惠城区九年级上册语文部编版期末考试试题 答题卷答案.docx
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惠城区九年级上册语文部编版期末考试试题答题卷答案
惠城区2018—2019学年度第一学期期末教学质量检测
九年级语文试题
说明:
全卷共4页,答题时间120分钟;全卷满分120分,另设有附加题10分。
答题内容一律写在答题卷的相应位置,写在本试题上的不计分。
一、基础(24分)
1.根据要求默写古诗文。
(10分)
(1)春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)(1分)
(2)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头》)(1分)
(3)行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
,。
(李白《行路难(其一)》)(2分)
(4)《岳阳楼记》一文中运用动静结合,运用比喻手法,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
,。
(2分)
(5)请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。
(4分)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
,。
,。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)他们对圆明园进行了大规模的jiélüè(),赃物由两个胜利者均分。
(2)他永远也不会把自己的子女培养成有hányǎng()的人。
(3)假如一个男人跟朋友和熟人见面时bīnbīnyǒulǐ(),可是在家里对
妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是个有教养的人。
(4)我一直盯着父亲,看他zhèngzhòngqíshì()地带着两个女儿和女
婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.人格的高洁,灵魂的纯净,思想的深邃,都可以在淡泊中孕育。
B.岸边的柳树在春风的吹拂下,妖娆轻舞,惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C.科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。
D.虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应,如果考生善于进行心理调适,就能避免减轻不良反应。
(去掉“避免”)
B.中考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
(在句末添加“的方法”)
C.如何开展社会主义核心价值观教育,几个学校的领导进行了认真地讨论。
(把“讨论”改为“研究”)
D.雾霭天气不仅大大影响了城市的空气质量,也加大了城市的交通拥堵。
(“加大”改为“加剧”)
5.阅读下面材料,按要求作答。
(4分)
《诗经》包括:
“风”,地方乐调,《风》诗是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝中央所在地的乐调,《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。
《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。
国风和部分小雅是劳动人民的口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。
(2分)
(2)根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。
(2分)
二、阅读(46分)
阅读下面各文段,按要求答题。
(一)湖心亭看雪(10分)
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜,曰:
“湖中焉得更有此人?
”拉余同饮。
余强饮三大杯而别,问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
6.解释下列加点词语在文中的意思。
(3分)
①是日更定矣()②余拏一小舟()
③余强饮三大白而别()
7.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!
8.下列对文章内容分析不正确的是()(3分)
A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,湖山封冻,人、鸟都不敢外出,连空气也仿佛冻结了。
B.本文作者张岱观察雪景,从“大雪三日”到“上下一白”,最后看到“舟中人两三粒”,采用的是定点观察的方法。
C.本文写景采用了夸张、比喻等修辞手法,使景物描写更形象、更富有魅力。
D.文章写景语言自然质朴,不事雕琢,寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景,表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。
(二)秦西巴纵鹿(9分)
孟孙猎而得鹿,使秦西巴持归烹之。
鹿母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之。
孟孙归,求鹿安在,秦西巴对曰:
“其母随而啼,臣诚弗忍,窃纵而予之。
”孟孙怒,逐秦西巴。
居一年,取以为子傅。
左右曰秦西巴有罪于君今以为子傅何也?
”孟孙曰:
“夫一鹿而不忍,又何况于人乎!
”此谓有罪而益信者也。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.纵而予之/予尝求古仁人之心B.居一年/居庙堂之高
C.使秦西巴持归烹之/使人之所恶莫甚于死者D.秦西巴弗忍/神弗福也
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
左右曰秦西巴有罪于君今以为子傅何也
11.秦西巴因为“纵鹿”而使“孟孙怒”,为什么后来又“取以为子傅”?
这个故事给我们什么启示?
