初中物理教材知识网络结构.docx

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初中物理教材知识网络结构

初中物理教材知识网络结构

（八年级上册）

第一章机械运动

知识网络结构：

长度的单位：

m、km、dm、cm、mm、µm、nm

长度的测量测量工具：

刻度尺

使用方法：

会选、会认、会放、会读、会记（学生实验）

特殊测量方法：

累积法、卡尺法、绕线法、化曲为直法等

时间的单位：

s、h、min

时间的测量测量工具：

钟、表（学生实验）

定义：

测量值与真实值之间的差异

误差减小误差的方法：

多次测量，求平均值

定义：

物体位置的变化

参照物：

被选作标准假定不动的物体

机械运动参照物可以任意选择

机械运动参照物选择参照物决定物体的运动状态

被研究的物体不能选为参照物

运动和静止的相对性：

运动和静止是相动的，没有绝对不动的物体

定义：

表示物体运动的快慢程度

公式：

υ=S/t

速度单位：

米/秒（m/s）、千米/时（km/h）

换算关系：

1m/s=3.6km/h

测量平均速度长度的测量：

刻度尺

（学生实验）时间的测量：

钟、表

第二章声现象

知识网络结构：

声音的产生——物体的振动

声音声音的传播——介质

声音的速度———340m/s（15℃空气），一般υ气＞υ液＞υ固

人听到声音的途径——（声音→人耳→鼓膜振动→听小骨→听觉神经

→大脑）

定义：

声音的高低

音调：

超声波（高于20000Hz）

决定因素：

频率

次声波（低于20Hz）

声音的特征定义：

声音的强弱

响度：

决定因素：

振幅

定义：

声音的品质和特色

音色：

决定因素：

材料、结构

噪声的来源：

交通、工厂、街道……

噪声噪声的危害、妨碍休息、学习、工作、伤害身体

噪声的控制：

声源处、传播中、人耳处

传递信息：

听诊器、声呐探测、倒车雷达、B超

声音利用

传递能量：

超声波清洗物品、声波振碎结石

第三章物态变化

知识网络结构：

温度：

物体的冷热程度

摄氏温度的规律：

冰水混合物温度为0℃，1标准大气压沸水温度为100℃

温度原理：

液体热胀冷缩

构造：

玻璃泡、玻璃外壳、毛细管、液柱等

实验室温度计：

-20℃—110℃

测量工具：

温度计种类：

体温计：

35℃—42℃

寒暑表：

-30℃—50℃

使用方法：

使用前：

看清量程和分度值。

使用时：

玻璃泡全部浸入被测液体、不碰容器低或壁、温度计示数稳定再读数、读数时玻璃泡留在被测液体中、视线与液面相平（学生实验）

熔化定义：

固态→液态（吸热）如：

冰熔化……

（实验探究）熔点：

熔化时温度

熔化和凝固固体：

晶体：

有固定的熔化温度。

如：

各种金属.…..

