兴仁县第二中学各处室三年发展规划汇编.docx
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兴仁县第二中学各处室三年发展规划汇编
兴仁县第二中学各处室
(2014年9月-2017年9月)
三
年
发
展
规
划
2014年11月
目录
1、兴仁二中发展问题诊断报告………………………………1-3
2、兴仁二中各处室三年发展规划概述………………………4-11
(1)教务规划概述…………………………………………4
(2)电教规划概述…………………………………………5
(3)政教规划概述…………………………………………6
(4)总务规划概述…………………………………………7
(5)关工委规划概述………………………………………8
(6)共青团规划概述………………………………………9
(7)青少年活动中心规划概述……………………………10
(8)工会规划概述…………………………………………11
3、兴仁二中教务工作三年发展规划…………………………12-13
4、兴仁二中电教工作三年发展规划…………………………14-16
5、兴仁二中德育工作三年发展规划…………………………17-19
6、兴仁二中总务工作三年发展规划…………………………20-22
7、兴仁二中关工委工作三年发展规划………………………23-24
8、兴仁二中共青团工作三年发展规划………………………25-26
9、兴仁二中青少年活动中心三年发展规划…………………27-28
10、兴仁二中工会工作三年发展规划…………………………29-30
兴仁县第二中学发展问题诊断报告
兴仁县第二中学徐美红
一、学校基本情况介绍
兴仁县第二中学,位于兴仁城北办事处环城北路,服务范围为城北办事处及贞武办事处部分区域。
学校始建于1970年,原名“五七中学”,发展中曾多次更名。
在2012年7月,根据兴仁县委、政府的安排部署,与兴仁县第五中学剥离初高中办学,保留初中部,名称改为兴仁县第二中学,成为兴仁县规模最大的一所公立初级中学。
建校以来,学校全面贯彻党的教育方针,为上级学校输送了一批又一批合格人才。
第二中学学校占地面积约为19998平方米,生均占地为12平方米。
建筑面积7655平方米,生均建筑面积5平方米。
现有33个教学班,学生1700余人。
学校教育设备齐全,目前有理化生实验室各2个、学生计算机教室2个,多媒体教室1个、图书室1个,学生阅览室1个,“班班通”白板教室38个、资料室1个。
还有丰富学生课余文化生活的专用功能室书画室、棋室、学生舞蹈室、音乐室等,能满足实施素质教育的需求。
虽然学校年代久远,但活动场地错落有致,布局规划合理。
现二中校园绿草如茵,繁花似锦,已成为兴仁城区一道靓丽风景,成为学生学习、生活的乐园。
第二中学自剥离办校以来,学校规模逐渐壮大,各项工作蓬勃开展,进入了全面发展阶段,,
学校现有教职工132人,专任教师111人。
年龄结构人均39岁,平均教龄 16年。
其中研究生学历3人,本科95人,大专31人,中师1人,学历合格率为98%;学校中学高级教师12人,中级教师57人,初级教师57人,未评职称2人。
还有职员2人,工勤人员2人。
在这个优秀群体中,有省级骨干、优秀教师2名,州级骨干、优秀教师8名,县级骨干、优秀教师36名。
还有县级“百强教师”12名,兴仁学科教学名师5名。
建校来,在上级领导的关怀下,通过全体教职工的努力,教育之树结下了累累硕果。
发展中,学校获得的荣誉很多。
“先进学校”、“平安示范校园”、“先进家长学校”、“文明礼仪示范学校”,各种奖项应有尽有。
如今,学校总的获得上级奖牌100余块,赢得了领导赞誉、社会好评,家长信任。
在教育教学中,我校教师积极探索,参加国家、省、州、县各级科研课题,发表论文及获奖上千余篇,部分教师还分别获省、州、县优质课各种奖项;每年中考,学校都向名校兴义八中、兴义一中、兴义中学、兴仁中学输送大批优秀学生;每年统测,七、八年级成绩也都名列前茅。
除了教育教学,他们还积极参加上级开展的各种活动、比赛。
学生在教育部门举行的各类竞赛、活动中获各种奖励达500余人次;在其它比赛,如“全州中学生文艺汇演”、“多彩贵州”、“祖国好家乡美”、“复兴中华”、“中国梦”等活动中,学校学生更是获奖无数,俨然成了教育部门的获奖专业户。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,成绩代表过去,而“二中人”更着眼的是未来。
如今,第二中学在上级领导的关心和支持下,在所有教职工的精诚协作下,正朝气蓬勃、意气风发的发展着。
我们相信:
充满无穷活力和魅力的兴仁县第二中学,必将承载着历代教育人的宏伟梦想,乘风破浪,扬帆远航,驶向更加灿烂辉煌的明天!