(3分)
(三)虎口下的反思:
敬畏常识,遵守规则(10分)
①近日北京八达岭野生动物园老虎伤人的消息备受关注。
命丧虎口谁之过的争论还在继续,但一死一伤的悲剧足以让我们警醒,吃人的老虎用最简单的丛林法则给我们上了一课:
要敬畏常识,遵守规则。
②老虎吃人,即为常识。
在老虎出没的园区与之保持物理隔离,即为规则。
当跨越规则红线的那一步迈出之时,悲剧已在所难免。
③人类从茹毛饮血的洪荒时代步入现代社会,文明的进步从来离不开规则的匡正。
无处不在的规则确保我们永续繁衍、社会不断繁荣。
规则规范的社会整体秩序,对个体而言往往体现为约束。
因此,有人就乐于在“小小不言”处打破规则——闯个红灯、插个队——获得一些便利,赢得些许小利。
④当越来越多的人对这种“无伤大雅”的违规不以为意,甚至习以为常时,个别人的违规就演变为集体行为的失范。
甚至有的时候,我们在共同打破规则的同时,还“巧妙”地相互磨合出一些陋习,比如“人不看车、车不看人、大家都不看灯”的“中国式交规”。
⑤殊不知,违规的成本是巨大的。
还以交通为例,中国交通事故死亡人数占各类安全生产事故死亡人数的80%以上,一个重要原因就是交通违法行为大量存在。
⑥“不懂事”的老虎以它的生物本能,打破了我们常超越规则的任性。
血盆大口警示我们,规则是带电的高压线,容不得半分侥幸和小聪明。
无规矩不成方圆,遵守规则对个人来说关乎修养,对家庭来说关乎家风,对社会而言关乎秩序。
⑦血的教训不能只让我们想起猛虎伤人的常识,更应在内心深处刻下对规则的敬畏。
社会的公序良俗和国家的长治久安,无不系于每个人对常识与规则的慎思笃行。
12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)
A.作者开篇由北京八达岭野生动物园老虎伤人的新闻材料,引出“要敬畏常识,遵守规
则”的中心论点,由浅入深,通俗易懂。
B.本文采用总——分——总的结构,条理清晰,层次分明,论证严密。
C.第④段运用引用论证的方法阐述,既丰富了文章内容,增强了说服力,又增添了文采。
D.第⑤段运用举例论证,用“中国交通事故死亡人数占各类安全生产事故死亡人数的80
%以上”的事实,论证了“不遵守规则就要付出代价,甚至酿成悲剧”这一观点。
13.下列材料不能论证第⑥段中“无规矩不成方圆”这一观点的一项是()(3分)
A.戚继光执行纪律铁面无私,纪律面前人人平等。
有一次他的舅舅犯了纪律,戚继光毫
不留情,当着将士的面,按纪律处治了他的舅舅。
B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
C.江河若没有堤岸,便不成其为江河。
D.纪律是达到一切宏图的阶梯。
只要把纪律的琴弦拆去,多少刺耳的声音就会发出来。
14.结合选文,联系实际谈谈在生活中该如何做到“敬畏常识,遵守规则”?
(4分)
(四)缝纫机走过童年(17分)
包利民
①脚踏缝纫机在那个年代绝对是高贵之物,就连条件好的人家结婚的四大件里,都包括它。
四大件是指“三转一响”,分别是收音机、自行车、缝纫机和手表。
在我的童年,收音机、自行车和手表,还是很常见的,而缝纫机相对比来说,拥有的人家就很少。
②从记事起,我就觉得家里的那台缝纫机很是神奇,那针头处不停地伸缩,竟能缝制衣物。
每当母亲使用缝纫机时,我和姐姐们就会围在周围,时不时地伸出一只脚,同母亲一起去踩那脚踏板。
而右侧那个小手轮,母亲经常在停顿之后,用手轻拨一下,并能用它掌握速度和进度。
整个机身像一匹马的形状,所以在乡下,许多人叫缝纫机为“马神”,长大后觉得,可能是从英文的音译而来。
③我们的新衣服,都是在缝纫机下流淌出来的。
总是凝神于母亲劳动时,看那一根长线游走于布料之间,结合出我们盼望着的美丽。
那些美丽的窗帘,枕套和衣服,都是开在我们眼中的幸福。
多少个夜里,缝纫机的“嗒嗒”声随着烛光轻轻地撞击着四壁,也撞进我的睡梦里,梦境如水,波澜不惊。
④缝纫机不用的时候,机身可以放到台面之下,于是就成了一个很平整的平面,就像是课桌一样。
所以,我和姐姐们总是因为争抢这个“课桌”而吵架。
在缝纫机台面上写作业,可以把两脚放在踏板上,虽然此时是蹬不动的,可我们总有办法,就是把侧面传送轮上的皮带摘下来,就可以蹬着绕空圈了。
渐渐地,我和姐姐们觉得缝纫机很亲切,它是我们的玩伴。
有时候,左邻右舍的人也会拿着布料或衣服让母亲帮忙,母亲都是痛快地答应,在缝纫机欢快的节奏里,邻人的笑容也开放到了极致。
我家的缝纫机,不仅给我们自己家,也给更多的人带来了方便和快乐。
⑤母亲很爱护这台缝纫机,给它缝制了很精美的布套,下面还有一个小小的棉垫。
每次用完,母亲都擦拭得干干净净,机身和台面都是亮得可以照见人影。
也经常给一些地方上润滑油,所以用了好几年,还像新的一样。
⑥缝纫机对我们小孩子的诱惑是极大的,而且一直不曾减少。
母亲严厉要求我们不准碰触,除了写作业的时候。
其实,我们也知道小孩子玩缝纫机有危险,可是越是不让碰,心里就越惦记着。
有一次父母去田里干活,我和两个姐姐就互相壮着胆儿,准备实践一下缝纫机。
我们也很熟练地把机身从台面下翻上来,并固定住,大姐在针头上穿上线,又找来一块破布。
于是,我们轮流上去操作,不过我们很小心,手离针头远远的,不敢像母亲离得那样近,生怕扎到手。
直到那块破布被我们弄得满是线痕,才赶紧收拾起来,把缝纫机恢复原状。
并一再互相叮嘱不能外传,才去玩别的。
