新部编七年级下册语文综合性学习训练试题整理.docx
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新部编七年级下册语文综合性学习训练试题整理
新部编七年级(下册)语文综合性学习训练试题整理
一、部编七年级语文下册综合性学习
1.阅读下面的文段,完成小题。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
”吟诵这首诗,你眼前是否出现了风筝伴着莺燕飞舞的场景?
你是否感受到了童年纯cuì的快乐?
中国是风筝的故乡。
风筝又名纸鸢、纸鹞。
据史料记载,风筝的发明人是汉朝的韩信。
传说垓下之战,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上面系缚竹笛,迎风作响,汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的(甲)(A.诞生 B.由来)。
早期的风筝多与军事有关,后来风筝进入民间,成为人们的玩具。
每年清明前后、重阳时分,风和日丽,碧空澄澈,家家户户都(乙)(A.扶老携幼 B.尊老爱幼),兴高采烈地来到空旷之地放风筝。
这种节令性的民俗活动,不但是一种娱乐游戏,而且是人们享受大自然恩赐________的一项体育运动。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。
cuì
________
纯________
恩赐
(2)在文中甲、乙两处选择后面括号中符合语境的词语填空(填序号)。
甲:
________;乙:
________
(3)文中画线部分关联词使用不当,请写出修改意见。
(不必写原句)
【答案】
(1)粹;cì
(2)B;A
(3)把“不但……而且……”改为“既……也……”(或“既……又……”)。
【解析】【分析】
(1)本题考查字音和字形的掌握。
纯cuì的“粹”注意部首是“米”,容易写错为“碎”;“赐”注意声母为“c”不为“ch”。
(2)本题考查词语的正确使用。
“诞生”指(人)出生;“由来”指事物发生的原因;联系上文甲处应填“由来”。
“扶老携幼”指搀着老人,领着小孩;“尊老爱幼”形容人的品德良好。
联系上下文乙处应填“扶老携幼”。
(3)本题考查关联词的正确使用。
“不但……而且……”表示递进关系,“民俗活动”是“一种娱乐游戏”,是“一项体育运动”,两者不是递进关系,而是并列关系,可以用“既……也……”。
故答案为:
⑴粹;cì
⑵B;A
⑶把“不但……而且……”改为“既……也……”(或“既……又……”)。
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。
⑵本题考查近义词的辨析和运用,注意结合词语原义和语境,选项合适的词语填入。
⑶本题考查关联词语的准确运用,注意结合语境,明确复句关系,然后选择合适的关联词语。
2.我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。
请积极参与“‘遇见’真美”主题活动,完成下列各项任务。
(1)【遇见开场】
生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。
注视一棵赢弱的小桃树,也许就遇见了灼灼的梦;翻阅一封薄薄的书信,也许就遇见了伟大的灵魂;伶听一次土地的誓言,也许就遇见了挚痛的热爱;触摸一回旧日台阶,也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。
这是此次活动的部分开场词,主持组的同学在一起讨论修改时,发现了两个错别字,请找出来并改正。
①“________”改为“________”
②“________”改为“________”
(2)【遇见英雄】
寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。
新时代的中国,同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间,而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人,都可以成为“自己的英雄”。
下列表述有误的一项是( )
A.画线句中的省略号表示同类列举的省略。
B.画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
C.“寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。
D.“执着”这个形容词修饰”坚守”,概括了英雄精神的实质。
(3)【遇见经典】
“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!
由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女,他们全死亡了!
所以我仇恨的一切,就在那里!
”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。
第二天,可怕的打击开始了!
文段中的人物是谁?
选段出自哪本书?
