河北省正定中学学年高二语文下学期期中试题.docx

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河北省正定中学学年高二语文下学期期中试题

高二第二学期期中考试

语文试题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

知耻与慎独

徐建委

　　中国自古以来就有一种耻感文化，《中庸》曰：

“知耻近乎勇。

”《孟子·公孙丑上》曰：

“羞恶之心，义之端也。

”《礼记·哀公问》曰：

“物耻足以振之，国耻足以兴之。

”由此可知，知耻，往往是善念的发源，是事物向着美好一面转化的开端。

　　知耻，是一个内化的活动，不需要外在表现的张扬外露，更多是良知的进退取舍。

从这个角度说，知耻是个人化的活动，是不假外力、置身人后时的自我砥砺。

　　中国文化中还有一个“慎独”的理念，就是独处时，君子该如何表现。

慎独大约是孔子讲学时特别提到的概念，历来为人所传诵的是《中庸》中的那句：

“道也者，不可须臾离也；可离，非道也。

是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。

莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。

”

　　《中庸》论及“慎独”，根据朱熹的解释，日常事有着一以贯之的正道存在，因此即使自己处在“人所不知而己所独知之地”，世间的正义也是弥漫于此的，君子更要常怀知耻之心，尤加谨慎于自己的言行，不能因他人的不知而放纵自己的私欲。

这其实就是自我道德和行为的约束，故而是修身的功夫，属于孔子以来所倡导的士人自我修养的一部分。

如果我们剥除其时代的因素，就其核心主旨来看，个人的慎独时至今日，仍有很高的践行价值。

　　具体来说，敬畏之心、独知与细微之事是我们今天仍然推重慎独的三个相互关联的层面。

所谓敬畏之心，是对公平与正义，或者说天道的敬畏，现实层面还有法律。

在他人看不到、听不到的地方，法律的约束力并不会削弱，因此我们更应该对人对事常怀敬畏之心。

自己独知之地，可以是他人不了解的地方，因此若从公共的意义上来解释它，常常处于这种位置的人多是在位之人。

在位之人相对于他者，自然有对权力、资源及其他事项的优先乃至独占之利。

那么，对于在位之人，特别是今日的领导干部而言，面对自己权责之内的己所独知之事时，是否怀有对理、法的敬畏之心，是否遏制了私欲而秉以公心，便是事关一方或多方的大事了。

细微之事，存于日用起居之间，虽然不足道，但日日与之相伴，更应有所警醒，因为离道触法的败落往往萌芽于其中。

　　《大学》中有传统知识分子最佳的人生路径，即从格物、致知、诚意、正心，到修身、齐家、治国、平天下的过程。

这个过程中的诚心、正意，就是明乎所耻，就是“三省吾身”，反思有何不妥之处。

儒家倡导自修的目的，是在此基础上，鼓励士人去向外的治国、平天下，即所谓的内圣外王之道。

这是儒家一个很值得今天珍视的遗产，就是倡导士人从自我的修养和自律开始，进而致力于天下公事。

个人的道德水准对于其所从事的公事来说，的确有着至关重要的影响，即便法律、制度再健全，强调个人修养在任何时代都有意义。

　　《吕氏春秋·自知》篇曰：

“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩；人主欲自知，则必直士。

”这是战国时代的论述，如果我们把“人主”替换成上级领导，这句话的意义便当代化了。

这会是慎独的重要补充之义：

即除了在自我修养的层面保持戒惧之心、知耻之心外，对于公事也当保持戒惧，一切以公益福祉为要，敢于直谏，不应时时揣测上级之意。

因此，所谓慎独之道，不仅是自我向内的道德自律，也是向外的正义追求，即不仅要使自己成为一个道德完善的人，也要成为一个直士，一个有道义、敢担当的人，而非一个只求自我保全的世故之徒。

