八年级英语下册 Unit 5 If you go to the party导学案.docx
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八年级英语下册Unit5Ifyougototheparty导学案
Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionA(1a-2c)
预习案
Ⅰ预习导学
教学建议课前自学是学生在老师的引导下自主学习,老师课前要进行相应的指导,确保学生在规定的时间内独立完成。
学习建议在文中勾画出单词和短语,思考语法聚焦部分的问题,标记好疑难,难道课上探究解决。
一、词汇精粹
1.haveagreattime2.won’t=
3.takethebus4.呆在家
5.组织6.playgames
7.halftheclass8.watchavideo
9.骑自行车10.I’ll=
11.you’ll=
二、听力内容预测
学习建议请仔细观察1a上面的图片和对话内容,完成下列题目。
Whomwillthegirlgotothepartywith?
三、语法聚焦
学习建议熟背下列句子,总结语法现象。
1.Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.
2.A:
IthinkI’mgoingtostayathome.
B:
Ifyoudo,you’llbesorry.
(一)结合语法聚焦部分的例句,尝试完成下面的句子。
1.Ifshe(study)hard,she(go)tocollege.
2.IfI(have)alotofmoneyoneday,I(go)totravel.
(二)if从句用什么时态?
主句用什么时态?
教学建议老师要指导学生
在预习过程中积极动脑思考,尝试自己总结词
汇与语法的规律和用法。
预习自测
一、词汇精粹
1.She(乘公共汽车)toschooleveryday.
2.Ifyouarelate,theteacherwillnot(让你进入).
3.Canyou(帮我)workout(计算出)thisproblem?
二、语法聚焦
1.Yourideyourbike.Youarelate.(用if连成一个句子)
2.Ifitsunnytomorrow,Ifishing.
A.is;goB.willbe;goC.is;willgoD.willbe;willgo
我的疑惑?
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案
导入新课Theteacherwritesasongontheblackboardandasksthestudentstosingthesongtogether.
Ifyouarehappy,ifyouarehappy,youwillsing,youwillsing.IfI’mhappy,ifyouarehappy,wewillsing,wewillsing.
Ifyouarehappy.,ifyouarehappy,youwilldance,youwilldance.IfI’mhappy,ifyouarehappy,wewilldance,wewilldance.
Ⅰ洗耳运动
一、听对话,并检查1a中的答案是否正确。
二、1)听2a的对话,并将听到的短语顺序排列。
2)听2a的对话,并回答下列问题。
1.WillMarkhelpAndreaorganizetheparty?
2.Whenwilltheyhavetheparty?
三、听2b中的对话,并回答2b中的问题。
Ⅱ质疑探究
学习建议请同学们用5分钟时间认真思考这些问题,并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
探究点一单词和短语
1.haveagreattime玩得高兴,过得快乐
Theyhadagreattimeintheparkyesterday.
昨天他们在公园玩得很开心。
思考:
(1)该短语还可表示为havea/time。
后面跟动词时,应用形式。
(2)表示“玩得高兴”的短语还有,等。
2.wearv.穿着,戴着
MissLiiswearinganewcoattoday.李小姐今天穿着一件新外套。
辨析:
puton,wear,dress与in
(1)puton穿上,戴上,
强调动作,即由没穿到穿这一过程的完成,其宾语是衣服或鞋、帽等。
Heputonhiscoatandwentout.
他穿上大衣就出去了。
(2)wear穿着,戴着,表示状态。
Marywearsaskirttoday.玛丽今天穿了一条裙子。
Sheiswearingaredflowerinherhairtoday.
今天她在头上戴了一朵红花。
(3)dress穿,表示动作,常用人作宾语,意为“给……穿衣服”。
Bedressedin穿着,指状态,宾语既可是衣服,又可是颜色。
Jackisoldenoughtodresshimself.
杰克足够大了,可以自己穿衣服。
(4)in是介词,表示“穿着,戴着”,后接表示衣服或颜色的词。
Thegirlinredismysister.
那个穿红衣服的女孩是我妹妹。
思考:
(1)强调动作的单词或短语有。
强调状态的单词或短语有。
(2)wear的宾语除了可以是衣物,还可以是。
(3)It’saformalparty;you
shoulddressupforit.
dressup的意思是
。
3.halfpron.半数
(1)HalfofthestudentsarefromChina.
半数学生来自中国。
(2)Halfofhislifeisspentmakinginventions.
他花了半辈子时间搞发明。
思考:
(1)比较两个例句,谓语动词的形式由什么决定?
(2)半年表示为,一年半呢?
。
4.class
(1)Alltheclassareveryintere
stedinEnglish.
(2)Ourclassisonthefirstfloor.
思考:
(1)猜测例句
(1)中class的意思是。
(2)猜测例句
(2)中class的意思是。
(3)class作主语时,后面的谓语动词的形式是怎样的?
5.let…in
(1)Thisboatletswaterin.
(2)Openthedoorandletmein,please.
思考:
(1)例句
(1)中的letwaterin的意思为。
(2)例句
(2)中的letmein的意思为。
(3)猜测句子Theweatherissonice.Weshouldletthekidsout.中的letout的意思为。
(4)那let
sb.here或letsb.there的意思呢?
(5)let后有动词作宾补时,动词必须为原形。
有类似用法的使役动词还有。
即时练习:
1.Theoldoftenhaveagreattime(sing)underthetree.
2.—IsawAnnagreendressattheschoolmeeting.
—Ithinkshelooksbetterred.
A.dressed;inB.puton;wearC.wearing;inD.wear;puton
3.There(be)120classesinourschool.
