人教版教学教案必修2 遗传与进化 一轮复习提纲顺序有所调整人教版必修2.docx
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必修2遗传与进化一轮复习提纲(顺序有所调整)
第2章第1节减数分裂和受精作用
1、减数分裂过程中遇到的一些概念:
同源染色体:
联会:
四分体:
交叉互换:
画出同源染色体,四分体的图像:
2、减数分裂
特点:
染色体复制次,细胞分裂次。
结果:
染色体数目减半,且减半发生在。
场所:
生殖器官内(、)
范围:
进行生殖的生物所特有的。
3、用文字写出精子的形成过程:
精原细胞—→—→—→—→
P17减数第一次分裂的主要特征:
______________________________________________
P17减数第二次分裂的主要特征:
______________________________________________
4、以四条染色体为例画出精子的形成过程:
(并写出各期的染色体、染色单体、DNA数)
5、绘制染色体和DNA数量变化曲线(体细胞染色体数为2n)
6、配子种类问题(设有n对同源染色体)
(1)一个精原细胞产生配子数和种类:
一个卵原细胞产生配子种类:
(2)多个精原细胞产生配子数和种类:
多个卵原细胞产生配子种类:
7、精子与卵细胞形成过程的不同点
8、画出卵细胞形成过程中的减Ⅰ、减Ⅱ的后期细胞图(体细胞染色体为4)。
9、减数分裂和有丝分裂主要异同点
10、识别细胞分裂图形(区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂)
画出有丝分裂、减Ⅰ、减Ⅱ的前、中、后期的9张图(以2n=4为例)
11、XY型性别决定的生物产生XXY型个体的原因可能有:
XYY形成的原因可能有?
21三体形成的原因可能有:
12、假若体细胞的基因型为AaXBY,有丝分裂后期的基因型为____________,分向每一极的基因组成为____________,正常的减Ⅱ后期每一极的基因组成为_______________。
13、分裂期RNA不再增加的原因____________________________________
诱导基因突变的最佳时期是______________
秋水仙素的作用是__________________________,作用于______期。
14、受精作用:
(1)受精作用时,通常是精子的进入卵细胞,留在外面,然后精子的就与卵细胞的相融合,使彼此的会合在一起。
(2)受精作用使受精卵中的染色体数目又恢复到中的数目,其中有的染色体来自精子,另来自卵细胞。
(3)就进行有性生殖的生物来说,和对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。
第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验
(一)
1、孟德尔为什么选择豌豆为实验材料?
_____________、___________、______________。
2、在豌豆杂交实验中,必须采取的人工措施是________和________。
一、一对相对性状的杂交实验:
1、高茎与矮茎豌豆杂交试验过程:
2、性状:
相对性状:
显性性状:
隐性性状:
性状分离:
3、杂交:
自交:
测交:
正交:
反交:
二、对分离现象的解释:
1、孟德尔提出假说:
(1)___________________________________
(2)___________________________________;
(3)___________________________________;
(4)___________________________________。
2、孟德尔如何解释子一代只出现显性性状,而子二代会出现性状分离?
请用基因类型写出杂交实验的遗传图解:
(右侧)
概念:
显性遗传因子:
隐性遗传因子:
等位基因:
基因分离:
纯合子:
杂合子:
表现型:
基因型:
三、演绎推理的过程是什么
四、对分离现象解释的验证:
方法____________。
测交实验分析图解:
五、分离定律的实质:
六、分离定律的应用:
1、指导杂交育种:
①如果所需性状为显性性状怎样处理?
②如果所需性状为隐性性状怎样处理
2、预防遗传病
练习:
1、写出三种基因型的交配后代的基因型
AA╳AAaa╳aaAA╳aa
AA╳AaAa╳aaAa╳Aa
2、判断:
①纯合子自交后代都是纯合子;②纯合子测交后代都是纯合子;
③杂合子自交后代都是杂合子;④杂合子测交后代都是杂合子
3、不属于相对性状的有()
A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的黄粒和圆粒
C.小麦的抗病和易染病D.绵羊的细毛和卷毛E.兔的长毛与猴的短毛
4、科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析和得出结论等。
在孟德尔的探究遗传定律过程中,导致孟德尔发现问题的现象是()
A.等位基因随同源染色体分开而分离
B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型为3:
1
C.雌雄配子结合的机会均等1
D.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:
5、在豌豆的杂交实验中,如果显性性状与隐性性状的比是3:
1,则双亲的基因型是___________;,后代显性性状与隐性性状比为1:
1,则双亲的基因型___________;如后代全部为显性性状,则双亲基因型为___________。
6、判断个体是否是纯合子或杂合子的方法:
如判断一株植物是否为纯合子,最简便的方法是___________;如果要判断一头牛是否为纯合子,最好用___________方法。
第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验
(二)
一、两对相对性状的杂交实验(在右边空白处画出遗传图解)
1、孟德尔用纯种的_______和纯种的_______豌豆作亲本杂交,F1全为_________;说明_______、______为显性性状。
2、F1自交后,F2中有____种性状组合,比例_______,
其中新组合(重组类型)的性状有_______和_______。
3、该杂交实验中,每一对相对性状的遗传仍符合_______。
4、两对相对性状的杂交实验中,F2表现型9:
3:
3:
1的
数量比与一对相对性状的杂交实验中3:
1有什么关系?