（节选自《光明日报》2015年10月14日02版）

1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）

A．知耻是一个良知进退取舍的内化活动，是善念的源泉，是事物向着美好一面转化的开端，是个人化的自我砥砺活动。

B．耻感是一种注重廉耻的心态，产生于外人的观感和自我的反应，来源于外来强制。

孟子把“羞恶之心”视作“四端”之一端。

C．朱熹从道德和行为方面解释“慎独”，强调人们在独自居处时，要加强自身修养，自觉地严于律己，谨慎地对待自己的言行。

D．无论是他人已知之地，还是自己独知之地、日常细微之事，我们都应该保持慎重的警戒和敬畏的态度，避免离道触法而败落。

2、下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）

A．传统知识分子最佳的人生路径，具有由己到家再到国到天下的递进阶次，这种人生理想的起点是从自我的修养和自律开始的。

B．自孔子以来倡导的士人自我修养和约束，带有浓厚的个人功利色彩和鲜明的时代因素。

但其核心主旨，今天仍有很高的践行价值。

C．所谓慎独之道，是一种自我的挑战与修养，需要自我向内的道德自律，也需要向外进行追求，从而成为一个道德完善的人。

D．要达到“慎独”境界，必须常怀知耻之心，谨慎自己的言行，不断提高自己的修养，在别人的监督下，控制自己的私欲。

3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．越王勾践被俘后，“知耻而后勇”。

他以耻为鉴，一方面富国强兵，一方面反求诸己，改过迁善，内省自律，最终一举灭吴，成就霸业。

勾践的“卧薪尝胆”明证了知耻的积极意义。

B．中央提出“八荣八耻”社会主义荣辱观，与儒家倡导“知耻”一脉相承。

新加坡等国至今保留的鞭刑，不仅通过刑罚惩戒罪犯，更是对罪犯进行耻感教育，令其知耻内省，慎独改过。

C．领导干部要做到清正廉洁，不仅需要上级监督、同级监督、舆论监督和群众监督等他律，更需要内省自律，在自我修养的层面保持慎独，抵制诱惑，情趣高雅，以公益福祉为要。

D．人处于世容易陷入矛盾斗争的漩涡，因此需要自我保护。

“慎独”为领导干部保全自我提供了理论和实践依据：

对下不摆架子，亲近和善；对上揣摩领导意图，强干有为。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

陆游

陆游字务观，越州山阴人。

年十二能诗文，荫补登仕郎。

锁厅荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。

明年，试礼部，主司复置游前列，桧黜之，由是为所嫉。

桧死，始赴福州宁德簿，以荐者除敕令所删定官。

时杨存中久掌禁旅，游力陈非便，上嘉其言，遂罢存中。

中贵人有市北方珍玩以进者，游奏：

“陛下以‘损’名斋，自经籍翰墨外，屏而不御。

小臣不体圣意，辄私买珍玩，亏损圣德，乞严行禁绝。

”

和议将成，游又以书白二府曰：

“江左自吴以来，未有舍建康他都者。

驻跸①临安出于权宜，形势不固，馈饷不便，海道逼近，凛然意外之忧。

议和之后，盟誓已立，动有拘碍。

今当与之约，建康、临安皆系驻跸之地，北使朝聘，或就建康，或就临安，如此则我得以暇时建都立国，彼不我疑。

”

