部编版六年级语文上第七单元 达标检测卷 2.docx
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部编版六年级语文上第七单元达标检测卷2
部编版六年级语文上第七单元达标检测卷
基础百花园(38分)
一、给下面加点字选择正确的读音,在下面打“√”。
(4分)
1.善哉(zāi zǎi)乎鼓琴,汤(shāng tāng)汤乎若流水。
2.蜀(shú shǔ)中有杜处(chǔ chù)士,好(hǎo hào)书画。
3.幽(yōu yóu)幽的琴声戛(gá jiá)然而止,姑娘恬(tián tiān)静的脸上露出惊讶的神色。
二、根据拼音,填上恰当的字。
(10分)
1.jiàn:
( )康 琴( ) ( )设 ( )隔 实( )
2.yōu:
( )异 清( )( )久 ( )愁 ( )良
3.jì:
( )策 ( )号 ( )律 救( ) 杂( )
4.wēi:
( )严 ( )峨 ( )依 ( )险 蔷( )
三、正确读写词语。
(5分)
四、照样子写词语。
(3分)
1.微波粼粼:
________________ ________________ ________________
2.无穷无尽:
________________ ________________ ________________
五、在括号里填上恰当的词语。
(3分)
( )的烛光 ( )的钢琴声
( )的月光( )的姿态
( )的方法( )的锣鼓声
六、选词填空,在最恰当的词语下打“√”。
(4分)
1.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬静 安静)的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
2.舞台方圆太小,马匹是无法(奔驰 驰骋)的。
3.盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她十分(激动 感动)。
4.双方正在对打,(激烈 热烈)到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气儿不敢出。
七、写出加点词的含义,并写出句意。
(4分)
1.以为世无足复为鼓琴者。
以为:
______________ 者:
______________
句意:
___________________________________________________
2.古语有云:
“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
云:
______________ 织:
______________
句意:
__________________________________________________
八、按要求写句子。
(5分)
1.贝多芬说:
“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为转述句)
________________________________________________________
2.他看到了大海。
(扩句)
________________________________________________________
3.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
(缩句)
________________________________________________________
4.没有这一“舔”。
那饭碗也完全不必拿上舞台。
(用关联词将两句话合并成一句话)
________________________________________________________
5.美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。
(修改病句)
________________________________________________________
主题训练营(12分)
九、日积月累。
(4分)
1.写出四个与艺术有关的成语:
________________、________________、________________、________________
2.写出四个与戏曲有关的词语:
________________、________________、________________、________________
十、判断,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
1.《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们要认真仔细地观察事物,不能凭空想象。
( )
2.《高山流水》是中国十大古曲之一。
( )
3.《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。
( )
4.《京剧趣谈》让我们了解到了京剧的历史和由来。
( )
十一、主题交流。
(4分)
围绕“艺术让生活更美好”这句话说说自己的理解与体会。
______________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(50分)
十二、课内阅读。
(11分)
伯牙鼓琴,锺子期听之。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:
“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:
“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
1.这篇文章的题目是“________”,讲的是________时期________和________成为知音的传说。
关于二人的故事,古诗中也有提及,如“锺期久已没,______________________________________________________________________________________________”“故人舍我归黄壤,______________________________”。
(6分)
2.解释文中加点的字词。
(4分)
志:
_____________________ 太山:
______________________
善哉:
_____________________巍巍:
______________________
若:
______________________少选:
______________________
汤汤:
_____________________终身:
______________________
3.把文中最能体现他们是知音的句子画上波浪线。
(1分)
十三、课外阅读。
(14分)
无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。
山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。
水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。
突然,他问小阿炳:
“你听到了什么声音?
”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水声,他什么声音也没有听见。
师父说:
“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。
”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。
十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。
他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。
但是生活的穷困和疾病的折磨,并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。
月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。
只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。
渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
听着,听着,阿炳的心颤抖起来。
他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
琴弓在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。
‖起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。
‖随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。
它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。
‖月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。
几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉。
1.请你根据故事内容给文章定个题目:
________________________________________________________________________。
(1分)
2.解释文中加点的词语。
(2分)
恩重如山:
_______________________________________________
势不可当:
_______________________________________________
3.读文中画线的句子,回答:
为什么多年之后,阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容?
