学年第一学期淮安工业园区实验学校工作计划.docx

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学年第一学期淮安工业园区实验学校工作计划

淮安工业园区实验学校淮师一附小分校

2012～2013学年度第一学期工作计划

一、指导思想

本学期，学校将继续以《淮安市“十二五”教育事业发展规划》精神为指导，贯彻2012年全市教育工作会议精神，对照年度工作目标，立足园区教育实际，准确把握园区教育发展面临的形势和任务，认真总结上一学年工作的经验，反思不足，推动学校管理重心下移，创新管理理念、体制机制和方法手段，以各项创建工作为抓手，打造具有“新基础教育”特质的新型学校。

进一步拓展集团办学的深度与广度，大力提升园区教育发展的高度与速度，求真、务实，优化学校内涵发展，着力构筑淮安基础教育新高地，推进优质教育惠民生，让园区的孩子实现从“有学上”到“上好学”的转变。

二、工作重点

（一）切实加强教师队伍建设，努力让“师德高尚、业务精湛、积极进取、爱生奉献”成为全体教师的共同追求。

（二）以党的十八大召开为契机，加强党、团、队建设。

落实“党员示范岗”制度，将党建、团建、少先队工作与学校创建工作有机结合，丰富党、团、队活动内容，提升党、团、队建设的育人价值。

（三）建立教学常规常态自查制度和校内教学视导制度，规范年级组、教研组、备课组管理平台建设，推进教学常规管理重心下移。

（四）优化“希望杯、协作杯、创新杯、教学演练场”教研平台建设，开展“学习与分享——青年教师大讲坛”活动。

（五）加强班队建设、班级小岗位建设，以年级为单位开展特色主题教育活动，每月一主题开展系列班队活动，培育学生健康、主动发展。

（六）加强“新基础教育”理论和新版《课程标准》的学习与研究，促进理论与教育教学实践的结合。

（七）进一步密切与淮师一附小及其他名校的校际交流、交融，加速教育教学教研水平的提升。

（八）完成市级体艺“2+1”高水平示范校、校务公开工作先进学校、平安校园、依法治校示范校、教研示范校、绿色学校的创建工作。

（九）加大校园文化建设力度，不断丰富学校办学内涵，建设体现工业园区地域特点的校园文化。

（十）继续开展101%服务，不断充实我校的创新创优项目，将“让优质教育温暖孩子孤单的童年——情系园区‘留守儿童、孤残儿童、学困儿童’大型关爱行动”做成惠及民生的品牌工程。

（十一）促进我校幼儿园内涵发展，向省优质园目标迈进，不断提高学前教育办学水平。

（十二）进一步规范后勤服务管理，不断提升管理水平、管理质量，做到“服务育人”。

（十三）建好校园网站，办好校报、广播站，布置好橱窗，用好板报，筹建校园电视台，畅通教育宣传主渠道，培育好教育宣传队伍，做好校内外新闻宣传工作，让教育宣传更好地服务学校发展。

