实用小学日记模板集合十篇.docx
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实用小学日记模板集合十篇
【实用】小学日记模板集合十篇
【实用】小学日记模板集合十篇
转眼一天又过去了,今天一定有不少的收获吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。
相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家收集的小学日记10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学日记篇1
1.周六小聚
今天上午我和爸爸妈妈去李灏爸爸的学校玩。
我们班还有其他三位同学也来了。
我们打羽毛球、踢球、投篮,玩得可开心了。
最后我们还合影了。
2.杭州行
今天我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去杭州探望生病的大姨婆。
探望完大姨婆时间还早,爸爸建议去杭州的奥特莱斯广场逛逛,去买过年的衣服。
奥特莱斯广场在杭州的下沙区,我们从市区开了好久的车才到那里。
广场真的好大啊,来这里购物的人也很多,停车场停满了车。
卖的都是世界知名名牌。
由于时间有限,只逛了一会会,没有看中衣服。
倒是我吃了哈根达斯冰激凌,这是我第一次吃哈根达斯,真好吃啊。
临走前我还在广场留了影,希望下次能再来好好逛逛。
3.电影《泰囧》观后感
今天下午,我和妈妈、外婆三人去世贸电影院看《泰囧》。
我们是9号包厢,是个很小的包厢,只有5排的座位。
这个电影我看了,第一个感觉是没有上次看的《人在囧途》好笑,看这部电影时我几乎没怎么笑。
还有影片里有打架的场景,我想晚上会不会睡不着觉,会不会做噩梦呢?
最感人的是影片里的宝宝为了生病的妈妈去泰国祈福,去种健康树,祝愿他妈妈能早日康复。
小学日记篇2
下午我们穿上游泳衣,着上了游泳裤,跟着教官到湖边去漂流。
路上我们穿过了一个树枝茂密的林子,像个丛林,有人说“我们正在穿越丛林吧!
”
到了湖边,教官选了几艘充气船,然后又给我们分了船,最后我们齐心协力把船拖到了湖里。
大家把鞋脱到了船上,然后争先恐后地跳上了船。
教官君子姐姐开始在水里推我们,可到了湖中央,她就说她累了,我们赶紧为她让了个位子,君子姐姐也上了船。
突然,一艘船来泼我们水,我们也不甘示弱,用船桨使劲泼他们水,还和其它船联盟一起打他们,就像撕名牌一样。
最终他们狼狈地逃走了。
水把我们冲下了船,又冲到了深水区,看到前面好深了,我们就逆着水走向深水区,到了深水区,我们又像坐滑梯一样滑到了深水区。
就这样玩着玩着,“咻”,教官吹哨了,我们赶快到浅水区排好了队,教官在水里开始教我们企鹅舞,因为水太急了,所以我们都站不稳,都摆出了自己的造型,有的躺着,有的蹲着,还有的趴着,真好玩。
等我们疯完了,教官就带我们从那个丛林穿越回去了,回到了宿舍。
小学日记篇3
20xx年8月31日星期三
今天我早早来到我的实习的学校——铺洋小学。
我向我的指导老师——黄老师的办公室走去。
黄老师正好在办公室里,一见到我就招呼我坐。
我和黄老师在前几天已经见过面,他是实习学校安排给我的指导老师。
他是六
(2)班的语文老师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学工作。
从他的谈话中我知道教师教学工作的繁重,老师爱生如子。
我要向黄老师学习那种敬业的精神。
9:
00过后陆续有同学回校领取课本了。
黄老师先检查同学的暑假作业,完成好的黄老师就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的,黄老师就苦口婆心地指导他们如何做,直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
老师们今天的工作主要的发动同学回校。
我在实习的学校观察了老师们的工作,老师们对我的态度很好,都向我谈论教学上的情况,使我感到他们有一种亲切感。
20xx年9月1日星期四
我和昨天一样,早起去到实习基地。
同学已经在校园里打扫卫生,同学们见到我都投来了好奇的目光,我迈着轻快的步子向黄老师的办公室走去。
黄老师正在整理书杂,见到我就问好,他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备,我就接过了书本看起来。
到上早操时间了,同学们出操做操,全校老师都到场。
做完操就是早读课,教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了,黄老师带我到六
(2)班的教室向同学介绍我。
介绍完毕,我就坐在教室后听黄老师的课。
我一边听一边做好听课笔记。
今天我听了2节语文课。
1节数学课。
2节英语课。
由于我是初出茅庐的实习生,要见习几天才能上课。
20xx年9月2日星期五
今天我一来到学校,同学们见到我就向我问好,我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。
我来到办公室黄老师就叫我多和同学亲近亲近,了解同学,为日后上好课做作准备。
我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。
也许是好奇吧!
