连云港市田家炳中学.docx
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连云港市田家炳中学
连云港市田家炳中学
2009-2010学年度工作计划
一、指导思想:
本学年,我校将以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导,认真贯彻落实各级教育工作会议精神,秉承“对学生终身负责”的育人理念,认真贯彻《江苏省中小学管理规范》、《2009-2010学年度连云港市中小学课程实施发展年活动方案》、《灌南县课堂教学全优工程实施意见》及《灌南县振兴阅读行动计划》精神,落实省“五严”、市“六严”工作,以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,促进学生全面、个性化发展,努力为学生的一生幸福夯实基础。
通过“江苏省三星级高中”验收。
二、工作目标:
1.高质量通过“江苏省三星级高中”验收。
2.开展“课程实施发展年”活动。
继续深化学习灌南县课堂教学模式,努力提高“全优课堂”课堂教学模式达标率,力争全优课堂达标率达95℅。
3.加强体艺工作。
搞好“阳光体育运动”,抓好艺术特色。
4.加强校本培训。
立足学校,依靠教师,组织好系列校本教研活动。
5.实施《江苏省中小学管理规范》,落实省“五严”、市“六严”工作。
6.进行“333工程”,把握“三育”、“三会”、和“三定”,推进素质教育。
7.坚持后勤为教育教学服务,为师生生活服务方向。
强化后勤内部各环节管理,强化安全卫生工作,努力提高后勤自身素质,为学校的正常运行提供了强有力的支撑和保障。
三、主要措施:
(一)贯彻省管理规范全面深化教育管理
2007年1月颁发的《江苏省中小学管理规范》是在我省基础教育发展的新阶段、新形势下,进一步加强学校管理,指导广大学校依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件,对进一步推进素质教育,提高教育教学质量,切实规范办学行为,优化育人环境等都有着十分重要的意义。
在本学年的日常教育教学工作中,我校将继续贯彻省管理规范精神,重视《管理规范》的学习培训、加强执行《管理规范》的指导和督查,全面深化学生管理,提高育人水平和育人质量。
1、学习培训省管理规范。
学校首先组织中层干部认真学习,将《管理规范》印发给每一位管理人员,分部门强化学习。
各部门认真对照本科室分管工作,全体成员一起分析,看日常哪些工作与《管理规范》不符,自己提出整改意见。
利用政治学习时间组织教职工集中学习,印发文件至每位教职工手中让教职工自学,并要求写出学习心得。
通过学习,每位教职工明白省文件中对自己工作的相关具体要求,看有哪些不符合规范的地方。
在橱窗、校长室、德育处、会议室、总务处等相关科室、功能室醒目悬挂《管理规范》和十项制度。
用《管理规范》和十项制度中的具体要求来审查、度量、指导我校的各项工作。
2、狠抓常规,促进学生健康成长。
本学年,学校专门成立了常规管理部,带领班主任老师实行全天候、全方位管理,强化学生的学习习惯和生活习惯的养成教育。
扎实开展学生自我剖析活动。
每周一班会课,学生自我反省得失或指出他人或班级的其它存在问题,提出限期整改,做好成长纪录。
3、关注关爱学困生。
加大学困生管理力度,认真落实学困生的“三个一”措施,学校每月召开一次学困生座谈会,学困生每周向班主任汇报一次思想学习情况,每个月向德育处递交一份汇报材料。
4、加强校园安全管理。
学校认真贯彻落实国务院《关于加强全国中小学校园安全管理》的电视电话会议精神,落实建设平安校园、和谐校园的措施,和学生、班主任、家长层层签订了安全责任状,积极开展各项有效活动。
完善师生出入管理,加强门卫、学校、年级组和班委会的四级值勤网络,严查强管,层层负责,从运作机制上保证管理不疏漏。
加强法制教育。
学校聘请法制教育辅导员定期开设法律知识讲座,学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》,引导学生学法、懂法、守法。
5.挖掘学生潜能,强化感恩教育和信心教育。
让学生怀有一颗感恩的心,使他们学会关爱自己,关爱他人,关心父母,关心老师,关心社会,关心国家。
学校通过召开主题班会、作文训练、一句话、给父母一封信、橱窗等多种形式,激发学生感恩之心。