非晶体：

没有固定的熔化温度。

如：

玻璃……

凝固定义：

液态→固态（放热）如：

冻冰棒

凝固点：

凝固时的温度，与熔点相同

汽化定义：

液态→气态（吸热）如：

湿衣服变干……

六种变化汽化和液化方式：

蒸发：

液体表面

沸腾：

液体表面和内部（学生实验探究）

液化定义：

气态→液态（放热）如：

草上的露珠……

方法：

降低温度

压缩体积

升华和凝华升华：

固态→气态（吸热）如：

樟脑片变小……

凝华：

气态→固态（放热）如：

树枝上出现雾凇……

第四章光现象

知识网络结构：

天然光源：

如：

太阳、萤火虫……

光源：

能够发光的物体

人造光源：

如：

火把、发光的电灯、……

光的传播传播特点：

光沿直线传播（同种均匀介质）

光速：

真空中C=3×108m/S

反射现象：

光在传播过程中遇到两种物质的交界面（或物体表面）时，有一部分光线返回到原介质中的现象

反射定律：

三线一面，两线分居，两角相等（学生实验探究）

特点：

等大、等距、虚像（学生实验探究）

平面镜成像

原理：

光的反射原理

光的反射反射应用：

凸面镜：

发散

光

现

象

球面镜

凹面镜：

会聚

光的可逆性：

让入射光线逆着反射光的方向射到镜面，反射后逆着原来的入射光的方向射出

镜面反射：

平行光线射到镜面上经反射后仍然是平行光线

反射类型

漫反射：

平行光线射到反射镜面上经反射后向四方八面射出

折射现象：

光线从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折

光的折射折射定律：

三线一面，两线分居，两角不等，空则大（学生实验探究）

光的色散：

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

折射应用：

色光三原色：

红、绿、蓝

应用：

电视摇控器

红外线：

危害：

引起白内障

看不见的光

应用：

验钞机

紫外线：

危害：

引起皮肤癌

第五章透镜及其应用

知识网络结构：

凸透镜：

中间厚、边缘薄的透镜

对光的作用：

会聚

主光轴：

透镜上通过两个球心的直线OC

光心：

光线通过透镜主轴，其传播方向不变的点O

几个要素焦点：

能使平行于主光轴的光会聚在一点。

F1、F2（实焦点）

凸透镜焦距：

焦点到光心的距离f

u＞2f倒立、缩小、实像

u＝2f倒立、等大、实像

成像规律2f＞u＞f倒立、放大、实像

（学生实验探究）u＜f正立、放大、虚像

u＝f不成像

实像和虚象实像：

用光屏能承接到的像

虚象：

用光屏能承接不到的像

照相机原理：

u＞2f

投影仪原理：

2f＞u＞f

凸透镜的应用放大镜原理：

u＜f

显微镜原理：

2f＞u＞f、u＞f

望远镜原理：

u＞2f、u＜f

远视眼镜会聚作用

凹透镜：

中间薄、边缘厚的透镜

凹透镜对光的作用：

发散

凹透镜的应用：

近视眼镜

第六章质量和密度

知识网络结构：

定义：

物体所含物质的多少

单位：

千克（kg）、吨（t）、克（g）、毫克（mg）

换算关系：

1t=103kg=106g=109mg

属性：

由物体本身决定，与形状、空间位置、温度无关

调节方法

质量测量工具：

天平使用方法

注意事项

常用工具：

案秤、杠秤、台秤、电子秤

直接测量：

测固体质量

测量方法：

特殊测量：

测液体、微小质量

定义：

某种物质组成的物体的质量与它的体积之比（学生实验探究）

公式：

ρ=m/V

单位及换算关系：

千克/米3（kg/m3）、克/厘米3（g/cm3）。

1克/厘米3=1×103千克/米3

特性：

不同物质密度不同、密度与质量、体积、形状无关，与状态、压强、

密度温度有关

测固体：

石块……

测量:

（学生实验）测液体：

盐水……

求质量：

m=ρv

应用：

求体积：

V=m/ρ

鉴别物质:

ρ=m/V，查表对照

初中物理教材各章知识网络结构

（八年级下册）

第七章力

知识网络结构：

定义：

物体对物体的作用

单位：

牛（N）

可以改变物体运动状态

力的作用效果：

力可以使物体发生形变

力的三要素：

力的大小、方向、作用点

力的示意图：

圆点：

表示作用点，线段长短：

表示大小，箭头：

表示方向

力的作用相互性：

物体间力的作用是相互的施力物体受力物体

弹性：

物体受力发生形变，不受力能恢复到原来形状的性质

塑性：

物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的性质

定义：

物体由于弹性形变而产生的力

弹力方向：

跟施加外力的方向相反

制作原理：

弹簧的伸长跟受到拉力成正比

弹簧测力计使用方法：

（学生实验）

注意事项：

定义：

由于地球的吸引而使物体受到的力

方向：

竖直向下

重力大小：

跟质量成正比（学生实验探究）

公式：

G=mgg=9.8N/kg

重心：

重力的作用点

第八章运动和力

知识网络结构：

阻力对物体运动的影响：

阻力越大，物体运动速度减小得越大；阻力越小，

物体运动速度减小得越小；阻力为零，物体将以

恒定不变的速度永远运动下去。

运动和力的关系：

力是改变物体运动状态的原因

运动和力牛顿第一定律：

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速

直线运动状态

惯性：

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质

二力平衡条件：

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在一条直线上，这两个就平衡同体、相等、反向、共线（学生实验探究）