（十四）维稳工作。

加强人文及平安校园建设，积极与公安、社会事业、家委会及园区行政村加强联系，共同构建和谐、安定的校园及周边环境。

三、具体措施

（一）抓德育队伍建设，以班队建设、主题教育活动为载体，不断创新育人方式，促进学生幸福成长。

1．以德育队伍建设为抓手，形成“全员育人”氛围。

首先，加强德育骨干队伍建设。

每月举行一次年级组长、班主任工作例会，对班主任工作进行总结、反思、培训。

指定专人与随机提名相结合，适时地请班主任进行经验介绍，使班主任的管理水平不断提高。

班主任要认真上好一日小结课、班课、发挥出其应有的育人功能。

要充分发挥学生小岗位的作用，把班队课让给学生，让学生充分展示自己的聪明才智，使学生的能力得到有效提高。

同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。

继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。

其次，引导全体教职工树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育活动实践中。

坚持正面教育，在教学中有机渗透德育内容，结合本学期学校工作重点，丰富德育的内容，拓展德育的广度，保证德育工作实效。

2.注重创新，丰富学生校园活动形式与内容，让学生快乐成长。

（1）各年级结合本年级特点开展班队建设主题教育活动，每个班级每月展示一次。

在活动中，落实管理重心的下移，给学生活动策划、组织权，充分体现学生的参与。

在活动的过程中，重视“小岗位建设”与“小组活动”，让学生充分锻炼自己。

还学生发展的主动权，让学生在班队建设活动中去观察、感悟，去展示、体验，去思考、探索，促进学生健康、主动发展，提升学生的综合素质。

（2）每个月一个活动主题，开展系列专题教育活动。

九月：

学生行为习惯养成月；十月：

“关爱生命”安全教育月；十一月：

“美丽的秋天”主题活动月；十二月：

“快乐成长”庆新年活动月；一月：

“暖冬行动”活动月等。

在中秋、国庆、重阳、元旦、春节等节日前后开展相应的主题教育活动，让学生在活动中增长知识，提高文化素养。

（3）大力开展安全教育、法制教育。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用一日小结课、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝安全隐患。

加强教师值周工作，要求值周教师提高责任感，做好放学护导工作，对早到校、中午在校就餐的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（4）重视心理健康教育。

充分利用日常教育教学主渠道，开展学生心理健康教育。

通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

设立心理咨询室，使之成为学生的心灵氧吧。

3.抓养成教育，重一日常规管理，让孩子健康发展。

（1）继续深化学生的行为规范训练，思想教育内容做到月月有主题，周周有重点，培养学生良好的行为习惯。

（2）继续抓好教师值周、学生值日岗工作。

本学期将修订值周制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查，每周公布，颁发流动红旗，确保常规工作抓细抓实、持之以恒，使全校形成班班争先的良好氛围。

（3）发挥德育阵地作用。

充分发挥广播站、国旗下讲话、宣传橱窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，内容一月更新一次，每个月15日检查、评比，留下影像记录。

4.学校、家庭、社会“三位一体”，形成教育合力。

办好家长学校，提高家教水平。

通过家长委员会、家长会、家校通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法，积极介绍我校的新措施，新做法。

（二）加强制度建设，落实管理规范，下移管理重心，前移业务阵地，求真务实，把教学常规做精做细。

1.建立教学常规组内常态自查制度和学校教学视导制度，动力内化、自主规范与外在督查、指导相结合，做细做实教学流程质量管理。

（1）教学常规管理的重心下移——组内常态自查。

本学期，学校教学常规实行周检查，主要由各备课组长负责，内容含：

备课进度、教案批注、作业批改、组内常规考核课等内容，每周上报，根据各组上报情况，形成学校的教学常规周简报；此项检查结果作为教师个人教学常规的主要依据，体现教学常规重在常态。

