丽水九年级初中语文阅读题强化训练及答案.docx

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丽水九年级初中语文阅读题强化训练及答案

2019-2020年丽水九年级初中语文阅读题强化训练及答案

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读下文，回答问题。

全人类大脑知识共享，你支持吗？

（辩题）假如让全人类大脑实现知识共享，你支持吗？

（正方）说实话，一说到这个技术我就热血沸腾。

统计清华大学每年的入学人数和家庭背景，你会发现，越来越少的人出身于贫寒家庭和偏远落后山区，寒门再难出贵子，而知识共享能解决这个问题。

因为根据诺奖得主西奥多·舒尔茨的研究表明，当社会的平均受教育水平更高的时候，贫富差距会越来越小。

这意味着一旦共享知识了，人人变得更博学，贫富差距将会缩小，寒门将出更多的贵子。

这个技术真是太好了。

（反方）对方辩友乐得沸腾了，但有人会气得沸腾！

因为这一技术会极大地破坏现有的公平格局，抹杀了个人努力。

这个技术，让那些没有付出努力的人躺在家里就可以获得知识。

设想你寒窗苦读12年，当终于收到了清华录取通知书的那一刻，广播里响起了激动人心的声音：

全人类知识共享，清华大学解散了！

凭什么呢？

更让人觉得不公平的是，这一技术置各种专利于何地呢？

发明专利的人发现自己的成果被人半路截胡了，人人都可以灵光一现申请个专利，那研究发明还有什么动力！

（正方）我不同意对方辩友的看法，少努力一点儿有什么不好？

就我个人而言，2006年我开始人工智能方向的研究，在此之前，我用了15年去学英语，又用了9年去学计算机，而最后我顶多能听懂一个生僻的网络关键词。

如果我7岁就能拥有27岁的知识储备，我的人生会不会是另一种样子？

普通人穷极一生去学习，恐怕都学不到所有人掌握的所有知识。

知识共享，等于打开了新世界的大门，当我们仰望星空，看到的不再只是一颗星星，而是无穷的宇宙奥秘。

“朝闻道，夕死可矣”。

全人类大脑知识共享，让我节省了学习时间，更接近真理与宇宙的尽头。

（反方）我看对方辩友确实是走到宇宙的尽头了。

大脑共享直接获得知识，显然省略的是学习和思考的过程。

这样真的好吗？

就《西游记》而言，我们都知道这是佛祖安排的九九八十一难，佛祖不可以直接把经书给唐三藏吗？

他可以，经书是完全可以共享的，但是取经的路是不可以的。

而使唐僧成为唐僧的，不是经书，是那条取经的路啊！

我们活在一个资讯爆炸的时代，活在一个生产知识的速度超越储存它速度的时代，所以我们这个时代考验的恰恰是你从这些知识当中去挑选辨别排序的能力。

比匮乏知识更可怕的是，这些辛辛苦苦学了知识的人，发现付出的努力是个笑话，这不是在分享知识而是在毁灭知识！

（节选自2018年11月16日《奇葩说》，有删改）

（1）【思维导图】阅读双方辩词，完成思维导图。

（2）【辩之有据】下列材料中能够作为反方论据的是（   ）

A. 偏远地区的学生缺乏教学资源，当他们通过大脑共享获得知识，就拥有了更大发展空间。

B. 马克·吐温说：

“没有专利局和完善专利法的国家就像一只螃蟹，这只螃蟹不能前进，而只能横行和倒退。

”

C. 孟子说：

独乐乐不如众乐乐。

能与人分享的快乐才是真正的快乐。

D. 战国时期，赵括熟读兵书但不知道变通，结果在长平之战中惨败，贻笑大方。

（3）【辩之有法】请分析文中划线句在辩论中的表达效果。

（4）【试为辩手】假设你是正方辩手，请借鉴上文的论证方法，亦可参考第二小题的相关论据，写一段辩论词，50字左右。

【答案】

（1）①知识共享会破坏公平，抹杀个人努力。

②知识共享可以节省时间，更加靠近真理和宇宙的尽头。

③《西游记》唐僧取经的故事。

（2）B

（3）举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子，具体地论证了知识共享省略了学习和思考的过程，以此表明反对全人类知识共享的立场，深入浅出，通俗易懂，富有文学意味，具有说服力。

