第2讲 人体的稳态与免疫 讲义.docx
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第2讲人体的稳态与免疫讲义
第二讲 人体的稳态与免疫
[考纲要求]
1.稳态的生理意义(Ⅱ) 2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ) 3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 5.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)
[知识主干·系统联网] 理基础 建网络 回扣关键知识
■高考必背——记一记
1.与内环境有关的核心知识点
(1)血液≠体液,血浆≠内环境:
体液包括细胞外液(内环境)和细胞内液,细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴,而血液包括血浆和血细胞。
所以血液并不全是体液,血浆只是内环境的一部分。
(2)体内液体≠内环境:
一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等),不属于内环境。
(3)细胞内的成分≠内环境的成分:
一切只能存在于细胞内的物质,如血红蛋白、细胞膜上的载体蛋白、胞内酶(如呼吸氧化酶)等,不属于内环境的成分。
(4)并不是所有的糖尿病患者体内都缺乏胰岛素
①Ⅰ型糖尿病:
胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足。
需终生注射胰岛素治疗。
②Ⅱ型糖尿病:
机体对胰岛素敏感性下降(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关),血液中胰岛素浓度并没有下降。
2.与免疫调节有关的核心知识点
(1)关注免疫细胞的三个“唯一”
①唯一能产生抗体的细胞:
浆细胞。
②唯一不能识别抗原的免疫细胞:
浆细胞。
③唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞:
吞噬细胞。
(2)T细胞在胸腺中成熟,B细胞在骨髓中形成,两种细胞在受到刺激后增殖、分化成效应细胞和记忆细胞。
吞噬细胞属于免疫细胞,但不属于淋巴细胞。
(3)吞噬细胞参与的免疫过程:
吞噬细胞既参与非特异性免疫,也参与特异性免疫(既参与体液免疫,也参与细胞免疫),T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。
(4)初次免疫和二次免疫中效应细胞的来源不同
①初次免疫:
B细胞或T细胞。
②二次免疫:
a.B细胞或T细胞;b.记忆细胞。
■易混易错——判一判
1.判断下列关于内环境稳态叙述的正误
(1)被人轮状病毒感染的患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将减少(2016·四川卷)( )
(2)给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,细胞内液和细胞外液分别增加10mL,细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加(2015·全国卷Ⅰ)( )
(3)血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量(2015·海南卷)( )
(4)患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿(2015·四川卷)( )
(5)内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化(2015·四川卷)( )
(6)肝细胞中糖原与葡萄糖的转化只能单向进行(2014·四川卷)( )
(7)体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少(2014·山东卷)( )
(8)人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参加机体产热调节(2014·江苏卷)( )
答案:
(1)×
(2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)× (7)√ (8)√
2.判断下列有关免疫叙述的正误
(1)病毒侵入机体后能被内环境中的T细胞和浆细胞特异性识别(2016·四川卷)( )
(2)艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响(2015·浙江卷)( )
(3)T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖(2014·全国卷)( )
(4)B细胞对病原体的免疫应答属于细胞免疫(2014·海南卷)( )
(5)人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程(2014·江苏卷)( )
(6)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞(2013·江苏卷)( )
(7)特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞(2012·广东卷)( )
(8)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞(2014·江苏卷)( )
答案:
(1)×
(2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)× (8)×
[高频考点·融会贯通] 析考点 做题组 攻破热点难点
考点一 人体的内环境及稳态的维持
[真题试做·明考向]
1.(2017·高考全国卷Ⅲ)若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是( )
A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平
B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平
C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平
D.机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
解析:
0.9%的NaCl溶液的渗透压与血浆渗透压相等,所以静脉注射该溶液后,血浆渗透压不变,A、D错误;静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液会导致血浆量增加,而后经过机体的调节会将过多的水和NaCl排出体外,B错误。
答案:
C