（2）教学常规管理的质量监控——校内教学视导。

本学期将有计划地对我校所有学科进行一次校内教学视导，视导将采用听、查、看、问的形式。

听：

听教师的常态课。

查：

①备课笔记。

备课环节是否齐全；提前备课；作业的设计、教学后记等。

②学生作业。

班级所有学生的课堂和家庭作业；作业是否分层；批改是否符合规范、有无激励性评语等。

看：

看班容班貌，侧重班级对学生课堂常规养成、学习习惯、学习状态等。

问：

对学生的问卷调查。

召开部分学生座谈会，并辅以问卷的形式，了解不同层面的学生对教师工作态度、业务水平、平时教学行为等方面的评价。

视导结束后，召开专题会议，总结视导中发现的亮点和不足，提高教学常规的质量。

2.加强备课组建设，提高课堂教学有效性。

本学期，在备课组人员配备上，让每个备课组都能有一个教学的核心人物或者教过这个年级的老师，以提高教研质量。

搭建相近年级段老师同备课平台。

加强对备课组长工作的指导，让备课组长在“成事”中“成人”，成长为学校教学常规管理工作前进的“助推器”。

将备课组每周备课情况纳入学校的教学常规简报中。

3.开展“学习与分享——青年教师大讲坛”活动

每周每个备课组利用备课活动的前15分钟举行“学习与分享——青年教师大讲坛”活动，主题是自己平时研究的小专题或者是新课程标准，“新基础教育”中的小话题，围绕一个主题，理论和实践相结合，通俗易懂地阐述自己的观点和体会，主讲老师要做PPT，学习者做好业务学习笔记。

此项活动先排好表，根据每个人的话题，相对地形成一个专题，按计划推进。

4.做好“三杯一场”的校内教研工作。

“三杯”：

希望杯、协作杯、创新杯赛课活动；“一场”：

教学演练场。

本学期在校内主要开展“希望杯”赛课和“教学演练场”工作。

5.举行校内“晒”优秀教学设计活动。

利用学校网站平台，每个备课组每周或双周晒一节优秀教学设计，这一篇设计应该是组内研讨，经过课堂实践检验过的优秀课例。

6.成立学科公开教学备课组。

为了提升学校公开教学质量，特成立以骨干老师为核心的校学科公开教学备课组，人员主要由各备课组长和具有丰富公开教学经验的老师组成。

7.各学科针对学科和年级特点开展丰富多彩的综合实践活动。

大力拓展体艺“2+1”项目，做好对足球、体育舞蹈、健美操、音乐、书法、电脑绘画等特色项目的指导工作，积极创建市级体艺“2+1”高水平示范校，促进学生全面和谐发展。

