7学年下学期高一质量监测优生检测语文试题图片版附答案.docx
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7学年下学期高一质量监测优生检测语文试题图片版附答案
2016—2017学年度第二学期高一年级学科质量监测
语文试题参考答案及评分标准
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
1.D(答非所问。
该项不是对加缪的认识,不符合题干设定的“人们对加缪的认识”的表述范围)
2.B(滥加原因。
“拉下到大众的泥潭”是结果,不是原因,大众追捧加缪和娄里德的主要原因是追随流行趋势和名人效应)
3.B(无中生有。
“人们每天刷微博看社会新闻的流行让人感到的都是荒诞”错。
首先文中没有“人们每天刷微博看社会新闻”是流行这一信息。
其次,作者是在说人们感到荒诞无能为力的状态贴近人们每天刷微博看到诡异新闻时的心理状态。
)
(二)文学类文本阅读(14分)
4.A(3分)(B项,梅老板是一个精明的生意人,他对海伦和英英的爱不能体现他对生活的热爱。
他不让女儿与肯特谈恋爱是对女儿负责,他爱自己的女儿,流浪汉肯特没有责任感。
C项,风筝的飞翔,表明了英英对自由生活的向往,不是为了暗示她的流浪生活。
D项,他不是一个好员工,他只不过是打着为梅老板生意着想的幌子,去满足自己的私心。
)
5.(5分)①风筝是自由的象征,也是女性追求自由爱情的象征。
“这个跟随风筝而来的汉子使英英在每天早晨醒来都有了个朦胧的期盼。
”这一内容暗示了后文肯特与英英之间的爱情。
(2分)
②英英和她的母亲海伦一样都追求自由的爱情,但总有一根线限制了她们的自由。
海伦以她的抗争离开了父母,可梅老板的“专制”并没有给她想要的自由。
英英在逃离父母的时刻,也没有料到自己的生活会发生翻天覆地的变化,最终只能为自己所追求的“自由”付出更大的代价,成为“马戏团的溜冰皇后”,而这根线让她无法再回到那种想要的“自由”生活。
(2分)
③大雁形的风筝寓意着父母对英英的思念,希望她能够回到他们的身边。
(1分)
6.(6分)这一段装束的描写揭示了人物的阅历和性格。
①性格:
她的性格中充满着叛逆,用“火红的发套”展示自己的与众不同,而暴露的服装中有她对现实的态度。
(2分)
②情节:
她的生活曾经受到某个“丘八”的影响,那个吸烟的动作暗示了她的生活曾经与那类人有交集。
(2分)
③主题:
她再也不是那个生活甜美的女孩,在残酷的现实生活中,她无法实现追求爱情和自由的理想。
(2分)
(三)实用类文本阅读(12分)
7.A(3分)(B项,时时遭遇错,应该是“不时遭遇各类可怕的自然灾害”;C项,原文中为“用大自然的石头、木头、泥土、苇草,以及兽骨、鱼骨、鸟骨来制作各种工具与器具,猎杀野兽,盖房造屋,获取食物,建立生活,而且还在这里将野生稻培植成了人工栽种的谷物。
这一步,意味着先人从居无定所的渔猎时代跨入了定居生活的农耕时代”;D项,原文中为“……最早的一口水井,说明他们竟然发现了地下水。
水井的出现使他们的村落生活更加安定,只有安定才能不断第积累与建设。
为此,河姆渡人便开始追求更高级的生活------精神生活”,选项言过其实)
8.(5分)①河姆渡人发明制作各种工具与器具,培植水稻,从居无定所的渔猎时代跨入了定居生活的农耕时代(1分);
②过群居式的集体生活,能够捕鱼猎兽、采集果实、耕种稻谷、驯养家畜(1分);
③发现并利用地下水,使他们的村落生活更加安定,而不断积淀与建设,使其开始追求更高级的精神生活(1分);
④他们很讲究物品的造型,各种工具上的装饰更是花样繁复(1分);
⑤出现了音乐(1分);
⑥在技能性专业方面进行了社会分工和协作(1分)。
(六点,任意答出五点即可得满分)
9.(4分)
河姆渡的群居式集体生活规模可观,而且具备一整套生产与生活的村落体系,拥有相当程度的物质和精神的村落文明。
(1分)
我们今天比较发达的现代文明,是建立在先人的创造,特别是对村落创造的基础上的;或者说没有先人对村落的创造,就不会有我们的今天。
(1分)
村落是我们最早的家园,是扎在大地上最深的根,保护好具有各类代表性的古村落,是为后代留下农耕历史的文明标本,让他们对自己的文明永远有家可回。
(2分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
10.C(3分)参考标点:
会母丧,人皆诣节度府请留,加左金吾卫将军。
民乐其教,至立石颂德。
11.A(3分)管理全国人口户籍的应该为户部。
12.B(3分)元结立即把自己的想法说出错,应该是通过奏章把自己的想法说出。
13.(10分)
元结认为自己初次见皇上,被忌讳所拘束,担心语言不能完全表达自己的意思,便上了《时议》三篇。
(关键点:
始,恐,悉,每字1分;被动1分,大意正确给1分)
守信并且勇敢的人,可以保全节义。
哪里有要求他们忠诚守信、仁义勇敢,却不鼓励他们孝顺父母的呢?