2.(2016·高考全国卷Ⅲ)下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是( )
A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
解析:
细胞外液渗透压的改变可通过刺激下丘脑的渗透压感受器进而影响垂体释放抗利尿激素的量,故A项正确。
肾小管通过自由扩散吸收水的过程受抗利尿激素的调节,故B项错误。
摄盐过多后细胞外液渗透压过高,饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,故C项正确。
饮水增加会使细胞外液渗透压降低,增加尿的生成,有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,故D项正确。
答案:
B
3.(2017·高考全国卷Ⅱ)将室温(25℃)饲养的某种体温为37℃的哺乳动物(动物甲)随机分为两组,一组放入41℃环境中1h(实验组),另一组仍置于室温环境中(对照组)。
期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。
结果:
实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。
回答下列问题:
(1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会________,汗液分泌会________,从而起到调节体温的作用。
(2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会________。
(3)本实验中设置对照组的目的是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会________,分解代谢会________。
解析:
(1)哺乳动物处于高于体温的环境中时,可通过皮肤毛细血管舒张,增加汗液分泌量,使散热量增加,以维持体温的相对恒定。
(2)动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的肾上腺素会增加。
(3)实验中设置对照组的目的是与实验组进行对比,以排除无关变量对实验结果的影响。
(4)哺乳动物处于低温环境中时,会冷得发抖,此时耗氧量增加,分解代谢增强,使产热量增加以维持体温恒定。
答案:
(1)舒张 增加
(2)增加
(3)排除41℃以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的结果是由41℃引起的
(4)增加 增强
4.(2017·高考全国卷Ⅰ)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。
回答下列问题:
(1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由________进入组织液,可引起组织水肿等。
(2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会________,从而使血浆晶体渗透压________。
(3)在人体中,内环境的作用主要为:
①细胞生存的直接环境,②________________________________________________________________________。
解析:
(1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,会导致血浆胶体渗透压降低,而组织液的渗透压基本不变,进而使水分由血浆进入组织液,可引起组织水肿等。
(2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,而血浆渗透压基本不变,经胃肠吸收进入血浆的水量增加,从而使血浆晶体渗透压降低。
(3)在人体中,内环境的作用主要为:
①细胞生存的直接环境,②细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
答案:
(1)血浆
(2)增加 降低
(3)细胞与外界环境进行物质交换的媒介
5.(2016·高考全国卷Ⅲ)回答下列问题:
(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值________,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。
酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。
人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析:
(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,由于血糖浓度较低,会使胰高血糖素分泌量增加,此时胰岛素分泌相对减少,胰高血糖素与胰岛素含量的比值会增加;在进食后则相反。
(2)由题中信息可知,人在饥饿时,缺少糖类等能源物质,这时脂肪分解提供能量,脂肪会先分解成脂肪酸,脂肪酸再分解,此过程中会产生酮体,酮体的酸性较强,因此血浆中酮体增多时,会破坏血浆的酸碱平衡。
注射葡萄糖溶液后,葡萄糖分解提供能量,脂肪的分解减少,血浆中酮体的浓度不会持续升高,可避免内环境的pH下降。
答案:
(1)高 在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加、胰岛素分泌量减少;在进食后则相反
(2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降
[融会贯通·析考点]
1.利用图示理解内环境及其稳态
注:
(1)组织液和淋巴的成分及含量与血浆最主要的区别在于血浆中含有较多的蛋白质,其他组成成分基本相同。
(2)涉及的相关信号分子包括:
神经递质、激素、淋巴因子等。
2.下丘脑在体温、水盐和血糖调节中的作用
(1)图示
(2)分析
①下丘脑的四个功能和三个中枢
a.四个功能:
感受、传导、分泌和调节;
b.三个中枢:
体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐调节中枢。
②水盐调节的中枢在下丘脑,但产生渴觉的中枢在大脑皮层。
③在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素;在调节体温方面具有协同作用的激素是肾上腺素和甲状腺激素。
[方法技巧·会应用]
1.血糖平衡调节解题方法
分析血糖平衡的调节问题时,首先要根据具体情况,判断出血糖含量的变化(升高或降低),例如饮食后半小时血糖含量上升;经过组织细胞的消耗,血糖含量下降;血糖含量低时肝糖原分解为葡萄糖,血糖含量上升。
再看发挥作用的激素(胰岛素或胰高血糖素、肾上腺素),最后分析激素发挥作用的途径。
2.与下丘脑关联的生命活动调节解题要点
解答该类试题时,要把握以下几点:
(1)透彻理解下丘脑四个功能和三个中枢。
(2)辨清产生渴觉的部位:
产生渴觉的部位在大脑皮层,而不是在下丘脑。
下丘脑中的渗透压感受器感受渗透压升降产生兴奋→下丘脑中的传入神经传导兴奋→大脑皮层的渴觉中枢产生渴觉。
(3)关注神经分泌细胞的双重功能:
如下丘脑内的神经分泌细胞,这类细胞既能传导神经冲动,又具有分泌激素的功能。
(4)明确下丘脑神经分泌细胞和垂体分泌的激素
①下丘脑神经分泌细胞除分泌抗利尿激素外,还能分泌促激素释放激素,作用于垂体;②垂体分泌相应的促激素,作用于相应腺体,并使该腺体分泌相应的激素,生长激素由垂体合成并释放。
[巩固提升·练题组]
►题组一 内环境的组成及稳态
6.(2017·辽宁五校协作体联考)下列关于人体内环境的描述中,错误的是( )
A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B.免疫对内环境稳态具有重要作用
C.HCO
、HPO
等参与维持血浆pH的相对稳定
D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
解析:
血红蛋白是红细胞内的蛋白质,不属于血浆的组成成分,A项错误;稳态的维持依靠神经—体液—免疫调节网络,B项正确;维持血浆pH的相对稳定是靠缓冲物质,如HCO
、HPO
,C项正确;淋巴细胞生活在淋巴管或血液中,故其生活的液体环境是淋巴、血浆等,D项正确。
答案:
A
7.下列关于人体内环境与稳态的叙述,错误的是( )
A.激素、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分
B.神经递质与突触后膜受体、抗体与抗原结合都发生在内环境中
C.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞所处的内环境不同
D.腹泻会引起体液中的水和蛋白质大量丢失
解析:
内环境中含有多种成分,如激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)、葡萄糖、血浆蛋白、尿素等,A正确;有些激素和神经递质与相应受体的结合发生在组织液(内环境的一部分)中,抗体主要存在于血清中,抗体和抗原在内环境中特异性结合,B正确;毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆与组织液,毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴与组织液,C正确;腹泻会引起体液中的水和无机盐大量丢失,体液中的蛋白质不会大量丢失,D错误。
答案:
D
►题组二 血糖的平衡调节
8.(2017·湖南株洲质检)如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图,其相关分析正确的是( )
A.摄食后血糖浓度升高,与胰岛A细胞有关
B.血糖浓度正常水平的维持是通过神经—体液调节达成的
C.A点后血糖浓度降低,是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收
D.B点后血糖浓度升高,是因为胰高血糖素可以促进肌糖原和肝糖原的分解
解析:
分析图示可知,分泌物甲为胰岛素,分泌物乙为胰高血糖素。
摄食后血糖浓度升高,与食物中的糖类消化、吸收有关,A错误;血糖浓度正常水平的维持是通过神经—体液调节达成的,B正确;A点后血糖浓度降低,是因为胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖等,C错误;B点后血糖浓度升高,是因为胰高血糖素分泌量增加,促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,D错误。
答案:
B
9.回答下列问题:
(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。
空腹时,血糖的来源是________和________。
(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。
喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。
下降速率不同的原因是____________________。
(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的________和________这两种细胞器中进行加工的。
解析:
(1)人体的血糖来源主要有三个途径:
①食物的消化吸收;②肝糖原的分解;③非糖物质的转化。
空腹者,消化道内无食物,故其血糖来源为后两者。
(2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用,胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足,所以血糖浓度下降较慢。
(3)胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素是一种分泌蛋白,其加工的主要场所是内质网和高尔基体。
答案:
(1)肝糖原的分解 非糖物质转化
(2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用,胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足,所以血糖浓度下降较慢
(3)内质网 高尔基体
►题组三 水平衡调节
10.如图为水平衡调节机理,下列说法正确的是( )
A.B表示肾小管,C表示渴觉中枢下丘脑
B.食物过咸会引起渗透压感受器兴奋,细胞外液渗透压降低
C.图中所示过程既有神经调节也有体液调节
D.A是抗利尿激素,是由下丘脑产生并释放的
解析:
分析图示,C能产生口渴感觉,为大脑皮层。
A是抗利尿激素,它由下丘脑产生并由垂体后叶释放;B为肾小管和集合管。
水平衡是神经—体液调节共同作用的结果。
食物过咸会引起渗透压感受器兴奋,细胞外液渗透压升高。
答案:
C
11.(2016·高考江苏卷)如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。
下列相关叙述正确的是( )
A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化
B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加
C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化
D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少
解析:
正常人在快速饮入1L清水后,抗利尿激素分泌减少,排尿量增加,随着机体的调节,尿量又会逐渐恢复,故曲线a表示饮用1L清水后排尿量的变化,曲线c代表饮清水后血浆渗透压变化,A错误;饮用大量生理盐水后流经血管的血流量暂时性增大,B正确;当快速饮用1L生理盐水后,细胞外液渗透压不变,而机体的排尿量将逐渐增加,曲线d表示饮用1L生理盐水后排尿量变化,C错误;抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌,并经垂体释放的,D错误。
答案:
B
►题组四 体温调节
12.某人饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。
则有关叙述错误的是( )
A.该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温
B.该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑
C.调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加
D.调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷
解析:
体温维持相对稳定是机体产热量和散热量相等的结果,而机体能量的来源是有机物氧化分解产生的,故该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温,A正确;感觉饥寒交迫的中枢在大脑皮层,B错误;寒冷条件下的体温调节属于神经—体液调节,参与的激素有促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素、胰高血糖素等多种激素,它们的分泌会增加,C正确;甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身的细胞,D正确。
答案:
B
13.(2017·河南信阳统考)下面关于下丘脑功能的叙述中,正确的是( )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖浓度低时,下丘脑通过有关神经的作用,促进胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A.①②③ B.②③④
C.②④⑤D.①④⑤
解析:
抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收,①正确;下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,垂体分泌促甲状腺激素,②错误;冷觉和热觉产生部位是大脑皮层,下丘脑中具有体温调节中枢,③错误;血糖浓度低时,下丘脑通过有关神经的作用,促进胰岛A细胞的分泌活动,分泌胰高血糖素,促使血糖升高,④正确;内环境渗透压增高,下丘脑某部位接受到刺激,产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉,⑤正确,答案是D。
答案:
D
考点二 免疫调节
[真题试做·明考向]
1.(2017·高考全国卷Ⅰ)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是( )
A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低
B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱
C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应
D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统
解析:
过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原刺激后所发生的组织损伤或功能紊乱。
该实验中,给实验小鼠第一次注射一定量的某种动物提取液若干天后,并未见小鼠出现明显的异常表现,但实验组小鼠再次注射少量A后很快发生了呼吸困难等症状,说明这种动物提取液中含有小鼠的过敏原。
第一次注射后小鼠的免疫系统已通过免疫反应产生了抗体,再次接受相同过敏原刺激时,已免疫的机体中过敏原和抗体结合后,经过一系列反应小鼠出现了呼吸困难等症状,C项合理。
答案:
C
2.(2015·高考全国卷Ⅱ)下列与病原体有关的叙述,正确的是( )
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关
D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
解析:
抗体可以和病原体结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化,但抗体不能进入宿主细胞,A项错误;溶菌酶可以将细菌的化学成分水解,与抗体抵抗病毒的机制不同,B项错误;Rous肉瘤病毒属于病毒致癌因子,能够诱发人的细胞癌变,C项错误;HIV主要寄生在T细胞中,人感染HIV后的症状(免疫力低下)与HIV浓度增大和T细胞数量下降有关,D项正确。
答案:
D
3.(2016·高考全国卷Ⅰ)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。
给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。
回答下列问题:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够__________________________,从而起到预防该肿瘤病的作用。
(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有________________(答出两点即可)。
解析:
(1)由题干可知,动物乙感染病毒甲后,可引起乙的B淋巴细胞破裂和T淋巴细胞功能丧失,使其细胞免疫和体液免疫丧失,特异性免疫受到破坏,免疫功能下降,因此更易被其他病原体感染。
(2)接种的甲疫苗相当于抗原,可刺激机体的B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。
记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对抗原的记忆,当再次接触这种抗原(病毒甲)时,能迅速增殖、分化形成浆细胞,快速产生大量抗体。
(3)胞吞和胞吐这两种物质运输方式的共同点是能运输生物大分子等,运输过程中依靠膜的流动性形成囊泡,需要消耗能量。
答案:
(1)免疫功能下降
(2)抗原 浆细胞 迅速增殖分化,大量分泌抗体
(3)能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量(答出两点即可)
4.(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对
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