8.做好全市小学生运动会的组织和筹备工作。

（三）发挥集团办学优势，不断丰富教研的内容与形式，以指导教师专业成长为着力点，促进教师发展。

本学期，学校教育科研、教师发展工作总体目标为：

促进老师专业成长；提升教育教学质量；营造独特科研文化；老师发展推动学校发展。

1.延续和拓展淮师一附小的管理思想，促进优质教育资源的共享和共生，加强校际教育教学活动的互动互促，拉动教学管理水平的提升和师资队伍的不断优化。

2.加强“新基础教育”理论和新《课程标准》的学习、研究与应用。

本学期，将进一步引导教师从思想和行动上融入到一附小“新基础教育”的教科研课题中，通过课题研究引领教师专业发展。

通过举办专家讲座进行“新基础教育”理论学习的专题辅导。

学校下发学习材料，教师个人钻研，并结合自己的教育教学实践撰写心得或论文。

在一附小研究成果的基础上摸着石头过河，扎实地“做”新基础，不只停留在“听”新基础，“看”新基础上，要在做中学、学中做，体悟“生命·实践”的内涵。

另外，全体教师进一步学习各学科新《课程标准》，撰写学习心得。

青年教师每学年必须保证完成两篇以上高质量的论文，并争取获奖或发表。

论文撰写情况纳入教师年底绩效考核，以提高教师的积极性。

3．继续做好“师徒结对”工作，加强师徒捆绑式交流，要求师傅不但指导徒弟的课堂教学，还要指导徒弟抓好教育教学管理，提高教学质量。

按照“说课、上课、评课、反思、重建”五位一体的方式，让有经验的老教师、“师徒结对”中的优秀师傅听课、评课，使新教师迅速成长。

召开淮中代培教师、新聘教师、支教教师座谈会，加强交流、沟通，使他们尽快适应一线教学。

通过一线教学，让每位老师不断提高自己的课堂教学水平和教育教学素养。

4.优化对教师课题研究、论文撰写的管理，加强对课题研究、论文撰写的过程性指导。

（1）建好队伍，加强培养青年教师的科研能力。

加强学校科研骨干队伍的建设。

开展教育科研“三个一”：

每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇高质量的教育论文。

让科研骨干教师在课题研究的实践操作中提高科研水平。

（2）加强对课题的宣传、指导、学习和专家指导等方法让广大教师学习课题、了解课题，并最终参与到课题研究中。

（3）对于已经成立的课题组，定期安排课题组活动，召开课题学术研讨会，集思广益。

让组外的成员也实时适度地参加观摩、旁听，对课题研究有所了解，引领他们能积极主动地参与研究，参与课题活动，实现以研究推进教学的目的。

（4）组织课题汇报会，展示阶段性研究成果，认真进行阶段性总结。

注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

最终实现积极申报、成立越来越多的课题组，达到“人人有课题、个个搞研究”的目标。

（5）有计划地指导教师科研论文的撰写，积极参与各级教研部门组织的教学论文和教学设计评比工作，努力做好各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率再上一个新台阶。

通过将教科研工作与研讨课结合、与教育活动结合、与日常教学工作结合、与理论探究结合，提高教科研工作的实效性，以此推动教师的专业成长。

（四）继续推进“让优质教育温暖孩子孤单的童年——情系园区‘留守儿童、孤残儿童、学困儿童’大型关爱行动”，让优质教育更好地惠及民生。

让优质教育温暖孩子孤单的童年——情系园区‘留守儿童、孤残儿童、学困儿童’”大型关爱行动，自2011年9月建校起，以一学年为一个周期按计划进行。

本学期，将开展的重点工作一是做好开学初特殊儿童群体的摸底、统计工作。

二是进一步落实帮扶行动，通过师生结对、生生结对、与淮师一附小班班结对，保证关爱活动的针对性，不留真空。

开展“百名教师访家庭”活动，认真落实家访制度，做好家访记录，沟通学生在校和家庭情况，采取更有效的方式或方法，对学生多鼓励、多指导，少批评、少指责，切实减轻学生的心理负担和学业负担。

全学期每名教师确保家访一次以上，确保特殊家庭家家到，在让这些家庭的孩子享受到学校大家庭温暖的同时，也能让教师的师德水平得到提升。

通过家访，走近学生心理，走进学生家里，解决深层次问题；开展“谈心工程”，建立心理辅导制度，让孩子的心灵不再孤单；扩大对外宣传，建立家校联系网络，带动社会力量关爱孩子。

本学期将把开展关爱行动情况作为教师年终考核的一项内容。

三是推广行动成果。

选树被关爱学生进步典型，设立“阳光学子”奖；评选关爱活动中的先进工作者；搜集关爱活动中的成功案例，制作励志宣传片，撰写专题报道，联系媒体进行内外宣传；总结成功做法、经验，作进一步推广；树立长程意识，建立长效机制，让优质教育的阳光更温暖，辐射的范围更广阔，取得的社会效益更大。

（五）建立“党员示范岗”制度，以党建带团建，做好党团队衔接工作，让党团队组织树立形象，凝聚力量，促进发展。

“党员示范岗”是学校党组织保持共产党员先进性的有效载体，是加强党员队伍建设、推动学校各项工作的重要抓手。

通过建立“共产党员岗”和“党员示范岗”，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用，树立党员的良好形象，引领广大教师爱生、敬业、精业，进一步提升学校党组织的引领能力、创新能力、发展能力和凝聚力。

校党总支将认真做好“党员示范岗”制度的实施工作，将按照带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气的标准选树“党员示范岗”。

每学年底之前按此方案对已有“示范岗”的综合考察材料和新一轮“示范岗”的推荐材料审核，并报市委教育工委。

各推荐部门、年级要围绕着创建目标的实现，坚持标准、精心组织、规范程序、严格把关。

参加创建活动的共产党员要亮明身份，在参加创建活动的工作岗位设立醒目的创建标识。

要加强舆论引导，“党员示范岗”创建工作小组要将“共产党员示范岗”的具体情况、事迹材料以及好的做法、经验及时发现、总结和推广，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