（4）示例一；我支持全人类知识共享。

知识共享可以让我们提高学习效率，轻松减负。

现在的孩子课业压力大，为了努力学得更多的知识，从小他们的时间就被各种补习班填满，知识共享以后可以用更少的时间获得更多的知识，从而提高学习效率，轻松减负，何乐而不为呢？

示例二：

我支持全人类知识共享。

知识共享可以打破专利垄断，造福全人类。

癌症是一种很容易让人倾家荡产的病，因为某些医药公司专利垄断，癌症药物价格高昂，实现知识共享之后就可以打破这种格局，使抗癌药物合理化，拯救更多生命。

示例三：

我支持全人类知识共享。

知识共享可以打破教育不公平的局面。

现在城市里的孩子有非常优越的客观学习条件：

多媒体、平板、雄厚的师资力量等，这是偏远地区的孩子无法相比的，这就好比田径赛他们输在了起跑线上，主观上要花费更多的心血去弥补客观条件的不足，这是教育的不公平，而知识共享可以轻松地解决这个问题。

【解析】【分析】

（1）本题考查考生议论文论点、论据知识的理解能力，考生要认真阅读正反双方的辩论。

论点位置有三处：

题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：

“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。

有些还需要根据文章内容去概括。

仔细阅读正、反方发言，抓住“因为这一技术会极大地破坏现有的公平格局，抹杀了个人努力”“全人类大脑知识共享，让我节省了学习时间，更接近真理与宇宙的尽头”“就《西游记》而言”概括。

（2）本题考查考生议论文论据的理解，考生要根据反方的论点来进行辨析。

论据有事实论据和道理论据之分，其作用主要是证明分论点或中心论点。

反方的观点是：

①知识共享会破坏公平，抹杀个人努力。

②知识共享忽略是学习和思考的过程。

B项名言可以作为其论据。

故B符合题意。

（3）本题考查考生议论文论证方法的理解，常用的论证方法有四种：

举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

首先要根据划线句判断所用的论证方法，而论证方法的作用的答题思路是：

运用了________的论证方法，________地论证了________，增强了文章的说服力。

所论证的内容，一般是文章的中心论点或该段的中心句。

该句举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子，具体地论证了知识共享省略了学习和思考的过程，以此表明反对全人类知识共享的立场，深入浅出，通俗易懂，说服力强。

（4）此题属于辩论类考题，主要考查学生的思辨能力和语言组织能力。

回答时需先找准对方观点，再予以反驳。

答题时要注意：

观点明确，理由充分。

此题把握正方论点，选择合适的论据和论证方法，注意语句通顺。

如果支持全人类知识共享，可从“提高学习效率，轻松减负；造福全人类；打破教育不公平的局面”等方面阐述。

答案不唯一。

故答案为：

⑴①知识共享会破坏公平，抹杀个人努力。

②知识共享可以节省时间，更加靠近真理和宇宙的尽头。

③《西游记》唐僧取经的故事。

⑵B；

⑶举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子，具体地论证了知识共享省略了学习和思考的过程，以此表明反对全人类知识共享的立场，深入浅出，通俗易懂，说服力强。

⑷示例一；我支持全人类知识共享。

知识共享可以让我们提高学习效率，轻松减负。

现在的孩子课业压力大，为了努力学得更多的知识，从小他们的时间就被各种补习班填满，知识共享以后可以用更少的时间获得更多的知识，从而提高学习效率，轻松减负，何乐而不为呢？

【点评】⑴考生在平时要注意议论文知识的积累，仔细阅读文本，根据思维图中给出的提示进行概括。

⑵考生要在阅读的基础上理解反方的论点，然后对选项进行辨析，找准适合的论据。

⑶考生在平时要积累议论文的论证方法，掌握各种方法的作用，在具体回答时要联系文段来回答。

⑷开放性的试题，考生要注意所阐述的观点要正确，要联系文本内容来进行阐述，理由要充分。

2．现代文阅读阅读下文，回答问题。

胸存大道自从容

周铁钧

   ①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。

《礼记·礼运》说：

“大道之行也，天下为公。

”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。

胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。

   ②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。

在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。

他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。

弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。

他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。

   ③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。

虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。

他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。

   ④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。

践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。

自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。

   ⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；________________________。

他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。

   ⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。

在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。

（选自《思维与智慧》，有删改）

（1）第③段运用的论证方法是什么？

论证的分论点是什么？

（2）请分析下面两句话中划线词的表达作用。

①践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。

②普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。

（3）文章第④段在结构上有何作用？

请结合全文分析。

（4）从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第⑤段横线处。

要求切合文意，与上文句式相似。

①美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。

他的座右铭是：

“死神面前，我大笑。

”