布置以树信心为主题的文化氛围教室,班会课、晨读课宣誓,上下午课间操改为跑操、喊表信心口号。
学校要求每位老师每天找一个学生谈话,每天不重复表扬一个学生,每天给学生一个微笑,努力使学生拥有一颗自信的心。
6、组织“四个一”活动,加强体艺工作。
搞好“阳光体育运动”,抓好艺术特色。
7、实施“333工程”,把握“三育”、“三会”、和“三定”,推进素质教育。
突出“三育”,一是德育,要通过思想品德课、教师的言传身教以及具有特色的活动来培养学生良好的思想品德。
二是体育,按照有关规定,确保学生每天有1小时的体育锻炼时间。
三是美育,要陶冶学生情操,进行人文教育。
要抓好“三会”,一是让学生会学习,学习时间长,效果不一定好,要让学生掌握好的学习方法,提高课堂效率。
三是会劳动,学生要从自己的事情做起,在劳动中掌握科学、掌握知识。
三是会创新,通过一些小制作、小发明来培养学生的动手能力和创新思维;落实“三定”,一是执行课程计划的规定,要把规定的课全部开起来,让学生多学知识、全面发展。
二是控制学生每天在校时间和作业量的规定,三是科学合理执行考试评价的规定。
(二)落实“五严”“六严”规范办学行为
一是不下达高(中)考升学及考试成绩指标。
不以高(中)考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩。
二是严格控制学生在校集中教学时间。
初中和高中学生每天在校集中教学活动时间分别不得超过7小时和8小时。
不组织非住校学生上晚自习,住校生晚自习控制在每天2课时,严禁利用晚自习时间组织文化补习或考试。
初中和高中学生每天家庭作业总量分别不得超过1.5小时和2小时。
确保中小学生每天在校体育活动时间不少于1小时。
保证学生每天睡眠时间,初中和高中分别不少于9小时和8小时。
不组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
三是严格执行国家课程计划。
按需求配齐配好中小学各科教师,严格实施国家课程计划。
开齐开足全部课程,特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施。
不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度。
高一年级必修课结束前,不提前分科分班。
学校课表上墙、上网公示,接受学生、教师、教育行政部门和全社会监督。
四是严格规范考试和招生管理。
初中学校每学期考试不得超过2次。
不组织高中学生参加各种形式的统考、联考或月考。
严格规范普通高中学校招生管理。
五是严格执行《义务教育法》的规定,不在义务教育阶段以各种名义分快慢班、实验班等。
六是坚决制止有偿家教。
不组织学生参加学科类竞赛活动。
学校不将校舍、场地租借给社会办学机构办学,不以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班。
坚决制止有偿家教,禁止中小学教师到社会办学机构兼课。
(三)开展“课程实施发展年”深化教育教学改革
完善办学理念,形成学校文化战略纲要文本,开始建设校园文化。
学校要明确开展“课程实施发展年”活动的意义。
首先,开展“课程实施发展年”活动是规范中小学办学行为、提升素质教育和教学质量的关键举措。
进一步提高课程实施水平,是教育教学工作全面、规范、持续发展的重要体现;切实提高课程发展力,是提高教育教学质量的永恒动力。
开展“课程实施发展年”活动是深化教育教学改革、破解当前教育难点热点问题的重要途径,可以进一步增强教师规范实施课程、科学发展课程的课程意识,进一步提高课程实施发展、课堂教学实施及学生自主发展的有效性,进一步提升素质教育和教学质量。
其次,开展“课程实施发展年”活动是切实加强学校内涵建设、加快推进教育现代化的重要抓手。
教育现代化是推动社会现代化的重要动力,是推进教育事业科学快速发展的重要保障。
第三,开展“课程实施发展年”活动是全面贯彻沿海发展规划、提升教育服务经济发展能力的客观需要。
教育必须与时代同步发展,教育必须为振兴港城经济作出应有的贡献。
我们必须坚持教育要全面协调可持续发展,积极对接《江苏沿海地区发展规划》,加快转变教育观念,促进发展速度与质量效益相统一;坚持教育要科学快速扎实发展,明确谋划教育发展的正确思路,创新促进教育发展的政策措施,切实提升教育服务经济社会发展的能力。
