高三语文一轮复习精炼精测卷文言文分析综合含详解新课标.docx

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高三语文一轮复习精炼精测卷文言文分析综合含详解新课标

高三语文一轮复习检测卷文言文分析综合

1、分析综合

（选择题每题3分，满分：

27分　时间：

60分钟）

一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

杨信民，名诚，浙江新昌人。

乡举入国学。

宣德时，除工科给事中。

母忧归。

营葬土石必躬舁数百步，曰：

“吾葬吾母，而专役他人，吾不安也。

”服阕，改刑科。

寻以王直荐，擢广东左参议。

清操绝俗，尝行田野，访利弊为更置。

性刚负气，按察使郭智不法，信民劾之下狱。

黄翰代智，信民复发其奸。

已，又劾佥事韦广，广遂讦信民，因与翰俱被逮。

军民哗然，诣阙下乞留信民。

诏复信民官，而翰、广鞫实，除名。

景帝监国，于谦荐之，命守备白羊口。

会广东贼黄萧养围广州急，岭南人乞信民，乃以为右佥都御史巡抚其地。

士民闻而相庆曰：

“杨公来矣。

”时广州被围久，将士战辄败，禁民出入，樵采绝，而乡民避贼来者拒不纳，多为贼所害，民益愁苦归贼。

信民至，开城门，发仓廪，刻木锲给民，得出入。

贼见木锲曰，“此杨公所给也”，不敢伤。

避贼者悉收保，民若更生。

信民益厉甲兵，多方招抚，降者日至。

乃使使持檄入贼营，谕以恩信。

萧养曰：

“得杨公一言，死不恨。

”克日请见。

信民单车诣之，隔濠与语。

贼党望见，欢曰：

“果杨公也。

”争罗拜，有泣下者。

贼以大鱼献，信民受之不疑。

萧养且降，而都督董兴大军至，贼忽中变。

夜有大星陨城外，七日而信民暴疾卒。

时景泰元年三月乙卯也。

军民聚哭，城中皆缟素。

贼闻之，亦泣曰：

“杨公死，吾属无归路矣。

”未几，兴平贼，所过村聚多杀掠。

民仰天号曰：

“杨公在，岂使吾曹至是！

”讣闻，赐葬祭，录其子玖为国子生。

广东民赴京请建祠，许之。

成化中，赐谥恭惠。

久之，从选人卢从愿请，命有司岁以其忌日祭焉。

（节选自《明史·杨信民传》，有删改）

1.以下各组句子中，全部表明杨信民深受军民拥戴的一组是（　　）

①诣阙下乞留信民　②避贼者悉收保，民若更生　③得杨公一言，死不恨　④城中皆缟素　⑤杨公在，岂使吾曹至是　⑥命有司岁以其忌日祭焉

A．①③⑥　　　　　　　B．②③⑤

C．①④⑤D．②④⑥

解析：

本题考查筛选文中信息的能力。

②写百姓好像得到新生。

③是贼寇头目黄萧养的话，不属于“军民”。

⑥是朝廷的命令。

答案：

C

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A．杨信民性格刚直不阿。

在担任广东左参议时，他弹劾了郭智，揭发了其继任者黄翰，又弹劾了佥事韦广，使他们都受到应有的处理。

B．杨信民军事才能出色。

他守备过白羊口，在贼寇围困广州的紧急时刻，临危受命，担任右佥都御史，他单车赴约，平息了贼寇之乱。

C．杨信民体恤百姓。

他进入广州城，分发仓粮，让百姓能出入；他富有仁心，贼寇见他，也欢呼并争相下拜，有的甚至哭泣流泪。

D．杨信民受到朝廷的褒扬。

他去世后，皇上赐予送葬的祭品，答应百姓建其祠堂并赐谥号恭惠；皇上还命主管部门每年在其忌日祭祀。

解析：

本题考查理解文章内容的能力。

“军事才能出色”誉之过重且他并未“平息了贼寇之乱”。

答案：

