学年高二英语备课组工作计划文档2篇.docx

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学年高二英语备课组工作计划文档2篇

2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2篇

WorkplandocumentofseniortwoEnglishlessonpreparationgroupin2020-2021academicyear

编订：

JinTaiCollege

2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2篇

小泰温馨提示：

工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档

2、篇章2：

2020-2021学年度高三语文备课组工作计划文档

篇章1:

2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档

新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计划如下：

一、学情分析

高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱。

上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。

三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。

大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。

二、教学内容

一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。

一轮复习以教材的模块为基础，本学期要完成部分班级的模块7-10的复习，和部分班级模块11的教学。

二轮复习以专项训练为主，提高语言运用能力和应试能力为目的，同时要对基础查漏补缺。

二轮复习分为以下板块：

1、语法和词汇运用能力

选做本省各大市的调研和模拟卷

三、教学目标

本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务，以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩。

四、教学进度

第1周（2.14-20）

寒假作业、模块7一、二单元复习（模块11一单元）、语法综合复习

第2周（2.21-27）

模块7三、四单元复习（模块11二单元）、语法（名词、冠词，代词），综合测试1、口语训练

第3周（2.28-3.6）

模块8一、二单元复习（模块11三单元）、语法（数词、介词，连词），综合测试2、口语训练

第4周（3.7-13）

模块8三、四单元复习（模块11四单元）、语法（主谓一致、省略和替代，日常用语），综合测试3、口语训练

第5周（3.14-20）

模块9复习、专项：

语法和词汇单选技巧、短语动词、综合测试3、口语训练和口语模拟

第6周（3.21-27）

模块10复习、专项：

完型技能、综合测试3、口语训练和口语测试

第7周（3.28-4.3）

专项：

预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练

第8周（4.4-10）

专项：

预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练

第9周（4.11-17）

专项：

任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练

第10周（4.18-24）

专项：

写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练

第11周（4.15-5.1）

专项：

听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练

第12周（5.2-8）

第13周（5.9-15）

第14周（5.16-22）

第15周（5.23-29）

第16周（5.30-6.5）

第17周（6.6-9）

四、教学进度

第1周（2.14-20）

寒假作业、模块7一、二单元复习（模块11一单元）、语法综合复习

第2周（2.21-27）

模块7三、四单元复习（模块11二单元）、语法（名词、冠词，代词），综合测试1、口语训练

第3周（2.28-3.6）

模块8一、二单元复习（模块11三单元）、语法（数词、介词，连词），综合测试2、口语训练

第4周（3.7-13）

模块8三、四单元复习（模块11四单元）、语法（主谓一致、省略和替代，日常用语），综合测试3、口语训练

第5周（3.14-20）

模块9复习、专项：

语法和词汇单选技巧、短语动词、综合测试3、口语训练和口语模拟

第6周（3.21-27）

模块10复习、专项：

完型技能、综合测试3、口语训练和口语测试

第7周（3.28-4.3）

专项：

预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练

第8周（4.4-10）

专项：

预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练

第9周（4.11-17）

专项：

任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练

第10周（4.18-24）

专项：

写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练

第11周（4.15-5.1）

专项：

听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练

第12周（5.2-8）

第13周（5.9-15）

第14周（5.16-22）

第15周（5.23-29）

第16周（5.30-6.5）

第17周（6.6-9）

篇章2:

2020-2021学年度高三语文备课组工作计划文档【按住Ctrl键点此返回目录】

随着阵阵鞭炮声，2016届高三正式开张了。

尽管烈日炎炎，但似乎是为了配合这天气，师生们的工作和学习热情都很高，无论办公室还是教室，都是挥汗如雨的节奏。

这届高三学生总体基础还行，但没有尖子生，各个班级的基础差别很大，这已经给我们的教学带来了很大的压力，而复读班的基础相对悬殊，这给教学带来了很大的挑战。

尤其富有挑战性的是，这届高考的试题难度有可能增强。

坚持以学生为本，以《考试说明》为依据；以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。

”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学（高考第一轮复习）工作。

完成学校和年级组下达的任务。

三、本学期主要工作内容：

第一阶段：

梳理教材

利用六周左右的时间，对一至五册和古诗文选修教材文言文进行梳理。

第二阶段（第一轮）从9月中旬至XX年1月上旬，主要完成下面几项工作：

1、认真学习xx《考试说明》，深入研究近三年的xx考题及全国各地考题，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。

2、统一复习计划，统一教学进度，统一各中考试内容，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

3、结合各知识点进行专题复习，为第二阶段的复习打好基础。

复习资料为《优化设计》以及各个知识点的复习试卷。

4、配合教务处、教科处，开展各项教学工作并积极参加教科研活动。

1、备课组每位教师独立完成备课的同时，定时进行集体备课，确保每周不少于两次，辅以分散、个别交流。

2、发扬团队精神，备课组统一进度，统一检测，统一评分，重视质量分析，打好团体仗，共同提高。

3、根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。

不强求整齐划一。

4、想方设法，调动学生的学习积极性。

尽可能减少复习的枯燥性。

五、教学内容及时间安排：

1．认真做好一轮知识点复习。

按照试题的大致顺序，我们计划本学期先复习古诗文，语言基础知识运用和文学文化经典及社科文阅读。

讲清知识点，讲好重点，分散难点，做强化训练，巩固提高。

再从高考题中汲取营养。

扎扎实实，一步一个脚印得走。

2．具体安排：

古诗文是难点，作为文言文复习的准备，我们预计用6—7周复习课内文言文。

这也是近几年高考考试内容方向的需要，xx高考的文言文相对较简单，而且和课内的知识联系紧密，所以课内文言文是重点。

然后进行课外文言文的分项训练和总结提高。

古诗鉴赏紧随其后，现代文和语言基础也是本学期的重点和难点。

文化经典名著阅读和作文穿插在分项训练中。

每个知识点由教师指导学生总结规律和方法，然后进行巩固和能力提升训练。

争取到第一次全省质检，把全部知识点复习一遍。

3、备课安排。

每周进行两次集体备课，具体研究进度和知识点复习中的问题和得失，下周改进，取长补短，力争做到发挥集体智慧，共同提高。

每次一人集中发言，大家补充讨论。

5、早读安排：

每周三次，重点读背诵篇目，考点知识，作文和名著。

教师指导，可安排抽查和全体测试。

6、培优补差：

有本一希望的学生，语文分数立足110分，争取120以上，本二学生立足100，争取110分以上，其他考生争取及格分。

教师利用晚自习和作业指导进行提高，具体方案视各班情况而定。

7、快乐教学的开展：

本组教师本学期从二级到五级，我们本着组内研讨，共同提高的原则，争取都通过学校验收。

8.教学内容进度表

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