定义：

两个互相接触的物体做相对运动时，在接触面上产生阻碍相对运动的力

方向：

与物体运动或相对运动趋势方向相反

产生原因：

物体的表面凸凹不变

摩擦力决定因素：

压力大小，接触面粗糙程度（学生实验）

滑动摩擦：

物体间做相对滑动产生摩擦

测量滑动摩擦力：

（学生实验）

增大摩擦：

增大压力，增大接触面的粗糙程度。

改变方法

减小摩擦：

减小压力，减小接触面的粗糙程度，滚动代替滑动

第九章压强

知识网络结构：

压力：

垂直作用在物体表面上的力

方向：

垂直受力物体表面

影响压力作用效果的因素：

压力大小，受力面积大小（学生实验探究）

固体压强压强：

物体单位面积上受到的压力

公式：

P=F/S

单位：

帕（Pa）1N/m2=1Pa

增大方法：

增大压力，减小受力面积

改变方法

减小方法：

减小压力，增大受力面积

产生原因：

由于液体受到重力

①液体内部向各方面都有压强

特点：

②液体压强随深度增加而增大

液体压强③在同一深度，液体向各方向的压强相等

④跟液体密度有关，深度相同，密度越大，压强越大

公式：

P=ρgh

连通器：

上端开口，下端连通的容器。

如：

三峡船闸

存在：

马德保半球实验

测量：

托里拆利实验

1标准大气压：

P0=1.0×105Pa

大气压强变化规律：

在海拔3000m内，每升高10m，大气压减小100Pa

应用：

抽水机

流体压强与流速关系：

在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小（学生实验）

第十章浮力

知识网络结构：

概念：

物体浸入液体（或气体）受到竖直向上的托力

方向：

竖直向上

产生原因：

浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同

决定浮力大小的因素：

浸在液体中的体积，液体的密度（学生实验）

阿基米德原理：

浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开液体所受到的重力。

F浮=G排=ρ液gv排（学生实验）

称量法：

F浮=G－G／

计算方法：

平衡法：

F浮=G物（漂浮或悬浮）

公式法：

F浮=ρ液gv排

F浮＞Gρ液＞ρ物上浮

物体浮沉条件：

F浮=Gρ液=ρ物悬浮

F浮＜Gρ液＜ρ物下沉

F浮=G，漂浮，物体部分浸在液体里

轮船F浮=G

浮力的应用：

潜水艇F浮＜G下潜F浮＞G上浮

气球气艇F浮＞G

密度计F浮=G

第十一章功和机械能

知识网络结构：

两个必要因素：

作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离

定义：

功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积

功公式：

W=FS

单位：

焦（J）1牛米=1焦

意义：

表示做功快慢的物理量

功率定义：

功与做功所用时间之比

公式：

P=W/t

单位：

瓦（w）、千瓦（kw）。

1kw=103w

定义：

物体由于运动而具有的能

动能：

决定因素：

质量、速度（学生实验探究）

定义：

物体由于高度所决定的能

重力势能

机械能势能：

决定因素：

质量、高度

定义：

物体由于发生弹性形变而具有的能

弹性势能

决定因素：

弹性形变的大小

机械能：

动能与势能之和

动能重力势能

机械能转化动能弹性势能

重力势能弹性势能

第十二章简单机械

知识网络结构：

定义：

在力的作用下能绕固定点转动的硬棒

五个要素：

支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂

杠杆平衡条件：

F1L1=F2L2（学生实验探究）

省力杠杆：

L1＞L2，F1＜F2，省力、费距离。

如：

起钉锤……

应用种类费力杠杆：

L1＜L2，F1＞F2，费力，省距离。

如：

火钳……

等臂杠杆：

L1=L2，F1=F2，不省力也不费距离。

如：

天平……

定滑轮：

L1=L2的杠杆，不省力也不费力，F=G，可以改变力的方向（学生实验）

滑轮动滑轮：

L1=L2的杠杆，省一半力，F=G，多一倍距离。

（学生实验）

滑轮组：

既能省力，又可以改变力的方向，有几段绳子承担物体和滑轮的重，就用几分之一的拉力，F=

轮轴：

动力臂大于阻力臂的连续转动的省力杠杆。

如：

自行车龙头……

斜面：

用较长距离换取较小的力的机械。

斜面越长越省力。

如：

楼梯……

有用功：

直接对物体所做的功w有

额外功：

克服机械本身所受到的重力以及摩擦等因素不得不做的功W额

总功：

有用功与额外功之和W总

机械效率机械效率：

有用功跟总功的比值

公式：

η=（η＜1）

滑轮组的机械效率：

η=（学生实验）

初中物理教材各章知识网络结构

（九年级全一册）

第十三章内能

知识网络结构：

物质是由分子组成的

分子动理论一切物质分子都在不停的做无规则运动

分子热运动分子间存在引力和斥力

概念：

不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象

