部编版四年级语文上册课内阅读专项练习题.docx
- 文档编号:11132063
- 上传时间:2023-02-25
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:109.43KB
部编版四年级语文上册课内阅读专项练习题.docx
《部编版四年级语文上册课内阅读专项练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级语文上册课内阅读专项练习题.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版四年级语文上册课内阅读专项练习题
部编版四年级语文上册课内阅读专项练习题
1.阅读短文,回答问题。
自然之道(片段)
然而,接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白:
我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
(1)联系上下文理解词语。
鱼贯而出:
______
愚不可及:
______
(2)什么事情让大家极为震惊?
请用横线画出文段中相应的句子。
(3)那只先出来的幼龟是龟群的“______”,它的任务是______。
因
为______,所以龟群争先恐后地结伴而出。
2.阅读下文,回答问题
美丽的夏天
夏天的气息铺天盖地地扑来了。
夏天是花的季节。
各种各样的花儿这儿一朵,那儿一簇(cù),开出无限的美丽。
花儿五颜六色的,有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。
下大雨时,我们还能看见地上溅起的水花,五颜六色的伞花,把夏天打扮得更加美丽了。
夏天是水的季节。
洁白的云朵受不住热的煎(jiān)熬,一下子拉长了脸。
于是,豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来,成了一道独特的风景线。
雨后,空气格外清新,美丽的天空中架起一座彩虹桥。
雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来,在地面上的水坑里溅起小小的水花,让人心醉。
夏天的美,要用心去感受。
我喜欢夏天!
(1)短文共有______个自然段。
(2)在横线上填上恰当的词语。
______的花儿 ______的风景线
(3)“洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸。
”这句话运用了什么修辞手法?
再仿写一句。
(4)你觉得夏天还是怎样的季节呢?
写一写吧。
3.根据《花钟》的课文内容,选序号填空。
(1)不同的植物开花时间不同,这与什么有关?
(多选)
(2)课文最后一段向我们介绍的做“花钟”的办法是( )。
4.阅读下文,回答问题
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
(1)短文共有______个小节。
(2)用“有的……有的……有的……”写一句话。
(3)在文中找出表示颜色的词语写下来。
(4)你的梦想是什么?
想一想,写一写。
5.读下面的文段,完成练习。
“你敢碰我吗?
陶罐子!
”铁罐________地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得比你差。
再说……”
“住嘴!
”铁罐________了,“你怎么敢和我相提并论!
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”
(1)请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
(2)“你怎么敢和我相提并论!
”中“相提并论”指( )
(3)铁罐认为自己______,陶罐一碰就会______,所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”;而陶罐则认为它们生来就是______的,并不是来______的,所以不想与铁罐争吵。
(4)你想对傲慢的铁罐说些什么呢?
6.阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织呀!
织,织,织,织呀!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,________什么时候,________什么季节,________有一道独特、迷人的风景。
(1)在文中横线上填上合适的关联词,你一定会!
(2)在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
融洽______独特______
(3)在文段中描写了两个场景,请概括出来。
①______ ②______。
(4)用横线划出一个运用拟人写法的句子,你也能写一句。
(5)文中最后一段话,我体会它的作用。
( )
(6)你喜欢文段中的哪一句子?
用波浪线划出来。
请你也说说原因。
(7)想象一下,在冬天,乡下人家又会是怎样的一道风景线?
请你用一两句话写一写。
(8)你觉得家乡有哪些景点美丽的,令人向往令人欣赏?
7.课文在线。
(阅读课文片段,完成练习)
孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出( )。
一儿曰:
“( ),及日中则如盘盂,( )?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,( )?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“( )?
”
(1)按原文填空。
(2)“孰为汝多知乎?
”你觉得这能怪孔子吗?
这说明了什么?
答:
______
(3)本文主要通过______描写来表现人物,展开故事情节。
(4)两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
请联系实际谈谈。
______
8.课内阅读。
(10分)
终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新弄一个像样的菜园。
我们以母亲为首。
投去诧异的目光。
—— 要知道,现在要找出一块可做菜园的土地,是相当困难的了。
望着我们疑惑的神情,父亲坚毅地说:
“我们去开荒!