练习:
(1)两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2中黄色圆粒出现的概率是多少?
_____
(2)用纯合黄色皱粒与纯合绿色圆粒作亲本杂交,F2中的亲本类型_______和
_________性状;重组类型是_________和_________性状。
二、对自由组合现象的解释
1、具有两对相对性状的纯合体杂交中,F1产生哪几种配子__________________(用遗传因子表示),它们之间的比例为_________;你能找出规律吗?
2、F2中有____种雌雄配子结合方式;有____种表现型;有______种遗传因子组合方式;
3、F2中能稳定遗传的遗传因子组成有______种,各占F2总数的比例是_________。
4、黄色皱粒可能的遗传因子组成是_________、_________;绿色圆粒可能的遗传因子组成是_________、_________;绿色皱粒的遗传因子为________。
5、遗传因子为YYRr的个体性状为______,遗传因子的组成为yyrr个体性状是_______。
练习:
(1)AaBb×AaBb杂交,后代性状的表现型及比例、遗传因子组成分别有几种。
(2)AAbb×aaBB杂交,F1自交,F2中重组类型所占比例为
A.9/16B.6/16C.5/8D.3/16
三、演绎推理的过程
四、对自由组合现象解释的验证
1、方法:
_____,即F1与_____个体杂交
2、后代表现型有_____种,其比例________,说明F1可形成_____种的配子,比例是_________
五、自由组合定律的实质
控制不同性状的遗传因子的分离与组合是_________;形成配子时决定同一性状的成对的遗传因子彼此_____决定_____的遗传因子_____
六、孟德尔成功的原因
1、正确地__________,即选用_______________做实验材料;
2、首先只针对__________做研究,再研究__________传递情况;
3、对实验结果进行_____分析;
4、对实验现象的解释__________、并设计__________验证。
练习:
1、已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体,两对性状遵循基因自由组合定律,Aabb∶AAbb=1∶1,且该种群中雌雄个体比例为1∶1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为
A.1/2B.5/8C.1/4D.3/4
2、兔子的毛色有灰、青、白、黑、褐等,控制毛色的基因在常染色体上。
其中,灰色由显性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均为B基因的等位基因。
(1)已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系(即如果b1对b2显性、b2对b3显性,则b1对b3也显性)。
但不知具体情况,有人做了以下杂交试验(子代数量足够多,雌雄都有):
甲:
纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔
乙:
纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→f1为黑毛兔
丙:
F1青毛兔×f1黑毛兔→
请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断:
①若表现型及比例是,则b1、b2、b3对b4显性,b1、b2对b3显性,b1对b2显性(可表示为b1>b2>b3>b4,以下回答问题时,用此形式表示)
②若青:
黑:
白大致等于2:
1:
1,则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是。
③若黑:
青:
白大致等于2:
1:
1,则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是。
(2)假设b1>b2>b3>b4。
若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛色、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,该灰毛雄兔的基因型是;若有一只黑毛雄兔,多只其他各色的雌兔,如何利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型?
(写出实验思路和预测实验结果即可)
。
3、正交、反交结果不同,可能是_________遗传,也可能是_________遗传。
两者的区别是前者只与母本相同,后者是_____________________。
4、如何根据F1自交后代出现的四种表现型的比例来判断两对基因的位置?
第2章第2节基因在染色体上
1、萨顿利用_________________________推断基因在染色体上。
2、摩尔根的试验如何证明了基因在染色体上?
