成人高考专升本大学语文考试模拟试题及答案精选6份.docx
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成人高考专升本大学语文考试模拟试题及答案精选6份
2018年成人高考专升本大学语文考试模拟试题及答案
一、选择题:
1~20小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.《论毅力》一文贯串始终的论证方法是()
A.演绎法
B.类比法
C.归纳法
D.对比法
答案:
D
2.“山不厌高,水不厌深”一句的作者是()
A.司马迁
B.李白
C.曹操
D.陶渊明
答案:
C
3.下列各句中,“则”表示转折关系,可以译为“却”的是()
A.兵强则士勇
B.苟有能反是者,则又爱之太殷
C.到则披草而坐,倾壶而醉
D.既来之,则安之
答案:
B
4.在《宝玉挨打》中,说“明日酿到他弑君杀父,你们才不劝不成”这句话的人物是()
A.贾母
B.王熙凤
C.薛宝钗
D.贾政
答案:
D
5.下列哪位作家属唐宋八大家之一()
A.杜甫
B.辛弃疾
C.王安石
D.李清照
答案:
C
6.下列作品中,属于书信体驳论文的是()
A.《五代史伶官传序》
B.《答李翊书》
C.《陈情表》
D.《答司马谏议书》
答案:
D
7.《马伶传》的作者是()
A.明末清初的散文家
B.元末明初的散文家
C.明末清初的小说家
D.元末明初的小说家
答案:
A
8.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是()
A.类比方法
B.拟人手法
C.讽刺手法
D.夸张手法
答案:
A
9.提出“惟陈言之务去”的写作主张的是()
A.韩愈
B.苏轼
C.欧阳修
D.柳宗元
答案:
A
10.王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”的抒情方法是()
A.借典故抒情
B.借事抒情
C.借比喻抒情
D.借景抒情
答案:
B
11.下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)蟋蟀在平台上弹琴。
(2)水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。
(3)这不是伟大的奇观么?
(4)即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
A.比喻夸张设问拟人
B.拟人比喻设问夸张
C.拟人设问对偶比喻
D.拟人比喻反问对偶
答案:
D
12.选出下列句子括号中词含义相同的一组是()
A.(或)遇其叱咄
(或)王命急宣
B.(故)余虽愚,卒获有所闻
骨已尽矣,而两狼之并驱如(故)
C.盖余之勤(且)艰若此
北山愚公者,年(且)九十
D.不知口体之奉不(若)人也
(若)为佣耕,何富贵也
答案:
A
13.下列句子翻译错误的一项是()
A.得无异于明帝之意乎
译文:
岂不是与汉明帝的意思相差不远吗!
B.会须杀此田舍翁
译文:
一定找机会杀了这个乡巴佬。
C.敕有司资倍送于永嘉长公主
译文:
敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。
D.今观其引礼义以抑人主之情,乃知其社稷之臣也
译文:
如今见其引征礼义来抑制君王的私情,这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1
答案:
A
14.下列各句中加点字,解释错误的一项是()
A.将兵扦燕晋之师扦:
抵御
B.不佞,大夫亲戚送之,故留不佞:
不才,无才。
自谦词
C.行军勒兵,申明约束约束:
纪律
D.援袍鼓之急,则忘其身援:
听到
答案:
D
15.下列各组句子中,括号中词的意义和用法相同的一项是()
A.内立法度,务耕织,修守战(之)具
师道(之)不传也久矣
B.(其)皆出于此乎
臣从(其)计,大王亦幸赦臣
C.蒙故业,(因)遗策
践华为城,(因)河为池
D.其围道也亦先(乎)吾
以吾一日长(乎)尔
答案:
D
16.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集()
A.《闲书》
B.《往事》
C.《龙·虎·狗》
D.《故乡》
答案:
A
17.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是()
A.《抗战三部曲》
B.《爱情三部曲》
C.《激流三部曲》
D.《蚀三部曲》
答案:
C
18.在先秦诸子中,文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是()
A.墨子
B.庄子
C.韩非子
D.孟子
答案:
B
19.下列各句中,“数”字作“计算”义解的是()
A.此其过江河之流,不可为量数
B.必有数次乃至十数次之阻力
C.成败之数,视此而已
D.数罟不入湾池
答案:
A
20.在《郑伯克段于鄢》中,大叔先“命西鄙、北鄙贰于己”,后“又收贰为己邑,至于廪延”,这里表现出他性格的特征是()
A.愚昧无知
B.工于心计
C.贪婪狂妄
D.阴险狠毒
答案:
C
二、文言文阅读:
21~29小题,共30分。
(一)阅读下面一段课文,回答下列21~23小题。
《书》日:
‘‘满招损,谦得益。
”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。
夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
21.这段文字在论据上有何特点?