B

【参考译文】

杨信民，名诚，是浙江新昌人。

乡试中举进入国学。

宣德年间，被授予工科给事中。

（因）母亲去世回家，安葬的土石一定亲自抬几百步，他说：

“我安葬我的母亲，却专门役使别人（来干），我心中不安。

”守丧期满，改任刑科。

不久因王直推荐，提拔他为广东左参议。

他高尚的情操非同一般，曾经在田野上行走，寻访利弊进行变更。

他生性刚强不屈，按察使郭智不守法，杨信民弹劾他，使他进监狱。

黄翰代替郭智，杨信民又揭发他的奸邪。

不久，又弹劾佥事韦广，韦广于是揭发杨信民，因此杨信民与黄翰一起被逮捕。

军民哗然，到京城请求皇上留下杨信民。

皇上下诏恢复杨信民的官职，而黄翰、韦广罪行审问属实，除去他们的官名。

景帝监管国事，于谦推荐杨信民，命他守备白羊口。

恰巧广东贼寇黄萧养围困广州紧急，岭南人向杨信民求救，于是授予他右佥都御史巡抚其地。

军民听说后相互庆祝说：

“杨公来了。

”当时广州被围困很久，将士作战总是失败，禁止人民出入，砍柴被阻绝，并且躲避贼人而来的乡民被拒绝不让进入，大多被贼人杀害，百姓更加愁苦而归附贼人。

杨信民来后，打开城门，分发仓库里的粮食，刻木锲给百姓，百姓得以出入。

贼人看见木锲说：

“这是杨公给的。

”不敢伤害。

避贼的人都收留保藏它，百姓好像得到新生。

杨信民加紧操练士兵，多方招抚，投降的人一天天到来。

于是派使者拿着檄文来到贼营，以恩信告知。

黄萧养说：

“得到杨公一句话，死而无憾。

”约定日期请求相见。

杨信民单车到那儿赴约，隔着护城河和他说话。

贼党望见，欢呼说：

“果然是杨公！

”争相下拜，有哭泣流泪的。

贼人用大鱼进献，杨信民毫不犹豫地接受了。

黄萧养将要投降，而都督董兴大军到来，贼人忽然变卦。

晚上有颗大星在城外坠落，七天后杨信民突然发病去世。

当时是景泰元年三月乙卯日。

军民聚在一起痛哭，城中人都穿着白色的丧服。

贼人听说了这件事，也哭道：

“杨公死了，我们这些人没有退路了。

”不久，董兴扫平贼寇，所过村落多遭受杀掠。

百姓仰天号哭说：

“如果杨公在世，怎么能使我们到这地步！

”讣告传到朝廷，皇上赐予送葬的祭品，录用其子杨玖为国子生。

广东百姓赴京城请求给杨信民建祠堂，皇上答应了。

成化年间，赐谥号恭惠。

很久以后，皇上听从选人卢从愿的请求，命主管部门每年在杨信民忌日那天祭祀。

二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

自太伯作吴，五世而武王克殷，封其后为二：

其一虞，在中国；其一吴，在夷蛮。

大凡从太伯至寿梦十九世。

二十五年，王寿梦卒。

寿梦有子四人，长曰诸樊，次曰余祭，次曰余眜，次曰季札。

季札贤，而寿梦欲立之，季札让不可，于是乃立长子诸樊，摄行事当国。

王诸樊元年，诸樊已除丧，让位季札。

季札谢曰：

“曹宣公之卒也，诸侯与曹人不义曹君，将立子臧，子臧去之，以成曹君，君子曰‘能守节矣’。

君义嗣，谁敢干君！

有国，非吾节也。

札虽不材，愿附于子臧之义。

”吴人固立季札，季札弃其室而耕，乃舍之。

十三年，王诸樊卒。

有命授弟余祭，欲传以次，必致国于季札而止，以称先王寿梦之意，且嘉季札之义，兄弟皆欲致国，令以渐至焉。

季札封于延陵，故号曰延陵季子。

四年，吴使季札聘于鲁。

去鲁，遂使齐。

说晏平仲曰：

“子速纳邑与政。

无邑无政，乃免于难。

齐国之政将有所归，未得所归，难未息也。

”故晏子因陈桓子以纳政与邑，是以免于栾高之难①。

去齐，使于郑。

