A城市轨道交通线路与站场教学设计教案上.docx
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A城市轨道交通线路与站场教学设计教案上.docx
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A城市轨道交通线路与站场教学设计教案上
职业大学
课 时 教 案
序号
1
讲授人
授课时间
课时数
2
教学内容
补充内容:
城市轨道交通线网规划、城市轨道交通线路网
教学目标
知识目标:
了解城市轨道交通线网规划设计原则;
掌握城市轨道交通线路线网的结构形式;
了解城市轨道交通线网规划方法。
能力目标:
能根据轨道交通线网规划图区分不同的线网结构形式
能够分析不同城市线网规划特点
素质目标:
培养学生爱钻研的科学精神
教学重、难点
及解决办法
重点:
城市轨道交通线网结构形式
难点:
城市轨道交通线规划设计原则
解决办法:
案例讲解、讨论分析
教学方法及手段
教学方法:
1讲授法;2启发讨论法;3举例分析法
教学手段:
板书、PPT
教学准备
1、熟悉教学内容
2、搜索相关资料,制作学习通网络课程
3、制作ppt
职业大学
教案附页
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
教案设计说明
时间分配
本课程课堂约定
1.老师自我介绍
2.老师提出本课程课堂约定
(1)按时上课,因故不能上课必须出示由辅导员签字的请假条,无请假条的按缺勤记录
(2)遵守课堂记录,上课时不能做与课堂无关的事情,上课时手机调为静音或振动模式
(3)本课程无故旷课4次,取消考试资格
(4)上课尽可能向前坐,
(5)招募课代表
3.本课程性质与地位介绍
专业基础课,全面了解城市轨道交通线路和站场组成、功能、特点为今后从事运营管理专业,特别是从事行车调度工作至关重要。
学生讨论学习这门课程的意义
激发学习动力
10min
新课学习(城市轨道交通线网规划)
城市轨道交通项目的建设是一个城市有史以来最大的公益性基础设施,是一个涉及面广,综合性很强的系统工程。
一、城市轨道交通线网规划的主要任务:
①落实城市总体规划提出的城市轨道交通发展目标和原则要求。
②确定城市轨道交通线网的规划布局。
③提出城市轨道交通设计用地的规划控制要求。
二、线网规划设计原则:
城市轨道交通线网:
多条轨道交通线路通过换乘车站衔接组合而成的线网系统。
城市轨道交通线网规划包括:
①线网结构:
主要任务:
确定轨道交通线网的基本结构。
②线网方案:
主要任务:
确定轨道交通线网的规划布局,原则确定各条线的敷设方式。
一、线网规划设计原则
1.线网的规划要与城市客流预测相适应
轨道交通只有沿城市交通主客流方向布设,才能最大程度的满足居民快速、方便出行需要,并能充分发挥城市轨道交通客运量的最大优势。
2.线网规划必须符合城市的总体规划
3.规划线路要尽量沿城市主干道布设
4.线网中线路布置要均匀
5.大城市的交通组织一定要构成立体交通体系。
6.线网中各条规划线路上的客运负荷量要尽量均匀。
7.在考虑线路走向时,应注意沿线地面建筑情况;
8.尽可能的利用城市旧有的铁路设施。
9.规划好车辆段的位置和用地范围。
10.规划好环线的布设
11.规划好各线路的修建顺序。
仔细听课,并记录知识点;
学生思考地铁与城市的关系
学生讨论各条规划原则背后的含义,原因
播放北京地铁线网发展历史与规划视频3min。
要求通过讲解让学生了解城市轨道交通线网规划原则的内涵。
35min
新课学习
三、线网规划的方法
①传统方法:
以定性分析为主,定量分析为辅。
②定性与定量相结合的方法:
详尽的论述了与城市规划的衔接
