万圣节创意活动策划5篇.docx

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万圣节创意活动策划5篇

万圣节创意活动策划【5篇】

　　万圣夜就要到了,这个节日里会有多好玩的东西,而且会有各种吸引大家的创意活动。

以下是小编精心收集整理的万圣节活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　万圣节活动方案1

　　活动目的：

体验异国节日气息，丰富课余时间的同时增加对文化的了解，同时体现了社团里cosplay的魅力

　　活动主题：

万圣节之夜

　　活动时间：

__年10月29号19:

00

　　活动地点：

外教楼旁排球场、东苑十三教旁的草坪

　　活动对象：

意识流动漫协会、英语协会全体会员

　　活动过程

　　1、与英语协会合作，大家一起安排场地和装饰

　　2、在室内进行服装的展示

　　3、说明万圣节的由来，并告知夺宝奇兵的游戏规则

　　4、到东苑草坪开始夺宝奇兵的大型户外游戏

　　5、游戏结束后沿途开始进行猜灯谜活动

　　6、分发糖果

　　7、互动游戏环节

　　8、对得分最多的参与者进行颁奖

　　9、假面舞会

　　注意事项：

　　1、因为是晚上举行的活动，所以要注意人身安全，不能只身去偏僻的地方。

　　2、百鬼夜_所需道具应提前准备好。

　　3、夺宝奇兵所需要的宝藏应提前埋好。

　　4、中午时即开始布置场地。

　　5、活动结束后需保证活动场地的卫生。

　　附录：

　　一、夺宝奇兵游戏规则（意识流动漫协会原创游戏）

　　游戏背景：

传说在幽深的百鬼森林中埋藏着一批宝藏，森林中的女妖一族决定组织众鬼一起寻找宝藏，因此成立了“百鬼公会”。

但是守卫宝藏的死神一族得知此消息，他们潜入公会之中，伺机破坏，制造各种事故来阻止“百鬼公会”的冒险者。

　　游戏参与者：

每位参与者都有编号

（1）“百鬼公会”组织者女妖一族（3-4人）

（2）“百鬼公会”维护者暗夜一族（6-7人）

　　（3）“百鬼公会”冒险者百鬼各族（60-70人）

　　（4）“宝藏守卫”死神一族（3-4人）

　　游戏规则：

三十分钟一局（如果冒险者一直没找到目标，三十分钟直接回起点，准备下局）冒险者在30分钟内找到宝藏并送回公会此局游戏结束。

游戏线索共8条，集齐线索可得知宝藏准确位置。

每位冒险者出发时拿一条，死神出发时得4条。

（1）组织者女妖在工会（起点）颁发给冒险者冒险资格（生命布条：

系于手臂上，上有参与者编号）武器（骰子）冒险线索（死神混在其中，领到的线索里会有死神的标志）。

女妖在起点记录回到起点的冒险者的冒险历程（失败原因被谁所杀还是作弊被抓被偷袭还是被背叛，回到起点的时间）

（2）维护者暗夜族在冒险开始后出发巡逻，维护秩序，防止冒险者走出场地，揪出作弊者，凡作弊取消冒险资格。

在有冒险者取得宝藏时要把此消息通知给所有冒险者，让所有还在游戏的冒险者前往夺取!

　　（3）死神一族目标：

在30分钟内阻止冒险者把宝藏送回公会。

死神要尽快集齐线索找到宝藏，防止冒险者取走宝藏。

但死神不能移动宝藏!