”
于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。
每天天色未明,父亲就扛着锄头箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。
一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分地的翻过来的黄土地。
(1)在括号里填上合适的词语。
______的菜园 ______的坡地
______的目光 ______的神情
(2)写出下列词语的反义词。
平缓——______展现——______
(3)用横线画出表现父亲开垦菜园辛勤忙碌的句子。
(4)你认为父亲是一个怎样的人?
9.阅读下文,回答问题
真正的好孩子
在一棵大树上,住着喜鹊、黄莺和乌鸦。
她们的孩子都长大了,自己也老了,飞不动了。
一天,她们在一根树枝上晒太阳。
喜鹊说:
“在树林里,要数我的女儿最漂亮。
”黄莺说:
“在树林里,谁也比不上我的女儿会唱歌。
”乌鸦在一旁不说话。
这时,小喜鹊回来了。
她已经吃饱了,老喜鹊喊道:
“孩子,给我一只蚱蜢,我饿了!
”小喜鹊理也不理。
小黄莺回来了。
她也吃饱了,老黄莺喊道:
“孩子,我饿了,给我一条卷叶虫吧!
”小黄莺也装着没听见。
小乌鸦也回来了。
她带来一只又肥又大的蝈蝈,喂给老乌鸦吃。
她说:
“妈妈,您还想吃什么?
我再去找。
”
(1)选择划线字正确的读音。
①在树林里,要数______(shù shǔ)我的女儿最漂亮。
②孩子,我饿了,给我一条卷______(juǎn juàn)叶虫吧!
(2)“蚱”字我不认识,我准备用______查字法查字典,先查部首______,再查______画。
(3)这篇短文共有______个自然段。
(4)树上住着哪些鸟?
请你用“______”画出来。
(5)回答问题。
①你认为谁是真正的好孩子?
②读了短文,你明白了什么?
10.(课内经典)课文内容精彩回放。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
(1)把语段中描写雨的句子画上横线,把描写风的句子画上波浪线。
(2)语段中“赶集”是指______
(3)语段中画横线的句子把______、______和______当作人来写,显得多么生动呀!
11.阅读下文,回答问题
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山,蹬过九十九条大河,来到东海边。
他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(1)在横线上填入合适的量词。
一______高山 一______大河
一______太阳 一______火球
(2)词语连线。
(3)在文中找出一个拟人句。
(4)找出羿射日的样子的句子。
12.阅读下文,回答问题
10月1日,这是一个特殊的日子,是一个闪闪发光的日子。
1949年的这一天,整个中华大地都沸腾了,整个世界都震动了。
一个激动和豪迈的声音响彻全球:
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!
”万众欢呼,礼炮齐鸣,五星红旗冉冉升起。
雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊,也是新中国前进的号角。
多少人浴血奋战,多少人赴汤蹈火,为的就是这一刻的到来!
从此,每年的10月1日,我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。
每当这个时候,我们就会想起长眠地下的革命先烈,想起新中国走过的路和将要走的路。
(1)“每当这个时候,我们就会想起长眠地下的革命先烈,想起新中国走过的路和将要走的路”中的“这个时候”指的是( )
(2)我知道10月1日是______,我国的国旗是______,《义勇军进行曲》是我国的______。
(3)10月1日这一天,你最想对祖国妈妈说些什么?
13.阅读下文,回答问题
春天来了
春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。
迎春花苏醒了,吹响了金黄色的小喇叭。
过了不久,小草也醒了,原本枯萎的身体又变得绿油油的,真是“春风吹又生”啊!
大树也开始长出幼芽,嫩嫩的,绿绿的。
小鸟在树上欢快地唱着歌儿,好像在欢迎春姑娘的到来。
桃树开出粉色的花,一朵一朵的,好似粉红色的浪花,美丽极了!
还有许许多多的花儿也开了,把春天装饰得五彩缤纷。
已经沉睡了一个冬天的小河也醒了,它听着小鸟的歌声,欣赏着五彩缤纷的花朵,叮叮咚咚地向大海奔去。
(1)短文第2自然段一共有______句话。
(2)春天来了,______、______、______、______、______、______、______都发生了变化。
(3)“春风吹又生”出自唐代大诗人______写的《______》。
(4)醒来的小河会说些什么呢?