见子产，如旧交。

谓子产曰：

“郑之执政侈，难将至矣，政必及子。

子为政，慎以礼。

不然，郑国将败。

”去郑，适卫。

自卫如晋，说赵文子、韩宣子、魏献子曰：

“晋国其萃于三家乎！

”将去，谓叔向曰：

“吾子勉之！

君侈而多良，大夫皆富，政将在三家。

吾子直，必思自免于难。

”季札之初使，北过徐君。

徐君好季札剑，口弗敢言。

季札心知之，为使上国，未献。

还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。

从者曰：

“徐君已死，尚谁予乎？

”季子曰：

“不然。

始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！

”

太史公曰：

延陵季子之仁心，慕义无穷，见微而知清浊。

呜呼，又何其闳览博物君子也！

（节选自《史记·吴太伯世家》，有删改）

注：

①栾高之难：

齐景公十四年，齐国大夫栾施、高强互相进攻。

3.以下各组句子中，全都表明季札“见微而知清浊”的一组是（　　）

①子臧去之，以成曹君　②季札弃其室而耕　③无邑无政，乃免于难　④难将至矣，政必及子　⑤大夫皆富，政将在三家　⑥始吾心已许之，岂以死倍吾心哉

A．①④⑤B．②③⑤

C．③④⑤D．④⑤⑥

解析：

本题考查筛选文中信息的能力。

答案：

①②均为表现季札推位让国之德；⑥是写季札不愿违背初心。

4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A．诸樊服丧期满后想把君位让给季札；季札认为诸樊作为继承人符合礼义，在推让不得的情况下抛弃家室财产去做农人，吴国人只好放弃了这个打算。

B．诸樊离世时，为满足先王寿梦的遗愿，留下遗命将王位传给余祭，意思是想要按次序以兄传弟，这样就能渐渐传给季札；但兄弟们都想当国君，季札只得到延陵这块封地。

C．季札使齐，认为齐国政权将易主，劝说晏子纳邑与政；使郑，认为郑执政者骄纵，劝子产要小心以礼治国；使晋，认为政权将落于韩、赵、魏三家，劝叔向考虑如何免于祸患。

D．季札曾造访徐君，知道徐君内心喜欢他的宝剑，出使归来途经徐国时打算赠剑，但是徐君已经过世，季札就将宝剑解下，挂在徐君坟前的树上才离开。

解析：

本题考查理解文章内容的能力。

“兄弟们都想当国君”不当。

答案：

B

【参考译文】

从太伯创建吴国算起，到第五代时武王胜殷朝，封其后代为二国：

其一为虞国，在中原地区；其一为吴国，在夷蛮地带。

总计从太伯至寿梦共传十九代人。

二十五年，王寿梦死。

寿梦有四个儿子：

长子叫诸樊，次子叫余祭，三子叫余眜，四子叫季札。

季札贤能，寿梦生前也曾想让他继位，但季札推辞不答应，于是让长子诸樊继位，总理诸种事务，代理执掌国政。

王诸樊元年，诸樊服丧期满，要把君位让于季札。

季札推辞说：

“曹宣公死后，各国诸侯和曹国人都认为新立的曹君不义，想要立子臧为曹君，子臧离开曹国，以成全曹君继续在位。

君子评论子臧说他‘能遵守节义’。

您本是合理的（合乎道义的）继承人，谁敢触犯您呢！

当国君不是我应有之节。

我虽无能，也希望符合子臧那样的义举。

”吴国人坚持要立季札，季札就抛弃了家室财产去做农人，吴人只好放弃了这个打算。

十三年，王诸樊死去。

留下遗命把君位传给其弟馀祭，目的是想按次序以兄传弟，一定要把国位最后传至季札为止，来满足先王寿梦的遗愿，而且因为兄弟们都赞赏季札让国的高风亮节，大家都想把国君之位让给别人，这样就能依次渐渐传到季札身上了。