校团委工作要努力做到“党有号召，团有行动”，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。

扎实推进团的自身建设，切实提高共青团服务青年的能力和水平，要结合学校的中心工作，确立工作主线。

学校团委要真正关心青年教师的成长，为促进青年教师的健康发展做好服务工作，为他们创造更多的发展机会和相互学习交流的平台。

团的活动要贴近校园，贴近学生，贴近时代，要让团组织对广大青年学生有强大的吸引力、感召力。

要继续创新实干，开拓进取，努力争创淮安市“五四红旗团委”。

少先队工作要健全组织，定期开展活动。

要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

本学期，正逢党的十八大召开，全校将在党总支的领导下开展喜迎十八大，关注十八大，宣传、学习、贯彻落实十八大精神的系列活动。

党团队组织要真正发挥堡垒作用，让活动培养人、锻炼人、塑造人，让师生通过学习、通过参与，得到共同发展。

（六）继续以创建“绿色校园”和“平安校园”为目标，打造美丽、和谐的育人环境。

1.本学期，我校将继续开展绿色学校创建工作，继续做好校园绿化；开展环保宣传；开展“小手拉大手”活动，让学生带动家庭、社会，实现环境教育社区全覆盖；全校师生共同劳动，拔杂草，护新苗，绿化美化校园；在课堂上，宣讲“低碳”、“节能”、“环保”、“生态家园”的理念，让“随手关灯”、“小水量洗手”、“垃圾分类入箱”成为孩子的自觉行动。

2．实施精细管理，努力创建“最安全校园”。

学校将继续坚持以人为本，从实施精细化管理入手，贯彻“关爱生命、预防为主、居安思危、常备不懈”的方针，落实“建设平安淮安，创建最安全地区”的要求，规范组织领导，建立安全管理网络，加强制度建设，落实安全责任，做实做细安全管理工作，深入进行安全、法制教育，健全安全隐患排查治理的长效机制，构建了全方位、立体型、多层次的学校安全防控体系，不断增强师生安全意识，努力打造“最安全学校”，大力创建平安校园、文明校园，

本学期，将主要从以下几方面继续落实安全工作精细化管理：

一是加强组织领导，明确安全责任，实现安全管理网络全覆盖；二是完善制度建设，建立长效机制，保证安全工作规范、有序；三是深入开展安全教育，增强安全意识，让“安全第一”理念深入人心；四是配齐配足物防技防设施、为安全工作提供硬件保障；五是精细开展安全隐患排查治理工作，居安思危，防患于未然。

（七）加强制度建设、作风建设，为师生提供优质后勤服务。

1.加强学习，更新观念，增强服务意识，经常组织后勤人员认真学习，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，以主人翁的姿态投入后勤工作，爱岗敬业，乐于奉献。

进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持服务育人的方向，继续发扬“勤奋、务实、高效、优质”的工作作风，踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

每周召开一次后勤服务部工作人员会议，总结前段工作，布置后段工作，表扬先进，鞭策后进。

2.规范后勤管理，进一步完善后勤服务部各项制度的建设，严格按制度办事。

3．重点加强食品卫生安全管理，规范食堂、商店管理。

我校食堂由学校自主运营。

本学期，学校将调整食堂人员结构，改善运作办法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。

树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，定时打扫，做好保洁工作。

定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，对照日常工作认真落实。

依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。

积极改进、添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。

加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律。

发现问题及时整改，表扬先进、批评后进。

把好食品采购关、验货关、价格关，积极做好疾病的预防工作。

创造条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素质。

坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。

（八）促进我校幼儿园内涵发展，不断提高学前教育办学水平。

本学期我校幼儿园将继续坚持“幼儿至上、安全第一、追求快乐、体验成功”办园目标，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。