请你想一想,写一写。
14.阅读下文,回答问题
东汉时期,有一个叫乐羊子的人外出求学,一年后跑回家。
他的妻子正在家里织布,就取了一把剪刀,把织布机上的丝线剪断了。
乐羊子迷惑不解地问为什么,妻子不慌不忙地说:
“这布是一根丝一根丝织成的,现在把它从中间剪断,前面的功夫就算白费了。
你在外边求学,若是中途就放弃,不是一样的道理吗?
”
乐羊子这才恍然大悟,明白了妻子的用心。
于是,他再次告别妻子,离家求学去了。
乐羊子这一学习,就是七年,直到学成后才回来
(1)根据下列句子的意思,选择文中适合的词语写在横线上。
①指对某事非常疑惑,很不理解。
______
②不慌张,不忙乱。
形容态度镇定,或办事稳重、踏实。
______
③形容一下子明白过来。
______
(2)短文中画线句子是乐羊子妻子所说的话,可以用这个成语概括:
______,她所说的道理,对我们的学习有什么启示?
联系你的生活实际说一说。
(3)好故事能告诉我们许多道理,这个故事改编自《后汉书·列女传》。
暑假快到了,请推荐一本你认为比较有趣的好书给大家假期阅读吧。
15.阅读下文,回答问题
晚上,蜘蛛想:
还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:
“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。
”
顾客来了,只见身子不见头。
蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:
还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:
“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。
”
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
(1)文中提到的两位顾客都是谁?
(2)给长颈鹿织围巾为什么花费的时间又长,又累?
(3)蜘蛛开“袜子编织店”时,为什么看到顾客却吓跑了?
用自己的话说一说。
(4)你认为蜘蛛的做法可取吗?
你想对它说些什么?
16.认真读《小英雄雨来》,给每部分内容加一个小标题。
①游泳本领高
②______
③______
④______
⑤______
⑥______
17.阅读语段,做习题。
从前,有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次。
(1)在横线上填上适当的词语。
______的葫芦藤 ______的小花 ______的小葫芦
(2)这一自然段共有______句话。
把描写小葫芦的句子画上“______”。
(3)从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子,并画上“______”。
(4)请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花 长叶 生根 结果 发芽
(生根)→______→______→______→(结果)
18.阅读下文,回答问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭,大家都要赶走他。
丑小鸭想:
“我还是到广大的世界里去,自己学会生活的本领吧!
”
丑小鸭来到小溪边,一会儿捉虫吃,一会儿跑进水里捉小鱼吃,吃饱了,他就练习游泳,练习拍翅膀。
一年过去了,春天来了。
丑小鸭拍拍翅膀,啊!
自己会飞了。
他飞到一个大湖里,低头看见清清的水里是一只天鹅。
(1)照样子,写词语。
例:
又大又丑、______、______
(2)用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……
(3)短文有______自然段。
(4)丑小鸭自己学会了______。
(5)后来,丑小鸭变成了______。
从文中哪句话可以看出来?
用“______”画出来。
19.阅读下文,回答问题。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……
(1)这段文字写的是:
______。
(2)从文中的“______”和“______”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
(3)对闰土外貌的描写,抓住了______、______、______三个特征。
20.仔细听,认真想,完成
(1)、
(2)题。
(1)人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备是( )
(2)文中把多媒体信息处理系统的“司令部”叫作( )
21.阅读《一幅名扬中外的画》第2自然段,完成练习。
张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
光是画上的人物,就有好几百个:
有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
(1)用横线画出这段话的中心句。
(2)文中提到了______、______、______、______、______、摊贩、官吏和读书人,文中“……”表示______。
(3)从“好几百个”“三百六十行”这些词中,可以看出画上______,张择端下了很大的功夫。
22.照样子,写出下列句子中的重读部分。
例:
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
(强调花朵的学校是在地下)
(1)孙中山笑了笑,说:
“学问学问,不懂就要问。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”(强调宁愿挨打也要弄清道理)______
(2)淘淘说的是什么意思,壮壮一点儿也不明白。
(强调壮壮完全不明白)______
23.阅读下文,回答问题
小猴做新衣
小猴(打算 计算)为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教:
“我做一套衣服要用多少布料?
”大象伯伯说:
“我看最少也得五丈。
”小猴有点不(自信 相信),又向松鼠叔叔请教。
松鼠叔叔说:
“我看五寸就够了。
”
究竟谁说得对呢?