时龙大渊、曾觌用事，游为枢臣张焘言：

“觌、大渊招权植党，荧惑圣听，公及今不言，异日将不可去。

”焘遽以闻，上诘语所自来，焘以游对。

上怒，出通判建康府，寻易隆兴府。

言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵，免归。

久之，通判夔州。

王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。

游为炎陈进取之策，以为经略中原必自长安始，取长安必自陇右始。

当积粟练兵，有衅则攻，无则守。

吴璘子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何。

游请以玠子拱代挺。

炎曰：

“拱怯而寡谋，遇敌必败。

”游曰：

“使挺遇敌，安保其不败。

就令有功，愈不可驾驭。

”及挺子曦僭叛，游言始验。

范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。

后累迁江西常平提举。

江西水灾。

奏：

“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。

”召还，给事中赵汝愚驳之，遂被贬。

起知严州，过阙，陛辞，上谕曰：

“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。

”再召入见，上曰：

“卿笔力回斡甚善，非他人可及。

”除军器少监。

游才气超逸，尤长于诗，晚年再出为韩侂胄撰《南园阅古泉记》，见讥清议，朱熹尝言，其能太高迹太近恐为有力者所牵挽不得全其晚节。

盖有先见之明焉。

嘉定二年卒，年八十五。

（《宋史·列传第一百五十四·陆游》有删节）

【注】①驻跸：

帝王出行沿途暂住。

跸：

bì。

②觌：

dí。

4.下列各加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．荫补登仕郎         荫：

因祖宗功德

B．有市北方珍玩        市：

买

C．时龙大渊、曾觌用事     用事：

掌权

D．寻易隆兴府         易：

降职

5.下列各项断句正确的一项是（）（3分）

A．其能太高迹\太近\恐为有力者所牵挽\不得全其晚节

B．其能太高迹\太近\恐为有力者所牵挽不\得全其晚节

C．其能太高\迹太近\恐为有力者所牵挽\不得全其晚节

D．其能太高\迹太近\恐为有力者所牵挽不\得全其晚节

6．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（  ） （3分）

A．陆游，浙江绍兴人，年少时就擅长诗文，后来和秦桧孙子秦埙等人一起参加科举，陆游被锁厅推荐为第一名，这遭到了秦桧的嫉妒，秦桧很是愤怒，以至于惩办了当时的主考官。

B．陆游常向皇帝奏疏。

杨存中长久掌管戍守京城的正规军，陆游在疏中力陈其不当；京城中有些显贵人物购买珍宝玉器献给皇帝，陆游认为这有损圣上之德，请求严行禁绝。

陆游的这些意见都得到了皇上的赞赏。

C．陆游在王炎手下做事时，认为要进取中原必要从长安开始，因此他建议王炎储备粮草、训练军队，只要有机会就发起进攻，敌人不来就做好防守工作。

D．陆游认为龙大渊、曾觌招揽大权，集结私党，用花言巧语迷惑圣上的听闻。

皇上从枢臣张焘那里听到这番话后很生气，把陆游贬为建康府通判。

7、把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。

（10分）

①如此则我得以暇时建都立国，彼不我疑。

②言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵，免归。

（二）古代诗歌阅读（11分）

泊扬子津①

祖咏

才入维扬郡，乡关此路遥。

林藏初过雨，风退欲归潮。

江火明沙岸，云帆碍浦桥。

客衣今日薄，寒气近来饶。

【注】①这是祖咏沿大运河北上途中夜泊扬州之作。

“维扬郡”即唐代的扬州。

扬子，县名，属维扬郡，位于长江与大运河交汇处。

8.简要赏析“林藏初过雨”一句的写景艺术。

（5分）

9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？

在内涵与结构上有怎样的作用？

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（每题一分）

（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

_____________，_________________。

（2）《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：

_____________，_________________。

（3）《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是_____________，_________________。