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.读第五自然段,按已经划分好的层次,根据文章的内容来填写。
(9分)
第一层:
阿炳拿起二胡,通过________把____________________倾吐给茫茫月夜。
第二层:
起初,琴声____________,似乎是阿炳在赞叹________________________________,在怀念________________________,在思索________________________。
第三层:
随着旋律的___________________________,乐曲进入了__________,表达出__________________,抒发了________________________。
第四层:
乐曲___________而又____________,____________而又__________,阿炳用琴声告诉人们,他爱_______________________________,他爱___________________________,他爱______________________,他爱________________________……
十四、习作展示。
(25分)
题目:
我的________艺术入门
提示:
写自己如何喜欢上一门艺术,如何学习的情况等。
第七单元 达标检测卷
一、1.zāi√ shāng√ 2.shǔ√ chǔ√ hào√
3.yōu√ jiá√ tián√
二、1.健 键 建 间 践
2.优 幽 悠 忧 优
3.计 记 纪 济 技
4.威 巍 偎 危 薇
三、谱写 画轴 陶醉 云锦 纯熟
四、示例:
1.小心翼翼 生机勃勃 千里迢迢
2.无法无天 无声无息 无拘无束
五、示例:
微弱 断断续续 皎洁 优美 约定俗成 紧张
六、1.恬静,√ 2.驰骋,√ 3.激动,√ 4.激烈,√
七、1.认为 ……的人 认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
2.说 织布 古人有句话说:
“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问婢女。
”(这个道理是)不会改变的呀。
八、1.贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
2.示例:
他看到了波涛汹涌的大海。
3.海面上洒满了银光。
4.如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。
5.示例:
美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
九、示例:
1.笔走龙蛇 惟妙惟肖 黄钟大吕
轻歌曼舞
2.粉墨登场 对台戏 捧场 压轴
十、1.√ 2.√ 3.× 4.×
十一、示例:
艺术有着无穷无尽的魅力,影响着我们生活的方方面面。
所以,我们要热爱艺术,培养自己的艺术欣赏能力和创造能力,让我们的生活充满艺术气息。
十二、1.伯牙鼓琴 春秋 俞伯牙 锺子期 世上无知音 流水高山心自知
2.心志,情志 泛指大山,高山 好啊 高大的样子 像 一会儿,不久 水流大而急的样子 一生
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:
“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:
“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”
十三、1.示例:
二泉映月
2.
(1)形容恩情像山一样重。
(2)来势迅猛,不可抵挡。
3.示例:
因为这些年阿炳的人生经历更加丰富,他经历了命运的改变,经历了生活的穷困和疾病的折磨,但他依然热爱着音乐,所以他听着泉声领悟到的内容也就更丰富了。
4.琴声 积淀已久的情怀
委婉连绵 惠山二泉的优美景色 对他恩重如山的师父 自己走过的人生道路
升腾跌宕,步步高昂 高潮 对命运的抗争 对美好未来的无限向往
舒缓 起伏 恬静 激荡 那支撑他度过苦难一生的音乐 那美丽富饶的家乡 那惠山的清泉 那照耀清泉的月光
十四、思路点拨:
这是一道半命题作文,横线上可以填“书法、钢琴、绘画”等等,可以写你是如何与这门艺术有不解之缘的,也可以写你在学习它时发生的小故事,要能够写出自己的亲身经历和感受。
例文略。
古诗词课外拓展
古诗词分类大全之传统节令
春节:
王安石《元日》:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
清明:
杜牧《清明》:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
中秋:
王建《十五夜望月》:
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
重阳:
王维《九月九日忆山东兄弟》:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
元宵:
南宋.朱淑真(一说欧阳修)《生查子》:
去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
今年元夜时,月与灯依旧。
不见去年人,泪湿春衫袖。
寒食(清明前两天):
韩翃《寒食》:
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
七夕:
杜牧《秋夕》:
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
古诗词分类大全之爱情最甜
1.夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。
——《上邪》
2.月上柳梢头,人约黄昏后。
——欧阳修《生查子》
3.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》
4.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
——杜牧《过华清宫绝句》
5.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
——白居易《长恨歌》
6.红豆生南国,春来发几枝?
愿君多采撷,此物最相思。
——王维《相思》
7.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
8.此情可待成追忆,只是当时已惘然。
——李商隐《锦瑟》
9.十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
——苏轼《江城子》
10.曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
——元稹《离思》
11.花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
——李清照《一剪梅》
12.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
——柳永《蝶恋花》
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