小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。
山羊用尺子在小猴身上量了量,说:
“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。
”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。
新衣服做好了,小猴穿上衣服来到湖边一照,啊,真合适!
(1)选择括号中恰当的词。
(打算 计算)______为自己 有点不______(自信 相信)
(2)短文共有______个自然段,第2自然段有______句话。
找出第2自然段里小猴说的话。
______
(3)小猴做新衣,先请教______,再请教______,最后请教______。
(4)小猴能穿上合适的新衣服是因为听了( )
(5)这篇短文说明了一个什么道理?
24.我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣,它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来,吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
(1)这是一段描写小虾______的文字。
从______等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。
从这段话中可以看出作者是个______的人。
(2)用“有的……有的……有的……”说一句话。
(3)从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么?
25.先看图,判断图中哪些是不文明行为,哪些又是令人感到温暖的行为,然后补充句子,发表自己的看法。
龙一鸣:
图一中______就是不文明行为,这样做______。
黄霏霏:
对,图二中______也是不文明行为,我们应该______。
壮壮:
生活中,我也看到过一些不文明行为,如______。
依依:
其实,生活中也有许多令人感到温暖的行为,如______。
这些行为值得表扬,值得我们学习。
龙一鸣:
对于不文明行为,我们要制止,要教育;同时对于感人的行为,我们要学习,要宣传,这样可以让我们的社会更文明,更美好!
26.课文内容精彩回放。
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。
圆点是有定数的,不能瞎点小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
(1)根据意思,在文中找出相应的词语。
①指通畅顺当,没有阻拦。
______
①指缝隙严密闭合______
(2)用横线画出文中的一个拟人句。
(3)读了这段文字我知道了,瓢虫有两种,一种吃蚜虫,是______;一种吃马铃薯嫩叶,是______。
(4)文中划线的句子是______,请将它改为陈述句:
______。
27.阅读语段,完成练习。
三原茅庐(节选)
……离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行,到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。
又等了一个时版,诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进革堂,同诸葛亮见面。
(1)文中表现刘备等待时间长的词语有:
______、______。
(2)从画线的句子中你体会到了什么?
(3)刘备为什么吩咐关羽、张飞在门口休息?
(4)在台阶下等候的时候刘备心里焦急吗?
你从哪个词语体会出来的?
28.阅读下文,回答问题。
我正要níng shì他们时,zhóu rán一惊,睁开眼,云jǐn也已皱蹙(zú cù),凌乱,仿佛有谁zhì一块大石下河水中,水波dǒu rán起立,将整篇的影(yǐng yěng)子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jī jǐ)乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓(mí ní)色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
我抛(pāo pōu)了书,欠身伸手去取笔,——何(尝 常)有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜。
(1)根据拼音把词语写在横线上。
níng shì
zhóu rán
jǐn
zhì
dǒu rán
______
______
云______
______
______
(2)从括号里选择正确的读音或字。
皱蹙______(zú cù) 影______(yǐng yěng)子
几______(jī jǐ)乎 虹霓______(mí ní)色
抛______(pāo pōu)了 何______(尝 常)
(3)“昏沉的夜”指的是什么?
(4)写写你对画线句子的理解。
29.阅读下文,回答问题
我做“不倒翁(wēng)”
我早就想做个“不倒翁”了。
今天窗外雪花飞舞,闲着没事儿,我就动起了手。
我拿了一个鸡蛋,先在小头的一端(duān)钻了个小洞,把蛋白和蛋黄从小洞里倒了出来,再用水洗净了蛋壳,装了三分之二的细沙,最后用蜡(là)封住小洞口。
接着,我又拿笔在蛋壳上面画了一张老公公的脸。
哟,做好了,老公公翘(qiào)着一把小胡子,多神气。
我用手一按,老公公摇摇晃晃不肯躺(tǎng)下,冲我点头直笑呢!
(1)从文中找出把不倒翁当人来写的一句话,______ 可见“我”对自己制作的不倒翁非常______ 。
(2)在第2自然段中找出几个表示先后顺序的词:
______、______、______、______。
(3)请用上表示先后顺序的词仿写一个句子。
(4)短文主要写了______。
30.阅读下文,回答问题
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:
“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊!
”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 四年级 语文 上册 阅读 专项 练习题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)