二、目前存在的问题
1、教学硬件严重不足
(1)学校缺乏运动场,学生没有活动场地,难以开展文体活动;
(2)学生寝室严重不足,学生安全存在重大隐患;
(3)校园周边环境很差,给学校德育工作造成严重困难;
(4)学生食堂容纳面积有限,学生就餐存在很大困难;
(5)政府几年来无任何投入,对学校重视不够,更多的是指责,使教师,班子成员激情不足。
2、软件存在严重问题
(1)教师年龄老化,激情不足;
(2)教师责任感较差,且无法解决;
(3)教师长期养优处尊,难以适应目前八项规定后政策的调整;
(4)校长无真正决策权利,难以制约无责任感教师;
(5)面临兴义八中阳光书院,兴义一中笔山书院,兴义赛文中学,兴义五中,兴义六中的激励竞争,优质生源流失,教学质量存下滑趋势。
3、德育存在的问题
(1)学生多来自城乡结合部,道德品质较差,教育效果不好;
(2)学生家长多是打工者,家庭教育较差,且配合学校力度不够;
(3)学校整体德育目标不明确,德育效果不好;
(4)班主任,教师爱心,责任感不足,教育方法不当,师生矛盾突出;
(5)校园文化打造不够,文化育人氛围不足,使学生文化修养较差。
三、解决措施
(一)硬件解决措施
1、请政府研究兴仁二中的发展方向,即是否需要存在,如存在,请政府重视二中,帮助二中解决土地问题,解决学校教学楼,学生运动场地,解决学生寝室,解决学生食堂。
2、请政府领导,教育局领导多关心二中的发展,激励班子,激励教师。
3、请政府借兴仁三中,六中合并之机对教师进行微调,借机对教师施加一定压力。
(二)软件的解决
1、学校强化师德师风教育,特别是八项规定的学习,使全体教师真正明白国家政策的调整,真正树立树德育人的理念,树立真正为社会服务的理念。
2、加强与老教师的沟通,进一步关心老教师的工作与生活,进全力调动老教师的积极性。
3、进一步深入教学一线,掌握教学动态,帮助能力较差教师健康发展。
4、强化教研教改,向课堂要质量,向四十分钟要质量,通过提升教学质量稳定生源。
5、加大控辍保学力度,尽全力不让学生失学,为兴仁基础教育作出贡献。
6、逐步降低晚自习与周六课程费标准,使学校政策与国家政策不冲突,降低管理风险。
(三)德育解决措施
1、制定学校发展规划,特别是学校德育发展规划,要将爱心教育,国学教育,礼仪教育放在德育工作的首位,真正做到立德树人。
2、大力打造校园文化,加大对学校青少年活动中心的投入,包括对活动中心教师的培训,使学生实现学在学校,乐在学校,将学校办成学生成长的乐园。
3、大力开展文体活动,全力落实阳光体育一小时政策,强化学生体能提高工作。
(这需要政府解决运动场)
4、加强班主任,全体教师责任感,爱心教育培训力度,全力打造服务型,爱心型,奉献型师资队伍。
5、加大与派出所,司法局,关工委,学生家长的联系,真正构建学校,社会,家庭三维一体的教育模式。
6、组建校本研究领导小组,组织爱心教育,国学教育,礼仪教育校本课程,真正落实立德树人目标。
兴仁二中各处室三年发展规划概述
教务处:
一、强化教学常规管理,提升常规管理质量。
1、创新常规教学的制度。
2、创新常规教学的机制。
二、创新课堂教学的模式,提升课堂教学的效率。
1、要建立理想的课堂教学模式,全面提升学校的教学质量。
2、着力打造精品课堂,全面提升教学效率。
三、强化师资队伍建设,打造一支素质高、能力强,具有奉献精神的教师队伍。
四、强化课程建设,培养个性化的高素质人才。
电教处:
一、规划目标:
1、2015年春季建成教师电子备课室,实行电子备课。
2、2015年暑假组织力量建设好校园网站,手机网站微信在线,做到及时维护,及时更新。
3、加强覆盖各科的资源库建设,完善并保存各科教师的教学案、课件,提高资源库的使用效益。