③交通模型分析法:
定量分析为主,定性分析为辅,定性分析主要用于模型中参数的确定。
四、线网方案的内容
①依据线网结构,研究确定各条线路的大致走向和线路起点位置,给出线网密度等线网服务性指标;
②研究确定主要换乘车站的规划布局,明确各主要换乘车站的功能定位。
③分析提出各条线路敷设方式:
地下、高架、地面等,协调轨道交通和其它基础设施竖向关系的基本依据;
考虑:
城市规划和环境保护的要求,沿线地形、道路交通,道路两侧土地利用的条件
④研究轨道交通运营组织形式。
⑤研究联络线的分布位置。
⑥提出分期建设的建议。
五、线网规划内容
1、线网总体规模
2、线网结构
(1)主要根据城市的形态确定线网的基本形态,
(2)根据城市的主客流走廊分布用大型的客流集散点来确定线路的具体走向
基本线网结构:
(1)网格式
网格式线网由纵向和横向的平行线交织而成,呈格栅状或棋盘状。
(2)无环放射式
无环放射式线网是由若干直线或放射线构成。
(3)有环放射式
有环放射式线网由径向线及环行线构成,是在无环放射式的基础上加上环行线形成的
认真听讲,做好笔记,积极回答问题。
参与不同线网格式的特点讨论
给出北京、青岛、济南等地的地铁规划图,让学生了解不同线网规划的特点,适用的城市特点
40min
小结
总结本次课主要内容,强调重点难点,反馈学生掌握情况
3min
作业
布置作业:
完成学习通网络教学平台课后测试,收集不同城市的城市轨道交通线路网规划图
2min
教学反思
职业大学
课 时 教 案
序号
2
讲授人
*
授课时间
课时数
2
教学内容
项目一城市轨道交通线路概述
任务一城市轨道交通线路分类及设置
教学目标
知识目标:
了解城市轨道交通线路特点;
掌握城市轨道交通线路的分类与设置要求。
能力目标:
能看懂各种配线的线路图;
能够分析折返线的折返路径和其他配线行车路径
素质目标:
培养学生认知能力和善于分析问题的能力
教学重、难点
及解决办法
重点:
线路的分类
难点:
折返线的折返原理和折返路径
解决办法:
教师讲解、学生讨论
教学方法及手段
教学方法:
1讲授法;2启发讨论法;3多媒体一体化教学法
教学手段:
板书、PPT
教学准备
1、熟悉教学内容
2、搜索相关资料,制作学习通教学平台
3、制作ppt
职业大学
教案附页
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
教案设计说明
时间分配
上次课内容复习
简要复习上次课内容,就有关知识点提问
通过学习通进行签到,参与摇一摇选人回答问题
5min
新课学习
―、城市轨道交通线路的特点
(1)城市轨道交通线路载重量较小、运行速度低、编组辆数少、运行距离短、停靠站较多。
(2)城市轨道交通线路,一经建成,线路位置的改变将十分困难
(3)由于列车编组辆数少,列车质量较小,受机车牵引力的限制较小,因此,线路的限制坡度较大。
(4)城市轨道交通线路一般为双线,通常每条线路设有一个车辆段和一个停车场。
(5)站矩短,通常每隔1〜2km设置一个站点,因此,站点设置密,停车频繁。
(6),发车间隔时间不能太长,一般不长于10min,短时间里聚集的客流量有限,,列车编组长度通常为4〜8节车厢,编组短。
参与分组讨论,对比地铁和国铁线路和行车的区别。
从个人体验出发,提出问题并讨论,增加直观印象
20分钟
新课学习
二、城市轨道交通线路的分类
(一)按其与地面位置的关系分;
1、地下线路;
2、地面线路;
3、高架线路。
新课学习
(二)线路按照在运营中的地位和作用分
1、正线
2、配线
(1)折返线
⏹环形折返
⏹尽端折返:
单线折返、双线折返、多线折返
⏹渡线折返单渡线、交叉渡线、八字形渡线
(2)联络线
联络线作用:
⏹车辆送修
⏹调转运营车辆