死神见面不需战斗（也不可以战斗）。

　　（4）冒险者进入冒险区域后可向他人发出组队申请（每个组队最多3人）组队成功后，队员们要共享线索共同战斗。

也可以单独行动,依靠战斗获得线索，单独获取宝藏（单独者获胜后可获得“潜行者”“击杀王”称号）被杀后一定要记住杀你的人的编号。

　　（5）战斗：

战斗双方由掷出的骰子点数大小决出胜负（点大者胜）。

当组队战斗时，有队员离战斗地点超出5米时，此队员不能参加战斗（战斗时此队按单人或2人队算）。

战斗后战斗双方剩余人员有10秒免战时间。

还有一下战斗情形：

　　{1}多vs单：

组队方取己方点加一（组队加成1点）与单人比较。

　　{2}多vs多：

人数同等时取各队之和比较。

3vs2时，3人队去两数与2人队之和比较。

　　{3}偷袭：

在被偷袭者没发声阻止（被偷袭者说“无效"）之前拍其后背，并喊出“偷袭”，偷袭成功。

双方战斗，偷袭者获偷袭加成点2点。

{4}背叛：

要在己方战斗投掷骰子之前实施，在队友没反应之前拍其后背说出“背叛”，背叛成功。

由背叛双方战斗（3人队时，由被拍者与背叛者战斗，不论胜负，背叛者离队）其他冒险单位在一旁等待胜利者的抉择（继续战斗或逃离）。

己方被偷袭时不能背叛。

{5}胜利：

获胜者得到失败方的线索（组队时胜利所得的线索所有权归点数大者，点数相同时猜拳决定）。

失败者取下系于手上的生命条马上返回起点。

少数人冒险单位战胜多数人冒险单位时由点数小者（人数与少数单位相同）承担失败损失（即退出此局游戏，交出线索）{6}死神：

死神一族在战斗时获得战斗加成3点，偷袭无效，但死神不可组队，不可偷袭他人，战斗时要亮出死神标志。

死神被杀时，冒险者得到死神的线索并获得“勇者”称号，死神标由死神带回起点。

被杀的冒险者不可将死神身份泻露出去。

组队：

组队后线索要共享，但所有权归自己（包括战斗所得）。

组队只在战斗失败剩下一人和背叛者背叛成功时，组队方可解散。

　　（6）结束：

　　{1}冒险者找到宝藏并送回公会，此局结束。

冒险者获得“英雄”称号。

每局只有一人可得到公会给予的“英雄”称号。

组队单位一律要解散决出一人将宝藏交到公会（可以在运送途中相互背叛，也可以到终点正式决斗决定）

　　{2}游戏进行30分钟还无冒险者将宝藏送回公会，游戏结束，死神获胜。

　　{3}游戏30分钟内，死神杀死所有冒险者，游戏结束，死神获胜。

杀人最多的死神获得“死神队长”称号。

　　此游戏规则为意识流动漫社原创，本协会有最终决定权。

　　二、猜灯谜注意事项

　　20个南瓜灯上各有一道题目，每答对一道题目可得一分，最后得分多的人可获得奖品。

（在夺宝奇兵游戏中夺得宝藏的一次得十分）

　　三、互动游戏与假面舞会

　　互动游戏的奖品是舞会面具，互动游戏之后就是假面舞会了。

希望大家能在神秘、有趣的假面舞会中享受课余的放松时间。

　　四、其他

　　除了协会骨干穿cos服装以外，我们会准备几套cos衣服给新人穿，让尽量多的人感受到cosplay的魅力。

　　在活动过程中，如果对带帽子的工作人员说出暗号：

“不给糖果就捣蛋!

”工作人员则会派发糖果给参加者，以增加节目气氛。

　　万圣节活动方案2

　　活动目标：

　　1.知道南瓜灯是万圣节的象征物，了解南瓜灯的由来。

　　2.锻炼幼儿的观察能力、倾听能力和动手操作能力。

　　3.激发幼儿对西方文化的兴趣和好奇心。

　　活动准备：

　　成熟的南瓜4个，电脑1台（能连接上网），画好的南瓜轮廓若干张，剪好的南瓜眼睛若干对、南瓜鼻子若干个、南瓜嘴巴若干张，水彩笔，胶棒。

　　活动过程：

　　1.教师出示南瓜，引出主题。

　　师：

小朋友们，看看老师手中拿的是什么东西?