4、逐步推进学校各项管理微机化,让学校物资管理、学生管理网络化。
5、建成辐射校园内每个角落、教室的高清监控系统。
6、建成一个录播教室。
7、打造一支“领导懂、骨干精、全员会”的高素质信息化队伍。
8、配备一套具有高清照像、摄像效果的照相机和摄像机,做好照片、视频资料收集。
9、完善班班通培训、使用、管理体系,所有教师熟悉掌握班班通的使用技巧及维护方法。
10、加强网络管理和网络安全,做好校园用电线路规划、改造。
11、创建兴仁二中特色广播电台,并逐步建成兴仁二中小型特色电视台。
12、继续搞好教师培训工作。
到2017年末,培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍。
人人能做高质量的课件,人人有个人网页,人人有教学博客。
二、实施措施:
1、设立领导机构,加强统筹协调
2、健全规章制度,完善管理机制。
3、拓宽经费渠道,加大资金投入。
4、全员培训,加强队伍建设。
5、共建共享,组建开放、动态的资源库。
6、广泛应用,形成支持服务体系。
7、深入探究,走科研创新之路。
政教处:
一、规划目标:
1、深化爱国主义教育为主题;
2、突出美育在行为规范教育中的教育功能;
3、以“孝心、爱心、责任心”为基础道德教育的切入口;
4、营造“人人、处处、事事”育人的德育工作氛围;
5、培养学生“人格自尊、道德自化、职责自勉、行为自律、矛盾和解、生活自理”的自我管理意识;
6、积极探索以学生为主体的民主管理模式,建立有利于培养学生自主,自理能力的运行机制;
7、构建学校与社会、家庭三维一体的教育;
8、加强师德建设,以教师的行为规范来规范学生的行为。
二、实施措施:
1、加强班主任队伍建设。
2、协同打造校园文化建设。
3、美育教育和心理健康教育方面。
4、加强自主管理机制的建设,以活动为载体,培养学生良好的行为规范养成。
5、加强大德育网络建设。
6、加强德育科研,不断分析新情况,研究新特点,探索新方法。
7、完善德育工作的奖励制度,保证德育工作顺利开展的物力和财力。
总务处:
一、发展目标:
1、强化后勤为教育教学服务的思想,引导职工积极,主动,创造性完成各项工作。
2、加强总务工作管理,规范财产管理制度,推进校内预算管理规范化,使物尽其用,提高设施设备利用率。
3、进一步加强征、筹、建工作,使学校硬件条件初步达到现代化学校的水准,为师生创造良好的学习,工作环境。
4、进一步探索学校后勤工作社会化的路子,促使学校后勤,生活工作的规范有序与有效节支。
加大校产管理力度,继续做好安全文明校园的服务保障工作。
二、实施措施:
(一)、提高后勤队伍思想素质,充分发挥主观能动性。
(二)、建设现代化校园,完善校园教育功能。
(三)、探索后勤管理机制,提升管理水平。
(四)、实施后勤服务规范化,提升服务质量。
(五)、更新观念,增强服务意识。
(六)、精打细算,严格财务管理。
(七)、物尽其用,发挥设备功能。
关工委:
一、进一步加强以育人为本、德育为先的"德育、致富、关爱"三大工程建设。
二、进一步加强"学校、家庭、社会"三结合教育网络建设,切实做好协调沟通和发挥桥梁纽带作用,不断营造和强化"三教"合力携手育人的强大社会力量和良好的社会环境。
三、进一步加强"五老"力量,积极教育引导广大青少年围绕大局,服务中心,勤奋学习、爱岗敬业、热爱劳动、乐于奉献,在改革、发展、稳定的伟大事业中建功立业。
四、进一步加强调查研究,关爱救助特殊和弱势群体。
五、进一步加强关工委领导骨干、专职干部和"五老"志愿都者队伍建设,切实加强基层组织建设,创建学习型、创新型关工委组织。
共青团:
一、规划目标:
(一)、团组织建设发展目标
(二)、德育目标
(三)、团队实践活动目标
