初中英语上课流程详细版doc.docx
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初中英语上课流程详细版doc
初中英语上课流程
初中英语的上课流程是什么,关于初中英语上课有哪些好建议推荐。
我给大家整理了关于,希望你们喜欢!
一、课前准备
在新的教育理念下,课前准备到底应该做些什么呢?
传统观点把课前准备叫做“备课”,现在已经被一个新的概念所代替,它就是“教学设计”。
一提起教学设计,自然就要想到教案。
所以,教案应该从以下几个角度来思考;
1、对老师来说,教案的内容是有用的,切忌走形式。
2、体现不同的教学内容的特点、自己的风格。
3、教案中体现的教学过程是师生共同参与、积极互动的。
4、在重视“预设”的同时重视“呈现”。
要适当设计“留白”,给学生自由发展让出空间。
二、导入
俗话说:
良好的开端是成功的一半。
在教学中,新课的导入是很重要的一个环节,它是新课的开端,一般来说,导入新课,设计导语,应该遵循以下原则:
1、符合教学目标。
课堂教学导入,一定要根据既定的教学目标来精心设计导语,不要使导语游离于教学内容之外。
2、符合教学内容。
3、从学生是实际出发。
学生是教学的主体,教学效果的好坏,要通过学生的学习来体现。
因而导语的设计要照顾到学生的年龄特点、性格特征。
4、从课型的需要入手。
导语的设计要因课型的不同而不同。
1新授课要注意温故而知新,架桥铺路;
2讲授课要注意前后照应,承上启下;
3复习课要注意分析比较,归纳总结。
5、导语要短小精悍。
时间过长容易喧宾夺主。
6、形式要多种多样。
下面是我常用的导入的方法。
1、由问题导入
2、由故事导入
3、由诗句、谚语、俗语导入
4、由学生身边实例导入
5、由社会热点导入
6、由多媒体演示导入
三、主题探究
课堂教学的第三个环节是主题探究。
“主题”指课堂教学的主题,“探究”指师生对本课主题的学习和研究。
传统的教学把这个环节称作“讲授新课”。
“主题探究”是课堂教学的主要环节,这一环节实施得如何,将在很大程度上决定课堂教学的成败。
如何进行这个环节
的教学?
“教学有法,教无定法”,课堂教学本身就是存在多样性和灵活性的特点。
四、强化巩固
强化巩固是课堂教学的重要环节。
巩固一般发生在主题探究之后。
课有课的巩固,单元有单元的巩固。
巩固的目的就是强化。
但是强化不只发生在巩固阶段,强化往往与主题探究交替进行。
那么如何搞好这个环节呢?
1、在理解的基础上强化巩固
2、重视组织各种复习
3、提倡积极的强化巩固
五、总结拓展
老师们认为什么样的课堂总结是好的呢?
新课程理念告诉我们,不能过于关注学生的认知,不能忽视学生情感,如果过于关注学生的达成,将会忽视学生的可持续发展。
课堂应该是让学生带着问号来,带着问号走。
好的课堂总结,既能使本堂课的教学内容得到升华和总结,也能为学生的继续学习拓展新的道路。
一、课堂总结的意义
1对所讲授的知识加以总结、整理
2深化概念、规律、反馈信息
3设下伏笔,活跃思维,为后续教学服务
二、总结拓展的方法
1、画龙点睛法
老师在结束时,把精彩的片段或关键问题,或重要的方法加以精辟的概述,或设计成能发人深思的问题,能引导学生对所学知识得到升华。
2、置疑法
老在学生顺着自己思维走,准备结束新课的学习时,突然设置疑问,使趋于平静的课堂再起波澜。
这种置疑也可以延伸到课外。
3、求异法
老师可以引导学生前后联系,将一些有共同特点的内容的相异点列出来,进行分析对照。
学生通过分析比较加深认识。
4、衔接法
为了下节课的顺利进行,老师通常在结束一堂课时,向学生提出预习新课的要求。
5、启迪法
老师根据具体的教学内容因势利导地引导学生。
可以是思想上的,也可以是艺术上的
综上所述,了解初中英语课堂教学的基本环节和做好课堂教学活动的设计是为了达到较好的教学效果,根据实际情况及教学原则而设计的,只要这种活动的设计能够取得好的教学效果就是好的活动,,在实际课堂教学中把握好这五个要素,通过对课堂主阵地的掌控,有效提高效率。
初中英语常见句型
1Accordingtoarecentsurvey,fourmillionpeopledieeachyearfromdiseaseslinkedtosmoking.