同学见到我就拿一些语文题来问我,我负起老师的责任。
耐心地指导他们做。
这一天我的任务还是听课。
听了三位老师的课,吸取了不少的教法。
下午放学是黄老师叫我明天拿我写的教案给他看看。
我开心地答应了。
在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。
20xx年9月3日星期六
求知的欲望使我早起,吃完早餐就向实习的学校奔去。
去到学校黄老师还没到,我看见李老师的办公室门开着就走过去,走到门口我就敲门,她看见了我,我们就相互问好,她请我坐,我坐下来就讲明来因,她就夸我有上进心,还跟我谈起教师生涯的事情。
我们谈得很入味,不知道什么时候黄老师来了。
我知道以后马上告别李老师走到黄老师的办公室。
我向黄老师问好以后,就把我写的教案递给他。
他就认真的看起来。
一边看一边在我的教案上时写时画。
看完以后,他就指出我备课中存在的问题,还教我如何改正。
如:
那方面要详细,提问不要太浅,备课没有备到同学等等。
听了他的指导,我受益匪浅。
回来以后我就认真修改教案。
20xx年9月4日星期日
为了明天的工作,今天我就做好充分的准备。
早早起床试讲,首先找一个没有人的地方挂一块小黑板,把花草树木当同学就讲起来。
讲了一次又一次,一直讲到自己满意为止。
接着我还约来我八位来听我的课。
我们找一间教室,轮流当教师与同学。
讲完以后我们就相互点评。
首先讲的是莫秀清,他好像一位老师一样站在讲台上认真地讲课,她当我们是同学提出问题,我们都做了答。
第二位就是我了。
我开始讲时有些紧张,过了一会就镇静下来了,认真地把课讲、、、、、、、
我们很有顺序地轮流着讲完,然后进行评课。
当时由于经验不足,谁都评得不够透切。
经过试讲我的心也踏实了许多,很快走上讲台面对同学讲课。
20xx年9月5日星期一
今天我带着既开心又担心的心情来到实习学校。
开心的是我以老师身份给同学上课,担心的是怕自己上得不好。
上课铃响了我带着既紧张又开心的心情走上讲台。
当我开始讲话时有一些害怕,感觉声音有点颤抖,但看到一双双求知欲的眼神,便转念想到自己作为一位老师的职责:
把知识传授给每一位求知者。
很快我的心情放松了。
很自然地讲起课来,同学学习的兴趣也很浓。
黄老师坐在教室最后听我讲课并做笔记。
课后黄老师评我的课,指出许多优点和缺点。
如:
优点是对教材熟悉,能引起同学的求知欲和兴趣;缺点是有启无发,回答问题尽量让同学答。
我以后会努力地克服这些缺点的。
20xx年9月6日星期二
早上我来到实习的学校与往常一样去到黄老师的办公室,黄老师比我来得还早,我放下书和批改好的作业。
黄老师就拿我批改好的作业来看,我就到教室指导同学读书。
回到办公室黄老师没讲什么,可能我批改的作业没有出现什么大的差错吧。
到上课时间了我拿着课本就去上课。
但心里还是有点紧张,黄老师照样来听我的课。
为了把课上好,我把心情放松下来。
课堂上我克服了昨天出现的问题,同学不会回答的问题我采用了启发引导自己思考,让他们回答出来。
课后黄老师夸我上得好,我的心乐滋滋的。
20xx年9月7日星期三
今天的心情比昨天的放松了许多,古人云:
万事开头难。
也许是开头的过去了罢!