请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。
(4)朋友过生日,小桐准备把这本书当礼物送给他。
小桐还想做一枚书签夹在书中,请你再举两个“主人公”事例,仿照划线句子的形式,将书签内容补充完整。
读完这部名著,我觉得“诺底留斯号”里装满了故事,盛满了情感。
途径克里特岛时,船长把数百万黄金送给受压迫的人们,他的心散发着追求自由的光芒;________;________。
(5)下面是几位同学对本学期两部名著的解读,表述错误的一项是( )
A.“诺底留斯号”潜艇从太平洋出发,船长他们经历了很多险情;曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海追捕儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
B.《骆驼祥子》是老舍的作品,作为语言大师的他“把顶平凡的话调动的生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
C.《骆驼祥子》讲述的是一位普通的人力车夫的故事。
除主人公祥子外,还写了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。
D.船长是一个不明国籍的神秘人物,会说多国语言,是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象“诺底留斯号”潜艇。
(6)【遇见生活】每年五月的第二个期日,是母亲节;每年六月的第三个星期日,是父亲节。
每年的双亲节,人们都要用各种庆祝方式感恩父母。
在父亲节来临之际,请你为自己的父亲写一张祝福的卡片,回忆与父亲相处的动人细节,表达为人子女的爱意。
写作提示:
①主题鲜明,描写细节;②运用合适的抒情方式;③不少于100字。
(7)在母亲节来临之际,请你为自己的母亲发一条手机短信,表达对母亲的感激之情,用一种修辞手法,不少于50字。
【答案】
(1)赢;羸;伶;聆
(2)C
(3)尼摩船长。
《海底两万里》。
路线:
太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域(或“南冰洋”)——【到达终点】——大西洋——北冰洋。
(4)在距爱尔兰海岸638海里时,尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉,他的心燃烧着反抗压迫的火焰;搁浅托雷斯海峡时,尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫,他的心充满了悲天悯人的清泉
(5)A
(6)亲爱的爸爸:
你的节日就要到了,女儿向你送上最真诚的祝福:
希望你身体健康,幸福快乐。
爸爸你是否记得那年过年,我因别家小孩抢了我的糖不停地哭,你非但没有安慰我,还狠狠地捶了我的后背,愤怒地瞪着我。
我记得你当时眼里满是怒火,我不敢说,但心里感到很不公平,明明是别人抢了我的糖。
我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我,眼里溢满了愧疚与心疼。
现在想来,你捶打是为我成长,我已明白你那一刻的爱。
爸爸,我已经长大了,不再是一个只会惹你生气的小孩了。
爸爸,祝你节日快乐!
我爱你!
你的儿子(女儿)
××年××月
(7)略
【解析】【分析】
(1)考查对汉字的辨析与书写。
“赢”与“羸”可通过读音来辨析,“赢”读作“yíng”,“羸”读作“léi”。
“伶”与“聆”可通过部首辨析。
(2)C.埋头苦干——偏正短语。
(3)由“复仇号”“船长”信息,可以判定这段文字出自法国作凡尔纳的《海底两万里》,船长名字叫尼摩。
根据对名著的阅读理解,梳理出海底两万里的航行路线,潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。
他们从太平洋出发,经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,最后,到达北冰洋,挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域。
(4)根据要求补写出尼摩船长的两个盛满了情感的故事即可。
如,尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
他的心显示同情弱者的情怀;尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
他的心充满了重情重意的清泉。
(5)A.尼摩他们经历的是在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼。
(6)首先明确对象是写给父亲的,然后选取自己印象中与父亲相处的动人细节,表达出对父亲的感激、祝福和深深的爱意,语句通顺流畅即可。
注意格式,称呼,语言得体礼貌。
(7)这是一道开放性试题,只要语言得体、简练、富有创意,运用比喻、拟人或者排比修辞手法中的一种即可。
因为是发给妈妈的祝福短信,一定要体现出对妈妈的感激和祝福。
注意字数限制。
如,有人说,世界上没有永恒的爱,我说不对!
母亲永恒,她是一颗不落的星;下雨时,你是为我遮雨的伞;下雪时,你是为我挡寒的衣,你总是给我最贴心、最温暖的呵护。
妈妈,祝您节日快乐轻轻地一声祝福,道不尽心中的千言万语,短短的一条短讯送去我衷心的问候,妈妈祝您健康快乐!
故答案为:
(1)赢;羸;伶;聆
(2)C
(3)尼摩船长。
《海底两万里》。
路线:
太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域(或“南冰洋”)——【到达终点】——大西洋——北冰洋。
(4)在距爱尔兰海岸638海里时,尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉,他的心燃烧着反抗压迫的火焰;搁浅托雷斯海峡时,尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫,他的心充满了悲天悯人的清泉
(5)A
(6)亲爱的爸爸:
你的节日就要到了,女儿向你送上最真诚的祝福:
希望你身体健康,幸福快乐。
爸爸你是否记得那年过年,我因别家小孩抢了我的糖不停地哭,你非但没有安慰我,还狠狠地捶了我的后背,愤怒地瞪着我。
我记得你当时眼里满是怒火,我不敢说,但心里感到很不公平,明明是别人抢了我的糖。
我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我,眼里溢满了愧疚与心疼。
现在想来,你捶打是为我成长,我已明白你那一刻的爱。
爸爸,我已经长大了,不再是一个只会惹你生气的小孩了。
爸爸,祝你节日快乐!