⏹可做临时运营正线
⏹后建线路设备运输通道
(3)故障列车停车线(可与折返线相互兼用)
5-6座车站设置一处故障列车停车线,2-3座车站加设渡线。
(4)出入线:
列车出入车辆基地与正线联络
平面交叉、立体交叉;敌对进路
(5)安全线:
线路隔开设备,防止辅线列车闯入正线不小于40米尽端线
⏹出入线进入正线前设安全线
⏹车返现末端设道岔隔开设备
⏹岔线站内接轨的隔开设备设置
参与分析讨论不同的线路的优缺点
配线功能各有不同,应重点讲解,属于本节重点难点,特别是折返线的问题
30min
新课学习
3、车场线
⏹停车线
⏹检修线
⏹试车线
⏹调车线
⏹回转线
⏹洗车线
讨论检修线和停车线区别
通过图片展示各种线路
10min
小结
总结本次课内容,强调重点、难点,回顾重要知识点。
3min
作业
课后习题1、2、3、4、5题,通过学习通在线平台完成
2min
教学反思
职业大学
课 时 教 案
序号
3
讲授人
*
授课时间
课时数
2
教学内容
项目一、任务二城市轨道交通线路平面认知
教学目标
知识目标:
掌握城市轨道交通平面的组成;
了解城市轨道交通平面各组成要素的设置要求
能力目标:
能看懂城市轨道交通线路平面图
素质目标:
培养学生认知能力、分析问题的能力和爱钻研的科学精神
教学重、难点
及解决办法
重点:
圆曲线和缓和曲线
难点:
曲线附加阻力
解决办法:
教师讲解、学生讨论、看图分析
教学方法及手段
教学方法:
1讲授法;2启发讨论法;3多媒体一体化教学法
教学手段:
板书、PPT
教学准备
1、熟悉教学内容
2、搜索相关资料、整理学习通教学平台
3、制作ppt
职业大学
课 时 教 案
序号
4
讲授人
*
授课时间
课时数
2
教学内容
项目一任务三线路纵断面
教学目标
知识目标:
掌握城市轨道交通纵断面的组成;
了解城市轨道交通纵断面各组成要素的设置要求。
能力目标:
能看懂线路纵断面图
素质目标:
培养爱钻研的学习精神
教学重、难点
及解决办法
重点:
线路纵断面图
难点:
坡道附加阻力
解决办法:
教师讲解、学生讨论
教学方法及手段
教学方法:
1讲授法;2启发讨论法;3多媒体一体化教学法
教学手段:
板书、PPT
教学准备
1、熟悉教学内容
2、搜索相关资料,制作学习通课程网站章节内容
3、制作PPT,电子作业
职业大学
教案附页
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
教案设计说明
时间分配
复习签到
1、签到考勤
2、复习提问
学生通过学习通扫码签到考勤
利用好信息化手段进行考勤
5min
新课学习
一、线路纵断面的组成
线路纵断面由平道、坡道及设在变坡点处的竖曲线组成。
在线路纵断面设计时,为使线路平顺,线路的运营条件良好,应尽可能的设计为平道,平道是线路纵断面的基本组成部分。
但因自然地貌的起伏变化,为便于选线及避让障碍物需要,减少工程量,降低工程造价,城市轨道交通线路的坡道存在是必不可少的
仔细听课,并记录知识点
参与互动讨论。
采用启发式教学,从学生自身体验出发进行启发
10min
新课学习
二、各组成部分的设置
1.坡道
坡道的特征用坡段长度和坡度来表示。
(2)坡度是一段坡道两端变坡点的高差H与水平距离L之比,用i‰表示。
2.竖曲线
仔细听课,并记录知识点
参与互动讨论。
30min
新课学习
三、坡道附加阻力
1.坡道附加阻力
当列车在上坡道上运行时,所受到的阻力比在平道上运行时所受到的阻力大,两者之差即为坡道附加阻力。
2.单位坡道附加阻力的计算
3.最大坡度
最大坡度即一条线路上出现的坡度的最大值。
四、合理纵断面设计
地铁线路的特殊考虑,站距短、停车频繁,地下区段要特殊考虑。
Deafdeaf.