所以人的心情改变了。
我不单是六
(2)班的语文老师,还是这班的班主任。
今天有一节“安全教育”课,就由我来讲安全知识。
首先我让同学们懂得安全是生命的保证,如果没有安全,就等于没有生命。
二、我讲用电的危险性,还教育同学如何安全用电。
三、不要轻易的相信陌生人。
在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。
由于这些事在现实的社会是有的。
有的同学自己也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。
我趁着同学的话题要求同学放学要成群结队回家,特别要带好低年级的同路的小朋友一起回家去。
这节“安全教育”课同学听得很入味,发言也很积极。
20xx年9月8日星期四
今天的语文课指导老师不再听我的课了。
他由我自己来管班上课,也就是说小鸟长大了,已经学会了自己自由飞翔,不再需要鸟妈妈带飞了。
我也如此不再天天靠指导老师带着上课了。
未到上课钟的时候,我的心里有些怕,怕同学不听我的管教在课堂上捣乱,或者不回答我所提出的问题。
原来我的担心是多余的,上课的时候同学像往常一样,认真听课,积极回答问题。
课后我觉得自己在教学水平上跨进了一步。
20xx年9月9日星期五
今天下午有一节课是我实习班级的体育课,这节课我正好没有听其他老师的课,就在办公室批改作业。
同学就请我去和他们打乒乓球。
我想到:
我不单是他们的老师还要成为他们的好朋友。
我就答应他们的邀请。
来到球台前就和他们打起来,由于我的球艺差,输给了球艺高的。
但是我还是不服气,继续跟他们比赛,有时打得不分胜负,打得汗流浃背我都不去理会。
同学也玩得很开心。
有时讲话逗我笑,我也像是他们班中一个同学,玩得筋疲力尽,但是我觉得很开心。
20xx年9月10日星期六
今天是教师节,实习学校通知全体老师9:
00回校开会,我不例外去参加了。
时间还没有到全体老师都在会议室等待校长来主持会议。
时间一到校长就出现在主席台上。
校长说:
祝大家节日快乐!
下面就响起了热烈的掌声。
黄老师被评委了“优秀班主任”,我真替他高兴呀,这也是他兢兢业业,刻苦努力得来的结果。
开完会议,校长为了对老师节日的祝贺就带各位去饭店吃饭。
今天老师们都过得很开心。
我也在这快乐的气氛中度过。
20xx年9月11日星期日
由于我是回自己的家乡实习的,我对这里的周围环境都比较熟悉,语言交通方便都是讲雷州话的。
上课时候是讲普通话的。
今天是星期天不用上课,但为了更好的完成工作我在家备课,批改作业,还上网查阅高级讲师上课的方法,吸取好教法,取长补短。
有时在房间里试讲,引来了不少小朋友的围观。
他们知道我是老师了。
就问了我不少学习上的问题。
我也很乐意讲给他们听。
20xx年9月12日星期一
今天是中秋节学校放假一天。
早上我吃完饭,就有打电话来问我的实习情况,我就如实的告诉她:
“我的实习工作一开始就进行得十分顺利。
指导老师耐心仔细,教学经验丰富。
我听了很多老师的课,有的老师文采飞扬,出口成章;有的’老师一站在讲台上就精神焕发,激情澎湃,对教学满腔热情、、、、、、”她说:
“我去实习这么就才听两节课,我要求去听老师们的课,他们都说没有准备好。
”我听了她的话,只好安慰几句。
我觉得自己很幸福能在这样受欢迎的学校实习。
20xx年9月13日星期二
为了做好班主任工作,今天我利用一节课外活动课开班会。
确立学习目标,指出班中存在的优点和缺点,优点就要继续发扬,缺点指导们如何去克服。
良好的班风少不了得力的助手——班干部。
所有这节课的重点是选出班干部,帮助老师管好班级。
班干部是同学们投票选的。
经过一个多星期的接触,我了解班中的同学情况。
也觉得同学选出的班干部很满意,就和黄老师讨论一下,黄老师也觉得满意了。
我就此确定下班干部的任务。
20xx年9月14日星期三
早上7:
40,早操铃准时响起,广播也同时散出悠扬的韵律,同学们纷纷走向自己该站的位置,几十秒的操前音乐结束了,高年级的早已排着整齐的队伍。
可麻烦的是一年级的,一队男生一队女生,他们不是太靠前就是靠后,甚至贴着别人的身后,我和其他老师看见一齐走向这支“队伍”,而开广播的老师也忙按“暂停”。
我们几位老师一边重复着前几天的话题:
“要站到一定的距离,前后左右对齐、、、、、、”一边把他们带到该站的位置上。
队伍整齐了,广播又响了起来。
们开始做了,一年级也跟着带操的同学认真的做着。
20xx年9月15日星期四
今天下午放学后回到办公室,指导老师已经走了。
当我关门准备走时,看见李老师的办公室前站着一个人,我就走过去,原来是我班的李明。
我记得在英语课上被老师罚站在教室后面,之后的课也一直站着,不知道什么时候被叫去办公室站着了。
我问这位同学发生了什么事。
他说:
我没能默诵老师布置的句子,老师已经说了我什么时候完成了才能回家。
我用温和的语调问:
那你现在会背了吗?