我爱你!
你的儿子(女儿)
××年××月
(7)略
【点评】
(1)本题考查学生对字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意,字音字形题目,注意多音字,同音字,音形近似字,仔细辨析字音和字形的细微差别。
难度大,涉及的知识点多,属于易错题目。
可以从词性、意义、用法辨别读音。
(2)本题考查的是短语类型的辨析,解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。
(3)本题考查对名著人物和情节的识记。
答题时应注意,做此类题要求学生在读名著时,要了解小说人物的性格特点,了解小说人物做的事,对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴。
(4)本题考查名著内容句子的仿写。
答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求,这里主要谈谈隐性要求:
内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。
(5)本题考查对名著内容的理解与把握。
解答这类题目,首先要将相关内容理解透彻,画出相关语句进行辨析,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。
(6)本题考查学生应用文的写作能力。
写作时应该注意:
〔格式内容〕:
①标题:
空一行正中写“贺卡”二字字;②顶格写接收人的称呼,后加冒号;③正文:
写感谢的内容赞扬好的品德作风以及产生的效果;④结尾:
写表示感谢、敬意的话;⑤署名:
写个人姓名、日期。
贺卡要求把被感谢对象的人物、事件简单概述,评价要恰当,文字要精炼,感情要真诚、朴素。
(7)本题考查进行口语交际的能力。
解答此类题时要注意把题干中的信息交代清楚,观点明确,语言简洁,语气委婉。
发短信时应做到有称呼,有礼貌,语言得体。
3.最近,学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并回答下列问题。
(1)【解一解】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发,也请你参照示例,“趣解”下面汉字中的任意一个。
备选汉字:
相 从 闷
示例:
您,趣解:
心上有你,表示尊敬他人是中华民族的传统美德。
(2)【品一品】这两则广告词的目的是什么?
各表现了店主怎样的心态?
(3)【选一选】请把王安石《元日》诗中与对联有关的一句诗工整地抄写在下面。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【答案】
(1)从——两人相随。
表示如果我们只知道盲目的跟从,那么就会缺乏个性,从而丧失创新精神。
相——用眼睛看树。
表示如果我们眼里只有一棵树,就永远看不到宽阔的森林。
闷——心被关在门里。
表示我们如果不释放心灵,封闭自我,就会感觉不到快乐。
(2)①目的:
尽快转让经营的店铺。
②甲店主心态:
急切地想把饭店转让出去。
乙店主心态:
想把店铺尽快而顺利地转让出去。
(3)总把新桃换旧符。
【解析】【分析】
(1)解答此题,要在观察汉字结构(左右或上下等),在理解字义的基础上,展开联想,仿照示例,进行表达。
(2)广告语的目的,要抓住“兑”字字义分析。
“兑”是“交换”,这里指转让店铺。
两店主的各自心态,可根据两则广告词“急”和“吉”的不同表达,“急”侧重急切,“吉”侧重顺利,价钱也要好。
(3)答此题,平时要注意观察,积累各种对联。
“桃符”是春联中经常用到的名词。
答题时要注意书写工整。
故答案为:
⑴从——两人相随。
表示如果我们只知道盲目的跟从,那么就会缺乏个性,从而丧失创新精神;相——用眼睛看树。
表示如果我们眼里只有一棵树,就永远看不到宽阔的森林;闷——心被关在门里。
表示我们如果不释放心灵,封闭自我,就会感觉不到快乐;
⑵①目的:
尽快转让经营的店铺。
②甲店主心态:
急切地想把饭店转让出去。
乙店主心态:
想把店铺尽快而顺利地转让出去;
⑶总把新桃换旧符。
【点评】⑴本题考查理解汉字内涵的能力。
结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可。
主要注意根据汉字的偏旁部首组成来“趣解”。
⑵本题考查理解汉字内涵的能力。
结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可,解答时,首先需要通读材料内容,把握总结性语句。
⑶本题考查学生汉字的书写能力。
注意字在田字格的位置,结构要匀称,字迹要工整。