　　小朋友回答。

　　师：

对了，这是一个成熟了的南瓜。

别看它样子普普通通，其实呀，它可神奇了，可以做成很可爱的南瓜灯哦!

　　2.详细讲述南瓜灯的来历。

　　师：

小朋友想知道南瓜灯的由来吗?

　　小朋友回答。

　　师：

既然小朋友们都想知道南瓜灯的来历，老师就讲一个故事给你们听吧。

不过，老师有一个小小的要求，那就是你们一定要竖起耳朵、睁大眼睛仔细地听。

　　用南瓜制作南瓜灯是万圣节的一个传统，它的历史可以追溯到爱尔兰。

传说爱尔兰有一个名叫杰克的人非常非常吝啬，死了以后不能进入天堂，又因为他取笑了魔鬼，魔鬼也不让他进入地狱。

他上天无路，入地无门，实在没办法，只能提着灯笼四处游荡。

于是，杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。

人们为了在万圣节的前夜吓走这些游魂，便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克。

爱尔兰人迁到美国后，便开始用南瓜来雕刻，因为在美国的秋天，南瓜比芜菁更充足。

现在，如果在万圣节的晚上人们把南瓜灯挂在窗户上，就表明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果，还要说“trickortreat”。

　　3.幼儿分组活动，动手制作南瓜灯。

　　师：

小朋友们知道了南瓜灯的来历了，肯定都想试试亲手做一个南瓜灯，是不是?

现在老师手里有很多制作南瓜灯的材料，你可以在南瓜上画南瓜灯，可以自己动手在纸上画南瓜灯，也可以粘贴一个南瓜灯，另外，你们也可以在网上画一个自己喜欢的南瓜灯。

　　小朋友们根据自己的意愿分组活动，如果孩子人数相差太多，会影响活动进度的话，老师可以适当控制每组幼儿的人数。

在活动过程中老师巡回个别指导。

　　4.幼儿分享经验，教师总结评价。

　　师：

好了，经过小朋友们的精心制作，每个人都有了自己的南瓜灯。

下面我请小朋友来跟大家分享一下他的作品。

　　幼儿和大家分享自己的作品。

　　师：

在活动过程中，小朋友们都很认真，做出来的作品也都很棒，让我们给自己鼓鼓掌吧!

　　小朋友拍手鼓励自己。

　　活动延伸：

　　把小朋友们制作的南瓜灯摆放在艺术区，并且在区域活动时，老师带领小朋友一起把小朋友画的真实的南瓜灯掏空，并把小蜡烛搁在里头。

在光线暗的情况下点燃它们，体验南瓜灯的美妙!

　　万圣节活动方案3

　　一、活动目的:

　　1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

　　2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。

保证70%共性的实施。

　　3.提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

　　※万圣节活动要求说明

　　1.活动方案:

请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。

　　2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

　　3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

　　二、活动时间:

10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

　　三、活动地点:

操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。

（视活动内容设计而定）

　　四、活动对象:

全园小朋友及家长

　　五、活动方式:

亲子活动

　　六、美语含量:

保证3/4美语含量

　　七、活动准备:

（一）校园:

万圣节装饰时间:

10月上旬

　　1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

　　2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

　　3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。

音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。

建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:

万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

　　5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。

（二）班级:

（万圣节知识了解:

10月上、中旬）

　　1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。

并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。

在Fairyland的光盘里）

　　2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

　　3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。

也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:

南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。

（建议邀请家长一起参与）

　　4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

　　5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

　　八、活动形式:

　　1、环境布置

　　2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。

有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。

详细参考资料可见和大地校园外教教学内容--HappyHalloween。

（游园活动可适当选择）

　　九、注意事项

　　1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

　　2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。

可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。

　　3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

　　4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

　　5.校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

　　6.新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。

　　万圣节活动方案4

　　活动准备：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等

　　2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文

　　3、音乐：

万圣节主题歌《trickortreat》

　　前期准备：

　　1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。

　　2、熟悉主题歌“trickortreat”的旋律。

　　活动过程：

　　活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。

　　1、游戏活动：

　　游戏一：

怪兽，怪兽，几点钟?