父母回来并没有发现异样,我们也就放下心来。
⑦我们村里,确实有人家的孩子摆弄缝纫机时,被针头将手指穿透。
我们去看时,都吓得够呛,对缝纫机也有了一种恐惧感。
直到姐姐们在母亲的允许下,也能像模像样地在缝纫机上缝制一些东西时,我才淡去了那份恐惧,不过也失去了继续操作下去的乐趣。
⑧缝纫机就这样走过了我的童年,走过一生中最快乐的时光,也走过了母亲最美的年华。
可是,我们却永远也走不出母亲的温暖,一如当年母亲用缝纫机为我们缝制的衣服。
再也听不到那“嗒嗒”声,那声音只能在回忆里,在梦里,依依响起,唤醒所有的幸福与快乐。
(摘自《北方新报》2016年1月7日20版,有删改)
15.阅读全文,填写下面表格。
(4分)
“我”对缝纫机的态度
原因
觉得很神奇
⑴
⑵
在缝纫机台面上写作业,把传送轮上的皮带摘下来蹬着绕空圈
有种恐惧感
⑶
⑷
姐姐们在母亲的允许下缝制东西
16.结合语境,说说下面句子中加点词语的含义。
(4分)
多少个夜里,缝纫机的“嗒嗒”声随着烛光轻轻地撞击着四壁,也撞进我的睡梦里,梦境如水,波澜不惊。
17.结合文章内容,请你赏析下面的句子。
(4分)
每当母亲使用缝纫机时,我和姐姐们就会围在周围,时不时地伸出一只脚,同母亲一起去踩那脚踏板。
18.请结合文章内容,具体分析母亲是一个怎样的人。
(5分)
三、写作(50分)
19.根据下列要求进行写作。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:
跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……
最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:
①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名、和地名;③书写工整,卷面整洁。
四、附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1-3题。
宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:
“晁盖是我心腹弟兄。
他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!
”心内自慌,却答应道:
“晁盖这厮,奸顽役户,本县内上下人,没一个不怪他。
今番做出来了,好教他受!
”何涛道:
“相烦押司便行此事。
”宋江道:
“不妨,这事容易,‘瓮中捉鳖,手到拿来’。
只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?
这件公事,非是小可,不当轻泄于人。
”何涛道:
“押司高见极明,相烦引进。
”宋江道:
“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。
观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。
”何涛道:
“望押司千万作成。
”宋江道:
“理之当然,休这等说话。
小吏略到寒舍,分拨了些家务便到,观察少坐一坐。
”何涛道:
“押司尊便,小弟只在此专等。
”
宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:
“那官人要再用茶,一发我还茶钱。
”离了茶坊,飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:
“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:
‘押司稳便’,叫他略待一待。
”却自槽上鞁了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢慢的离了县治。
出得东门,打上两鞭,那马拨喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。
(节选自《水浒传》)
1.结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指______。
(2分)
2.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?
请结合选文加以分析。
(4分)
3.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。
(4分)
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九年级语文答题卷
题号
一
二
三
附加题
总分
(一)
(二)
(三)
(四)
得分
一、基础(24分)
班别:
姓名:
座号:
1.共10分,每小题一分;每错漏一字,该小题不得分。
(1)。
(2)。
(3),。
(4),。
(5),。
,。
2.共4分,每小题一分;每错漏一字,该小题不得分。
(1)
(2)(3)(4)
3.()(3分)
4.()(3分)
5.
(1);(2分)
(2)。
(2分)
二、阅读(46分)
(一)(10分)
6.
(1)(1分)
(2)(1分)
(3)(1分)
7.
