学校感恩教育活动方案三篇.docx
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学校感恩教育活动方案三篇
学校感恩教育活动方案三篇
篇一:
学校感恩教育活动方案
一、指导思想
感恩是一种文明,感恩是一种品德。
人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。
我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。
感恩不仅是一种品德,更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。
对与今天的广大青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
只要我们人人都有一颗感恩的心,就会感到世界原来是那么美好。
只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点、一滴,我们都应当怀感恩之心。
学会感恩,懂得感恩应当成为每个人的美德。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得关心,帮助他人。
拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,真爱自己。
拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。
我们就会明白事理更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。
二、活动主题:
如果我们常心存感恩,人生就会充满快乐。
三、具体活动方案宣传发动阶段
1、国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》,全员发动。
2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗,悬挂感恩主题条幅,各班张贴《感恩教育活动倡议书》,创设校园感恩氛围。
3、以班级为单位,召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会,并将班会记录上交团委。
4、各班出一期感恩教育专题板报,校团委组织检查评比。
全面实施阶段
(一)感激父母养育之恩
要对自己的父母感恩。
因为他们不仅赐予我们生命,更把我们养育成人。
感激父母是最起码的要求,是做人的道德底线,如果一个人连自己父母都不爱,又怎么可能爱同学、爱社会。
1、开展征文活动。
学生每人写一篇“亲情作文”,校内评比。
参考题目:
《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。
2、布置爱心家庭作业。
(a)送父母一句温馨的祝福;
(b)给父母讲一个开心的故事;
(c)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物;
(c)给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;
(e)我为家里做四件家务:
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
3、为父母过节
适逢母亲节、父亲节,给父母过节,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了。
为父母送上一个温馨的祝福,让父母享受一份感动。
4、学校组织一次演讲比赛,主题:
我最亲的人
5、开展“爸爸、妈妈,你们辛苦了”主题一封家书活动,要求每一位在校学生以此为题,给父母写一封家信。
(二)感激老师的培育之恩
要对自己的老师感恩。
因为老师不仅赐予了知识,更是教会了学生如何做人。
正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
1、举行演讲比赛:
《人生路上的领路人----感谢您,老师》
2、举行作文比赛,参考题目:
《世恩难忘,师情永存》、《给老师的一封信》、《母校—我成长的摇篮》
3、开展以“六个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。
3、教师节,帮老师做一件有意义的事,道一声“老师辛苦了”。
组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。
(三)感激他人的帮助之恩
要对自己的同学感恩。
因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬,更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰,在交流中获得欢乐和充实。
1、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛,感激同学间的爱心相助。
2、“我为同学做一事”
3、开展“今天我值日”活动。
(四)感激祖国之恩
爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础,爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族的旗帜,爱国是中华民族和平发展的必由之路。
1、以“感激祖国”为题,开展征文活动。
2、国庆节之际,学校组织“歌唱祖国”合唱比赛。
3、以“我爱我的祖国”办一期板报。
篇二:
学校感恩教育活动方案
感恩教育主题班会活动方案
一、目标要求
1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师,建立回报意识和奉献意识,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
3.进步学生的品德修养,帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。
4.培养学生感恩的价值观,真正增进学生的主体性的发展,激起学生的自我要求
二、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份,展开感恩教育,侧重于感恩父母,感恩师长,感恩社会,感恩他人,感恩自然。
三、活动预备
事前布置学生查找与”感恩“有关的资料;确定本次主题班会的主人、重点发言的学生;预备好感恩卡、小品道具。
四、活动进程
(一)情境导入
(二)主题音乐----《奉献》(主持人登场)
(二)各抒己见,话感恩
1.争先恐后,我抢答。
2.妙语连珠,名人言
3.情深理透,讲感恩。
(三)各显神通,演感恩。
1.小品:
《十三岁的礼物》
2.小型辩论赛。
3.独唱:
《长大后我就成了你》
4.诗朗诵:
《感激》
(四)真情涌动,来感恩。
我们要学会感激——感激我的老师,由于他们给了我无穷的知识;
我们要学会感激——感激我的朋友,由于他们给了我克服困难的力;我们要学会感激——感激我四周的一切,由于他们给了我***健康的成长空间。
(五)情到深处,唱感恩
合唱:
《感恩的心》
(六)老师总结。
在这次”滴水之恩,当涌泉相报“”感恩“主题班会的进程中,我能感觉到你们对这次活动的积极参与,你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的印象,辩论会非常出色,手语小合唱也非常感人。
听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我忽然感觉,你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立,如此懂事,如此的真、善、美!
