端午节主题学习班会.docx
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端午节主题学习班会.docx
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端午节主题学习班会
端午节主题班会
端午节主题班会
篇一:
《粽叶飘香话端午》班会教学设计班会主题:
粽叶飘香话端午
班会时间:
2016年6月16日
参会人员:
08酒店一班及08中文文秘班全体人员
班会目的:
经过本次班会,让学生认识端午节的来历微风俗习惯,学习端午节
文化,激发学生的爱国热忱和民族骄傲感。
班会过程:
一、导入
1、我国有好多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗,2、那么端午节的由
来、风俗你们知道吗,今日就让我们走进端午节去认识一下。
二、端午解简介:
阴历五月初五,俗称“端午节”。
端是“初步”、“初”的意思。
初五能够称
为端五。
阴历以地支纪月,正月建寅,二月为卯,按序至五月为午,所以称五月为
午月,“五”与“午”通,“五”又为阳数,故端午别名端五、重五、端阳、中
天等。
从史籍上看,“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》:
“仲夏端午,烹
鹜角黍”。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
三、端午节别称
1、端午节有哪些别称,
据统计端午节的名称在我国全部传统节日中叫法最多,达二十多个,可谓节日
别名之最。
若有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月
节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。
2、对于端午节的由来,说法很
多,谁能告诉大家,
概括起来,大概有以下诸说:
A、纪念屈原,听说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,
世人哀之,每于这天投五色丝粽子于水中,以驱蛟龙。
又传,屈原投汨罗江
后,当地百姓闻讯立刻划船捞救,千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。
那时,恰
逢雨天,湖面上的小舟一同聚集在岸边的亭子旁。
当人们得悉是打捞贤臣屈医生
时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。
为了寄望哀思,人们划船江河之上,
今后才渐渐发展成为龙舟比赛。
‘看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原有关,
有唐朝文秀《端午》诗为证:
“节分端午自谁言,万古听说为屈原。
堪笑楚江空渺
渺,不可以洗得直臣冤。
”
B、迎涛神,此说出自东汉《曹娥碑》。
春秋时吴国忠良伍子胥含冤而死之
后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。
C、龙的节日,这类说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。
他以为,五月初五是古代吴越地域“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。
其主要原由
是;《端午》唐文秀《五月五日》梅尧臣《端午节的》
3.主持人小结:
千百年来,屈原的爱国精神和动人诗篇,已宽泛人心所向,所以,在我国有关端午节风俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一同。
【活动四】谈感觉,激发感情
1.今年端午节与早年有什么不一样,你是怎么过的,
2.快板:
《民族精神代代传》
3.主持人总结:
两千多年的光阴,这在历史的长河中不可以算短短的一瞬了,但是只管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。
让我们世世传达端午节,代代都记着他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】
看了你们自己策划的主题班会,不但是同学们,包含老师自己都对端午节加深了认识。
我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会,也希望同学们用这段话来鼓励自己,在高二阶段最后一段时间里努力学习,以优异的状态进
入高三。
篇三:
端午节班队会活动方案端午节班队会活动方案活动目标:
端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象不过吃粽子、挂香包、看划龙船,素来没有深入去认识端午节,本活动的设计主假如指引学生深入的去认识端午节。
整个活动设计先从端午佳节的风俗切入,让学生去找寻端午节的发源故
事,着手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了好多颂端午的诗歌;从而让学生在吃粽子之余,关怀一下自己,怎样让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能领会一下集体齐心的重要性。
活动准备:
赛龙舟录像、各样香袋及做香袋的资料、有关端午节的诗歌活动过
程:
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队指导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始:
端午奇缘话风俗。
学生各抒己见,只需跟端午有关的知识微风俗都能够说,以幸大转盘的形式随机登台介绍,也可回答下边的问题。
1、五月初五是什么节日,
2、那么,你们知道端午节的来历吗,
3、学生生动地叙述端午节的发源故事。
外来学生谈谈自己家乡过端午的风俗。
做香袋比赛。
:
同学们,佩香袋是端午节的风俗之一,每到那天,小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋,内心喜洋洋的。
今日,我们就自己着手做香袋,看谁
的手最巧,做的香袋最美丽。
将自己做好的香袋送给妈妈或尊长。
活动前准备:
1、资料:
碎布、棉花、香料粉、丝线。
2、工具:
剪刀、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜爱的形状,如:
圆形、三角形、桃形、动物形等。
4、剪下相对的两片。
5、做法:
用线将三边从反面缝合,留下一边。
翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
将最后一边缝合,再加长绳装修即达成。
学生着手做香包,而后进行评选。
与诗共舞
:
同学们,你们有谁知道端午节也是什么节,不知道吧,告诉大家端
午节也是诗人节,诗人写了好多颂端午的诗歌,下边请各小队表演诗朗读。
观看赛龙船庆端午的录像。
:
同学们,你看过“龙舟比赛”吗,端午节龙舟竞渡不但是传统庆贺活动,也是一项体坛盛事!