所有的字应当恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙。
笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。
4.阅读语段,按要求完成下面的问题。
①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。
②我们费尽心思地躲避,也避免不了不遭受挫折和失败。
③但是,挫折并不等于失败。
④________一个暂时失利的人,继续努力,打算赢回来,________他今天的失利,就不是真正的失败。
(1)请提取第①句的主干。
(2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(3)请在第④句的横线上补上一组关联词语。
________一个暂时失利的人,继续努力,打算赢回来,________他今天的失利,就不是真正的失败。
【答案】
(1)挫折与失败来到世界。
(2)我们费尽心思地躲避,也避免不了遭受挫折和失败。
(3)如果;那么
【解析】【分析】
(1)这句话的主语是“挫折与失败”;后面部分是谓语,包含谓语动词“伴随”,状语“总是伴随着我们的生命”,定语“这个”,宾语“世界”。
所以句子主干为“挫折与失败来到世界”。
(2)本句中,“避免不了不遭受挫折和失败”由于否定不当而导致不合逻辑,应该把“遭受”前的“不”去掉。
(3)第④句是两个分句,前面讲“一个暂时失利的人,继续努力,打算赢回来”只是一种假设,后面“他今天的失利,就不是真正的失败”就是这种假设情况下出现的结果,前后分句构成了假设关系,所以应该填上表假设关系的关联词语。
故答案为:
⑴挫折与失败来到世界。
⑵我们费尽心思地躲避,也避免不了遭受挫折和失败。
⑶如果;那么。
【点评】⑴本题考查句子主干提取。
句子主干需要提出主语、谓语、宾语三个部分;
⑵不合逻辑是病句常见的类型,主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实。
句子中出现“和”“等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误。
见到否定词语,反问句及表示否定意思的词语,查找因否定不当而造成的逻辑错误。
见到“被”“受”“对”“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误;
⑶本题考查关联词运用。
根据两个语句的关系,即可选择出正确的关联词语。
5.下面语段中画线部分有语病,请按要求修改或指出病因。
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。
创作和发送红色短信已蔚然成风。
②通过开展发送红色短信,我们可以③在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民的素质。
(1)①处重复啰嗦,修改方法是:
________。
(2)②处“短信”后面应加上“的活动”,该句的病因是:
________。
(3)③处语序不当,修改方法是:
________。
【答案】
(1)去掉“新格局”或“的局面”
(2)成分残缺,少宾语(中心语)
(3)发展和传承交换位置
【解析】【分析】
(1)“新格局”和“的局面”重复,“新格局”或“的局面”去掉一个。
(2)“开展”一词缺少“宾语中心语”。
故应该在“短信”后加“的活动”。
(3)文化首先“传承”,然后才能“发展”。
故“发展”和“传承”交换位置。
故答案为:
⑴去掉“新格局”或“的局面”
⑵成分残缺,少宾语(中心语)
⑶发展和传承交换位置
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
6.阅读下面文字,按要求作答。
对艺术而言,少一点xuān闹,留一点静白,反而是美的,这也是东方的审美和意趣。
翠竹摇曳、清幽宜人的个园,就连取名也是“竹”少一半,却(甲)(A.耐人寻味 B.津津有味);凝望冯杰的画作《聆听巢之音》,一只红色的瓢虫点zhuì着一枝结子的莲蓬,笔墨极少,却有着静谧(乙)(A.文雅 B.优雅)之美;再有齐白石先生的《柳牛图》,稀疏几笔,简洁有力,却春意盎然,富有情趣。
(1)根据拼音写汉字,给划线字注音。
xuān
zhuì
________
________
________闹
点________
摇曳
稀疏
(2)在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上(只填序号)。
甲________;乙________
