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力
力学
一、力
基础
1.力的概念:
力是一个_______对另一个_______的_______。
2.物体间力的作用是_______的。
3.力的三要素是___________、___________、___________。
4.力的作用效果______________________、______________________。
5.物体之间有力的作用是否一定要接触?
物体接触了是否一定有力的作用?
6.使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变,如果力的大小 F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是()
A.图(a)和(b) B.图(a)和(c)C.图(a)和(d) D.图(b)和(d).
7.有下列事例:
游泳;
走路;
飞机在空中加油;
发射火箭。
其中利用了“力的作用是相互的”这一原理的是()
A.
B.
C.
D.
8.下面有关力和力的作用效果的说法中,错误的是
A.物体间力的作用是相互的
B.力既可以改变物体的运动状态,又可以引起物体的形变
C.物体运动快慢或运动方向发生改变时,它一定受到了力的作用
D.作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相同。
它们产生的效果一定相同
易错题
1.用绳子系住水桶,手握住绳子从井里提水,手受到竖直向下的拉力,这个拉力的施力物体是()
A.地球; B.水桶 ; C.绳子; D.水.
2.下图所示的各种现象中,物体运动状态没有改变的是()
实验
1.如图所示,已知拉力F1 2.利用图16所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个测力计沿相同方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。 再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向。 实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是使两次力的____________相同。 3.图中a、b、c三图分别表示了用手拍桌子、两手互拍和手提包的情况,观察图中现象可以得到的初步结论是__________________________________。 4.利用一个弹簧、一个带横杆的铁架台、一把刻度尺,设计一个实验,证明: 力能使物体发生形变。 请你写出实验步骤和实验现象(可画示意图辅助说明)。 二、重力 基础 1、估测 (1).一个鸡蛋的质量大约为_______g,重为_______N。 (2).一个中学生的体重大约为________N。 2.重力是地球上的一切物体都受到的一种力.物体由于地球的_______而受到的力就是重力.重力的施力物体是_______,重力的方向是______________,重力的作用点叫_______。 3.G=_______,g=_______。 变形公式G=________=________=________。 4.下列力中,最接近1牛顿的是() A.运动员举起杠铃的力; B.拿起一个大西红柿的力; C.人扛起一袋大米的力; D.一只蚂蚁对地的压力. 5.关于 的物理意义,下列说法中正确的是() A.1kg等于 B.1N等于 C.质量为1kg的物体在地表附近所受重力为 D.当物体的所受重力为 ,它的质量一定为1kg 6.图5是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 7.请你在图中画出足球被运动员踢出后受力的示意图(不计空气阻力). 易错题 1.以下关于重力的说法错误的是() A.地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球 B.地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的 C.地球表面附近物体所受重力跟它的质量成正比 D.因为g=9.8N/kg,所以1kg就等于9.8N 2.用天平和弹簧秤测力计称量同一物体,在地球和月球上称量的结果() A.天平的称量结果相同,弹簧测力计的称量结果不同 B.天平的称量结果不同,弹簧测力计的称量结果相同 C.天平和弹簧测力计的称量结果都相同 D.天平和弹簧测力计的称量结果都不同 3.某质量为60kg的物体在月球表面时,重约100N,一根绳子在地球表面最多能悬挂重600N的物体,它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约为() A.60kgB.100kgC.360kgD.600kg 4.同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一,也就是说月球表面上物体重力 与质量的比值约为g月=1.6N/kg。 设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球,以下说法正确的是 A.地球上质量是60kg人,在月球上质量仍为60kg B.地球表面重力为600N的人,在月球表面重力为100N C.在地球表面最多能举起重600N物体的人,在月球表面最多能举起重600N的物体 D.在地球表面最多能举起60kg物体的人,在月球表面最多能举起10kg的物体 实验 1.某同学在探究重力大小与质量的关系时,他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下,分别测出它们所受重力并记录在下表中,根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关系是_________________。 