他答,没有。
我问,那你为什么没有完成老师布置的作业呢?
他答,没时间。
无论我怎么问都问不出正确的答案。
我问你会读吗?
他答有的会,有的不会。
我说,那讲明你没有认真听课现在我带你读。
带读两遍他就会读了。
他自己读十分钟就会背了,他就高兴地回家了。
20xx年9月16日星期五
今天我也像往日一样很早就来到实习基地,当我走到办公室放下作业本与课本。
忽然有一个同学走进来,我提起头一看原来是昨天被英语老师罚站的李明,他说,多谢你林老师,我已经会背诵英语句子了,再不用被老师罚站了。
我说,不用谢那是你勤奋努力的结果,不过以后你要记住:
有恒心,没有什么事情能难倒你的。
他听了我的话微笑着向教室走去。
在上课中我发现李明听课比以前认真多了。
连英语老师都夸我的教学方法好。
因为老师们说对他是无从下手。
20xx年9月17日星期六
我为了多一些理解李明的情况,趁着休息日,就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访,心里有些紧张。
到了他的家,他正好在家里做作业。
一见到我就问好,他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。
我就问他的爸爸妈妈在哪里?
他爷爷说,他的爸爸妈妈到深圳打工了。
原来小明是留守儿童,性格孤僻。
我说,李明近来的成绩进步了,叫他的爸爸和妈妈多些打电话回来鼓励他。
同时,我又教育李明,要是遇到不懂的问题要多问老师和。
我问他的生活情况,他很乐意地和我交谈。
我要走了,他送我到村边,我看着他开心的样子,我也开心极了。
20xx年9月18日星期日
备课是上课的先导,要在课堂上发展同学的思维,培养同学的语文能力,首先把力量用在备课上。
我们为了把课备得更好,今天我和几个同校的实习的集中在一起备课。
连带队老师也到来。
我们在备课中发现问题就相互讨论,带队老师还加以指导,我们备好课。
有时我们讨论班中的同学,谈到调皮的同学心情沉重,请求他人指导如何教育。
谈到听话的同学心情舒畅。
集体备课既可以帮你解决教学中的难题,又可以找到最佳的教学方法。
集体备课真是一项不可缺少的工作。
20xx年9月19日星期一
从8月31日到今天,在铺洋小学实习已经进行了三个星期了。
在这三个星期的时间里,我慢慢熟悉了教学工作从备课到测试考察的各个环节,也了解了作为一名班主任所要负责的各项任务。
铺洋小学与其他的学校不同,从到校的第一天起,我们就同时开始了教学实习和班主任实习,并且对教学实习的进行也有严格的要求。
这给我的实习增添了不少压力,但同时也给了我们更大的动力,希望能够更好地展现华师的风采,同时也要求我们对于教学工作和班级管理具有更强的责任心。
20xx年9月20日星期二
今天和我同校的实习的来听我的课,带队老师也来听,我的心里不再有一点儿害怕,一切都是顺其自然。
因为这不是第一次站在三尺讲台上为同学讲课,他们也不是初次听我的课,我在他们的面前不知道讲了多少次了,所以我是不害怕的。
我站在讲台上精彩地讲课,他们坐在后面专心地听,并作了听课记录。
这堂课同学配合得很好,积极回答问题。
课后带队老师评我的课是:
由于经验不足,课堂的调控和应变能力有欠缺,还待加强。
20xx年9月21日星期三
今天和昨天一样,起个大早就去了实习基地。
估计指导老师和昨天一样会值班,就想着进教室看看。
对面办公室有老师来了,他让我到他的办公室坐坐,我们就聊了一会。
接着来了一位女教师,他俩聊了一会就发起了牢骚。
来这虽然不久,见了不少老师,却听了不少老师的抱怨:
老师工资太低,工作繁重单调,同学多是娇生惯养懒惰好吃懒做不听话难教,同学厌学情绪普遍等等。
听了这些话,我觉得不少老师有职业的倦怠感,每天抱怨备课、上课、改作业。
当然,也有不少老师心甘情愿兢兢业业活跃在自己的工作岗位上,他们有着远大的理想,不为一己之私,只为完成自己是使命:
教育育人。
这种奉献精神是值得我这个未来教师学习的。
20xx年9月22日星期四
在班级管理方面,我们被分到了各个不同的班级,跟着各个班主任开展各自的班主任实习工作。
看着班主任起早贪黑的日程表,不禁感慨起做好一位班主任的辛劳与不易更加切实地理解班主任对于教育的衷心热爱和对班级的无私奉献。
8月31日到今天的实习中,我知道教师的职责:
是真心关爱每一个同学,深爱教师这份工作,热爱教育事业,为了同学愿意奉献毕生精力。
20xx年9月23日星期五
今天实习学校的所有老师都去听张老师的课,是三年级的一堂数学课,在学校的电脑室进行。
教室里坐满了老师与同学,张老师站在三尺讲台上为同学们演绎了一堂精彩的数学课。
利用电化教学,屏幕上宣示的课件生动有趣,引起同学求知的欲望,同时也培养了他们的学习兴趣。
孩子们在快乐中掌握知识。
老师的态度和蔼,声音响亮,采用启发式教学。
这堂课是我实习以来听到最佳的一堂课。
我觉得利用电化教学的效果比较好。
可惜农村教学设备落后,很多地方没有电脑和投影机等,无法实施电化教学。
20xx年9月24日星期六
一个月的实习生活很快结束了,我真有点依恋实习学校,舍不得一起研讨或者教导我的老师们,更舍不得可爱活泼同学。
老师们对我热心指导,我全心投入和满腔热情收获同学们的信任和支持,收获老师们的认可和鼓励,能圆满地完成实习任务,为自己的实习生活交上一份满意的答卷。
同学们知道我很快就要离开了,今天来找我谈心,个个都表露出对我的留恋,我鼓励他们努力学习。
我说:
我会常常回来看你们的。
小学日记篇4
我非常喜欢吃豆芽菜,可我却不知道豆芽是怎样长出来的,今天我决定自己动手试一试。
我将杯子装满水,撒入一把小绿豆,小绿豆在水里撒着欢,跳着美妙的圆舞曲,在杯子中畅游。
我把棉花浸泡在水中,然后将小绿豆小心翼翼地放入棉花中。
看到小绿豆舒适地躺在膨胀的棉花上,我开心极了。
我望着杯中的豆,心中无比激动,真恨不得它们马上就能发芽呀!
一放学,我的心就咚咚直跳,三步并做两步地回到了家。
我惊喜地发现,绿豆发芽了!
发芽了的绿豆犹如一个个逗号,真可爱!
它们大口大口地吮吸着水露,如同一个个贪吃的胖娃娃。
昨天的衣服显然已经不合身了,瞧!
它们都露出了白嫩的肚皮呢!
我小心地拿起一颗绿豆捧在手中,芽儿软软的,滑滑地,让人感觉十分舒服。
明天,绿豆们又会给我什么惊喜呢?
清晨,我醒来,急忙跑去看我的小绿豆。
我发现,绿豆的茎已经长的很长了。
我尖叫了起来,简直太惊人了!
最长的茎儿竟有10余厘米长了,顶端也变成了眩目的紫红色,我突然觉得,平常经常看见的绿豆和经常吃到的豆芽菜,瞬间也变得陌生了;普通的绿豆竟然能有这般的变化,着实让我惊呆了。
我久久地凝视着杯中的绿豆,长的茎儿上长的叶子绿得可爱,就像摊开的手掌,短的就像燕子的尾巴;长的。
我想:
绿豆还能长大吗?
我期待着。
小学日记篇5
今天晚上,妈妈骑着车子带着我在街上玩。
正走到南门街的中央,从我们的右边街道走出一个小男孩,看样子是要过马路。
小男孩只顾得前面有没有车子,不顾后面有没有车子,就这么横冲直撞,妈妈以为那男孩子会停下来,就这么向前骑着,我也认为没事,没想到,那男孩子根本就没有停下来的意思,就一直这么不顾一切的朝前走,妈妈的车子刚好开到了小男孩的面前,看着就要撞着了,我的心都吊到嗓子眼了!
在这危急时刻,妈妈按了按喇叭:
“嘀嘀!
”还好,那男孩子马上感到事情的不寻常和危险,及时停了下来,不然,后果不堪设想,我那吊到嗓子眼心也慢慢平静下来了。
心里还有些害怕的想:
还好妈妈及时按喇叭,如果,不按的话,那麻烦可就大了!
同学们,在生活中,处处都要小心小心再小心!
安全无处不在!
小学日记篇6
翻开日历,今天是3月15日,是消费者的节日。
说到节日,人们首先想到的是祥和、欢乐,即便是清明节祭奠先人,也充满着祝福的祥和。
如果用这个标准来衡量3.15,是消费者的节日吗?