(4分)
答案:
理论论据:
《书》日“满招损,谦受益”;
事实论据:
唐庄宗得天下与失天下的例子。
理论论据与事实论据相结合,然后又从史实引出“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”作为理论总结。
22.将“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”译成现代汉语。
(2分)
答案:
祸患往往是从细微小事积累起来的,而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境。
23.这一段文字采用了什么论证方法?
(4分)
答案:
引证法:
引用《尚书》“满招损,谦受益”来概括庄宗成败的经验教训。
例证法:
庄宗得天下和失天下的例子。
对比论证法:
凸显庄宗由极盛到极衰的变化,从而强调“忧劳”和“逸豫”所带来的不同后果。
(二)阅读下面一段课文,回答下列24~26小题。
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
24.总结这首诗的主题。
(2分)
答案:
这首诗写恋人之间的刻骨相思与离别之苦。
25.阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。
(4分)
答案:
首联第一句直接抒情,“相见时难”是客观之难,由于女子的特殊身份,决定他们见面之不易。
而“别亦难”,是主观之难,因见面的机会极为难得,所以分别时难舍难分。
而第二句“东风无力百花残”,以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。
颔联二句承此而来,以“春蚕到死、蜡炬成灰”比喻不管遇到什么样的挫折,爱情至死不渝。
尾联回应相见之难,说两个人不能自由来往,只希望给他们传递信息的人殷勤相助。
26.颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?
其比兴意义是什么?
(4分)
答案:
颔联二句采用了双关和比喻的修辞方法。
以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”,用的双关的手法。
而春蚕吐丝,丝尽而死,蜡烛燃烧,烧尽泪止,又是比喻刻骨的相思之情。
这种比兴手法,构思奇特而贴切,成为描写坚定的爱情心理的名句。
(三)阅读下面一段课文,回答下列27~29小题。
有问之,对日:
“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。
凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。
既然已,勿动勿虑,去不复顾。
其莳也若子,其置也若弃。
则其天者全,而其性得矣。
故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。
他植者则不然,根拳而土易。
其培之也,若不过焉则不及。
苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。
旦视而暮抚,已去而复顾。
甚者爪其肤从验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。
虽日爱之,其实害之;虽日忧之,其实仇之。
故不我若也,吾又何能为哉!
”
27.郭橐驼能不能真的使树“硕茂”、“早而蕃之”?
(2分)
答案:
吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。
28.将“其莳也若子,其置也若弃”译成现代汉语,并说明这句话说明了什么道理?
(4分)
答案:
栽种时要像养育自己子女一样,种完之后,放到那里就如同扔掉一样。
这句话是郭橐驼所说的树之天性:
“其莳也若子,其置也若弃,则其天者全,而其性得矣。
”
29.郭橐驼所说的“植木之性”是什么?
(4分)
答案:
凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。
三、现代文阅读:
30~38小题,共30分。
(一)阅读作品片段,回答下列30~32小题。
用兵制胜的要诀在占领要塞,击破主力。
要塞既下,主力既破,其余一切就望风披靡,不攻自下。
古人所以有“射人先射马,擒贼先擒王”的说法。
如果虚耗兵力于无战略性的地点,等到自己的实力消耗尽了,敌人的要塞和主力还屹然未动,那还能希望打什么胜仗?
做文章不能切中要害,错误正与此相同。
在艺术和在自然一样,最有效的方式常是最经济的方式,浪费不仅是亏损而且也是伤害。
与其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得
好,不如以同样的力量集中在一件事上,把它做得斩钉截铁。
做文章也是如此。
世间没有说得完的话,你想把它说完,只见得你愚蠢;你没有理由可说人人都说的话,除非你比旁人说得好,而这却不是把所有的话都说完所能办到的。
每篇文章必有一个主旨,你须把着重点完全摆在这主旨上,在这上面鞭辟入里,烘染尽致,使你所写的事理情态成一个世界,突出于其他一切世界之上,像浮雕突出于石面一样。
30.本片段综合运用了哪些论证方法?
(2分)
答案:
类比推理方法、引证法和对比法。
31.请概括本片段的主要观点。
(4分)
答案:
做文章要突出主旨,切中要害。
32.作者以“用兵制胜的要诀”作比喻,是要阐明什么道理?
(4分)
答案:
阐明文章首先要把重点放在主旨上的道理。
(一)阅读作品片段,回答下列33~35小题。
她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车,狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬……
33.在作品中,塑造这一形象的目的是什么?