开展“课程实施发展年”活动,能够按照上级的要求及学生健康发展的规律,开足开齐各类课程,不断提高学生的创新精神和实践能力,使广大学生成长为素质全面发展的新一代港城人,从而为连云港的崛起腾飞奠定人才基础。
(四)落实县全优课堂精神一心一意抓教学
1、贯彻落实《灌南县课堂教学全优工程实施意见》及《灌南县振兴阅读行动计划》文件精神。
2、认真开展课堂教学改革,提高课堂教学效益。
我们研究山东杜郞口课堂教学经验,结合我校初高中学生特点,根据上学期实践经验,创立自己的课堂教学模式,提高课堂教学效益。
主张“以学生为主体”,“面向全体学生”的理念,要求所有教学环节设计都必须为学生的学服务,为提高学生的学习效率服务。
毕业班把课型划分为预习课、答疑课和反馈课。
非毕业班的课型分为预习课、展示课和反馈课。
每种课型又作了若干详细的规定。
出台了14条课堂规范,明确规定“三讲三不讲”,即讲学生提出的问题,讲学生不理解的问题,讲学生易混易错点;学生不预习的问题的不讲,没有问题的不讲,有问题学生不讲之前不讲。
老师每节课连续讲课不超过5分钟,每节课老师讲课不超过15分钟。
学生学得好才是真正的好。
学校规定每个学生都要有错题集、好题集,都要做满分卷。
3、抓实教学过程管理。
教务处精心准备,严密组织,规范操作,通过听课、优质课及优秀教案评选、学生问卷调查等一系列的教学常规检查,科学、客观、公正、真实地掌握目前我校的教学状况及每一位教师的教学情况,为指导教学工作提供必要的依据。
多方面收集对教师的考评意见,了解教师的教学常规情况和教师的责任心意识情况,根据各种反馈意情况,及时地与相关教师进行工作交流,让他们调整教学行为。
4、加强校本培训。
我校主要实施一项工程,做好两个流动,开展三项活动。
实施“青蓝工程”,将有丰富教学经验的老教师与新教师结对,传、帮、带,促新教师早日成才。
做好“请进来,走出去”两个流动,邀请县内外名师来校讲学,与名师对话;和名校挂钩,出去聆听窗外声音。
开展好校内培训活动,学校每周一次校内培训活动;开展好检查评比活动,多项比赛激发青年教师早有建树;新教育实验深入人心,为创建书香校园,学校规定师生必须按教育局规定精神,参加读书活动。
学校定期开展师生读书知识竞赛、师生读书笔记展览等活动,提高师生读书积极性。
5、加强对教研组、备课组工作的指导、督促与检查。
各组有计划,有内容,有措施。
活动走向制度化、规范化,具体体现在定时间、定地点开展活动,活动包括听评课、集体学习与教学经验交流等,以新课改为主题,学、议、评相结合。
(五)实施艺术特色教育 提高学生综合素质
艺术教育是我校的基本特色。
为此我们投入大量的人力物力,做强做大艺术教育。
1、学习新课程标准,艺术课程个性化。
根据每位艺术教师各自的专业特长特长,继续制订个性化课程计划,结合国家学科课程内容,使艺术课程具有特色,完善艺术个性化课程教学体系,真正将教学改革落到实处,并完成本学期艺术个性化教学的文本资料,充分利用学校的艺术长廊和各班的橱窗、黑板报,发挥学生的艺术想象力,用自己的双手来美化校园。
2、加强教学常规管理。
艺术教育必须以课堂教学与课外兴趣教学为主阵地,这是开展艺术教育遵循的原则。
严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学,保证了艺术教育的普及率,做到期初有计划,期末有测试、有总结,过程教学力求完美。
加强艺术学科的常规管理,对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节要明确、要具体,负责艺术教育工作的领导深入教学第一线,有针对性地对艺术课的教学工作进行检查、督促、指导,有效地开展艺术教育。
扎实有效地开展艺术教育、教研活动,探索教法,优化教学过程。
组织教师学习新课标,学习教材,学习艺术教育理论,学习先进的教学方法,开展教研课、示范课、公开课等教研活动,促进了教师整体素质的提高,从而优化教学过程,提高了课堂教学质量。
3、开展丰富多采的兴趣活动。
艺术教育活动要走出课堂带有较大的灵活性,加大了领导和管理力度,制定具体有效的管理措施和管理制度。
艺术教育课程是教育教学的重点,课外活动则是艺术教育的延续和补充,它是将课堂内外与社会相连接的纽带,能有效地提高学生的艺术素质,发展学生特长。
为了扩大、加强和巩固学生的课堂知识,丰富学生的课余生活,学校大力开辟了课外艺术教育活动,利用课余时间,举办兴趣班,积极开展课外艺术教育活动,让学生根据自己的爱好,选择自己有兴趣的项目,发挥自己的特长。