五.活动方案反思
谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子,各种日常写作指导,教您怎样写当这堂课进行的时候,当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候,我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。
不足的地方,学生对感恩的理解还不够广泛,没有延伸开来,情势过量,一堂课的时间不够消化。
以上是《感恩教育主题班会活动方案正文》的详细内容,主要描述感恩、学生、他们、老师、学会、父母、我们、活动,希望大家能有所收获。
篇三:
学校感恩教育活动方案
学生拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心,才会勤奋学习,真爱自己;拥有一颗感恩的心,才能学会包容,赢得真爱,赢得友谊;拥有一颗感恩的心,才会拥有快乐,拥有幸福,才会明白事理、更快地长大,就能够拥有一个美好的未来。
针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩,任性、冷漠、自私的心理和行为,我校决定10月份在全校学生中开展以“心存感恩,成就人生”为主题的感恩教育系列活动。
一、教育目标
(1)让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩,引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
(2)让学生学会对帮助过自己的人心存感激,感谢他们,尊重他们,尊重他们的劳动;
(3)让学生感悟到真情回报,不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会,从而增强学生的社会责任感,培养学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格,提高学生的品德修养。
(4)培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。
二、活动安排
(一)宣传发动阶段(10月7日—9日,负责人)
利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议;广播站播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、发动。
(二)集中教育阶段
1、三、四年级各班利用音乐课至少教唱两首感恩歌曲。
(10月10日—16日,负责人)
2、各班办一期感恩为主题的黑板报。
(10月10日—16日,负责人,检查时间10月17日上午课间操)
3、各班学生算一次亲情帐。
(10月10日—16日,负责人,各班主任将本班设计的账务材料发给学生,完成后交年级部德育主任,年级收齐后交政教处存档,完成时间为10月18日)
①将自己自上学以来的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资;并计算学习投入的成本;
②假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。
4、各班召开一个感恩主题班会(先典型示范,然后面上推广)(10月17日,负责人卞存明,各班上交班会材料的截止时间为10月18日)。
5、每位学生写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文,每班择优三篇上报学校参加评比,优秀作文在宣传橱窗展示。
10月25日前交到德教处。
6、举行一次全校感恩故事会。
7、举行一次全校感恩诗歌朗诵会。
(三)感恩行动阶段
政教处、校团委列出一些行动建议,各班、各位学生可依据班级、个人实际情况选择部分建议或采用建议之外的其它措施付诸行动。
1、全校师生员工感恩父母行动(10月16日到10月31日,负责)
①完成爱心家庭作业:
送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;为家里做四件家务事:
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
②倡导节约,杜绝浪费:
“为父母节约一分钱,一粒米”。
③向父母写一封家书,汇报自己在校学习、生活情况。
(各班主任将本班学生的行动佐证材料收齐后在10月17日上交至年级部后交德教处存档)
2、感激老师的培育之恩
①见到老师,使用尊敬老师的文明用语。
②上课认真听讲,认真思考和回答老师提出的问题。
③向老师献真情,自选“五个一”
3、感激他人的帮助之恩
①同学之间互帮、互助、互学、互进。
②开展扶贫助学献爱心活动。
③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动(组织去敬老院慰问老年人)。
4、感激祖国之恩(十月份,负责人高丽路)
①将收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在橱窗展示。
②观看一部爱国影片。
(四)总结评比阶段
(五)德教处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核,并及时予以通报。
本月末,每位学生以书面形式向班级提交感恩活动个人总结,每个班级向政教处提交感恩活动班级总结,各班将活动开展情况以图片或文字形式交给学校参加评比。
在学期总结评比中,每班评选。
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