语文复习计划 3.docx
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语文复习计划 3.docx
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语文复习计划3
小学三年级上册品德与社会复习计划
一、复习目标
为了确保品德与社会课的教学质量,迎接期末质量检测,培养学生正确的人生观,世界观和爱国主义情感及对社会的责任感,对一学期以来的教学内容进行梳理和总结并有针对性的给予学生指导评价,特拟定本学科复习计划。
二、指导思想
通过复习,使学生熟悉所学内容,查遗补漏,整体加强对品德与社会课学习的认识,提高知识水平。
三、复习方式
抓住要点,利用教材,紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾,某些不熟悉的环节可以加强一下,对个别后进学生采取单独的复习策略,要求抓住基础内容,对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
四、复习方法:
先基础、后提升、采取两轮复习法。
第一轮:
复习基础知识阶段
1、根据上课之前整理的知识重点,上课时,先概述本节课要复习的主要内容,使学生做到心中有重点,然后根据复习的知识框架,教师给学生要求在规定时间内强化记忆,后检查提问,再考试,最大限度的提升课堂效率。
第二轮:
综合提升阶段
教师自己根据考试重点,出综合题进行模拟测试,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。
在复习过程中,对优秀生和后进生提出较高要求,适当布置一些难度较大的问题,培养他们的综合能力。
平时多做思想工作,帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法,使他们的能力得到最大发挥。
对学习自觉性差,成绩较差的学生要严格要求,及时督促他们完成任务并随时抽查、提问,让各层次学生都各有所获,各有提高。
五、期末目标
通过期末复习,使基础比较好的学生能达到优秀,基础较差学生达到及格,尽最大能力使品德与社会学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。
品德与社会课的主要目的并不是传授知识,它重在情感体验、道德认识和正确的合乎社会规范的言行。
所以,思想品德教育成功与否关键看学生的言行。
在复习阶段,我将采用联系实际的方法,将学校生活中一个个鲜活的事例通过讲述以及学生的再现等形式呈现于复习课上,组织他们展开讨论与评价,在生动活泼的课堂氛围中学会道德判断。
抓住要点,利用教材,紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾,某些不熟悉的环节可以加强一下,对个别后进学生采取单独的复习策略,要求抓住基础内容,对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
六、时间安排 第1周复习第一单元 第2周复习第二单元 第3周复习第三单元 第4周复习第四单元
玉河小学三年级上册品德与社会
复习计划
李树忠
四年级《品德与社会》复习计划
为确保品德与社会课的教学质量,迎接期末质量检测,培养学生正确的人生观、世界观和爱国主义情感以及对社会的责任感,对一学期以来的教学内容进行一次梳理并有针对性地给予学生指导与评价,特拟定本学科复习计划:
一、复习目标
通过一阶段的复习,回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容,培养学生热爱祖国,热爱生活,热爱校园,勤于思考,善于自我表现保护的优秀品质,同时掌握一定的社会常识,树立珍惜时间的观念。
二、指导思想
通过复习,使学生熟悉所学内容,查遗补漏,整体加强 对品德与社会课学习的认识,提高知识水平。
三、复习内容
第一单元:
生活中讲规则(共3课时)
第二单元:
健康地生活(共3课时)
第三单元:
交通连着你我(共3课时)
四、复习时间
6月3日————7月4日(假期除外)
五、复习目标
1、通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的知识。
2、通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用所学的知识来 解决生活中的实际问题,学以致用。
3、查缺补漏,同时学会做题方法。
六、复习方法
1、师根据事先整理的知识点,上课时,先概述本单元主要内容,使学生形成整体知识框架,要求在规定的时间内强化记忆,后检查提问,最大限度的提升课堂效率。
2、抓住要点,利用教材,紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾,某些不熟悉的环节可以加强一下,对个别后进学生采取单独的复习策略,要求抓住基础内容,对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
3、在复习过程中,对优秀生和边缘生提出较高要求,适当布置一些难度较大的习题,培养他们的综合能力。
平时多做思想工作,帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决方法,使他们的能力得到最大发挥。
对学习自觉性差,成绩较差的学生要严格要求,及时督促他们完成任务并随时抽查、提问,让各层次学生都各有所获,各有提高
临近期末,必须做到专时专用,努力上好每一节复习课,力争使品德与社会课成为学生乐于上并且有益于他们健康成长的课。
六年级品德与社会期末复习计划
李树忠
六年级第一学期的教学已接近尾声,为提高学生的学业成绩,
迎接期末考试,给学生、家长、学校社会一个满意的答案,特制定期末复习计划如下:
一、学情分析:
本学期要考六年级下册书五个单元的内容,由于每周仅二课时,复习检测时间较紧,从平时课堂对个别学生提问及检测情况看,学生基础知识掌握不扎实,综合分析解决问题的能力需进一步提高。
二、教学进度:
到目前为止,我所担任的六年级下册品德与社会的教学任务已基本完成,以后就是查漏补缺,补充一些教学时还欠缺的内容,然后让学生巩固所学内容。
三、学困生情况及转化:
我所担任的六年级品德与社会方面的学困生有五个、我将采用的转化措施主要有以下几方面:
首先,尊重学困生,做好其思想工作,帮助其建立起学习的自信心是转化工作的首要任务。
其次,用心去了解学困生学习能力不如人的根本原因。
对症下药,组成一帮一小组,并亲自查他们对知识掌握背诵情况,尽自己能力改变学困生的学习现状。
再次,充分发挥好同学的带头作用,对自觉性差、不求上进的学生布置任务,随时抽查,及时验收,督促其完成任务,让各层次学生各有所获,各有提高。
四、复习目标:
通过期末复习,使基础比较好的边缘生能达到优秀,基础较差学生争取多一些达到及格,尽最大能力使学生的优秀率和及格率及平均分都有所提高。
五、复习方法、措施:
我所采用的复习方法,总起来说可以归结为:
先基础巩固,后检测提升,先单元击破后综合考察,具体做法如下:
1、夯实基础知识。
教师列出每一单元提纲,上课时,先由教师概述本单元主要内容,使学生形成整体知识框架,然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆,教师规定记忆时间和内容,接着检查提问,最大限度地提高课堂效率。
2、达标检测,及时反馈。
做单元检测练习,进一步巩固基础知识,并通过精选材料题及问答题的练习,提高学生综合分析问题的能力。
也可利用部分时间进行综合检测,并及时反馈,使学生对自己的水平有正确认识,教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。
3、分类进行检测,通过填空、连线、简答三大类型题检验学生复习效果,及时巩固。
4、通过做几套比较好的期末综合题,教师帮助学生对所学知识进行整合,从中找出知识点的内在联系,做到融会贯通、综合运用,使学生分析问题和解决问题的能力能力进一步提高。
5、在复习过程中,对优秀生和边缘生提出较高要求,适当布置一些难度较大的习题,培养他们的综合能力。
平时多做思想工作,帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法,使他们的能力得到最大发挥。
对学习自觉性差,成绩较差的学生要严格要求,及时督促他们完成任务并随时抽查、提问,让各层次学生都各有所获,各有提高。
六、复习安排:
12月12------5月16日 复习第一单元并检测 12月19-----12月23日 复习第二单元并检测 12月26-----12月30日 复习第三单元并检测 12月2日----12月6日 复习第四单元并检测 12月9日---12月13日 复习第五单元并检测 12月16日—12月20日 分类复习并过关检查 12月23----12月27日 综合复习并检测 12月30日—1月4日 模拟检测
紧张的复习工作已经全面展开,我将以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生在踏实、愉快的复习中都有不同的进步与提高。
2015年12月11日
玉河小学四年级上册品德与社会
复习计划
李树忠
玉河小学五年级上册品德与社会
复习计划
李树忠
玉河小学六年级上册品德与社会
复习计划
李树忠
五年级品社复习计划
一、复习目标
通过一阶段的复习,回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容,培养学生热爱祖国,感受到古代劳动人民的聪明智慧及了解祖国的地理环境,知道五十六个民族是一家,应该尊重少数民族的兄弟姐妹。
掌握一定的学习方法,并且善于动脑,勤于思考。
有一个良好的学习习惯。
二、指导思想
通过复习,使学生熟悉所学内容,查遗补漏,整体加强对品德与社会课学习的认识,提高知识水平。
三、复习内容
1.了解一些中华民族古老的历史和传说,知道我国源远流长的历史,知道中国古代科学技术和文化在世界的领先位置以及它对于人类文明发展的促进作用。
知道孔子、孙武、李时珍等文化伟人的主要成就及对世界文明的影响。
2.知道我们伟大的祖国是中华人民共和国;了解我国的地理位置、领土面积、地域范围、国土疆域、行政区划、首都、资源、地势、地形,概括地知道我们的祖国;知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯;概括了解我国的自然概况;知道黄河、长江是养育了我们中华民族的母亲河,是华夏文明的摇篮。
3.知道我国拥有56个民族、知道香港、澳门回归祖国的重大历史事件,知道“一国两制”的重要政策。
知道台湾是我国领土不可分割的一部分,祖国领土神圣不可侵犯。
了解华人、华侨遍布世界各地,以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业,为所在国家的建设和发展做出贡献。
他们有着割舍不断的中国情结,并把中华文化传播到世界各地,同时也为祖国的发展不断地做出贡献。
四、复习方式
抓住要点,利用教材,紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾,某些不熟悉的环节可以加强一下,对个别后进学生采取单独的复习策略,要求抓住基础内容,对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
五、复习策略
1.纠正学生上课习惯。
(上课带书,集中注意力听讲) 2.加大学困生转化力度,优生帮学困生,提高整体成绩。
3.加强检查,提出整改意见,督促整改。
4.家庭协助,调动家长的积极性,耐心做好孩子的思想工作。
小学教师年度考核工作总结
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
通过尖子生来带动、促进后进生的提高。
经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。
一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。
课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。
我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来,开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:
1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。
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