(4分)
答案:
描绘与赞美了海的女神,表达作者对海的深情。
34.从这段片段上看,作者塑造了一个什么形象?
(4分)
答案:
海的女神形象,这是一个妩媚、飘逸、威严的女神形象。
35.作者运用了什么描写手法?
(2分)
答案:
拟人手法。
(三)阅读小说片段,回答下列36~38小题。
一个月来,大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰。
在这火雨的浇灌下,生命的花朵盛开,欣欣向荣。
绿油油的大地一眼望不到边。
蓝湛湛的天空上没有一丝云。
诺曼底人的农庄分散在平原上,被又高又细的山毛榉围着,远远望去,好似一片一片的小树林。
走到跟前,推开虫蛀的栅栏门,却又叫人以为是一座大花园,因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花。
黑黝黝的老树干,歪歪扭扭,成行地排列在院子里,向着晴空撑开它们的圆顶,白的白,红的红,光彩夺目。
苹果花的清香,敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味,还有厩肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起。
厩肥堆上歇满了母鸡。
36.这里描绘了一幅怎样的田园风光?
(2分)
答案:
描绘了一幅丰收在望的田园风光。
37.这段描写是属于哪一类描写?
它在小说整体结构上有何作用?
(4分)
答案:
这段描写是景物描写(自然风光描写)。
这段描写是为了抚今追昔,便于引出下文;在气氛、感情和意念上都为后面的故事起铺垫和反衬作用,同时暗示今天的幸福与祥和是来之不易的,突出小说的主题。
38.这段景物描绘中洋溢着怎样的气氛?
其中暗寓着人们什么样的情感?
(4分)
答案:
洋溢着幸福、恬静、祥和的气氛,这暗寓着幸存者和后代对殉难的米龙老爹的缅怀之情。
四、作文:
50分。
39.题目:
学而时习之,不亦说乎?
要求:
A.必须写成议论文;
B.字数不少于800字;
C.字迹工整,卷面整洁。
答案:
(略)
2018年成人高考专升本大学语文考试模拟试题及答案
一、选择题:
1~20小题。
每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.《选择与安排》一文的作者朱光潜是我国著名的()
A.表演艺术家
B.文学家
C.美学家
D.语言学家
答案:
C
2.下列作品中属于四言诗的是()
A.《从军行》
B.《国殇》
C.《关山月》
D.《短歌行》
答案:
D
3.文学常识表述错误的一项是()
A.“三曹”是指曹操、曹丕、曹植
B.李清照号青莲居士
C.陆游是中国文学史上作诗最多的诗人
D.辛弃疾是宋词史上作词最多的词人
答案:
B
4.柳永《八声甘州》中,“是处红衰翠减,苒苒物华休”的修辞方法是()
A.象征
B.拟人
C.借代
D.比喻
答案:
C
5.《季氏将伐颛臾》所运用的论据中,属于历史材料的是()
A.虎兕出于柙
B.先王以为东蒙主
C.是社稷之臣也
D.且在邦域之中矣
答案:
B
6.唐代古文运动的倡导者是()
A.杜甫
B.韩愈
C.刘禹锡
D.白居易
答案:
B
7.下列各句中,“服”字作“佩带”解的是()
A.垂明月之珠,服太阿之剑
B.石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服
C.故远人不服,则修文德以来之
D.军中自是服其勇也
答案:
A
8.“逝者如斯”一语源于()
A.《孟子》
B.《前赤壁赋》
C.《论语·子罕》
D.《醉翁亭记》
答案:
C
9.《氓》是一首()
A.寓言诗
B.叙事诗
C.哲理诗
D.抒情诗
答案:
B
10.《李将军列传》一文选自()
A.《史记》
B.《国语》
C.《后汉书》
D.《汉书》
答案:
A
11.冰心的《往事》(之十四)是赞美大海的,作者却在开头写道:
“每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。
我嫌太单调了,常常因此搁笔。
”这里所采用的表现手法是()
A.铺垫渲染
B.欲扬先抑
C.侧面烘托
D.对比反衬
答案:
B
12.下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
(2)一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
(3)工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。
(4)是什么?