　　老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：

带上巫婆的面具，小朋友就说：

“witch,witch,what’sthetime?

”老师对着孩子说“twoo’clok…..”，当说到“teno’clock”时，就去抓小朋友。

接着又换上不同的面具，如此交替玩。

　　游戏二：

分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。

　　2、讨糖：

游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

　　3、吃糖：

分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）

　　4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。

　　万圣节活动方案5

　　一、活动目的：

　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

　　3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

　　二、活动时间：

10月31日（星期_）全天，上午9：

10正式开始。

　　三、活动地点：

__幼儿园操场，__小区（“讨糖活动”）。

　　四、活动当天班级行事历安排：

10月30日（周_）彩排。

10月31日（周_）活动当天行事历：

9：

10活动正式开始，参与人员：

全园师生。

11：

00上午活动结束。

下午15：

00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。

（班主任负责组织，配班老师、生活老师协助）。

2、7班小区“讨糖活动”（组织者：

匡老师、袁老师。

安全负责人：

连点老师—黄园长、陈园长）

　　五、活动准备：

（一）万圣节环境创设：

　　1、环境创设时间：

园前台及走廊，完成时间：

10月20日（周_）。

班级环创完成时间：

10月24日（周五）

　　2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

　　3、要求：

万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。

　　4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。

　　5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。

音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　6、节日当天__幼儿园大门外摆放_展架万圣节海报。

负责人：

__

（二）班级：

（万圣节知识了解：

10月24—28日）

　　六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）：

　　1.活动准备：

各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：

各班班主任）。

　　2.班主任须知：

　　A.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。

班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。

　　各班根据本班确定的密语游戏提前准备好所需器械。

　　B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。

并积极在班群发送宣传活动信息。

　　C.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。

给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。

　　D.“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。

　　E.提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具（自行购买或自制），31上午交至班主任处。

　　F.活动后照片发自__处，以便活动反思和总结。

　　G.中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。

31日前完成。

地名及英文参考：

　　伦敦鬼巴士（GhostBusTour）

　　onUnderground伦敦地铁

　　esofParliament英国国会大厦

　　inghamPalace白金汉宫

　　onBridge伦敦桥

　　Paul’s（StPaul’sCathedral）圣保罗大教堂

　　七、活动流程：

　　1、第一阶段活动行事历：

9：

00—9：

30：

各班化妆时间。

9：

30—10：

00：

各班T台秀展示。

10：

00—10：

40：

分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语游戏。

　　2、第二阶段活动行事历：

15：

00—16：

00：

3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：

各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。

　　（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。

）

　　3、2班和7班去__小区进行“讨糖果游戏”。

活动组织总负责人：

匡老师和袁老师。

安全总负责人：

谢丹医生。

安全监督员：

黄园长、陈园长。

策划小组：

__、__。

　　4、全园统一闯关“密语”：

Knock，knock，trickortreat.Whoareyou?

Iamaghost/spider.

　　附：

　　1、T台秀：

按照运动会出场顺序，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。

　　2、密语活动：

分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进行相应游戏，游戏类型按教研班主任确定的进行设计：

“9班：

勇闯蜘蛛网”、“4班：

进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班：

呼拉圈套南瓜”、“6班：

鬼屋寻宝”、“7班：

顶气球”“3班：

蒙眼击鼓”。

　　3、“鬼屋大冒险”：

班级的南瓜灯可放大厅进行展示

　　八、活动结束：

　　1、合影

　　2、集体打扫卫生

　　3、物品归位

　　万圣节创意活动策划【5篇】