扩散现象

决定因素：

温度。

温度越高，扩散越快

定义：

构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和

单位：

焦（J）

内能与温度关系：

温度升高，内能增加

内能克服摩擦做功如：

双手摩擦手发热

做功

压缩空气体做功如：

打气筒打气后变热

改变内能方法吸收热量如：

用热水袋取暖

热传递

放出热量如：

开水变冷

定义：

一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升

高的温度乘积之比（学生实验）

特性：

不同物质，比热容一般不同

比热容单位：

焦/千克℃（J/kg℃）

水的比热容：

C水=4.2×103J/kg℃

热量计算：

Q吸=cm（t－t。

）Q放=cm（t0－t）

第十四章内能的利用

知识网络结构：

热机：

利用内能做功的机械。

分为：

外燃机、内燃机

内燃机：

燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。

分为：

汽油机与柴油机

汽油机与柴油机的异同：

相同点

1、都是内燃机，把内能转化为机械能

2、一个工作循环都要经历吸气、压缩、做功、排气四个冲程

3、原理：

活塞上下往返两次，曲轴转动两周，对外做功一次

不

同

点

汽油机

柴油机

构造

汽缸顶部有火花塞

汽缸顶部有喷油嘴

燃料

汽油

柴油

吸入物质

汽油与空气混合物

空气

点火方式

点燃式

压燃式

效率

20﹪～30﹪

30﹪～45﹪

应用

机体较轻，汽车、飞机、

摩托车等

机体较重，载重汽车、拖拉机、坦克、火车、轮船等

热值：

某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比

公式：

Q放=qm

单位：

J/kg

热效率：

用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比

公式：

η=Q有/Q总（η＜1）

转化：

各种形式能的相互转化

转移：

从一个物体转移到另一个物体，能量的总和不变

能量守恒定律：

能量既不会凭空消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移过程中，能量的总量保持不变

第十五章电流和电路

知识网络结构：

电荷：

摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，就说物体带了电荷

摩擦起电：

用摩擦的方法使物体带电

正电荷：

用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷

两种电荷：

负电荷：

用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷

作用规律：

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引

原理：

同种电荷互相排斥

检验工具：

验电器

用途：

检验物体是否带电

电的中和：

原子核所带正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上相等

电荷量：

电荷的多少。

单位：

库（C）1e=1.6×10－19C

导体：

容易导电的物体。

如：

金属、人体、盐食水……

绝缘体：

不容易导电的物体。

如：

橡、：

玻璃、陶瓷……

定义：

电荷的定向移动形成电流。

用I表示

形成条件：

必须有电源，电路必须闭合方向：

把正电荷定向移动的方向规定为电流方向

单位及换算：

安（A）。

1A=103mA=106mA

测量工具：

电流表

电流表与被测用电器串联

测量方法：

电流从正接线柱流入，从负极线柱流出

（学生实验）不能超过量程

读数：

会读数，并正确记录结果

电路的构成：

电源、用电器、开关、导线

通路：

用电器能够正常工作的电路

三种状态：

断路：

电路中某处被切断的电路

短路：

电流不经过用电器，直接通过电源的电路

电路图：

用规定的符号表示电路连接的图

方法：

用电器依次连接（学生探究）

串联特点：

只有一条电流路径

电流关系：

I总=I1=I2=……=In（学生实验探究）

连接方式

方法：

用电器并列连接（学生探究）

并联特点：

至少有两条电流路径

电流关系：

I总=I1+I2+……+In（学生实验探究）

第十六章电压电阻

知识网络结构：

电源作用：

给用电器提供电压

基本概念电压：

形成电流的原因

单位：

伏（v）1kv=103v=106mv

常见电压：

一节干电池1.5V，一个铅蓄电池2V，手机电池3.7V

家庭电路220V，工业电压380V

测量工具：

电压表

电压表跟被测用电器并联

电压电压的测量使用方法电流从电压表“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出（学生实验）被测电压不能超过电压表的量程