②2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。

③开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：

“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

”

【答案】

（1）举例论证。

胸存大道就是叩问人生，心系百姓。

（2）①通过比喻（比喻论证）的手法，生动形象地写出了即使生死攸关都要始终践行大道的坚定执着。

②或许表示可能，意味着普通百姓少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇的不确定性，只是一种猜测，体现议论文语言的准确严密性。

（3）①承上启下。

承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的论述。

②文脉贯通，思路清晰，结构严谨。

（4）消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。

【解析】【分析】⑴本题考查的是辨析论证方法以及分论点。

解答第一问需要正确辨别论证方法，第三段列举苏东坡的人生经历，联系“宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生”可看出其论证的分论点是“胸存大道就是叩问人生，心系百姓”

⑵本题考查的是对议论文语言的运用。

解答此类问题要联系文本所表达的内容来进行回答。

划线的句子运用的是比喻论证的手法，生动形象地即使处于生死攸关的时刻都要始终践行大道的坚定执着。

“或许”考查的是议论文语言的准确性。

或许表示可能，意味着普通百姓少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇的不确定性，只是一种猜测。

体现议论文语言的准确严密性。

⑶本题考查的是语段在文章结构中的作用。

在文中本段起承上启下的作用。

承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，映出下文对如何践行大道的论述。

让文脉贯通，结构严谨。

⑷本题考查考生对论证材料的选择和语言的组织能力。

段末的“他们的大道从容表现为坚守节操，心存国家，恪尽职守”应该与前三个事例是形成对应的关系，由此可判断第二则材料符合。

语言的组织也要和前面两个事例的语言大体一致。

消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。

【点评】⑴常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。

考生在平时要注意积累并且能够学会判断和运用。

⑵议论文语言的赏析，主要从语言的准确（说话要符合实际）、严密（说话不要有疏漏，避免片面化、绝对化）、逻辑性要强、形象生动（修辞手法、表达方式：

描写、论证方法：

比喻论证）

⑶段落的作用：

开头开门见山，点题，直切主题，起提纲挈领的作用；放在文中，往往是承上启下，过渡的作用；文末则为总结、照应、卒章显志等作用。

考生要掌握文段在文本中不同位置的不同作用。

⑷关于论证材料的选择，要切合主题，并且要符合具体的语言环境。

给以的材料要加以辨析，同时要组织号语言的表达。

3．现代文阅读阅读议论文《精神拾荒三步曲》，回答下列小题。

   ①“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这是孔子的名言。

意思是说：

只读书不思考后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。

   ②孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。

有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解，还有一种人酷爱构筑体体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。