季札被封在延陵，因此号为延陵季子。

四年，吴王派季札到鲁国聘问。

季札离开鲁国，就出使到齐国。

劝说晏平仲说：

“你快些交出你的封邑和官职。

没有这两样东西，你才能免于祸患。

齐国的政权快要易手了，易手之前，国家的祸乱不会平息。

”于是晏子通过陈桓子交出了封邑与官职，因此在栾、高之乱中得以避免灾祸。

季札离开齐国，出使郑国。

见到子产，如见故人。

对子产说：

“郑国掌握政权的人骄纵，大难将临，政权定落于你身上。

你执政时，要小心地以礼治国。

否则，郑国将要衰败！

”离开郑国后，季札到了卫国。

从卫国到了晋国，对赵文子、韩宣子、魏献子说：

“晋国政权将要落到你们三家了。

”临离开晋国时，对叔向说：

“你要勉力而行啊！

晋国国君奢纵而良臣又多，大夫很富，政权将落于韩、赵、魏三家。

你为人刚直，定要慎思如何免于祸患。

”季札刚出使时，北行时造访徐国国君。

徐君喜欢季札的宝剑，但嘴里没敢说，季札心里也明白徐君之意，但因还要到中原各国去出使，所以没献宝剑给徐君。

出使回来又经徐国，徐君已死，季札解下宝剑，挂在徐君坟墓前的树上才离开。

随从人员说：

“徐君已死，那宝剑还给谁呀！

”季子说：

“不对。

当初我内心已答应了他，怎能因为徐君之死我就违背我自己的心愿呢！

”

太史公说：

延陵季子的仁爱之心，仰慕正义终生不止，能够见微知著辨别清浊。

啊，又是多么见多识广、博学多知的君子啊！

三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

安成康王秀字彦达，文帝第七子也。

天监元年，封安成郡王。

京口自崔慧景乱后，累被兵革，人户流散，秀招怀抚纳，惠爱大行。

仍属饥年，以私财赡百姓，所济甚多。

六年，为江州刺史。

将发，主者求坚船以为斋舫①。

秀曰：

“吾岂爱财而不爱士。

”乃教以牢者给参佐，下者载斋物。

既而遭风，斋舫遂破。

及至州，闻前刺史取征士陶潜曾孙为里司，叹曰：

“陶潜之德，岂可不及后胤②。

”即日辟为西曹。

时夏水泛长，津梁断绝，外司请依旧僦度，收其价。

秀教曰：

“刺史不德，水潦为患，可利之乎。

”