读数：

会读电压表示数，并正确记录结果

串联电路的电压规律：

U总=U1+U2+……+Un（学生实验探究）

电路中电压规律

并联电路的电压规律：

U总=U1=U2=……=Un（学生实验探究）

定义：

导体对电流的阻碍作用

单位：

欧（Ω）1MΩ=103KΩ=106Ω

基本概念决定因素：

材料、长度、横截面积（温度）（学生实验探究）

半导体：

导电性能介于导体和绝缘体之间如：

锗、硅

超导体：

物质在很低的温度时，电阻几乎为零

电阻作用：

改变电路中的电流大小

原理：

导体的电阻大小跟导体长度有关

滑动变阻器使用方法：

一上一下接电路，电阻大小看下柱，

滑片靠近电阻小，滑片远离电阻大。

变阻器应用：

用变阻器改变小灯泡的亮度（学生实验）

电位器（电阻箱）

第十七章欧姆定律

探究：

电流与电压和电阻的关系（学生实验探究）

内容：

导体中的电流，跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反正

研究电流、电压、电阻三者之间的关系

内涵：

电流的大小由电压和电阻所决定

电压的大小不是由电流和电阻所决定

电阻的大小不是由电流和电压所决定

公式：

I=

I—电流—安培（A）

单位：

U—电压—伏特（V）

R—电阻—欧姆（Ω

电路必须是纯电路

注意事项：

三者具有同一性：

同一导体或同一段电路

三者具有同时性：

同一时刻或同一过程

三者的单位必须统一

串联电路的电阻关系：

串联电阻的总电阻等于各部分电阻之和。

串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。

即R=R1+R2+R3+……Rn

并联电路的电阻关系：

并联电阻的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。

并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。

即1/R=1/R1+/1R2+1/R3+……1/Rn

原理：

R=

电阻的测量器材：

电源、开关、导线、被测电阻、滑动变阻器、电流表、

（学生实验）电压表

电路图：

略

实验步骤：

略

第十八章电功率

知识网络结构：

定义：

电以各种形式做功的能力

来源：

各种形式的能→电能。

如：

发电站

电能应用：

电能→其他形式能

单位：

焦（J），度（kw.h）。

1kw.h=3.6×106J

连接方法：

串联

测量工具－电能表

计算方法：

△W=W后－W前

定义：

电流所做的功W

电功公式：

W=UItW=U2t/RW=I2RtW=Pt

单位：

焦（J）

定义：

单位时间内所消耗的电能

公式：

P=W/tP=IUP=U2/RP=I2R

单位：

瓦（w）、千瓦（kw）。

1kw=103w

电功率额定电压：

用电器正常工作时的电压

额定功率：

用电器在额定电压下工作时的电功率

原理：

P=IU

测量小灯泡的电功率器材：

电源、开关、导线、被测电阻、滑动变阻器、电流表、电压表

电路图：

略

实验步骤：

略

电流的热效应：

电流通过导体时电能转化成内能的现象

焦耳定律：

电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比。

公式：

Q=I2RtQ=UItQ=U2t/RQ=Pt

利用：

电热器、电焊机、电吹风等

电热的利用和防止：

防止：

电视机电机、电脑等用电器不能温度过高，要散热

第十九章生活用电

知识网络结构：

组成：

进户线、电能表、总开关、保险盒、开关、用电器、插座等

进户线：

一根是火线，一根是零线，火线和零线之间电压是220V

作用：

辨别火线和零线

家庭电路试电笔

使用方法：

手指按住笔卡或笔尾金属体，用笔尖接触被测导线，

如果试电笔的氖管发光则是火线，氖管不发光则是零线

三线插头：

三线插头应插在三线插座上

生活用电

三线插头和漏电保护器三线插座接法：

左边插孔接零线（N），右边插孔接火线（L），中间插孔接地线（E）

漏电保护器：

安装在总开关上，避免人体触电

用电器总功率过大I=P/U

原因

家庭电路中流过大的原因短路：

火线与零线直接连通

结构：

由电阻率较大的铅锑合金制成

保险丝特性：

电阻比较大，熔点较低

作用：

当电路中的电流大于额定电流，达到或超过它的熔断电流，保险丝熔断，以保护用电器或人身安全

人