社会包括()。
A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【答案】CE
36.任何知识结构都可以用()表示。
A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示【答案】ACD
37.学校教育产生的社会历史条件有()。
A、有一部分人可以脱离生产劳动B、社会出现了阶级C、生产力发展到一定水平D、语言发展到文字状态E、社会出现了剩余产品【答案】ACDE
38.下列属于国务院职权的是()。
A、制定行政法规B、决定个别省、自治区、直辖市的戒严C、批准省、自治区、直辖市的建置和区域划分D、向全国人大或全国人大常委会提出议案【答案】AD
39.元认知计划策略包括()。
A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD
40.教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD
41.独立形态的教育学创立的标志是()。
A、教育问题成为一个专门的研究领域;B、形成专门的反映教育本质及其规定性的教育概念与范畴及其体系C、有了科学的研究方法;D、产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门的系统的教育学著作E、出现了一些专门的教育研究机构【答案】ABCDE
42.下列成语中,体现了相同哲理的有()。
A、掩耳盗铃B、良莠不分C、张冠李戴D、不分皂白【答案】BCD
43.在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是()。
A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【答案】ABCD
44.观察学习的过程包括()。
A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD
45.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()。
A、《教师资格条件》B、《教育法》 C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE
46.实事求是思想路线的极端重要性主要表现在()。
A、它是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线B、它是毛泽东思想的根本出发点C、它是毛泽东思想的精髓D、它是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证【答案】ABCD
47.社会环境包括()。
A、物质条件B、社会关系C、社会意识形态D、文化E、经济【答案】ABCDE
48.教育活动的基本规律包括()。
A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【答案】BD
49.教科书的使用要求主要有()。
A、重点把握教科书B、重点设计教科书C、充分利用教科书D、及时引进新知识 E、适当补充乡土教材【答案】ABCDE
50.以语言为主的教学方法有()。
A、讲授法B、谈话法C、演示法D、讨论法E、实验法【答案】ABD
51.教育对文化传播具有独特的优势,表现在:
()。
A、对传播内容加以选择整理B、教育过程可随时接受反馈,避免文化失真C、可大范围进行文化传播 D、传播者值得信赖E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE
52.关于实践,正确的说法是()。
A、实践的主体、对象、手段和工具,乃至实践的结果都是客观的,不依人的意志为转移的物质活动B、一切实践都是在既定的历史条件下进行的,现在的实践是过去实践的继续和发展,而任何正在进行的实践活动都受到当时当地各种条件的限制,实践既具有历史继承性,又具有历史的局限性C、人的实践是能动地认识世界又能动地改造世界,使客观世界满足人类自身存在和发展需要的自觉活动D、实践的客观物质性、社会历史性和能动性的特点相互贯通,不可分割地存在于每一实践的全过程中【答案】ABCD
53.在内化阶段,个体的行为具有()。
A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性 E、坚定性【答案】ABE
54.原始社会教育的特点是()。
A、在特定场所进行B、教育手段极其简单C、无阶级性D、在社会生活中进行E、为生产劳动服务【答案】BCDE
55.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由是()。
A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【答案】ABCD
56.锻炼法是有目的组织学生进行一定实际活动,中学德育中的锻炼法包括()。
A、报告B、练习C、制度D、委托任务E、组织活动【答案】BCDE
57.下列属于影响问题的解决因素的是()。
A、问题特征B、知识经验C、定势D、功能固着E、智力水平【答案】ABCDE
58.教育的社会功能的特点表现在()。
A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【答案】ABCDE
59.古代社会教育的特点有()。
A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性 C、教育方法崇尚书本、呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立E、专门的教育机构和执教人员【答案】ABCDE
60.关于书信的格式,下列说法正确的有()。
A、称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:
”B、署名应写在正文结尾后的左方C、日期应在署名之前或上一行D、可在正文后另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”【答案】AD
61.原始形态的教育,其主要的教育手段和方法有()。
A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活【答案】ABCDE
62.教育心理学的主要研究方法是()。
A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【答案】ABCDE
63.()是崇尚科学所必须做到的。
A、尊重科学 B、需要科学精神 C、离不开科学教育 C、必须反对愚昧无知【答案】BCD
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