(关键点:
信,全,而,劝,每字1分;大意正确给1分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
14.AD(5分)A(2分)不应是早春时节,应该是秋天。
没有影射时代、社会之意。
D(3分)极力渲染应是据实描写,此外内容狭窄不当。
15.(6分)①妙用叠词,有韵律美,增加了音乐性,增强了可读感。
(2分)
②十四个字从行动到环境再到内心感受,表达了作者身体和心灵遭受的摧残。
(2分)
③结构上统领全文,奠定了全文悲苦的感情基调。
(2分)
(三)名句名篇默写(5分,每空1分)
16.槛菊愁烟兰泣露
夙兴夜寐,靡有朝矣
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回
三、语言文字运用(20分)
17.C(3分)(不瘟不火:
瘟,戏曲沉闷乏味;火,比喻紧急急促。
指戏曲不沉闷乏味,也不急促,恰到好处。
也可指表演既不沉闷,也不火爆。
此处适用对象有误。
无稽之谈:
无稽,无法考查。
指没有根据的说法。
正确。
犯而不校:
犯,触犯;校,计较。
受到别人的触犯也不计较。
望文生义。
甘之如饴:
感到像糖一样甜,表示甘愿承受艰难、痛苦。
不合语境。
如火如荼:
原比喻军容之盛,现用来形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈。
正确。
大快朵颐:
朵颐,鼓动腮颊,即大吃大嚼。
痛痛快快地大吃一顿。
正确。
)
18.B(3分)(A项,成分残缺,“问题”后要加上“上”。
C项,“因为……的原因造成的”结构混乱。
D项,冒号与“即”语意重复)
19.D(3分)(本题后面文字很关键,“打造文化创意及设计产品会展中心”表明
两句中,
是重点。
又从第一处与第二处之间的顿号来看,再结合第
句发现,
是一个整体,
则紧承
)
20.(5分)①春天来临的指标是什么呢?
②树木抽青是初春重要的指标③杨柳最多
(写对一空得2分,两空4分,三空5分)
21.(6分)①将“莅临”改为“参会”。
②将“高足”改为“学生”。
③将“惭愧”改为“遗憾”。
四、写作(60分)
22.【参考立意】
一、赞成“手写汉字”:
(1)汉字书写,需要回归手写
(2)传统文化不可轻易抛弃
(3)莫让现代科技淹没传统文化(4)“失写症”当警惕
二、赞成“打字”:
(1)不必恐惧“失写症”
(2)打字,更能适应社会发展的需要
(3)“打字”成为常态未尝不可(4)“打字”并不影响传统文化的传承
三、辩证看待二者:
(1)“手写”与“打字”同等重要
(2)“传统文化”应与“现代科技”携手发展
(3)在继承传统文化(技艺)的同时,还应兼顾现代社会发展的实际与需要
参考译文:
元结,是后魏常山王元遵的第十五代孙。
年少时放荡不羁,十七岁才改变志向求学,拜元德秀为师。
天宝十二年(753)参加考进士,礼部侍郎阳浚看了他写的文章后说:
“评为一等也辱没你了呀,考官靠录取你表功!
”元结果然考中上等,又考中制科。
不料天下大乱,元结未能出仕。
肃宗召见国子司业苏源明垂问天下的贤士人才,他推荐了元结。
当时史思明正攻打河阳,皇帝在去河东之前将元结召来京师,问他有何奏议,元结认为自己初次见皇上,被忌讳所拘束,担心语言不能完全表达自己的意思,便上了《时议》三篇。
皇帝阅毕大喜:
“卿能解除我的忧虑。
”便提升他为金吾兵曹参军,兼监察御史,为山南西道节度参谋。
他到任之后,在唐、邓、汝、蔡等地招募了许多义士,降伏了强贼五千人,并将丢弃在战场上的尸体埋葬在汝南,称作“哀丘”。
史思明叛乱,皇帝将去亲征,元结进言:
“贼兵精锐不可直接同他争战,应该用计谋打败他。
”皇帝认为他说得对。
便调发宛城、叶县的军队挫败贼兵的南锋,元结屯兵泌阳坚守险要,保全了十五个城池。
因讨贼有功迁升为监察御史里行。
后又到山南东道来瑱府参理军务,当时有父母随子住在军营,元结便对来瑱说:
“孝顺而仁德的人,才可以同他们谈忠;守信并且勇敢的人,可以保全节义。
哪里有要求他们忠诚守信、仁义勇敢,却不鼓励他们孝顺父母的呢?
将士们的随军父母,应该供给衣食,那么节义就能保全了。
”来瑱采纳了这个建议。
后来瑱被杀,元结便代理山南东道府事。
代宗即位后,元结坚决辞官,乞求恩准回樊上侍奉双亲。
过了许久,元结出任道州刺史。
当初,西原蛮曾掠走该州居民数万人,剩下的才四千户。
各地使臣发来调取征发文书二百件,元结认为道州百姓贫困太甚,不忍心再去加重赋税,便向朝廷奏道:
“臣所辖的道州为贼人攻破焚烧,粮食储备、房屋住宅、男女百姓、牛马牲畜几乎光了。
如今的百姓还不到往年的十分之一,老人童稚动乱离散,生活从未安定。
岭南的许多州县,寇盗不绝,四十多个屯落必须守护望,一旦时局不平静,湖南就会大乱。
因此,请准予免去百姓所负担的租税以及租庸使向百姓议价购买的杂物十三万缗。
”皇帝准奏。
第二年,租庸使又来索取上供十万缗,元结又奏道:
“每年除正租庸外,其他索取都应根据年成好坏来增减。
”皇帝下诏许可了。
元结为老百姓盖房子分田地,免除徭役,致使流亡在外者一万多人重返故里。
他晋升容管经略使后,亲自晓谕蛮人首领,安抚平定了八州。
元结的母亲去世时,当地百姓都来到节度府请他留任,皇上于是加封他为左金吾卫将军。
百姓乐于他的教化,甚至刻石歌颂他的功绩。
后免职回到了京师,五十岁去世,追赠他为礼部侍郎。
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