寻迁荆州刺史，加都督。

立学校，招隐逸。

辟处士河东韩怀明、南平韩望、南郡庾承先、河东郭麻等。

是岁，魏县瓠城人反，杀豫州刺史司马悦，引司州刺史马仙琕，仙琕签荆州求应赴。

众咸谓宜待台报，秀曰：

“彼待我为援，援之宜速，待敕非应急也。

”即遣兵赴之。

及沮水暴长，颇败人田，秀以谷二万斛赡之。

使长史萧琛简州贫老单丁吏，一日散遣百余人，百姓甚悦。

荆州尝苦旱，秀乃责躬，亲祈楚望。

俄而甘雨即降，遂获有年。

及去任，风波暴起，船舻沦溺，秀所问唯恐伤人。

十三年，为郢州刺史，加都督。

郢州地居冲要，赋敛殷烦，人力不堪。

秀务存约己，百姓安堵，境内晏然。

夏口常为战地，多暴露骸骨，秀于黄鹤楼下祭而埋之。

一夜梦数百人拜谢而去。

每冬月，常作襦袴以赐冻者。

迁雍州刺史，在路薨。

武帝闻之，甚痛悼焉。

初，秀之西也，郢州人相送出境，闻其疾，百姓商贾咸为请命。

及薨，四州人裂裳为白帽哀哭以迎送之。

秀美容仪，每在朝，百僚属目。

性仁恕，喜愠不形于色。

左右尝以石掷杀所养鹄，斋帅请按其罪。

秀曰：

“吾岂以鸟伤人。

”在都旦临公事，厨人进食，误覆之，去而登车，竟朝不饭，亦弗之诮也。

秀精意学术，搜集经记，招学士平原刘孝标使撰《类苑》，书未及毕，而已行于世。

（节选自《南史·列传·梁宗室下》）

注：

①求坚船以为斋舫：

南朝梁武帝时佛教达于鼎盛，故视斋物为圣物。

②胤：

后代。

5.下列句子编为四组，全都属于萧秀“敬重士人”的一组是（　　）

①京口自崔慧景乱后，累被兵革，人户流散，秀招怀抚纳，惠爱大行　②秀曰：

“吾岂爱财而不爱士。

”乃教以牢者给参佐，下者载斋物　③叹曰：

“陶潜之德，岂可不及后胤。

”即日辟为西曹　④使长史萧琛简州贫老单丁吏，一日散遣百余人，百姓甚悦　⑤左右尝以石掷杀所养鹄，斋帅请按其罪。

秀曰：

“吾岂以鸟伤人。

”　⑥招学士平原刘孝标使撰《类苑》，书未及毕，而已行于世

A．①④⑤B．①③⑤

C．②③⑥D．②④⑥

解析：

本题考查筛选文中信息的能力。

①④⑤体现萧秀的爱民惠民，而不是“敬重士人”。

答案：

C

6.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A．文章重点表现萧秀仁惠爱民的事迹，萧秀每到一处就任，都安抚民众，有时甚至以私人财物供给百姓，所救济的人很多。

B．文章介绍了当时百姓累被兵革，人户流散，赋敛繁重，不堪重负的情况，客观地反映了南北朝时期百姓生活的艰难。

C．萧秀到江州任刺史时，不按崇佛的时俗办理，将坚牢的船拨给僚佐，下等的船运载斋物，是他预测到会遭遇风暴，下等船要破沉。

D．萧秀容貌仪表俊美，引人注目。

他性情仁慈宽容，对待下属的过错不计较；精心留意于学术，搜集经籍与载记，招揽学士编撰《类苑》。

解析：

本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。

“他预测到会遭遇风暴，下等船要破沉”有误。

答案：

C

【参考译文】

安成康王萧秀字彦达，是梁文帝的第七个儿子。

天监元年，被封为安成郡王。

京口自崔慧景之乱后，屡次遭受兵祸，民众大多流离失所，萧秀招纳并安抚民众，仁惠爱民之政广泛推行。

一再遇到饥年，他把私人财物供给百姓，所救济的人很多。

天监六年，萧秀担任江州刺史。

将要出发时，主事者找来一艘坚牢的船运送斋物。

萧秀说：

“我怎么可以爱惜财物而不爱护士人？

”便让主事者将坚牢的船拨给僚属，下等的船运载斋物。

不久遭逢风暴，斋舫破沉了。

到达江州后，萧秀听说前任刺史让陶潜的曾孙担任里司，便叹息说：

“陶潜的德行，难道会不泽及其后代吗？

”当天就征辟他为西曹。

其时夏季水上涨，津渡桥梁都断绝了，外司请求依照旧例租船渡人，按价收钱。

萧秀教导他说：

“我这刺史并无恩德，水积为灾祸，怎么可以因此而获利呢？

”