钩码的质量/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 钩码受到的重力/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 三、相互作用力、平衡力和受力分析 基础 1.相互作用力的特点: _________________、_________________、_________________ 2.平衡力的特点: _________________、_________________、_________________、_________________。 3.铅笔盒放在水平桌面上,静止时,在下列各对力中属于平衡力的是( ) A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力 B.桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力 C.铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力 D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力 4.关于静止在水平地面上的物体,以下叙述中的两个力属于相互作用力的是 A.地球对物体的吸引力与物体受到的 重力 B.地面对物体的支持力与物体的重力 C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力 D.物体对地面的压力与物体的重力 5.如图所示,物体在F=6N的作用下做匀速直线运动,物体重8N,则物体受到的摩擦力为_______。 写出所有相互作用力和平衡力。 6.如图所示,物体重3N,F=4N,则地面对物体的支持为________。 写出所有相互作用力和平衡力。 7.如图所示,物体A处于静止状态,A的重力为12N,F的大小为8N,则墙面对A的支持力为_______,A受到的摩擦力为_________。 写出所有相互作用力和平衡力。 8.如图所示,用细绳拴住圆柱体A,手握住绳子竖直向上拉,圆柱体A受到的拉力T小于圆柱体A受的重力G,下列说法正确的是 A.拉力T、重力G和地面对圆柱体A的支持力是平衡力 B.手受到的拉力的施力物体是圆柱体A C.圆柱体A受到的合力大小是G-T D.拉力T与重力G是一对平衡力 9.如图5所示,重力分别为G甲和G乙的甲乙两个物体叠放在一起,放在水平桌面上。 甲物体对乙物体的压力为N1,乙物体对水平桌面的压力为N2,水平桌面对乙物体的支持力为N3,则下列选项正确的是 A.G甲与N1是一对平衡力 B.G乙与N2大小相等 C.N2与N3是一对相互作用力 D.N3大小等于N1与N2大小之和 易错题 1.如果用600牛的力能将一个物体沿竖直方向匀速拉升,那么要将这个物体沿竖直方向匀速放下(不计空气阻力)所需要的作用力是() A、小于600牛,向上施力; B、等于600牛,向下施力; C、小于600牛,向下施力; D、等于600牛,向上施力. 2.一个物体受两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么此二力() A、一定是平衡力; B、一定不是平衡力; C、可能是平衡力; D、无法确定. 3.下列关于力和运动的关系说法中,错误的是() A.力是维持物体运动的原因 B.物体在平衡力的作用下运动状态可能不变 C.物体受到力的作用,其运动状态可能改变 D.物体的运动状态改变了,它一定受到了力的作用 4.如图所示,物体处于静止状态,G=7N,F=12N,墙面对物体的力为_______;若F=7N,墙面对物体的力为_________。 5.用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动,两次运动的s-t图像如图所示,其对应的测力计示数分别为F1、F2,则F1和F2的大小关系是() A、F1>F2 ; B、F1 6.甲、乙两同学各用2N的力在光滑水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数和弹簧测力计所受合力分别是() A、2牛,0牛; B、4牛,0牛; C、2牛,2牛; D、4牛,2牛. 7.质量为50千克的物体静止在水平地面上,当受到60牛竖直向上的拉力时,物体受到的合力大小为牛。 8.如图9所示,用两块位于竖直面的平行正对的木板A、B夹住木块C,使木块C处于静止状态。 木块C所受重力为G,木板A、B对木块C的压力分别为F1、F2,木块C对木板A、B的压力分别为F3、F4,木板A、B对木块C的摩擦力均为f。 则下列说法中正确的是 A.G与F1大小相等B.G与f大小相等 C .F1与F2是一对平衡力D.F1与F3是一对相互作用力 9.如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态。 已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是 A.P对弹簧测力计的拉力大于G B.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G C.P在两个力的作用下处于平衡状态 D.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为2G 四、牛顿第一定律、惯性 基础 1.一切物体在没有受到力的作用时,总保持_________或__________________。 牛顿第一定律的得出是对大量实验事实进行分析、推理得出的。 2.物体惯性的大小只与其_______有关。 3.一切物体在任何时候、任何运动状态下都有_______。 4.惯性是物体的固有属性,它不是力,不能说“克服物体的惯性”“物体受到惯性的作用”等。 5.一个物体因受平衡力作用而做匀速直线运动,当作用在物体上的力同时消失,则此物体() A、处于静止状态 ; B、处于匀速直线运动状态; C、将做变速直线运动; D、以上几种都有可能. 6.物体在平衡力的作用下() A、一定是静止状态; B、一定是匀速直线运动状态; C、运动状态一定不会发生改变; D、运动状态一定会发生改变. 