端午节发源于诗人屈原由不满朝廷腐败而投江自杀,恭敬他的村民便
以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,免得它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的热潮。
龙舟长10米多,以龙头和龙尾作
装修,船身还特地雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而
坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐叫声中划向终点。
此刻,我让我们一同加入这一队列。
:
看了方才的录像,想谈谈自己的想法吗,
队员们踊跃发布自己的看法。
六、指导员发言:
同学们,今日的活动搞得特别成功,在此向你们表示庆祝。
老师快乐地看到同
学们参加的热忱,激烈的表现欲念以及作为一名新时代的少年对信息、资料的采集
能力。
经过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信
今年的端午节大家必定会过得特别存心思。
到时候我们再一同来包粽子,表达一份
我们对屈原的。
七、呼号。
八、退旗、奏乐、敬礼。
九、宣告活动结束。
篇四:
端午节主题班会设计方案迎端午,缅故人,扬传统
2016级道桥班包雅兰
一、设计背景:
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培养优异民族文化的沃壤,也是
培养民族精神的有效门路。
所以环绕“迎端午,缅故人,扬传统”这个话题,设计
了“端午说由来、端午话风俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感觉”等板块,
让学生在活动中认识端午节的来历、风俗等,感觉端午节的文化内涵,亲自体验我
国传统佳节的独到魅力,加强民族自尊心和自信心。
二、活动目标:
1.经过活动,让学生认识端午节的来历微风俗习惯,同时锻炼学生经过各样渠
道获守信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习端午节文化,让学生了
解传统节日,向屈原学习,热爱祖国,加强民族自尊心和自信心。
三、活动时间:
2016年6月19日
四、活动前准备:
上网查阅资料、采集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1.我国有好多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗,2.端午节的由来、风俗你们知道吗,今日就让我们走进端午节去认识一下。
3.引出主题:
“迎端午,缅故人,扬传统”主题班会此刻开始~【活动一】端午说由来
端午节别称
1.端午节有哪些别称,
2.对于端午节的由来,说法好多,谁能告诉大家,
端午讲故事
1.端午节是中国古老的传统节日,到现在已有两千多年历史。
对于2.端午节故
事传说好多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗,学生叙述端午节故事:
《曹娥
救父的故事》、《屈原投江》。
3.主持人小结。
【活动二】端午话风俗
赛龙舟
1.过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,因为我国地广人多,加上很多
故事传说,于是各地有着不一样的风俗。
你们知道端午节有哪些风俗吗,
2.你知道端午节最喧闹的风俗是什么吗,
3.端午节为何要进行赛龙舟比赛,
话粽子
1.除了赛龙舟,端午节的主要风俗就是品味粽子。
2.向来到今日,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种目不暇接。
3.我国各地方的粽子还各有特点,请几个外处学生介绍他们家乡的粽子。
4.主持人小结。
【活动三】端午赛诗会
1.屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2.请几位学生朗读端午节的诗篇。
《端午》唐文秀
《五月五日》梅尧臣
《端午节的》
3.主持人小结:
千百年来,屈原的爱国精神和动人诗篇,已宽泛人心所向,所以,在我国有关端午节风俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一同。
【活动四】谈感觉,激发感情
1.今年端午节与早年有什么不一样,你是怎么过的,
2.快板:
《民族精神代代传》
3.主持人总结:
两千多年的光阴,这在历史的长河中不可以算短短的一瞬了,但是只管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。
让我们世世传达端午节,代代都记着他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】
看了你们自己策划的主题班会,不但是同学们,包含老师自己都对端午节加深了认识。
我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会,也希望同学们用这段话来鼓励自己,在二年级阶段最后一段
时间里努力学习,以优异的状态进入社会实习。
篇五:
端午节主题班会简案端午节主题班会简案
薛城区常庄镇北点联校褚志永
一、活动主题:
端午话传统
二、活动背景:
此刻的小学生对外国的节日认识好多,但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日,为让学生认识中华民族传统文化节日,进一步弘扬中华民族积厚流光的历史文化积淀,加强学生的爱国感情和民族骄傲感,我决定指引孩子们展开“端午话传统”的主题班会。