（4）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：

_____________，_________________?

（5）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

_____________，_________________。

（6）白居易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：

_____________，_________________。

三、文学文本类阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成

﹣

题。

蒲公英情人

欧·亨利

和舒伦堡家庭餐馆达成的协议是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。

这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子。

一天晚上，在餐馆用过晚饭以后，她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。

菜单上的字迹潦草的几乎无法辨认。

第二天，萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单。

菜名在右边排列得整整齐齐。

老舒伦堡十分高兴。

在萨拉离开之前，他欣然与她签订了协议：

她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印。

早餐、中餐、晚餐各一份，菜单每日更新。

作为回报，舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里。

这个协议，双方都感到非常满意。

现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了。

而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹，对她而言这是眼下最要紧的事了。

尽管春天的月份来到了，那还不是春天。

春天总是在该来的时候才来。

街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的。

一天下午，萨拉在房间里冻得直打哆嗦。

除了打印餐馆的餐单之外，她无事可做。

萨拉从摇椅里站起来，看窗外，已经是春天了。

事情还要从去年夏天说起，在萨拉到乡下去的时候，她坠入了爱河。

在阳光农场逗留的两个星期里，她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特。

他们相偎而坐，他为她编蒲公英花环，他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊。

她害羞地把花环留在地上，跑回屋里，一路上不停地摆弄着手里的草帽。

他们打算在春天结婚——“就在嗅到第一丝春天的气息的时候。

”沃尔特是这样说的。

然后萨拉回到城里，继续敲她的键盘。

一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里，一名侍者带来了第二天的菜单清单。

萨拉在打字机前坐下。

她是一个熟练的打字员，大概只要一个半小时，21张卡片就能准备妥当。

萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着，就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞。

她依次而下，细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。

就在她快要打到水果一栏的时候，萨拉突然冲着菜单哭了起来，眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来，盈满了眼眶。

她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了。

菜单上的下一道菜是蒲公英，——蒲公英和什么蛋？

去它的什么蛋——蒲公英。

沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠，给他钟爱的女王，他未来的妻。

过了一会儿，萨拉强忍住了眼泪。

卡片必须得打完。

恍恍惚惚中她朝键盘伸出手。

她的心思完全不在这上面，她满脑子里想的全是她在乡下的爱人。

7点钟的时候，侍者送来了晚饭，顺道取走了菜单。

7点半的时候，就到了萨拉读书的时间。

她拿出书，把脚搁在箱子上，读了起来。

门上响起了铃声，房东太太去开门。

萨拉把书扔到一旁，竖起耳朵听着。

楼下的大厅传来了一阵嘈杂声，萨拉跳了起来，夺门而出，书落在了地板上。

你一定猜着了吧！

当她冲到楼梯口的时候，她爱的小伙子也一步三台阶的冲了上来，一把把她抱在了怀里。

“你为什么不给我写信？

哦，为什么？

”萨拉哭喊了起来。

“纽约可是个大城市。

”沃尔特回答说，“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你，发现你早在某个星期四就搬走了。

我到处找你，还找了警察。

”

“我给你写了信的。

”萨拉用力地说道。

“没收到！

”

“那你是怎么找到我的？

”

沃尔特笑了，笑得就像春天一样灿烂。

“今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭，”他说，“每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜。

我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西，当我看到的时候，我跳了起来，弄翻了椅子，我大声的喊来了店主。

他告诉我你住这里。

”

“为什么？

”

“走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘Ｗ’，它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。

”

他从口袋里抽出一张菜单，指着那一行。

她认出那正是今天下午她打的第一张菜单，靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。

但在本来应该是植物名称的地方，对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键，两个菜名之间有一段注释：

“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋。

”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计。

她的恋人沃尔特远在乡下农场，两人约好春天结婚，却意外失去联系。

萨拉每天忍受着相思之苦，还得坚持工作。

B.本文用诙谐的语言，轻松的叙述，巧妙的情节，表现一对热恋情人的悲欢离合，作者寄寓他们深深的同情。

C.本文的独特之处，主要体现在匠心独具的结尾，以及让人读后产生“含泪的微笑”的艺术魅力。

D.本文中两位主人公即使在最艰苦的求生环境中，仍能表现出真诚的爱与关怀，正是这种爱让沃尔特终于和他的蒲公英姑娘重逢。

E.欧•亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，本文主旨就在于揭示现实的不合理，表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。