二、实施措施:
1、充分利用各种纪念日,开展各类活动,丰富校园文化生活。
2、围绕“爱心、礼仪、国学”校本教研,提高青年的文明素养,加强志愿者服务活动。
3、构建高效、灵活的学生会管理方案,加强对校园各个活动室的管理。
4、创建高层次、高品位的精品社团活动。
5、向全校,乃至全县汇报和展示学生社团工作成果。
6、加强对学生的爱心教育、文明礼仪教育、爱国主义教育。
7、配合工会,开展好各类师生竞赛活动。
8、成立学生会。
青少年活动中心:
一、发展规划:
1、一年打基础:
购设施,抓管理,扎实开展上级及学校组织的各项活动,突出亮点培训;
2、二年有发展:
强基础,重宣传,配备专业教师队伍,开足开全各项活动;
3、三年创特色:
创品牌,办特色,中心建设飞速发展,办争跨入特色行列。
2、实施措施:
1、加大基础设施建设,强化教学常规管理。
2、大力宣传展示中心成果,扩大中心影响力知名度。
3、改革创新办学思路,建设特色育人基地。
工会:
一、加强校务公开:
1、进一步落实校务公开制度;
2、加大监督力度;
3、加强档案建设。
二、加强法制建设:
1、认真学习《工会法》、《教师法》、《义务教育法》、《劳动法》等法律法规;
2、组织教职工认真学习如何利用法律武器维护自己的合法权益;
3、加强师德建设。
三、建立“温馨教工之家”:
1、建立困难帮扶救助基金会;
2、建立工会俱乐部;
3、组建教职工合唱团、舞蹈队。
四、建立教职工健康数据:
1、每年组织教职工体检;
2、组织教职工参加健康知识培训;
3、开展有利于教职工身心健康的知识讲座。
兴仁县第二中学教务处三年发展规划
为了把兴仁二中的品牌继续做大做强,教务处充分分析学校面临的机遇和挑战,特制定三年发展规划,作为今后三年的发展蓝图,认真实施。
一、强化教学常规管理,提升常规管理质量
教学常规管理,必须依靠制度和机制上的创新,以人为本,从而提高教师的积极性。
1、创新常规教学的制度
(1)出台并完善具有学校特色的《教学质量评估方案》,校领导、分管部门领导要参与制定,保证制度的科学性、可行性,贯彻落实任课教师评价的管理体制。
(2)结合学校的实际,建立《教学质量监控体系》。
校领导、分管部门领导要参与备课、听课、检查作业等主要教学环节的活动,
(3)在中考政策不变的前提下,九年级进入重点高中的升学率每年递增,职高升学率三年内达到85%以上。
2、创新常规教学的机制
(1)根据我校教学实际,备课时要整合教学资源,要把电子教案与多媒体辅助教学结合起来,积极鼓励、倡导教师利用媒体完成教学设计。
明确教学目标、体现教改思想、理顺设计思路、重视学生活动、突出重点难点、精心安排时间、科学精要设计板书、及时进行反思。
(2)教研评课要建立新机制。
评课要具备“六评”的意识:
评教学思想、评教学目标、评教学程序、评教学方法、评教学特色、评教学效果。
(3)加强作业检查。
完善规范学生作业完成量(训练量)、教师批改量,两个量应科学化、规范化,作业批阅应做到有发必有收,有收必看,有看必批,有批必评,有评必补,注重及时批改,注重面批面改。
鼓励教师在批语中给予学生鼓励和关爱,用批语激励学生的学习兴趣和学习热情。
(4)考试。
端正考风,严肃考纪,改进学风,确保考试具有公平性、准确性,成绩具有真实性,分析具有指导性,认真评价和总结。
(5)进一步加强音、体、美特长教育工作,加强对音、体、美教师专业水平的培养,加强对音、体、美课堂教学的监督管理。
二、创新课堂教学的模式,提升课堂教学的效率。
课堂,是教学的主渠道。
课堂教学能力,是学校的核心竞争力。
没有课堂教学质量的提升,就谈不上学校教学质量的提高,升学率的提升也是空话。
总之,课堂教学是学校的命脉之所在,一切教育方法的改革,最终必须落在课堂上,这是学校发展的根本。