三、活动目标:
1、怀念祖先,经过活动让学生认识端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好
奇心和求知欲。
2、在认识端午节由来微风俗习惯时,锻炼学生经过各样渠道获守信息的能
力。
3、经过活动,培养学生的合作意识与着手能力。
4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
四、活
动准备:
1(采集有关端午节的来历及风俗习惯等有关知识。
2(准备有关端午节的诗歌。
3(认识屈原的历史资料及诗歌作品。
4(选主持人,师准备视频及PPT。
五、活动形式:
小组合作诗歌朗读
六、活动时间:
十九周班会课
七、活动地址:
五、二班教室
六、活动过程:
一、假定情境,激情导入
1(放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。
2(引起学生认识有关知识的欲念。
3(主持人引出主题:
立刻就要到端午节了,同学们对端午节的知识认识多少
呢,,我宣告:
“端午话传统”主题班会此刻开始。
一、展现
第一由各小组沟通整理各自采集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。
由各小组选举一名代表报告自己采集到的知识,师生沟通、汇总,共同学习:
阴历五月初五是端午节。
两千多年来,端午节向来是一个多民族的全民健身、
防疫祛病、避瘟驱毒、乞求健康的风俗佳节。
端午节别名端阳节、重午节,据传是中国古代伟大诗人、世界四大文假名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。
两千多
年来,每年的阴历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。
史料记录,公元前,,,
年阴历五月初五,楚国医生、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国国都的信息后,悲忿交加,痛澈心脾,断然写下绝笔作《怀沙》,抱石投入汨罗江,以身殉国。
沿江百姓纷繁引舟竞渡前往打捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,免得鱼虾蚕食他的身体。
这一风俗连绵到现在,已有两千多年。
千百年来,屈原的爱国精神和动人诗辞如《九歌》、《离骚》,人心所向。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”、“长叹气以掩涕兮,哀民生之多艰”、“吾不可以变心而从俗兮,固将愁苦而终穷”等熔铸着
屈原思想光芒和人品精魂的隽永诗句,两千多年来,影响和培养着一代代的仁人志士和文人墨客。
人们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”。
在风俗文化领域,
中公公众此后把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,与纪念屈原密切联系在一同。
跟着屈原影响的不停增大,始于春秋战国的端午节也逐渐流传开来,成为中华民族的节日。
中国的端午节还有很多别称,如:
午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
固然名称不一样,但各地人们过节的风俗却迥然不一样。
内容主要有:
女儿回娘家,挂钟馗像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给儿童涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和季节鲜果等,除了有迷信色彩的活动渐渐消逝外,其他风俗到现在已流传中国各地及周边的国家。
每到端午节,人们都要用自己独有的方式纪念屈原,端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原,别的还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。
二、沟通
选用学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品,师生沟通、汇总选用代表朗读李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句,师生评论。
师朗读《离骚》部分诗句,惹起共识,师生齐读,升华感情。
三、升华
师进行情形升华:
今日我们认识了端午节的来历微风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品,就是要弘扬屈原的爱国主义精神,努力实现中华民族的伟大中兴。
此刻中国不但需要大批优异的人材,更需要不计其数富裕崇高爱国情操的仁人志士。
我们小学生作为祖国的将来及希望,更要做一个爱国的现代化建设的接班人。
四、拓展:
议论沟通:
为了明日更幸福,我们应当怎么做,
师生小结议论沟通状况。
七、班主任总结
今日的主题班会展开的很成功,同学们团结协作,踊跃参加,老师为
你们感觉快乐。
经过今日的活动,我们认识了端午节的来历、风俗习惯以及伟
大爱国诗人屈原的事迹和他的作品,真实接受了一次传统文化和爱国主义教育,更
懂得了要以自己的实质行动创建更为幸福的生活。
让我们努力学习,创建更为美好
的明日。
- 配套讲稿:
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