（2）小说中的萨拉有着怎样的美好品质？

请简要分析。

（6分）

（3）文中划线部分关于早春环境的描写有哪些作用？

（6分）

（4）这篇小说以“蒲公英情人”为题，有人译为“菜单上的春天”你认为哪个题目好？

结合全文，陈述你的观点并作分析。

（8分）

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用（20分）

12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）（3分）

A.近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”自出机杼，呈升温之势。

B.对于社会的发展，我们必须坚定自我的信仰，一些小人说得言之凿凿，拿莫须有的国耻来取笑自己的同胞，他们才不管会产生什么后果。

C.如果家庭教育依然熟视无睹男孩体质变差的事实的话，那么可怕的男孩危机将会带来严峻的社会问题。

D.李白在《拟古》中喊出了两句石破天惊的话：

“日月终销毁，天地同枯槁。

”他认为无论人生还是宇宙，都有一个悲剧的结局。

13.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.1月4日，因受到大雾和重度污染影响，杭州能见度不足600米，西湖游船因此迎来2016年首次全线停航。

B.近几天，京津冀及周边地区多以中至重度污染为主，污染范围向南部和东部逐步扩大，预计污染最严重地区将出现在廊坊、保定、石家庄、邢台一线。

C.日本上胜町的树叶制品种类达320种，客户主要面向日本各地的餐厅，同时还远销美国、法国、意大利等国。

D.面对世界范围内尚有许多地区为战争、贫穷、落后阴霾所笼罩的现实挑战，世界该如何开展行动，守卫共同价值，实现新的进步，这是摆在所有人面前的重要命题。

14．依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

对于一个艺术家而言，要创作出更多更优质的文艺作品。

。

，

。

。

，更遑论穿越时光、流传千古。

①可以说，载道之文，必有筋骨

②而一篇不能载道、没有筋骨的文章，只怕连存世的可能也没有

③而欲有所承载，离了筋骨是万万不能的

④在我看来，这里的“文”，不仅指文采，而且更主要的还是指文章能否“载道”