1、要建立理想的课堂教学模式,全面提升学校的教学质量。
用“构建有效课堂的策略与实践研究”课题组总结的实践经念,以点带面,促进全体教师转变教育教学观念,提高教师的课堂教学水平和教育科研能力,使其尽快提升到适应课改要求的层面上来,从而改变我校课堂教学传统模式。
使学校的教学质量一年上一个新台阶。
并着力打造具有二中特色的有效课堂教学模式,提高学校的品位和知名度。
通过本课题研究,培养一批有科研知识和能力的综合素质较高的教学骨干。
2、着力打造精品课堂,全面提升教学效率。
学校要全力实施打造精品课的工程,要想尽一切办法、措施,多出精品课,努力在三年内课堂教学结构有大改变,教学质量有大提升,核心竞争力有大提升。
(1)为教师提供优质资源,激活教师打造精品课的意识。
推出一批优秀教师课堂案例供大家学习;供大家观摩。
在学习别人的课例后,要撰写心得体会。
(2)教研组要积极采取有的放矢的措施,采取“走出去,引进来”的策略,通过比较、切磋、打磨,达到课堂最优化。
(3)鼓励教师课后反思,发现新的教学契机,为以后改进提供方向,及时调整自己的教学行为。
三、强化师资队伍建设,打造一支素质高、能力强,具有奉献精神的教师队伍。
教师队伍的质量,决定着教育教学的质量,教师队伍的发展,决定着学生和学校的发展。
1、确立教师专业发展是学校发展的根本的观念,建立学校对教师发展培训的常效机制,鼓励多出名师,鼓励骨干教师打造自己的教学特色,也为青年教师缩短成长期创造优良条件。
鼓励强势学科办出特色。
在校内树立教学典型,通过橱窗展览、网上宣传,推出知名教师,出台《优秀教师评选办法》,每年度评出进步教师、卓越教师、成功教师和骨干教师若干名,并重奖这些教师,塑造教师的职业荣誉感。
发挥学科带头人和骨干教师在教学活动和教科研活动中的示范和引领的作用。
每年对学科带头人和骨干教师进行考核。
2、每学期举行“园丁杯”教学比赛,为教师业务水平的提高搭建平台。
分不同标准举行各类教学比赛。
3、每学期举行各个学科“知识竞赛”,为提高学生学习兴趣搭建平台。
4、加强对音、体、美教师的培训。
提高音、体、美教师的业务水平。
四、强化课程建设,培养个性化的高素质人才。
1、要认真落实三年规划,从基础性课程、丰富性课程、拓展性课程、研究性课程四个方面入手,开设丰富多彩的课外活动,让学生既全面发展,又个性发展。
2、充实一些特色课程。
为适应教育教学的需要,为教学注入活力,在开好现有科、体、艺课的基础上,整合自习课,开设阅读课、写字课,礼仪课、信息技术等特色课程,让学生的综合素质得以提升。
兴仁二中教务处
2014年9月1日
兴仁县第二中学电教工作三年发展规划
为实现教育现代化需要,提高现代教育技术在教育教学中的应用水平,加快我校教育现代化建设,促进素质教育全面实施,保证一流教学质量。
电教处将在学校领导下,进一步统一思想,加大力度,普及、提高、推广电教应用技术,创建我校电教特色。
根据可持续发展的原则,特制订我校电教工作三年发展规划:
一、指导思想
以培养具有较高信息素养的祖国接班人为宗旨,以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础,以教育信息资源建设和开发应用为重点,统筹规划,分类实施,注重实效,加快实现教育信息化,为全面推进素质教育,全面提高教育质量,办好让人民满意的教育奠定基础,以信息化带动教育现代化,实现我校教育跨越式发展。
二、奋斗目标
1、2015年春季建成教师电子备课室,实行电子备课。
2、2015年暑假组织力量建设好校园网站,手机网站微信在线,做到及时维护,及时更新。
3、加强覆盖各科的资源库建设,完善并保存各科教师的教学案、课件,提高资源库的使用效益。