写出实验步骤和遗传图解。
3、一条染色体上一般含有_______个基因,且这多个基因在染色体上呈________排列
4、孟德尔遗传规律的现代解释
(1)基因的分离定律的实质是:
在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的_________性。
在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随__________的分开而分离,分别进入两个配子中,____________________遗传给后代。
(2)基因的自由组合定律的实质是:
位于非同源染色体非等位基因的分离或组合是________的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因__________。
第2章第3节性别决定和伴性遗传
1、性别决定的方式有__________和__________两种,举例_____________________________。
2、人的体细胞的染色体组成可表示为:
男性__________、女性__________
果蝇的生殖细胞的染色体组成可表示为:
精子____________、卵细胞____________
3、了解伴性遗传的概念
4、人类红绿色盲症(伴X染色体隐性遗传病-b)
写出人类的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
女性:
男性:
5、伴X隐性遗传病有__________、__________等,患者中男性____于女性。
原因是
____________________________________________________________________。
6、抗维生素D佝偻病属于___________________遗传病,患者中男性________于女性。
原因是____________________________________________。
7、人类遗传病的判定方法
精确的判断方法:
8、练习:
右图是某遗传病系谱图。
如果Ⅲ6与
有病女性结婚,则生育有病男孩的概率是:
A.1/4B.1/3C.1/8D.1/6
9、应用
(1)已知基因在X染色体上,且已知基因的显隐性,如何选择亲本可以通过后代的表现
型直接判断出性别?
(2)已知基因的显隐性,如何设计实验判断基因在X染色体还是常染色体上?
(3)不知基因的显隐性,如何设计实验判断基因位于常染色体、X染色体还是细胞质?
第3章第1节DNA是主要的遗传物质
如何理解“主要”的意思?
___________________________________________。
一、证明DNA是遗传物质的试验
(一)肺炎双球菌的转化实验
1、格里非思体内转化实验:
R型细菌特点_______________,S型细菌特点____________。
(1)过程:
①R型活细菌注射小鼠,结果是_________;说明________无毒;
②S型活细菌注射小鼠,结果是__________;说明________________
③S型活细菌加热后注射小鼠,结果是________;说明________________
④R型活细菌+加热杀死的S型细菌注射小鼠,结果是________;
说明________________________________________________
(2)结论:
________________________________________________。
2、艾弗里体外转化实验
(1)过程:
(2)结论:
遗传因子是_________,即__________是遗传物质,_________不是遗传物质。
(3)方法总结:
(二)噬菌体侵染细菌的实验
1、实验用到的方法:
__________。
2、实验验过程:
(1)标记噬菌体:
分别用含_____和_____的培养基,培养细菌,再分别培养__________,结果噬菌体的______和______分别带上标记。
(2)培养噬菌体(用____________来培养)
(3)搅拌
离心
(4)检测
放射性
3、结论:
在噬菌体中,亲子代之间具有连续性的物质是_________,而不是_________,噬菌体的各种性状是通过亲代的_________遗传给后代的,因而_________是遗传物质。
二、证明RNA是遗传物质的证据
1、条件:
在没有________的情况下,RNA才是遗传物质。
2、实例:
烟草花叶病毒
3、实验过程
练习:
1、下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是:
同位素
应用
A
35S
标记噬菌体,证明DNA是遗传物质
B
15N
标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式
C
14C
标记CO2,得知碳原子在光合作用中的转移途径
D
18O
分别标记CO2和水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水
2、用噬菌体去感染体内含有32P的细菌,在细菌解体后含32P的是:
A.所有子代噬菌体DNAB.子代噬菌体蛋白质外壳
C.子代噬菌体所有部分D.只有两个子代噬菌体DNA
3、在培养R型细菌的A、B、C、D四个试管中,依次分别加入S型活菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现有R型细菌转化的是:
4、所有病毒的遗传物质是:
A.DNAB.DNA和RNAC.RNAD.DNA或RNA
5、若病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲,病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙,若用RNA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙,再以病毒丙去感染宿主细胞,则细胞中的病毒具有:
A.RNA甲和蛋白质乙B.RNA甲和蛋白质甲
C.RNA乙和蛋白质甲D.RNA乙和蛋白质乙
第3章第2、3、4节DNA分子的结构、复制、定义
一、DNA的结构
1、DNA的化学组成:
(写出相应的具体内容)
元素———→小分子———→基本单位———→脱氧核苷酸链———→DNA
2、DNA分子的空间结构:
①构成:
两条脱氧核苷酸链按______方式盘旋成的________结构。