不否认的是,自从有了3.15,似乎教会了消费者如何,说白了,是本来就该用法律来维护消费者自己权益的一堂补习课。
同样不否认有消费者的不懂法,但更大程度上,不光是法律制度的不健全,产品生产厂商的强势地位和对利益的追逐,就不能不说是消费者的无奈了,所以才有了后来的遍及各地的维护消费者权益的机构出现。
起于18年前的中国消费者权益日,秉承了国际社会消费者的四项权利:
即有权获得商品的安全保障;有权获得正确的商品资料;有权自由决定对商品的选择;有权提出消费意见。
当历经了18年的节日洗礼,谁能说清楚有多少机构是在打着维护消费者权益的幌子,而把3.15当成“消费者权益日经济”来经营,却恰恰违背了不以盈利为目的的宗旨?
消费者自身又感觉到多少权益的增长呢?
从每年中消协公布的各类商品投诉中不难看出,围绕消费者权益的事件分年度看是有减少和增多的数量区别,但把18年综合起来看,此涨彼消的各领风骚其实一直在困扰着消费者,甚至如今把消费者的希望只能寄托在315这一天,因为也只有这一天,商家才似乎害怕和尊重消费者,这就不能不让人质问,这是3.15节日的本来气氛吗?
小学日记篇7
20xx年8月27日星期天雨
今天,妈妈说要给我炒面粉吃。
我很奇怪,面粉可以炒着吃吗?
妈妈说:
”当然可以啦!
“爸爸也说:
”老北京炒面不就这样子的吗?
”我问妈妈:
“那我以前吃过吗?
”妈妈说:
“在你几个月的时候,有一次拉肚子,怎么都不好,于是妈妈就炒了面粉给你吃,你就不拉肚子了。
”
接着妈妈先烧烫了锅,然后把面粉舀进去,就来回用锅铲翻拌,一直到面粉由白色变成微黄色,然后就起锅装到碗里。
妈妈同时舀了几勺白糖与这些炒面粉拌匀了,等凉下来以后,轻轻拿勺子舀一点进嘴巴里,还挺好吃,只是太干了。
爸爸在一旁说:
“你可以放点温开水,把它们搅拌成糊糊吃啊!
”我立马按照爸爸说的去做,嗯,真好吃。
我拍拍肚子,看着底儿朝天的碗——妈妈,下回接着炒面粉给我吃,可以吗?
小学日记篇8
今天,我们班的编歌大王甘含瑞又编出了新的歌曲。
为什么叫他编歌大王呢?
因为他编的歌很好听,又很搞笑。
你们猜,他模仿的是什么歌曲,你们肯定猜不出来。
我来告诉你们,他要模仿的是《小苹果》,大家应该都知道《小苹果》怎么唱吧!
你们猜猜看,歌名叫啥?
猜不到吧!
告诉你们歌名叫《小魔头》,怎么样,听名字就很有趣吧!
现在我就给你们唱几段听听。
音乐响起:
“每天都要被你打,伤疤一天多一个,今天是个倒霉日子......变成超人燃烧自己只为打死你。
只要能把你打死,我就很开心,可是你怎么打也打不死啊......”
怎么样?
好听吧,要想接着停下去,就去找他吧!
小学日记篇9
星期天,妈妈也在家休息。
吃过午饭不久,妈妈就对我说:
“孩子,现在我们一起去水沟里面摸螺蛳,好吗?
”我高兴地答应了。
于是,我跟着妈妈提着竹篮走出家门来到了一条水沟边。
妈妈很快把裤脚卷起,脱下鞋子,然后就下水了。
我看到妈妈下去的样子心中突然出现一种害怕的感觉,不敢下去,因为我想到水沟底部可能会有碎玻璃片,这样会把我的脚扎开的,假如钻出一条蛇来咬我一口,那我会……我呆呆地站在沟边不动。
妈妈在水沟里叫我赶快下水。
我才下了决心,慢慢地走了下去。
我刚开始的时候不会摸螺蛳,在水中胡乱地摸着,摸了好一会儿,我都没有摸到一粒螺蛳。
妈妈看到了,就对我说:
“你不用这样摸,你要伸手到水沟底部摸起一把,然后随着水清洗一下,再拿出水面来看。
看到里面的大螺蛳就捡出来放到竹篮里面,小螺蛳扔回水沟,泥和垃圾什么的,仍旧放回原来的地方。
”我说:
“妈妈,知道了。
我会摸螺
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