五、线路纵断面图
结合总断面图,讲解纵断面图中的符号含义。
仔细听课,并记录知识点
参与互动讨论。
了解各种技术参数的意义,不需要死记硬背
40min
小结
总结本节课知识要点,强调重点内容。
3min
作业
布置作业,强调完成作业的时间和质量
2min
教学反思
职业大学
课 时 教 案
序号
5
讲授人
*
授课时间
课时数
2
教学内容
项目一、任务四线路施工方法与选择
教学目标
知识目标:
了解城市轨道交通线路施工方法
能力目标:
能根据工程特点区分和选择不同的施工方法
素质目标:
培养尊重劳动、吃苦耐劳的品质
教学重、难点
及解决办法
重点:
盖挖法与盾构法施工特点
难点:
盖挖法施工特点
解决办法:
教师讲解、学生讨论、视频展示
教学方法及手段
教学方法:
1讲授法;2启发讨论法;3多媒体一体化教学法
教学手段:
板书、PPT、在线学习平台教学、中国大学慕课教学
教学准备
1、熟悉教学内容
2、搜索相关资料
3、制作ppt、制作网络教学平台资源和作业
职业大学
教案附页
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
教案设计说明
时间分配
复习
复习提问上一节课内容
播放上一节课课程视频(桥隧施工法)
观看视频
5min
新课学习明挖法
一、明挖法
明挖法又可分为敞口明挖和有围护结构的明挖。
敞口明挖也称为无支护结构基坑明挖,适用于地面开阔,周围建筑物稀少,地质条件好,土质稳定且在基坑周围无较大荷载,对基坑周围的位移和沉降无严格要求的情况。
一般采用大型土方机械施工和深井泵及轻型井点降水。
而具有围护结构的明挖适用于施工场地狭窄,土质自立性较差,地层松软,地下水丰富,建筑物密集的地区。
采用该方法施工时可以较好的控制基坑周围的变形和位移,同时可以满足基坑开挖深度大的要求。
目前在我国地下铁道车站的修建中多采用有围护结构的基坑明挖方法,并取得了很好的经济效益。
分析讨论明挖法的施工特点
通
25min
新课学习
盖挖法顺作法
二、盖挖法
盖挖法简述盖挖法是由地面向下开挖至一定深度后,将顶部封闭,其余的下部工程在封闭的顶盖下进行施工.主体结构可以顺作,也可以逆作。
(一)盖挖法顺作法
分析讨论盖挖法施工中顺作、与明挖的相同点和区别
15min
新课学习
(二)盖挖法逆作法:
边挖边建,从上到下
(三)盖挖法半逆作法,边挖边建,分段从上到下
分析讨论盖挖法施工中顺作、逆作、半逆作的区别
20min
新课学习
三、暗挖法
浅埋暗挖法主要适用于不宜明挖法施工的土质或软弱无胶结的砂、卵石等修建车站。
这种方法是在开挖中采用多种辅助施工措施加固围岩,合理调动围岩的自承能力,开挖后及时支护,封闭成环,使其与围岩共同作业形成联合支护体系,有效抑制围岩的过大变形。
(一)浅埋暗挖法
(二)盾构法
观看盾构法施工视频,体会盾构法施工的有点和适用范围
20min
小结
总结本节课重点,解释难点,梳理知识系统
3min
作业
学习通网络作业
2min
教学反思
职业大学
课 时 教 案
序号
6
讲授人
*
授课时间
课时数
2
教学内容
任务五线路养护维修与检查
教学目标
知识目标:
了解城市轨道交通线路养护维修的内容与方法;
了解轨道检查的方法
能力目标:
掌握线路维修的分级分类,会对线路进行静态巡视检查
素质目标:
培养精益求精、一丝不苟的职业精神
教学重、难点
及解决办法
重点:
线路大修、线路静态检查
难点:
线路大修的主要内容
解决办法:
教师讲解、学生讨论、图片展示
教学方法及手段
教学方法:
1讲授法;2启发讨论法;3多媒体一体化教学法,4网络教学法
教学手段:
板书、PPT、学习通网络教学
教学准备
1、熟悉教学内容
2、搜索相关资料、收集图片、视频和技术文件
3、制作ppt、制作学习通网络教学资源
职业大学
教案附页
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
教案设计说明
时间分配
复习提问
复习上一节课内容,提问问题:
1、线路施工方法有那三类。
2、盖挖法分为哪几种作业法
3、盾构法的优点?