一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢？

学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。

   ③如此看来，学和思不可偏废。

在这两者之外，我还要加上第三件也很重要的事——录。

常学常思，必有所得，但如果不及时录下来，便会流失，岂不可惜？

不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。

席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。

托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。

这话说得非常好，但我要做一点修正。

根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。

如果没有独处中的用心加工和表达，不但已经产生的思想材料会流失，而且新的思想也会难以产生了。

黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。

我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。

   ④灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。

写作便是迎接灵感的仪式。

当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了。

就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人才就云集到了他的门下。

   ⑤所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。

学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三步曲。

（1）本文的中心论点是（   ）

A. 学而不思则罔，思而不学则殆。

B. 学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。

C. 不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。

D. 思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。

（2）对选文论证思路分析不正确的一项是（   ）

A. 第①②段先用孔子的名言引出话题，然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证，用以证明博学的人都是读书很多的。

B. 第③段开头“如此看来，学和思不可偏废”一句在文章中起承接上文的作用。

C. 第③④段是紧紧围绕“我还要加上第三件也很重要的事—录”这一观点展开论述的。

D. 第⑤段的作用在于：

画龙点睛，既总结全文，又照应题目，使文章结构显得十分紧凑。

（3）对文章理解、品析不正确的一项是（   ）

A. 第②段以“有一种人”“还有一种人”为例，从反面证明学和思是不能分开的。

B. 第③段中席勒与托尔斯泰都认为思想不能孤立地产生，需要与人交往等外界激励。

C. 第④段中“待之以礼”用得很生动，强调思想者在灵感面前，要显得有礼貌，有修养。

D. 第④段结尾以孟尝君为喻，证明“对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了”。

【答案】

（1）C

（2）A

（3）C

【解析】【分析】

（1）此题考查对中心论点的提取能力。

通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句即可。

文章在最后一个自然段，也就是第⑤自然段明确了中心论点“所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色”。

所以答案是C项。

（2）此题考查论证思路。

A项对选文论证思路分析不正确。

列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证，应该是用以证明“学和思是互相助兴的”，“学和思不可偏废”。

（3）考查对重点词语的理解能力。

第④段中“待之以礼”用得很生动，强调的是思想者对灵感的重视。

不是强调“要显得有礼貌，有修养”。

故答案为：

（1）C；

（2）A；（3）C

【点评】在做找中心论点的题目时，要知道中心论点出现的位置，有时是文章题目，有时在文章的开头、中间或结尾。

如果文中没有适合作论点的句子，就要用自己的话概括。

而提取中心论点时还应注意：

要分清中心论点和分论点，分清论点和结论；概括时可适当借用文中词句，但一定要观照全文，不要断章取义；概括出来的论点要简洁利落，必须是完整而鲜明的肯定性论断的陈述句，有修辞手法的句子不能作为论点。

4．现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。

网络文学当与时代同行

张贺

   ①网络文学在中国已经走过20多年历程。

不久前发布的一项网络文学发展报告指出，题材多元化，成为网络文学内容发展的新趋势。

同时，年轻化也成为网络文学发展重要趋势，95后网文用户规模同比提升近20%，新生代的崛起促使行业产生内生式的升级和变革。

   ②报告的这一结论与读者的感受是一致的。

经过20多年的发展，我国网络文学不断走向主流、走向成熟。

近年来，我国网络文学出现了向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化取材的趋势，传播正能量、弘扬民族精神、表达文化自信的作品成批涌现，令人耳目一新。

热门作品不再集中在玄幻、言情等传统题材上，现实主义、二次元等垂直细分题材越来越受欢迎。

与此同时，贴近当下人群兴趣热点，接地气、有温度、充满正能量的作品也更容易引发读者共鸣，相关作品的阅读量和评论量都很可观。

   ③今天，一些以往在网络文学中很少见到的题材，如扶贫、支教、足球发展、相声传承等，都有一批优秀作品深入反映；一些以往很少涉及的群体，如乡村教师、基层警察、农民、牧民等，都有作品在描写。

即使是穿越等具有鲜明网络文学特色的作品，其中的优秀之作也不仅仅满足于横扫对手式的“爽文”，其思想性和艺术性都有了巨大提高。

如果说20年前网络文学刚刚诞生的时候，许多创作者只能称之为“写手”，那么今天的一些创作者已经可以称之为“作家”了。

   ④文学艺术是时代的产物，同时又能反映时代的风貌。

网络文学诞生发展的20多年，正是中国经济高速发展、国力显著增强的20多年。

这一时期，中国人的生活发生了翻天覆地的变化，整个社会生机勃勃、精神状态昂扬向上。

但早期的网络文学创作者受制于年龄和阅历，对于现实生活缺乏把握能力，对于时代精神的感召缺乏足够的敏感，以致沉溺于虚无缥缈的幻想世界，娱乐性强而文学性弱，在许多作品中基本看不到生活与时代的痕迹。

但是，正如人不可能拽着自己的头发离开地面，创作者也不可能永远脱离现实，生活与时代所发生的转变直接或间接都会对创作者产生影响。

近年来，网络文学感受到了时代精神的召唤，人们对时代发展的自豪感、对民族文化的自信心、对美好生活的热爱，在网络文学中不再缺席，反而成为创作者创作的背景与出发点，转变由此发生。