7.下列现象中,不属于惯性现象应用的是 A.用手拍打衣服上的灰尘B.运动员采用助跑跳远 C.骑自行车时为了减速捏刹车闸D.锤头松了,将锤柄在地上撞击几下 8.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时,它的惯性大小( ) A.一样大; B.速度为4米/秒时大; C.速度为6米/秒时大; D.无法比较。 9.公交车上安装有拉环,避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。 图2是水平向右匀速运动的公交车内一名乘客没有抓住拉环的示意图。 如果在急刹车时,该乘客摔倒方向和拉环摆动方向的示意图应是图3中的 易错题 1.物体运动和力的关系,下列说法属于正确的是( ) A.如果物体的运动状态不变,它受的一定是平衡力 B.如果物体受的合力为零,它一定处静止状态 C.物体不受力作用时,它的运动状态一定不改变 D.物体受到力作用时,它的运动状态一定改变 2.地球不停地自西向东自转,跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些,下列判断中正确的是 A.由西向东跳有利B.由东向西跳有利 C.由南向北跳有利D.无论向何方跳,效果都相同 3.某同学在科技馆参观时发现,在水平光滑轨道上有一小车,车内有一竖直放置被锁定的压缩弹簧,弹簧上放置一个小钢球(示意图如图7所示)。 给小车一推力后,小车在光滑轨道上匀速运动,当运动到轨道上的P点时,锁定的弹簧被释放,小钢球相对于小车被竖直向上弹出。 关于小钢球的落点,下列说法中正确的是(不计小球受到的空气阻力) A.小球将落到小车内弹簧上端 B.小球将落到小车的后方 C.小球将落到小车的前方 D.小球将落到轨道的P点处 4.在水平轨道上有一辆实验车,其顶部装有电磁铁,电磁铁下方吸有一颗钢珠。 在实验车向右匀速直线运动的过程中,钢珠因断电下落。 图6是描述钢珠下落的四个示意图,图中虚线表示钢珠下落的路径。 以实验车为参照物,正确描述钢珠下落路径的示意图是 5.2012年9月23日,中国首艘航母“辽宁”号正式交付海军,开始服役。 航母舰载机在甲板上起飞和降落难度很大,被喻为“刀尖上的舞蹈”。 当舰载机降落时,飞机尾钩必须挂住甲板上的阻拦索,如图5所示,数秒内就使飞机在甲板上停下来。 下列说法中正确的是 A.被阻拦索挂住后减速的飞机能向前滑行,是由于飞机具有惯性 B.被阻拦索挂住后减速的飞机能向前滑行,是由于飞机受到的合力向前 C.飞机被阻拦索挂住后能迅速停下来,是由于飞机受到的合力向后 D.飞机被阻拦索挂住后能迅速停下来,是由于飞机受到的阻力大于惯性 实验 1.请你利用一个玻璃杯、一张扑克牌和一枚1元的硬币,设计一个实验,证明: 硬币具有惯性。 请你写出实验步骤和实验现象。 2.将锤柄在地板上撞击几下,松动的锤头就安紧了。 小英认为是因为锤头有惯性。 而小刚认为这个现象主要原因不是锤头有惯性,而是因为锤头受重力,因为重力方向是竖直向下的。 请你用实验证明小刚的观点是错误的。 3.如图5-5(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图5-5(b)所示.把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图5-5(c)和(d)所示.由图5-5(a)、(b)或图5-5(c),(d)可知: 小车运动状态变化的可能情况是: __________________________(请将两种可能的情况填写完整). 五、摩擦力 基础 1.摩擦力的分类: _________________、_________________、_________________。 2.影响滑动摩擦力大小的因素: _________________、_________________。 3.改变摩擦力的方法: a、增大有益摩擦: ________________、________________、________________。 b、减小有害摩擦: ________________、________________、使接触面分离、变滑动为滚动. 4.一根质量为m、长为L的均匀长方体木料放在水平桌面上,如图所示,现用水平推力F把木料推向桌边,到木料掉下桌边之前,桌面对木料的摩擦力大小() A.逐渐减小到零 B.保持不变 C.先增大后减小 D.向增大后保持不变 5.下列实例中,为了增大摩擦的是() A.拉杆旅行箱底部装有轮子B.鞋底刻有凹凸不平的花纹 C.向自行车的转轴处加润滑油D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫 6.下列事例中,能减小摩擦力的是() A.运动鞋鞋底有花纹B.行李箱下安装两个轮子 C.骑自行车刹车时用力捏闸D.在冰冻路面上撒沙子 7.一个皮球重8牛,它在运动时受到的空气阻力大小为2牛,则下列说法中正确的是() A.如果皮球竖直向上运动时,所受合力大小为10牛,合力方向为竖直向下 B.如果皮球竖直向上运动时,所受合力大小为6牛,合力方向为竖直向下 C.如果皮球竖直向下运动时,所受合力大小为6牛,合力方向为竖直向下 D.如果皮球竖直向下运动时,所受合力大小为10牛,合力方向为竖直向下 易错题 1.一个物体在桌面上滑行,受到摩擦力的作用,大小为 ,则() A.桌子也受到摩擦力的作用,大小为 ,方向和物体运动方向一致 B.桌子也受到摩擦力的作用,大小为 ,方向和物体运动方向相反 C.桌子也受到摩擦力的作用,大小不等于 D.桌子不受摩擦力的作用 2.如图所示,一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车,但小车仍保持静止,则() A.小孩对车的推力大于车受到的阻力 B.小孩对车的推力等于车受到的阻力 C.小孩对车的推力小于车受到的阻力 D.小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定 3.