5min
新课学习
一、线路维护
(一)线路维修
(二)线路中修
(三)线路大修
40min
新课学习
二、线路设备检查
(一)线路检查制度
(二)静态检查方法
1.检查人员和检查周期
2.检查工具
3.检查部位
4.检查程序与要领
(三)动态检查方法
35min
小结
观看视频《盾构法施工》,总结本次课内容。
强调重点。
8min
作业
布置作业,学习通网络作业项目二作业1
2min
教学反思
职业大学
课 时 教 案
序号
7
讲授人
*
授课时间
课时数
2
教学内容
任务六线路标志
教学目标
知识目标:
掌握常见的城市轨道交通线路标志
能力目标:
能看懂线路标志
素质目标:
培养敬业爱岗的职业精神
教学重、难点
及解决办法
重点:
常见的线路标志
难点:
坡度标与圆缓缓圆标、缓直直缓标
解决办法:
教师讲解、学生讨论、图片展示、实景模拟
教学方法及手段
教学方法:
1讲授法;2启发讨论法;3多媒体一体化教学法
教学手段:
板书、PPT、学习通网络教学平台
教学准备
1、熟悉教学内容
2、搜索相关资料、收集视频、图片、技术文件
3、制作ppt、制作“学习通”教学平台资源
职业大学
教案附页
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
教案设计说明
时间分配
复习提问
复习上次课内容,提问:
1、线路维护维修分为那三个级别?
2、线路大修分为那两类?
3、线路检查分为那两类?
积极回答问题
5min
新课学习
一、标面颜色、标志
1.轨道交通标志标面的颜色。
2.线路标志标面,一般选用白底黑字;行车标志标面除有特殊要求和规定外,一般标志选用蓝底白字;警示标志选用黄底黑字;禁止标识选用白底红字或全红色。
3.标面皆加涂反光材料,反光材料可选用Ⅰ级或Ⅱ级反光膜。
4.图案及字样均采用与反光材料相适应的油墨喷刷。
5.标志所用数字、汉字写法采用仿宋体或黑体。
6.标面有效数字的采用规定:
(1)里程单位一般写至厘米,曲线半径、坡段等长度单位标写至米,超高单位标写至毫米。
(2)坡率‰写至小数点后两位,例:
28.65‰,表示坡率为千分之28.65。
7.立柱、柱墩混凝土表面应光洁平整,皆用白色涂料打底。
认真听讲,积极参与讨论
20min
新课学习
二、标志和标牌形式、材料
1.形式
(1)按几何形状分,有弯折形、平板形(圆形和长方形)、扁柱体形、圆柱体形等。
(2)按安装方式分,有立柱式、埋入式、挂壁式、悬挂式等。
2.材料
(1)地下线和高架线标志一般采用铝合金板材(厚1.5mm),地面线标志一般用混凝土材料(厚度100〜150mm)制作。
(2)立柱采用钢管(直径60mm)或混凝土立柱。
三、标志和标牌安装
1、安装形式
2、标识牌防锈
认真听讲,积极参与讨论
20min
新课学习
四、常见的轨道标志
1.线路标志
常见的线路标志有百米标、坡度标、曲线要素标、平面曲线始终点标、竖曲线始终点标、道岔编号标、站名标、桥号标、涵洞标、水位标等。
2.信号标志
信号标志是对列车操作人员起指导作用的标志。
常见的信号标志有限速标、停车位置标、警冲标等。
认真听讲,积极参与讨论
35min
小结
观看视频《话说铁道—线路标志》,总结本次课内容,强调重点
8min
作业
布置作业:
学习通网络平台作业
2min
教学反思
职业大学
课 时 教 案
序号
8
讲授人
*
授课时间
课时数
2
教学内容