(3)下列短语与语段中“春意盎然”结构相同的一项是( )
A.血气方刚
B.热爱祖国
C.漂亮极了
D.改革开放
【答案】
(1)喧;缀;yè;shū
(2)A;B
(3)A
【解析】【分析】
(1)考查对汉字字形字音的辨析与书写。
喧闹:
意思是声音大而热闹。
与“口”有关。
“缀”不要写成“辍”。
摇曳:
晃荡;飘荡;摇动。
“曳”读作yè,“稀疏”的“疏”读作shū。
(2)考查对词语的理解。
耐人寻味:
意味深长,值得人仔细体会琢磨。
津津有味:
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
“耐人寻味”符合语境。
文雅指富有书香气息的雅性;优雅指言行优美得体的风雅。
“优雅”符合语境。
(3)A项,血气方刚——主谓短语,春意盎然——主谓短语。
B项,热爱祖国——动宾短语。
C项,漂亮极了——后补短语。
D项,改革开放——并列短语。
故选A。
故答案为:
⑴喧;缀;yè;shū
⑵A;B
⑶A
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。
⑵本题考查近义词的辨析和运用,注意结合词语原义和语境选择合适的词语。
⑶本题考查短语类型的区分,注意主谓、偏正、动宾、并列短语的把握。
7.2019年3月12日是第41个植树节,某班举办“中国绿”主题活动,请你完成以下任务。
材料一:
近日,省绿化委、省林业局授予蕉城区、福鼎市“福建省森林城市”荣誉称号,授予。
屏南县、周宁县、拓荣县、霞浦县、寿宁县、古田县“福建省森林县城”荣誉称号。
这些荣誉仅仅是宁德市大力开展森林城市建设的一个缩影,目前,中心城建成区绿地率37.29%,人均公国绿地面积15.26平方米,全市造林绿化累计投入9.67亿元。
材料二:
材料三:
60年代的塞罕坝,集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨五种极端环境于一体,自然环境十分恶劣。
三代建设者高原接力,在塞罕坝创造出世界上面积最大的人工林,创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。
为此,塞罕坝林场建设者被联合国环境规划署授予环保最高荣誉“地球卫士奖”。
如今塞罕坝正发挥着无可替代的效益,首先塞罕坝林场多年来累计上缴利税近亿元,现林场固定资产3亿多元,产生良好的经济效益。
其次是阻沙源、保水源,维护京津生态安全。
中国林科院核算评估,塞罕坝每年可产生120亿元的生态效益。
同时取得重大社会效益,在人才培养、科技推广与示范、生态与思想教育等方面发挥了重要作用,有效地传播了生态文化,弘扬了生态文明。
(1)下列表述符合以上材料的一项是( )
A.目前宁德市的绿地率高达37.29%,受到省绿化委、省林业局表彰。
B.塞罕坝林场的建设者创造了绿色奇迹,获得环保最高荣誉“地球卫士奖。
C.2000—2017年中国绿叶面积居全球首位,远超其他九个国家和地区。
D.根据材料二得知,除图中上人同家和地区外,其他国家绿叶面积都没增长。
(2)阅读材料三,概括塞罕坝无可者代的效益。
【答案】
(1)B
(2)产生良好的经济效益,产生良好的生态效益,取得重大社会效益。
【解析】【分析】
(1)A项,错误,与原文是“目前,中心城建成区绿地率37.29%”不符。
C项,错误,2000—2017年绿叶净增长面积排名前十的国家和地区,中国居首位。
D项,“其他国家绿叶面积都没增长”错误,图中不显示,并不等于没增长。
故选B。
(2)仔细阅读材料三,不难找到相关句子“首先塞罕坝林场多年来累计上缴利税近亿元,现林场固定资产3亿多元,产生良好的经济效益。
”“其次是阻沙源、保水源,维护京津生态安全。
中国林科院核算评估,塞罕坝每年可产生120亿元的生态效益。
”“同时取得重大社会效益,在人才培养、科技推广与示范、生态与思想教育等方面发挥了重要作用,有效地传播了生态文化,弘扬了生态文明。
”分条概括作答即可。
故答案为:
⑴B
⑵产生良好的经济效益,产生良好的生态效益,取得重大社会效益。
【点评】⑴本题考查材料内容的理解,注意通读材料,把握内容,揣摩选项正误。
⑵本题考查材料信息的提炼,注意明确材料内容,抓住关键信息用简洁的语言概述。
8.阅读下面的语段,完成后面的题目。
晚风徐来,轻轻地滑过树梢、草尖,树们、草们就腰脊闪晃,摇曳着缥(miǎo)的梦。
河水迤逦着金色的光,浪花拍击着堤岸的碎石,弹奏着________的音符,唱着欢快的歌谣;还有鸟儿的鸣(jiū)与狗吠、牛哞、羊唤一起喧响,构成了草原的绝唱。
薄薄的雾气氤氲,轻拂着盘树的
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