不久萧秀任荆州刺史，加授都督。

他在那里建立学校，招揽隐居之士。

征召处士河东韩怀明、南平韩望、南郡庾承先、河东郭麻等人。

这一年，魏县瓠城人造反，杀害了豫州刺史司马悦，引起司州刺史马仙琕的紧张，仙琕发签到荆州以求应允赴援。

众人都说应当等待台官的批复，萧秀说：

“他那里等待我援助，援助他应迅速，等待敕令不能应急。

”便立即派兵赴救。

后来沮水暴涨，淹毁了很多百姓的田地，萧秀用二万斛谷供给百姓。

派长史萧琛选择州署中贫苦衰老和单丁的役吏，一天就遣散了一百多人，百姓非常高兴。

荆州常常遭受干旱，萧秀就自陈己过，亲自祈告楚人的愿望。

不一会儿甘霖就降落下来了，于是获得了丰收。

到他离任时，风波骤起，船沉橹没，萧秀所询问的是唯恐人员伤亡。

天监十三年，萧秀担任郢州刺史，加授都督。

郢州地处要地，赋税繁重，人力不堪负担。

萧秀抚恤百姓，约束自己，百姓安居，境内安定。

夏口经常成为交战之地，很多地方骸骨暴露野外，萧秀在黄鹤楼下祭奠亡者并将骸骨掩埋。

一夜梦见有数百人跪拜谢恩而后离去。

每年冬天，他常常制作衣服给受冻的人。

萧秀迁为雍州刺史，在路途中去世。

梁武帝听到噩耗后，非常沉痛哀悼。

起初，萧秀往西行时，郢州人士送他出境，听说他病了，百姓商人都为他请命（要他归来）。

到他去世时，四州人士都撕裂衣裳做白帽哀痛哭泣，迎接他并送往京城。

萧秀容貌仪表俊美，每每在朝廷上，百官注目。

他性情仁慈宽容，喜怒不形于色。

近臣曾经抛掷石头杀害了他养的天鹅，斋帅请求治其罪。

萧秀说：

“我怎能因为鸟而伤害了人？

”在都城某日早晨办理公事时，厨师送上食物，不慎将餐具弄翻了，萧秀登车而去，至上朝结束了也没有吃饭，也不指责那厨师。

萧秀精心留意于学术，搜集经籍与载记，招揽学士平原刘孝标，让他编撰《类苑》，书还没有编完，就已流传于世。

四、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

刘劭字孔才，广平邯郸人也。

建安中，为计吏，诣许。

太史上言：

“正旦当日蚀。

”劭时在尚书令荀彧所，坐者数十人，或云当废朝。

劭曰：

“梓慎、裨灶，古之良史，犹占水火，错失天时。

《礼记》曰诸侯旅见天子，及门不得终礼者四，日蚀在一。

然则圣人垂制，不为变豫废朝礼者，或灾消异伏，或推术谬误也。

”彧善其言。

敕朝会如旧，日亦不蚀。

御史大夫郗虑辟劭，会虑免，拜太子舍人，迁秘书郎。

黄初中，为尚书郎、散骑侍郎。

受诏集五经群书，以类相从，作《皇览》。

明帝即位，出为陈留太守，敦崇教化，百姓称之。

征拜骑都尉，与议郎庾嶷、荀诜等定科令，作《新律》十八篇，著《律略论》。

迁散骑常侍。

时闻公孙渊受孙权燕王之号，议者欲留渊计吏，遣兵讨之。

劭以为“昔袁尚兄弟归渊父康，康斩送其首，是渊先世之效忠也。

又所闻虚实，未可审知。

古者要荒未服，脩德而不征，重劳民也。

宜加宽贷，使有以自新。

”后渊果斩送权使张弥等首。

劭尝作《赵都赋》，明帝美之，诏劭作《许都》、《洛都赋》。

时外兴军旅，内营宫室，劭作二赋，皆讽谏焉。