   ⑤正是因为跟上了时代发展的步伐，网络文学才获得了更大的发展空间。

从近5年的作品来看，那些阅读量和评论量巨大的作品，有不少都是弘扬家国情怀、彰显奋斗精神、书写人间真情的，作品所体现的历史观、民族观、国家观都是正确而为社会大众所认同的。

网络文学创作者对主流价值观的认同、向中华文化的回归、对时代精神的回应，正在从不自觉走向自觉，他们的作品也因此赢得了更广泛的读者。

“大浪淘沙始见金”，时代潮流滚滚向前，那些与时代同行的作品与创作者最终走向了无比广阔的大海。

《人民日报》（2019年03月18日）

（1）下面对文章的理解不正确的一项是（     ）

A. 我国网络文学已经走向主流、走向成熟。

B. 我国经济的发展促进了网络文学的发展。

C. 题材多元化和用户年轻化是网络文学的发展趋势。

D. 与时代同行的网络文学作品发展空间巨大。

（2）本文的中心论点是什么？

（3）什么样的作品是有温度、接地气的作品？

结合第②段，谈一谈你的理解。

（4）20多年来，我国网络文学经历了一个怎样的发展历程？

通读全文简要概括，并探究发展变化原因。

【答案】

（1）A

（2）网络文学当与时代同行。

（3）向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化取材，传播正能量、弘扬民族精神、表达文化自信的作品是有温度、接地气的作品。

（4）发展历程：

早期：

网络文学的娱乐性强而文学性弱；近年来：

网络文学的发展跟上了时代发展的步伐。

变化原因：

早期的网络文学创作者受制于年龄和阅历，缺乏对现实生活的把握能力，缺乏对时代精神感召的敏感度。

近年来，网络文学感受到了时代精神的召唤，对主流价值观的认同、对时代精神的回应、向中华文化的回归。

【解析】【分析】

（1）A对文章的理解不正确。

“我国网络文学已经走向主流、走向成熟”说法错误。

第2段原文是“经过20多年的发展，我国网络文学不断走向主流、走向成熟”。

（2）标题“网络文学当与时代同行”就是论点。

标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。

标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。

一定要在通篇阅读后作答。

（3）根据题干要求可分析第2段的“我国网络文学出现了向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化取材的趋势，传播正能量、弘扬民族精神、表达文化自信的作品成批涌现，令人耳目一新”“与此同时，贴近当下人群兴趣热点，接地气、有温度、充满正能量的作品也更容易引发读者共鸣”等句，即可整理出正确答案。

（4）根据题干要求“发展历程”：

早期可提取第4段“娱乐性强而文学性弱”；近年来的情况可提取第5段“正是因为跟上了时代发展的步伐，网络文学才获得了更大的发展空间”等句进行分析。

变化原因：

可提取第4段“但早期的网络文学创作者受制于年龄和阅历，对于现实生活缺乏把握能力，对于时代精神的感召缺乏足够的敏感，以致沉溺于虚无缥缈的幻想世界”，第5段“（近5年）有不少都是弘扬家国情怀、彰显奋斗精神、书写人间真情的，作品所体现的历史观、民族观、国家观都是正确而为社会大众所认同的。

网络文学创作者对主流价值观的认同、向中华文化的回归、对时代精神的回应，正在从不自觉走向自觉，他们的作品也因此赢得了更广泛的读者”等句分析整理，即可得出正确答案。

故答案为：

⑴A；

⑵网络文学当与时代同行。

⑶向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化取材，传播正能量、弘扬民族精神、表达文化自信的作品是有温度、接地气的作品。

⑷发展历程：

早期：

网络文学的娱乐性强而文学性弱；近年来：

网络文学的发展跟上了时代发展的步伐。

 变化原因：

早期的网络文学创作者受制于年龄和阅历，缺乏对现实生活的把握能力，缺乏对时代精神感召的敏感度。

近年来，网络文学感受到了时代精神的召唤，对主流价值观的认同、对时代精神的回应、向中华文化的回归。

【点评】⑴本题考查的是文章内容的理解和辨析。

考生要熟读文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，