⑤有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口

⑥古人云，言之无文，行而不远

A.⑤⑥③④①②B.⑤⑥④③①②C.③①⑤⑥④②D.③①⑤④⑥②

15．根据句首提示语句默写下列语段。

要求字迹工整，卷面整洁。

（6分）

这种筋骨，如林间泉水，叮叮当当；

75字

16．根据句首提示语句默写下列语段。

要求字迹工整，卷面整洁。

（5分）

人无德不立，理想信念一旦确立，

75字

五、写作（60分）

17．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

开学没多久，南昌大学前湖校区的学生就因为垃圾的事情抱怨连天。

原来，从这个学期开始，学校正式撤掉了宿舍保洁员，改行“自主保洁”制度，即由学生自己负责宿舍卫生打扫和垃圾清理。

但施行没多久，就出现了垃圾堆满宿舍，厕所堵塞，臭气熏天的情况，学生们除了用微博不断吐槽回应学校外，个别学生还发起了“帮昌大校长上头条”的极端话题。

虽然校方坚称，希望通过养成教育培养学生热爱劳动的习惯和保护环境的意识，“一屋不扫，何以扫天下？

”但不少学生认为，自己的时间和精力应该用在学习上，“保洁人员比我们更专业，也更需要这份工作”。

面对各方意见，南昌大学校长也坦承学校与学生之间缺乏沟通，目前正在着手制定新的征求意见稿。

对此，你有什么看法和建议？

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

高二语文期中考试答案

1、答案：

B（“产生于外人的观感和自我的反应，来源于外来强制”与原文“知耻是个人化的活动，是不假外力、置身人后时的自我砥砺”不符。

耻感有内在表现和外在表现之分，内在表现是内省自律的心理，外在表现是知错就改、择善从之的言行，耻感并非来源于外力的强制）

2、答案：

A（B选项表述在原文中无依据。

“浓厚的个人功利色彩和鲜明的时代因素”与原文表述不符，原文表述为“剥除其时代因素”。

C选项应该说“不仅是自我向内的道德自律，也是向外的正义追求。

”D选项应该是不依靠别人的监督，自觉控制私欲）

3、答案：

D（文本末强调“慎独之道……不应时时揣测上级之意……而非一个只求自我保全的世故之徒”，选项表述为“对上揣摩领导意图办事，强干有为”有误）。

4、D，改任，调任

5、C。

6、B（“陆游的这些意见都得到了皇上的赞赏”无根据，文中只说皇帝对用杨存中不当的意见表示赞赏）

7、

（2）①这样，我们就能取得时间建都立国，金国也不会怀疑我们。

（如此；得以1分；彼不我疑2分，；大意1分）

②进谗言的人指责陆游结交谏官，带头鼓吹挑动（议论朝政）是非，极力劝说张浚发起军事行动（抵抗金兵南侵），结果陆游被免官归田。

（鼓唱、台谏、说各1分；免归：

被免官归田，被动2分）

译文

陆游，字务观，越州山阴（今浙江绍兴）人。

十二岁时便能写写诗作文，以祖上曾有官爵的原因，荫补为登仁郎。

参加进士考试（宋代把现任官或有爵禄者参加进士考试成为“锁厅”），被荐举为第一。

秦桧的孙子秦塤恰巧排在陆游的后面，于是秦桧大怒，并对主持进士考试的考官办了罪。

第二年，进行礼部的考试，又是把陆游排在前列，秦桧明显地贬黜了陆游，陆游从此一直遭到秦桧的妒嫉。

秦桧死后，陆游才到福建宁德任主簿。

后来又因推荐担任了敕令所的删定官。

当时，扬存中长期掌管戍守京城的军队，陆游上疏向皇帝竭力陈述这样做有很多不当。

皇上赞赏陆游的意见，于是罢免了杨存中。

朝廷内有一些达官贵人争相购买珍宝玉器献给皇帝。

陆游向皇帝上奏：

“陛下以‘损’字作斋名，自经典文献和文房四宝之外，都摒弃而不用；有些小人，不能休察圣上之意，动不动就私买珍宝玉器献给皇帝，亏损圣上之德，请求严令禁绝。

”

陆游在回答皇帝的诏问时还说：

“凡不是皇族和外戚，虽然确有功勋，也不能随便封赏王爵。

不久前有因为做过皇帝的师傅就任命为殿前都指挥使的，还有以太尉的身份而主管内阁之事的，这就扰乱了朝廷体制，请求加以纠正。

”于是迁升陆游为大理寺司直，并兼宗正簿。

宋孝宗即位后，迁升陆游为枢密院编修官，并兼“编类圣政所“的检讨官。

史浩和黄祖舜举荐陆游擅长词章，熟悉典故，于是皇帝召见他，说：

“陆游很有学问，而且讲话切实直率。

”赐陆游进士出身，陆游进宫应对时说：

“陛下刚即位，正是发布政令以告知天下的时候，但是官吏将帅的一切玩忽职守的习弊，应当选出那些最恶劣的，当着大家坚决铲除。

”

南宋与金国的和议将成之时，陆游又呈文枢密院及中书省，说：

“江左自三国时吴国以来，从没有抛开建康（今南京）到其他地方建都的。

皇室现在住在临安（今杭州）只是出于权宜之计，这里形势不固，馈饷供应不方便，又逼近海道，实在有发生意外的忧虑。

一旦签订了和议的协议，盟誓已立，稍有动作，就会被认为违背协议。

现在应该和金人商定好，建康、临安两个地方都是皇室所在之地，金国来的使臣朝拜皇帝，或者到建康，或者到临安，这样我们就可以有机会营建首都，他们也就不会怀疑我们了。

”

当时龙大渊和曾觌二人在朝中执掌大权，陆游对宰辅重臣张焘说：

“曾觌、龙大渊招揽大权，私植党羽，惑乱皇上的圣德，您在今天不指出，以后将把他们去除不了了。

”张焘立即报告给皇上，皇上问这