(1)
。
(2分)
(2)
。
(2分)
8.()(3分)
(二)(9分)
9.()(3分)
10.左右曰秦西巴有罪于君今以为子傅何也(3分)
11.
。
(3分)
(三)(10分)
12.()(3分)13.()(3分)
14.
。
(4分)
(四)(17分)
15.
(1)(1分)
(2)(1分)
(3)(1分)
(4)(1分)
16.
(1)
。
(2分)
(2)
。
(2分)
17.
。
(4分)
18.
。
(5分)
附加题(10分)
1.。
(2分)
2.
。
(4分)
3.
。
(4分)
三、作文(50分)
题目:
10100
100
100100字
200
200字
300
300字
400
节400字
500
500字
600
600字
700
700字
800
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九年级语文试题参考答案
一、基础
1.
(1)腊炬成灰泪始干。
(2)千里共婵娟。
(3)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(4)浮光跃金,静影沈璧。
(5)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
2.
(1)劫掠
(2)涵养(3)彬彬有礼(4)郑重其事
3.D(“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟。
)
4.C(句子歧义,应改为“学校的几个领导”)
5.
(1)示例一:
《诗经》包括风、雅、颂,国风和部分小雅最有价值。
示例二:
《诗经》分为风、雅、颂,国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。
(内容和价值各1分)
(2)示例一:
国风表达了劳动人民的思想情感,反映了时代的社会生活,开创了古代诗歌的光辉传统。
示例二:
国风是民间文学苑中的幽兰,香泽后世。
(修辞和内容各1分)
二、阅读
6.①“指初更以后/晚上八点左右”。
②撑。
③古人罚酒时用的酒杯。
7.
(1)湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
(2)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!
8.B(定点观察)
9.D(A.给予/我;B.过了/身处;C.派/假使,倘使;D.不,表否定)
10.左右曰/秦西巴有罪于君/今以为子傅/何也?
11.①因为孟孙已经认识到秦西巴是一个善良富有爱心的人,所以不计前嫌,重新重用他。
②这个故事告诉我们:
仁慈的人最终会获得别人的认可。
(或者:
①我们要知人善用。
知错就改,不计个人恩怨。
②自己认为正确就不要怕得罪人。
)
【参考译文】孟孙打猎得到一只幼鹿,派秦西巴拿回去烧煮它。
母鹿跟随着秦西巴并啼叫。
秦西巴不忍心,(将幼鹿)放还给母鹿。
孟孙回来后,寻找鹿在哪里。
秦西巴回答说:
“小鹿的妈妈跟在后面啼叫,我实在不忍心,私自放还给母鹿。
”孟孙很生气,把秦西巴赶走了。
过了一年,又用他作为儿子的老师。
左右大臣和侍卫说:
“秦西巴对您有罪,现在却把他作为您儿子的老师,为什么?
”孟孙说:
“(他)对一只小鹿都不忍心伤害,又何况对人呢?
”这就叫有罪却更能获取别人的信任啊。
12.C(第
段没有运用引用论证这一论证方法。
)
13.B(这句话讲的是做人的道理,意思是不要认为坏事很小就去做,不要认为好事很小就不去做。
)
14.敬畏常识,遵守规则,是一个人良好素养的体现,同时也是一个人对自己最好的保护,在生活中,我们过马路时遵守交通规则,不闯红灯;不在马路上玩耍,不翻越马路栏杆;在学校遵守纪律,按时上学、不迟到、不早退,遵守课堂纪律。
时时处处严格要求自已,做一位遵纪守法的好公民。
15.
(1)缝纫机很少见,针头处不停伸缩,竟能缝制衣服
(2)觉得很亲切,是玩伴
(3)村里有人家的孩子摆弄缝纫机时,被针头将手指穿透
(4)淡去恐惧,失去乐趣
16.
(1)“撞击”指夜深人静时母亲还在为我们缝制衣服,缝纫机发出的“嗒嗒”声在屋子里格外清晰。
(2)“撞进”指听着“嗒嗒”声,知道母亲在旁边劳作、陪伴,“我”睡的很安稳,很安心。
17.句中用了动作描写,从“围”“伸出”“踩”等词看出,细腻传神的写出母亲使用缝纫机时,我和姐姐们围在周围玩缝纫机的动作,表现出我和姐姐们对缝纫机的好奇,以及当年我们和母亲在一起的快乐时光。
18.
(1)关爱孩子(家人),夜深了还在为孩子们缝制衣服。
担心孩子们玩缝纫机有危险,所以严厉的要求孩子们不准碰。
(2)
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