青龙中，吴围合肥，时东方吏士皆分休，征东将军满宠表请中军兵，并召休将士，须集击之。

劭议以为“贼众新至，心专气锐。

宠以少人自战其地，若便进击，不必能制。

宠求待兵，未有所失也。

以为可先遣步兵五千，精骑三千，军前发，扬声进道，震曜形势。

骑到合肥，疏其行队，多其旌鼓，曜兵城下，引出贼后，拟其归路，要其粮道。

贼闻大军来，骑断其后，必震怖遁走，不战自破贼矣。

”帝从之。

兵比至合肥，贼果退还。

景初中，受诏作《都官考课》。

劭上疏曰：

“百官考课，王政之大较，然而历代弗务，是以治典阙而未补，能否混而相蒙。

陛下以上圣之宏略，愍王纲之弛颓，神虑内鉴，明诏外发。

臣奉恩旷然，得以启蒙，辄作《都官考课》七十二条，又作《说略》一篇。

臣学寡识浅，诚不足以宣畅圣旨，著定典制。

”又以为宜制礼作乐，以移风俗，著《乐论》十四篇，事成未上。

会明帝崩，不施行。

正始中，执经讲学，赐爵关内侯。

凡所撰述，《法论》、《人物志》之类百余篇。

卒，追赠光禄勋。

子琳嗣。

（选自《三国志·魏书·刘劭传》，有删改）

7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A．刘劭，三国时魏国人，曾任太子舍人等职。

受诏收集五经群书，作《皇览》一书。

明帝时，曾任陈留太守、骑都尉、散骑常侍。

正始年间，被赐爵关内侯。

死后，被追赠为光禄勋。

B．当时传闻公孙渊接受了孙权所授的燕王称号，谋臣们纷纷提议派兵去讨伐他。

而刘劭认为对公孙渊理应宽大为怀，让他有改过自新的机会。

C．魏国对外大兴征伐，对内大兴土木，刘劭为此写了《许都》、《洛都赋》，文中都含有对君主委婉曲折的劝谏。

D．景初年间，明帝诏令刘劭负责制订考查官吏功过善恶的标准——《都官考课》，刘劭完成任务后，还写了《乐论》十四篇呈上，认为应制定礼乐制度，以移风易俗。

解析：

本题考查理解文章内容的能力。

“刘劭完成任务后，还写了《乐论》十四篇呈上”错，原文是“著《乐论》十四篇，事成未上。

会明帝崩，不施行”。

答案：

D

【参考译文】

刘劭，字孔才，广平邯郸人。

建安时做了计吏，来到许都。

太史向皇帝报告说：

“农历正月初一那天将有日蚀。

”刘劭当时在尚书令荀彧的住所，当时在座的有几十人。

（听到这个消息后，）有的说应停止朝会。

刘劭说：

“梓慎、裨灶都是古代优秀的太史，精通历法，善观天象，但他们在占卜时，也犯过不能准确推测天时的错误。

《礼记》中说：

诸侯一同进见天子，到了宫门却无法举行完朝见的仪式有四个原因，日蚀是其中的一个原因。

既然这样，那么圣人传下来的制度，不因为怪异现象而预先废止朝礼的原因，或者是灾祸消除异象隐藏，或者是推测有误。

”荀彧觉得此言有理。

朝廷下令朝会照常举行，正月初一当天也没有发生日蚀。

御史大夫郗虑征召刘劭，恰逢郗虑被免官，刘劭任太子舍人，后又任秘书郎。

黄初年间，他担任尚书郎和散骑侍郎。

他受命收集五经群书，分门别类，编纂成《皇览》。

明帝即位后，他出任陈留太守，因崇尚政教风化而为百姓所称颂。

后被朝廷征召授予骑都尉一职，与议郎庾嶷、荀诜等制定法令条规，编写《新律》十八篇，撰写了《律略论》。