由______和_____交替排列在外侧,构成基本骨架,_____在内侧,两条链上的碱基通过__________连接成碱基对。
②碱基互补配对原则:
____和______配对;____和_______配对。
因此A=T,C=G。
3、DNA分子特点:
___________、_____________、____________
二、DNA的复制
1、概念:
__________________________________________
2、发生的时期:
_______________________
3、过程:
边解旋边_______
①解旋;需要细胞提供能量,在__________的作用下,两条螺旋的双链解开。
②合成子链:
以________为模板,在________等酶的作用下,利用游离的4种________为原料,按照________原则,合成与母链________的子链。
③形成子DNA:
延伸子链与母链盘绕成____结构。
结果,1个DNA分子→2个DNA分子
4、特点:
_____________复制。
5、条件:
模板_______;原料_____________;能量________;酶有______________等
6、DNA分子准确复制的原因:
①DNA分子独特的____________提供了精确的模板
②通过______________保证了复制准确进行。
7、DNA复制的意义:
________________________________________________________。
三、DNA的定义
1、DNA是____________________________________________________________________
2、遗传信息是_______________________________________________________________。
练习:
1、通常情况下,不能进行DNA复制的细胞是:
A.根尖生长点细胞B.肿瘤细胞C.叶的表皮细胞D.胚根细胞
2、在山羊体细胞内,DNA复制的场所是:
A.细胞核和细胞膜B.细胞核和线粒体C.细胞核和核糖体D.细胞核和叶绿体
3、生物多样性的根本原因
A.DNA具有多样性B.RNA具有多样性C.蛋白质具有多样性D.自然选择的结果
4、某双链DNA分子共含有含氮碱基1400个,其中一条单链上(A+T)/(G+C)=2:
5,问该DNA分子连续复制2次,共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是:
A.300个B.400个C.600个D.1200个
5、含有100对碱基的DNA区段,其中G有20个,如复制2次,需要游离的A:
A.240B.120C.80D.160
6、一个有15N标记的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制5次后,标记的DNA分子占DNA分子总数的
A.1/4B.1/8C.1/16D.1/32
7、一个有15N标记的DNA分子放在含14N的培养基中让其复制三次,则含15N的DNA分子占全部的DNA分子的比例好占全部DNA单链的比例依次是
A.1/2、1/4B.1/4、1/8C.1/4、1/6D.1/8、1/8
8、遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果,控制细胞核和细胞质遗传的物质是:
A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNA
9、已知A、T之间形成两个氢键,C、G之间有三个氢键,甲DNA分子含有40%的A,乙DNA分子含有40%的G,对这两个DNA分子结构上的稳定性的判断正确的是:
A.甲强于乙B.乙强于甲C.甲等于乙D.无法判断
10、DNA分子中,下列那种比例因生物种类不同而不同:
A.(A+T)/(G+C)B.(A+G)/(T+C)C.(A+C)/(T+G)D.C/G或A/T
11、下列关于DNA结构的描述错误的是:
A.每一个DNA分子由一条多核苷酸链盘绕而成螺旋结构
B.外侧是由磷酸与脱氧核糖交替连结构成的骨架,内部是碱基
C.DNA两条链上的碱基间(A与T、G与C)以氢键相连
D.DNA的两条链等长,但是反向平行的。
12、下列哪种说法指的是碱基互补配对原则:
A.对应碱基两两配对的规律性B.碱基对排列顺序的多样性
C.主链上碱基排列顺序的可变性D.DNA两条侧链上碱基种类的特异性
13、DNA分子的特异性是由于
A.主链的相对稳定性B.DNA是高分子化合物,分子量很大
C.碱基配对方式的多样性D.DNA分子碱基数目多,碱基对排列方式不同
14、对一个基因的正确描述是:
①基因是DNA分子上特定的片段②它的分子结构首先由摩尔根发现
③它决定着某一遗传性状或功能④它的化学结构不会发生变化
A.①②B.①③C.③④D.①④
第四章第1节 基因指导蛋白质的合成
一、遗传信息的转录
1、RNA的类型及作用
(1)_____________:
____________________________________________________
(2)_____________:
____________________________________________________
(3)_____________:
____________________________________________________
2、转录
(1)概念:
__________________________________
(2)发生时期:
__________________________
(3)场所:
__________________________________
(4)模板:
__________________________________
(5)原料:
__________________________________
(6)产物:
__________________________________
(7)遵循的原则:
__________________________________
二、遗传信息的翻译
1、遗传信息、密码子和反密码子
2、翻译
(1)定义:
_____________________________________________________________
- 配套讲稿:
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