依照最近的一项调查,每年有4,000,000人死于与吸烟有关的疾病。
2Thelatestsurveysshowthatquiteafewchildrenhaveunpleasantassociationswithhomework.
最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。
3NoinventionhasreceivedmorepraiseandabusethanInternet.
没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
4Peopleseemtofailtotakeintoaccountthefactthateducationdoesnotendwithgraduation.
人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。
5Anincreasingnumberofpeoplearebeginningtorealizethateducationisnotcompletewithgraduation.
越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。
6Whenitcomestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy.
说到教育,大部分人认为其是一个终生的学习。
7Manyexpertspointoutthatphysicalexercisecontributesdirectlytoaperson'sphysicalfitness.
许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
8Aninvestigationshowsthatfemaleworkerstendtohaveafavorableattitudetowardretirement.
一项调查显示妇女欢迎退休。
9Aproperpart-timejobdoesnotoccupystudents'toomuchtime.Infact,itisunhealthyforthemtospendalloftimeontheirstudy.Asanoldsayinggoes:
AllworkandnoplaymakesJacka
dullboy.
一份适当的业余工作并不会占用学生太多的时间,事实上,把全部的时间都用到学习上并不健康,正如那句老话:
只工作,不玩耍,聪明的孩子会变傻。
10Anygovernment,whichisblindtothispoint,maypayaheavyprice.
任何政府忽视这一点都将付出巨大的代价。
11Nowadays,manystudentsalwaysgointorapturesatthemerementionofthecominglifeofhighschoolorcollegetheywillbegin.Unfortunately,formostyoungpeople,itisnotpleasant
experienceontheirfirstdayoncampus.
当前,一提到即将开始的学校生活,许多学生都会兴高采烈。
然而,对多数年轻人来说,校园刚开始的日子并不是什么愉快的经历。
12Inviewoftheseriousnessofthisproblem,effectivemeasuresshouldbetakenbeforethingsgetworse.
考虑到问题的严重性,在事态进一步恶化之前,必须采取有效的措施。
13Themajorityofstudentsbelievethatpart-timejobwillprovidethemwithmoreopportunitiestodeveloptheirinterpersonalskills,whichmayputtheminafavorablepositioninthefuture
jobmarkets.
大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力,而这对他们未来找工作是非常有好处的。
14Itisindisputablethattherearemillionsofpeoplewhostillhaveamiserablelifeandhavetofacethedangersofstarvationandexposure.
无可争辩,有成千上万的人仍过着挨饿受冻的痛苦生活。
15Althoughthisviewiswildlyheld,thisislittleevidencethateducationcanbeobtainedatanyageandatanyplace.
尽管这一观点被广泛接受,很少有证据表明教育能够在任何地点、任何年龄进行。
16Noonecandenythefactthataperson'seducationisthemostimportantaspectofhislife.
没有人可以否认,一个人的教育是人生最重要的一方面。
17Peopleequatesuccessinlifewiththeabilityofoperatingcomputer.
人们把会使用计算机与人生成功相提并论。
18Inthelastdecades,advancesinmedicaltechnologyhavemadeitpossibleforpeopletolivelongerthaninthepast.
在过去的几十年,先进的医疗技术已经使得人们比过去活的时间更长成为可能。
19Infact,wehavetoadmitthefactthatthequalityoflifeisasimportantaslifeitself.
事实上,我们必须承认生命的质量和生命本身一样重要。
20Weshouldsparenoefforttobeautifyourenvironment.
我们应该不遗余力地美化我们的环境。
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