通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。

牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，促进幼儿园保教工作整体迈进，以年级部为单位，完善体制，提升管理水准，开拓创新，全面提高幼儿园的工作质量，全园人员积极投身到省优质园的创建工作中，力争在2012-2013学年度将幼儿园创建成省优质园。

1.师德方面，将全面加强教师思想道德建设，牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，力求在全园形成人人讲师德、个个比奉献的良好氛围。

做孩子喜欢、家长放心、社会满意的老师。

一是加强学习、更新观念，提高教师素质。

二是创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。

主要是园领导要以身作则，倡导热爱幼儿，无私奉献，实施“亲情服务”，在园内继续树立优秀教师典型，以争做师德标兵为平台，以点带面，组织教师从身边的先进事例学起，推进我园教师师德整体水平的提高。

　2.教学方面，首先是切实落实教学常规工作，确保保教质量；二是营造教科研氛围，提高教科研实效；三是加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全；四是树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

（九）召开第一届教职工代表大会，成立学校工会，使之成为“教工之家”。

在学校发展新时期，开创新局面的形势下，本学期将认真筹备召开第一届教职工代表大会，完成工会组织选举，修订奖励性绩效考核方案及各项考评制度，进一步完善各种规章制度。

想方设法组织一些丰富多彩、健康向上、小型多样的文体娱乐活动，在保证教学秩序的前提下，最大程度地满足教职员工休闲娱乐的需求，释放工作压力，丰富业余生活，以更饱满的精神状态投身教育教学工作，让全体教职工在园区真切地感受到“家”的氛围，“家”的温馨。

（十）扎实推进依法治校，实行校务公开。

学校将有计划地组织全体师生学习法律知识，增强师生的法律意识。

组织教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，推进依法治校的进程。

组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。

依法维护青少年的合法权益，有力地推进了依法治校进程。

实行校务公开、党务公开是推进依法治校、深化民主管理、坚持廉俭持校的重要内容，是严肃政纪、党纪，接受群众监督的一项重要工作。

弘扬高尚师德，构建民主决策、民主管理、民主监督的和谐校园文化是培育优质教育的沃土。

我校将继续实行“事前公开、流程公开、结果公开”的校务公开原则，不断深化、细化公开内容，积极推动校务公开工作的制度化、规范化、程序化和经常化。

学校成立校务公开领导小组，设立校务公开专栏橱窗，公示校务公开制度，进行收费公示等，使校务公开工作成为我校每一位成员及关心我校教育发展的社会各界人士了解学校办学的窗口。

（十一）充实宣传工作领导小组、工作小组，积极开展校内外宣传工作。

本学期，我校宣传工作将坚持服务学校发展大局，围绕学校中心工作和发展目标，大力宣传学校改革发展的政策、措施，全方位展示各种教育教学成果，充分宣传师生先进事迹，努力建设校园文化，为学校各项事业全面、健康发展创建积极向上的舆论氛围。

通过宣传报道，进一步扩大我校的知名度与社会影响力，为我校进一步发展树立良好的外部形象。

同时，通过培训、锻炼，培养一支优秀的教育宣传队伍，更好地发挥宣传工作的育人功能。

一是要抓好校内宣传。

加强校园网站建设，完善校园网站各版块内容的上传，及时更新图片新闻和校园动态，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。

利用好网站，宣传教育政策法规，报道学校、班级和学生中的好人好事，解答学生的心理问题。

创办校报，及时收集整理校园新闻，收集教师和学生中的好作品好文章，确保每月一期。

用好橱窗，利用好板报、展牌，使之成为各年级的主题宣传阵地。

二是要加强对外宣传力度。

密切与淮安电视台、《淮安日报》、《淮海晚报》等新闻媒体的联系，统筹宣传经费，畅通宣传渠道，把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家庭宣传。

建立新闻发言人制度，通过新闻宣传，向社会展现学校的良好形象，实时查看、及时回复网络论坛中出现的有关学校