被提升为散骑常侍。

当时传闻公孙渊接受了孙权所授的燕王称号，谋臣们纷纷提议留下公孙渊的计吏，派兵去讨伐他。

刘劭则认为：

“当初袁尚袁熙弟兄俩归降公孙渊的父亲公孙康，公孙康将其斩首，并把他们的首级送给朝廷，这事表明了公孙渊祖上对朝廷的忠心。

再说现在听说的这件事是否是真的，还有待调查。

古时圣贤求取处女之地，只修德政而不事征伐，是怕给老百姓增加负担。

因此对公孙渊理应宽大为怀，让他有重新做人的机会。

”后来，公孙渊果然斩杀了孙权派去的使臣张弥等，并把他们的首级送给了朝廷。

刘劭曾经写过《赵都赋》，颇受明帝赏识，明帝又令他写了《许都》、《洛都赋》。

当时魏国对外大兴征伐，对内大兴土木，刘劭写的这两篇赋，都含有对君主委婉曲折的劝谏。

青龙年间，吴国的兵马围攻合肥，当时魏军将士都在分批休假，征东将军满宠上表请求中军调拨援军，并急召休假将士，必须集中兵力抗击敌军。

刘劭在议论军情时认为：

“敌人刚刚攻到合肥，用心专一，士气旺盛。

满宠带着少数兵将在阵地上御敌，倘若此时出击，不一定能打胜仗。

满宠只要边坚守边等待援军，就不会有什么损失。

我认为可以先派五千步兵、三千精骑，军队出发后，在路上大张旗鼓，显耀声势。

等队伍到了合肥，便拉大行军队伍的距离，增添旗帜和战鼓，在城下炫耀我军兵力，等把敌人引出，就揣度其归路，断绝其粮道。

敌军听说魏国大军已到，骑兵切断了自己的后路，定会惊慌而逃，这样，便可以不战而打败敌军。

”皇帝采纳了他的建议。

等到魏军到达合肥，吴军果然退兵了。

明帝景初年间，刘劭受命制订考查官吏功过善恶的标准——《都官考课》。

刘劭上书说：

“考核百官，是国家政治的大事，但是历朝历代都未能实施，大都是因为典章制度缺而未补，因此无法正确、明晰地辨别官员的好坏和才能的高低。

现在陛下有着圣贤的宏伟谋略，担忧国家纲常的松弛颓废，内省于心，诏令于外。

臣下承蒙皇恩浩荡，得以进行这项开创性的工作，制订了《都官考课》七十二条，又写了一篇《说略》。

臣下才疏学浅，实不足以弘扬您的旨意，编写制定好典章制度！

”刘劭还认为应制定礼乐制度，以移风易俗，于是写了《乐论》十四篇，写完了没有上呈。

恰逢明帝驾崩，这事便没有施行。

正始年间，刘劭手持经书讲学，朝廷赐爵关内侯。

共撰写《法论》、《人物志》等著作百余篇。

死后，被追赠为光禄勋。

他的儿子刘琳继承了爵位。

五、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

杜五郎传

沈括

颍昌阳翟县有一杜生者，不知其名，邑人但谓之杜五郎，所居去县三十余里，唯有屋两间，其一间自居，一间其子居之。

室之前有空地丈余，即是篱门，杜生不出篱门，凡三十年矣。

黎阳尉孙轸曾往访之，见其人颇萧洒，自陈：

“村民无所能，何为见访？

”孙问其不出门之因，其人笑曰：

“以告者过也。

”指门外一桑曰：

“十五年前，亦曾至此桑下纳凉，何谓不出门也。

但无用于时，无求于人，偶自不出耳，何足尚哉？

”问其所以为生，曰：

“昔时居邑之南，有田五十亩，与兄同耕。

后兄之子娶妇