这是我们中国人的志气。
A.设问比喻夸张拟人
B.拟人比喻夸张设问
C.拟人对偶比喻设问
D.比喻拟人夸张设问
答案:
B
13.下列两组句子括号中词的意义或用法相同的是()
A.陈胜、吴广乃(谋)曰
聚室而(谋)曰
B.卒买鱼烹(食)
(食)马者不知其能千里而食也
C.(得)鱼腹中书
所识穷乏者(得)我与
D.又(间)令吴广之次所旁丛祠中
数月之后,时时而(间)进
答案:
A
14.下列句子翻译错误的一项是()
A.生生所资,未见其术
译文:
找不到维持生计的办法。
B.家叔以余贫苦,遂见用于小邑译文:
叔父因为看到我贫苦就加以推荐,于是被任命为小城的官吏。
C.因事顺心,命篇日《归去来兮》
译文:
因为事情很顺心,写了一篇文章叫做《归去来兮》。
D.饥冻虽切,违已交病
译文:
饥冻虽是急迫之事,但违背自己本心就会使人感到十分痛苦。
答案:
C
15.下列加点字,解释错误的一项是()
A.脱然有怀,求之靡途靡:
没有
B.于时风波未静,心惮远役惮:
害怕
C.彭泽去家百里去:
距离
D.寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔寻:
寻找
答案:
D
16.下列各组句子中,括号中词的意义和用法相同的一项是()
A.神农为耒耜,(以)利天下
蔺相如徒(以)口舌为劳
B.李衡(于)武陵龙阳汜洲上作宅
此所谓战胜(于)朝廷
C.家犹国,国犹家,(其)义一也
王之好乐甚,则齐国(其)庶几乎
D.鄙意晓示家童,未敢间(之)有识
夫庸知其年(之)先后生于吾乎
答案:
B
17.“寡而患不均,不患贫而患不安”一句出自()
A.《韩非子》
B.《庄子》
C.《论语》
D.《孟子》
答案:
C
18.茅盾的第一篇长篇小说是()
A.《幻灭》
B.《虹》
C.《霜叶红似二月花》
D.《子夜》
答案:
A
19.下列诗句出自闻一多的《发现》的是()
A.这不是我的中华,不对,不对!
B.啊,我年青的女郎!
C.波光里的艳影,在我的心头荡漾。
D.为什么我的眼里常含着泪水?
答案:
A
20.《背影》为刻画一个慈父的形象重点描写的是()
A.人物的语言
B.人物的行动
C.人物的背影
D.人物的画貌
答案:
C
二、文言文阅读:
21~29小题,共30分。
(一)阅读下面一段课文,回答下列21~23小题。
臣密言:
臣以险衅,夙遭闵凶。
生孩六月,憩父见背。
行年四岁,舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。
臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
既无叔伯,终鲜兄弟。
门衰祚薄,晚有儿息。
外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
而夙孚疾病,常在床蓐。
臣侍汤药,未尝废离。
21.这段文字中有哪些沿用至今的成语?
(2分)
答案:
零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊。
22.解释文中加点字的含义。
(4分)
成立:
祚薄:
儿息:
婴:
答案:
成立:
成人自立。
祚薄:
福薄。
祚:
福。
儿息:
儿子。
息:
子女。
婴:
缠绕,缠身。
23.将“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。
茕茕孑立,形影相吊.”译成现代汉语。
(4分)
答案:
外面没有近亲,家里没有照应门户的僮仆。
孤孤单单,形影相伴。
(二)阅读《山居秋暝》,回答下列24—26小题。
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
24.这首诗中表现了诗人怎样的情趣?
(2分)
答案:
在这优美的画卷中,充满着宜人的情趣,表明了作者对这种生活的向往。
25.如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?
(4分)
答案:
这首诗最一个突出的特点就是用以动写静、动静相衬的手法,写出了山村宁静优美的景色。
傍晚,秋雨过后,明月初照,清新而静谧。
但诗人并没有一味写出山村如何宁静,而是写静中之动,写清泉在石上流淌,写洗衣女子在竹林中说笑,写渔船归来搅动莲花,给这幽静的画面增添了一些生趣,多了一种宜人的情调。
动静互相映衬,收到了良好的艺术效果。
26.分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。
(4分)
答案:
《山居秋暝》是王维山水诗的代表作,鲜明地体现了“诗中有画”的特点。
在这首诗中,诗人以画家的眼光来观察景物,并在诗中成功地绘出完整的画面。
开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调:
秋天的傍晚,刚刚下过雨。
三四句写景,月光从松树的缝隙照到地上,清泉从石上流过。
五六句写景和人,竹林中女子,莲花中的渔船。
诗中既有总体的色调渲染,又有具体的景物描写,山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟,构成了一幅完整的画面。
(三)阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字,回答下列27~29小题。
齐人有冯谖者,贫乏不能自存。
使人属孟尝君,愿寄食门下。
孟尝君日:
“客何好?
”日:
“客无好也。
”曰“客何能?
”日:
“客无能也。
”孟尝君笑而受之,日:
“诺。
”左右以君贱之也,食以草具。
居有顷,倚柱弹其剑,歌日:
“长铗归来乎!