在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼,情感得到陶冶,特长得到了展示。
4、加大经费投入,改善艺术教育的办学条件。
改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育。
重视艺术教育硬件投入,合理使用,管理严格、有序、高效。
创造良好的艺术教育氛围,整个校园的布置,营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。
为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美。
每一个空间,营造出优雅的校园艺术氛围,使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。
5、加强师资队伍建设,确保艺术教育顺利开展。
教育质量的高低,教师是关键,艺术教育也不例外。
对艺术教师的培养采取了多种灵活而有效的方式,建立了有效的教师培训、进修的制约机制和激励机制,鼓励教师进行高学历进修,努力为他们创造良好的环境和条件。
本学期打算派出一名艺术教师赴英国学习,三名教师赴中央美院培训。
(六)进行基本建设 改善办学条件
作为一所创三星学校,学校面临复杂而沉重的基建任务。
但将我们始终认真贯彻“教书育人,管理育人,服务育人”的方针,坚持后勤为教育教学服务,为师生生活服务方向,强化后勤内部各环节的管理,强化安全卫生工作,努力提高后勤自身素质,克服困难,使后勤工作逐步走上正轨,为学校的正常运行提供了强有力的支撑。
1、积极做好学校迎三星工程建设,协调好各种关系,加强基建安全管理,确保工程建设安全、优质、如期完成。
2、搞好校园环境建设,着手学校规划建设,300米操场建设及校园绿化工作,定期检查学校环境卫生和学校安全设施,不留卫生死角和安全隐患,创造优美的、安全的育人环境。
3、根据教育、教学和师生生活中的需求,按要求和手续及时购买教育、教学用品,确保教学工作正常进行;把节约放到工作的首位,以低廉的价格购得高质量物品,坚持合理开支的原则,抓好对新买物品的登记和发放工作。
4、加强对校产的管理,对增减的固定资产及时登记,对损坏的固定资产及时索赔;期初及时做好教室、专用教室、办公室和其他科室财产登记并签订手续,学期末做好这些财产的清查工作,保证教学设施的正常使用;
5、加强电教设备和多媒体系统的使用指导,指定专用设备的责任人,负责管理、维护和保养,以减少电教设备的损耗;及时对低值易耗品进行采购,保证教师正常的教育教学之需;
6、加大对水电的管理力度,及时处理供电隐患和漏水现象,号召全校各个管理部门齐抓共管,节水节电,把浪费现象压到最低限度;
7、积极推进人事制度改革,对后勤组人员工作进行量化考核,充分体现“多劳多得,优劳优酬”的原则,调动后勤职工的工作积极性。
8、协助校长室坚决执行上级文件,规范学校收费工作,做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作;做好校务公开工作;严格遵守国家和上级规定的财经纪律,为学校管好、用好钱;坚持一支笔审批,对重要开支,及时向校董办汇报,积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。
10、对学校食堂进行科学管理,牢固树立“卫生第一,安全第一”的思想,堵塞管理上的漏洞,定期对食堂工作人员进行培训,提高他们的政治素质和业务能力,改善服务态度,保证食堂人员严格操作规程,精工细做,做到饭菜营养卫生、经济实惠,适合学生和教师的口味,让学生称心,家长放心,教师开心。
11、严格执行安全保卫管理制度,做好来人来车登记,外来车辆未经允许不得入内,进一步提高门卫人员的工作责任心,切实做好门前“三包”工作,做到文明值班,礼貌待人,把门卫办成精神文明的窗口,树立良好的形象。
总之,新的学年,我们将以课程改革为抓手,立足现在,放眼未来,勤奋求实、开拓创新,全面提高自身素质,贯彻省管理规范,开展市课程实施发展年活动及县课堂教学全优工程精神,以抓好常规、科学评价、学习创新、主动发展为主线,实施精细管理,丰富发展内涵,不断提升我校办学水平,不断提高我校教育教学质量,为创建成省三星级高中而奋斗。
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