4、逐步推进学校各项管理微机化,让学校物资管理、学生管理网络化。
5、建成辐射校园内每个角落、教室的高清监控系统。
6、建成一个录播教室。
7、打造一支“领导懂、骨干精、全员会”的高素质信息化队伍。
8、配备一套具有高清照像、摄像效果的照相机和摄像机,做好照片、视频资料收集。
9、完善班班通培训、使用、管理体系,所有教师熟悉掌握班班通的使用技巧及维护方法。
10、加强网络管理和网络安全,做好校园用电线路规划、改造。
11、创建兴仁二中特色广播电台,并逐步建成兴仁二中小型特色电视台。
12、继续搞好教师培训工作。
到2017年末,培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍。
人人能做高质量的课件,人人有个人网页,人人有教学博客。
三、发展规划
第一阶段(至2015年末)的建设目标
1、建成一个至少容纳40人高标准的教师电子备课室,并接入互联网,为教师进行电子备课建立良好的硬件基础。
2、请专业人士协助完成兴仁二中校园网,手机微信在线客户端的建站工作,充分利用网络优势,让教师无论是在电脑上、手机上都能上传、查阅、下载学校的各种管理资料和自身的教育经验、反思等材料,从而达到共享、交流、共同提高的目的。
3、启动并逐步完成资源库的建设,逐步完成建成覆盖所有学科,全体教师的具有二中特色的教学资源库,为素质教育的实施奠定基础。
4、逐步加强对教师的教育信息化培训,初期以常用办公室软件的操作及使用、班班通的使用及维护为主要内容。
通过培训,不但使教师能够熟练使用教育资源服务课堂教学,而且把掌握的教育技术、教学设计,与先进的教育思想、方法与信息技术结合,建立让学生自主、创造性学习的环境,提高信息技术与课程的整合水平。
5、配备一套具有高清照像、摄像效果的照相机和摄像机。
以便做好学校各项活动的图片、视频采集工作。
第二阶段(至2016年末)的建设目标
1、加强学校网络的维护和安全管理,提升学校的网络传输速率。
为学校所有工作的开展提供充足的空间,同时要进一步对校园网络进行维护,更新,提升学校知名度。
2、在学校统筹安排下,逐步实现学校的电脑化、网络化管理。
3、全面提高学生的信息技术和信息素养。
信息技术教育坚持以应用为中心,让学生掌握信息技术的基本知识和技能,并具有正确获取、传输、处理和应用信息的能力为目标,形成良好的信息素养。
3、加强对信息技术课程教师和掌握一定信息技术的学科优秀教师的培训,每年定期选送若干人员到上级培训基地进行深造,建立推进我校教育信息化的骨干队伍。
为适应现代教学的需要,适时地拓宽教师基本功训练的外延,四十岁以下的中青年教师必须能熟练地运用现代教育技术开展多媒体辅助教学。
4、强化培训党政工团干部,使之更新观念,具备基本的信息技术和信息素养,能够适应网络化和信息化环境下的工作模式,提高工作效率和管理决策水平。
5、继续加强教育资源库建设,使资源库管理更加规范、科学。
第三阶段(至2017年末)的建设目标
1、完成学校各项管理平台的融合。
在不断完善学校各管理平台的基础上,把校园网、学校教育资源库管理平台、远程教育资源网站进行有机的整合,形成具有学校特色的电教管理应用模式。
2、学校校园网络完善,实现办公自动化、通讯网络化、教学现代化、资源数字化,在教育教学和教育行政管理实现全方位的信息化。
3、信息技术教育与学科教学全面整合,并在学校网站中建成部分学科的主题学习板块。
4、建成校园电视台,学校教室内的班班通接入有线,能够收看教育节目
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- 兴仁县 第二 中学 各处 三年 发展规划 汇编