食无鱼。
”左右以告。
孟尝君日:
“食之,比门下之鱼客。
,,居有顷,复弹其铗,歌日:
“长铗归来乎!
出无车。
”左右皆笑之,以告。
孟尝君日:
“为之驾,比门下之车客。
”于是乘其车,揭其剑,过其友,日:
“孟尝君客我!
”后有顷,复弹其剑铗,歌曰:
“长铗归来乎!
无以为家。
”左右皆恶之,以为贪而不知足。
孟尝君问:
“冯公有亲乎?
”对日:
“有老母。
”孟尝君使人给其食用,无使乏。
于是冯谖不复歌。
27.这段选文在刻画冯谖形象上起什么作用?
(2分)
答案:
先抑后扬,凸显冯谖与众不同的“奇”。
28.冯谖弹铗而歌,当时人们认为他是怎样的一个人?
(4分)
答案:
左右认为冯谖无好无能却“贪而不知足”。
有人认为冯谖是装愚试探。
29.这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法?
(4分)
答案:
直接人物描写:
语言描写,行为描写。
“倚柱弹其剑”,属于行为细节描写。
间接人物描写:
用他人的反应刻画其性格,如“左右皆笑之”、“左右皆恶之”。
三、现代文阅读:
30~38小题。
共30分。
(一)阅读下面一段短文,然后回答下列30~32小题。
“人生不满百”,大致是不错的。
当然,老而不死的人,不是没有,不过期颐以上不是一般人所敢想望的。
数十寒暑当中,睡眠去了很大一部分。
苏东坡所谓“睡眠去其半”,稍嫌有点夸张,大约三分之一左右总是有的。
童蒙一段时期,说它是天真未凿也好,说它是昏昧无知也好,反正是浑浑噩噩,不知不觉;及至寿登耄耋,老悖聋瞑,甚至“佳丽当前,未能缱绻”,比死人多一口气,也没有多少生趣可言。
掐头去尾,人生所余无几。
就是这短暂的一生,时间亦不见得能由我们自己支配。
约翰逊博士所抱怨的那些不速之客,动辄登门拜访,不管你正在怎样忙碌,他觉得宾至如归,这种情形固然令人啼笑皆非,我觉得究竟不能算是怎样严重的“时间之贼”。
他只是在我们的有限的资本上抽取一点捐税而已。
我们的时间之大宗的消耗,怕还是要由我们自己负责。
30.本片段中,作者运用了什么论证方法?
(2分)
答案:
比较论证方法中的类比论证。
31.概括本片段的大意。
作者的观点是什么?
(4分)
答案:
作者以自己和古今中外哲学家、文学家对时间和人生的深刻体验,引出论题。
作者的观点:
时间是极为宝贵的,在人短暂的人生中应如何去支配自己的时间。
32.作者是从什么角度论述时间的宝贵?
(4分)
答案:
从中外文学家对时间和人生的体验来论述观点。
(二)阅读作品片段,然后回答下列33~35小题。
天气虽然很好,“市面”却很不好。
社庙前虽然比平日多了许多人,但那空气似乎很阴惨。
居然有锣鼓的声音。
可是那声音单调。
庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔,可是潭后那座戏台却坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”一切都不像我儿时所见的香市了!
在我看来,这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市’’里的打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了……但是今天第一天也只得二百来看客。
往常“香市”的主角——农民,今天差不多看不见。
后来我知道,镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴,,市面,他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。
可是他们这计划失败了!
33.文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱,最后计划落空。
这一结尾有什么含义?
其作用是什么?
(4分)
答案:
这一结尾已点明了20世纪30年代在帝国主义的经济侵略与军阀势力的渗透下,民族经济出现了萧条停滞,市镇的农民和小商人都深受其苦。
农村经济破产导致了农民生计困难,身无分文。
他们作为农村商业经济的最大消费者,已无任何购买力,这是市场无法活跃的原因。
本文的结尾揭示了在20世纪30年代民族经济萧条时期小商人与农民的矛盾,又暗示了振兴市镇的经济绝不能靠敲诈和剥削已破产的农民,而是要反对帝国主义的经济侵略,推翻反动政府的统治。
34.作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法?
(2分)
答案:
对比、铺垫、反衬手法。
35.在重兴“香市”后,“往常‘香市’的主角——农民,今天差不多看不见”,香市主角的转移反映了什么问题?
(4分)
答案:
香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济日益凋敝,农民日益贫困的现实。
(三)阅读全诗,然后回答下列36~38小题。
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林闯的无比温柔的黎明……
一一然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
36.这首诗抒发
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