项目二路基及桥隧建筑物任务一路基设计及路基的病害及其整理
教学目标
知识目标:
掌握路基的基本作用与重要性及路基的组成;
了解路基的设计原理;掌握路基本体的组成与作用;
了解路基排水工程与支挡建筑物的作用;掌握路基的分类及路基的加固方法;
了解路基的病害成因和整治原则
能力目标:
能看懂路基断面图,会区分不同的路基结构
素质目标:
培养尊重劳动、热爱劳动的品质
教学重、难点
及解决办法
重点:
路基的分类、路基本体的组成
难点:
路基本体的组成和特点
解决办法:
教师讲解、学生讨论、图片与视频展示
教学方法及手段
教学方法:
1讲授法;2启发讨论法;3多媒体一体化教学法
教学手段:
板书、PPT、学习通网络教学
教学准备
1、熟悉教学内容
2、搜索相关资料
3、制作ppt、制作学习通网络平台资源
职业大学
教案附页
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
教案设计说明
时间分配
复习
提问
复习上次课内容,通过爱课程观看路基要点
回顾知识点,积极回答问题
5min
新课学习
一、路基工程的组成
二、路基本体
垂直于线路中心线的路基断面,称为路基横断面。
路基主要有路堤和路堑两种形式,地铁和轻轨的路基以路堤更为常见。
(一)路基面
路基面也称路基顶面,即铺设轨道的工作面,由直接在其上面铺设轨道的部分及路肩组成,在路堑中为堑体开挖后形成的构。
(二)边坡及护道
(三)侧沟
(四)隔带与弃土堆
(五)基床
(六)基底
仔细听讲,参与讨论互动,积极回答问题。
40min
新课学习
三、路基防护和加固建筑物
边坡防护、植物防护、挡土墙、锚杆
四、路基排水工程
1、排水沟(侧沟)
2、天沟(截水沟、截洪沟)
3、渗沟
4、排水槽
任务二、路基病害及其整治
一、路基病害
1、翻浆冒泥
2、路基冻胀
3、滑坡
4、边坡塌方
二、路基防护与整治
仔细听讲,参与讨论互动,积极回答问题。
40min
小结
复习本节内容,强调重点
3min
作业
布置作业:
学习通网络作业项目二作业1作业2
2min
教学反思
职业大学
课 时 教 案
序号
9
讲授人
*
授课时间
课时数
2
教学内容
任务二桥隧建筑物的认知
教学目标
知识目标:
掌握桥隧建筑物的种类
能力目标:
能否区分不同的桥梁隧道结构
素质目标:
培养敬业爱岗的职业精神
教学重、难点
及解决办法
重点:
桥梁的的三种结构形式、区间隧道的断面形式、涵洞的结构形式
难点:
桥梁的结构与施工方法
解决办法:
教师讲解、学生讨论图片与视频展示
教学方法及手段
教学方法:
1讲授法;2启发讨论法;3多媒体一体化教学法
教学手段:
板书、PPT、爱课程网络平台教学、学习通教学平台教学视频
教学准备
1、熟悉教学内容
2、搜索相关资料
3、制作ppt、制作学习通网络教学平台
职业大学
教案附页
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
教案设计说明
时间分配
复习提问
复习路基组成、路基常见病害及防护
积极回答问题,回忆复习上一节课内容
5min
新课学习
一、桥梁
1.桥梁的分类与结构特点
2.桥梁的组成部分
3.桥梁的结构形式
4.桥梁的施工与维护
认
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- 关 键 词:
- 城市轨道 交通线路 教学 设计 教案