小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑.此时木块受到的摩擦力大小是_______N;若减小水平压力.木块受到的摩擦力将_______(选填“变大”、变小”或“不变”)。 4.放在粗糙水平面上的物体M,受到两个水平拉力F1、F2作用,F1方向向左,F2方向向右.下列分析正确的是 A.若M处于静止状态,则F1一定等于F2 B.若M向右做匀速直线运动,则F1一定小于F2 C.若M向右做匀速直线运动,则F1一定等于F2 D.若M作匀速直线运动,则F1与F2的合力一定为零 5.小王同学用100牛的力沿水平方向推着一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米/秒的速度沿直线匀速前进.小张看到后嫌小王推得太慢,小张代替小王来沿相同的方向推木箱后,木箱匀速前进的速度为1米/秒,则小张推木箱的力() A.等于100牛; B.小于100牛; C.大于100牛; D.难以确定. 6.一个木箱放在水平地面上,用220牛的水平拉力才能将它拉走。 现有甲、乙两人同时水平用力拉它,甲用400牛的力向东拉,乙用260牛的力向西拉,则( ) A.木箱向东运动 B.木箱向西运动 C.木箱保持静止 D.无法判断木箱运动情况 7.将物体甲放在水平桌面上匀速向右推动时,所用水平推力为F1,地面对物体甲的摩擦力为f1。 现将物体乙叠放在物体甲上,如图5所示,用水平拉力F2使物体甲向右匀速移动过程中,物体乙被左边墙上固定的细绳拉住且保持静止,地面对物体甲的摩擦力为f2,物体乙对物体甲的摩擦力为f3,细绳对物体乙的水平拉力为T。 下列判断正确的是 A.f1>F1,f1的方向水平向左 B.f2>F1,f2的方向水 平向左 C.f2=F2,f2和F2是一对平衡力 D.f3=T,f3和T是一对相互作用力 8.某同学在超市购物时,用10N水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是N。 突然他发现前面有位老人,于是马上用15N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为N。 9.教室装有磁性黑板,由于磁体之间有吸引力,所以内部装有磁铁的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不会掉下来。 若已知黑板擦的重力为2N,黑板擦和黑板之间的吸引力恒为5N不变。 当对黑板擦施加方向竖直向下,大小为0.5N的推力时,黑板擦恰能沿黑板表面匀速下滑。 若要这个黑板擦沿黑板表面竖直向上匀速滑动,则需施加方向竖直向上的力,这个力的大小为 A.2NB.3.5NC.4.5ND.5.5N 10.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图象可知当t=1s时,物体处于状态.①t=1s时,物体受到的摩擦力为N.②t=5s时,物体受到的摩擦力为 N.③t=3s时,物体受到的摩擦力为N. 实验 1.如图5-6所示的是小樱同学探究物体不受力时运动规律的实验装置.她共做了三次实验,三次小车都是从斜面上同一高度运动到水平桌面上的.小车停下来的位置如图所示,小车在木板上运动的距离最远的原因是__________.如果让小车从斜面的同一高度运动到水平玻璃表面上,小车运动的距离将会___________.如果让小车从斜面的同一高度运动到没有阻力的水平表面上,小车将做___________.为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下? _______________________________;小车在运动过程中受力是否平衡? _______________。 2.在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,某同学做了如图21所示的实验,用弹簧测力计沿水平方向拉木块M,使M依次在水平放置的木板和毛巾表面上做_________运动。 (1)图21中________两图的情景,探究的是滑动摩擦力的大小跟压力的关系。 (2)图21中______两图的情景,探究的是滑动摩擦力的大小跟接触面的关系。 (3)如果该同学猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积有关,请你帮忙设计实验验证一下他的猜想是否正确。 实验方案________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 结论_______________________________________________________ 3.小阳同学在研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系的实验中,记录的实验数据如下表所示。 请根据表中数据归纳出滑动摩擦力的大小与压力大小的关系: 在的条件下,f=_____________。 接触面 木板 压力F/N 2 4 6 8 10 12 摩擦力f/N 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 4.如图18所示,用拉力传感器(传感器与计算机相连可显示力的大小,计算机与连线未画出)水平拉动水平面上的木块,就可以显示出拉力的大小。 为研究滑动摩擦力f与接触面受到的压力F压大小的关系,在重为19N的木块上依次添加2N重的砝码,分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动,记录拉力传感器的示数,实验测量数据如下表所示: 根据数据,得出滑动摩擦力f的大小与接触面受到压力F压大小的关系式: _____________。 木块对水平面压力F压/N 19 21 23 25 27 29 拉力传感器的示数F/N 7.6 8.4 9.2 10.0 10.8 11.6
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