4.Halfoftheapples(be)eaten.
5.Tomwaslateandtheteacherdidn’t(让他进入).
6.Lethiminbed.Heisill.
A.liesB.lieC.layD.lying
探究点二重难点句子和语法
1.Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
如果你去参加聚会,你将会玩得很开心!
2.Youmuststopifthetrafficlightisred.如果交通信号灯是红灯的,你必须停下来。
Youmaygofishingifyouarefree.如果你有空的话,你可以去钓鱼。
Hecangohomeifhefinisheshishomework.如果他完成了作业,他就可以回家。
3.Letmeknowifhecomes.如果他来的话,告诉我。
Don’twaitformeifIamlate.如果我迟到了就别等我了。
Putupyourhandsifyouhaveanyquestions.如果你们有问题,请举手。
思考:
(1)if引导的条件状语从句中,主句用时态,从句用时态。
(2)if引导的条件状语从句中,如果主句有must,can,may等情态动词,从句用时态。
(3)i
f引导的条件状态从句中,如果主句是祈使句,从句用时态。
即时练习:
一、用所给词的适当形式填空
1.Ifyou(fell)tired,you(have)tohavearest.
2.He(dress)morecasuallyifhe(nowork)onweekends.
3.Ifshe(get)uplate,she(notcatch)theearlybus.
二、根据汉语完成句子
1.如果明天下雨,我们就呆在家里。
Ifittomorrow,weathome.
2.如果他到得晚了会发生什么事情?
Whatifhelate?
3.如果汤姆考试不及格,他就没有机会上高中了。
Tomhavetheopportunitytogotothehighschoolifhetheexams.
SectionA(3a-4)
预习案
教材助读(二轮阅读)
一、一轮阅读做题目
1.阅读3a,回答下列问题
(1)Howmanyrulesarethere?
(2)WhatwillhappenifIwearjeans?
(3)WhatwillhappenifIbringfoodtotheparty?
(4)WhatwillhappenifIdon’ttakemyIDcard?
2.再次阅读3a,完成右边方框里的对话。
二、二轮阅读找难点
学习建议在文中画出单词和短语、重点句型。
根据语境猜测含义或根据汉语写出英语。
(一)单词、短语
1.拿走2.clean-up3.花
4.askthemtoleave5.whynot6.年终晚会
(二)重点句型
1.Ifyoudo,theteacherswilltakeitaway.
2.Ifyoudo,theteacherswillaskthemtoleave.
3.WhatwillhappenifIdo?
我的疑惑?
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案
导入新课方案一:
复习形式
Theteachershowsafewpicturesandasksstudentswhetherthepeopleinthepictureswilldosomething.
Studentswillanswerthequestionsaccordingtotherulesinthebook.
方案二:
讨论形式
Thestudentswillhaveadiscussioninpairsaboutwhatheorshecoulddowhenheorshegoestoaparty.
教学建议学生在课前应当对本节课所要学习的内容有所了解,建议老师导入之后解读本节课学习目标或任务,帮助学生做到心中有数,从而提高课堂效率。
Ⅰ质疑探究
教学建议建议展示点评过程要迅速、内容要简练,在此过程中老师要充分发挥课堂的主导性作用,及时对学生的点评进行点拨鼓励,引导学生对所学内容进行正确总结或拓展延伸以及方
法规律的总结,并且充分利用即时练习进行跟踪练习、强化理解与记忆。
学习建议请同学们认真浏览并思考探究案中的问题,结合自己在预习中的疑问开始下面的探究学习。
探究点一单词和短语
1.endn.终点,末端,尽头
Wewalkedtotheendoftheroad.
我们走到了公路的尽头。
【知识拓展】
辨析:
attheendof,bytheendof与intheend
(1)Attheendofthestreet,youwillfindapostoffice.
你会在这条街的尽头找到一家邮局。
Attheendoflastmonth,MrGreenwenttoAmerica.
上个月末格林先生去了美国。
(2)Bytheendoflastmonth,welearned10Englishsongs.到上个月末为止,我们已经学了10首英文歌。
(3)Hetriedsomewaysofmakingaliving.Intheend,hebecameabusdriver.他尝试过一些谋生方式,最后他成了一名公共汽车司机。
思考:
(1)意思为“在……的尽头;在……末端”的短语为,后面可以接名词或名词。
(2)意思为“到……末为止,在……结束时”的短语为。
(3)意思为“最后,终于”的短语为。
(4)intheend后能与of连用吗?
2.takeaway运走,取走,拿走
(1)Pleasetakeawaythebooks.请把这些书拿走。
(2)Therearesomebooksonthefloor;pleasetakethemaway.地板上有一些书,请把它们拿走。
(3)Thechildcantakeoffhisshoesbyhimself.
Theplanesilltakeoffintenminutes.
思考:
(1)例句
(1)中takeawaythebooks可以用takethebooksaway代替吗?
(2)例句
(2)中takethemaway可以用takeawaythem吗?
为什么?
(3)猜测例句(3)中takeoff的两层含义。
即时练习:
1.判断正(T)误(F)
(1)Intheendofthemeeting,MrWangmadeaspeech.()
(2)Attheendofthemeeting,MrWangmadeaspeech.()
2.Marydoesn’tlikethisblacksweater.Please
A.takethemawayB.takeawayitC.takeawaythemD.
takeitaway
3.It’sveryhothere.Whynotyourcoat?
A.putonB.tryonC.takeoffD.turnoff
探究点二重难点句子探究
1.Ifyoudo,theteacherswillaskthemtoleave.如果你那样做了,老师会让他们离开。
思考:
(1)短语:
让某人做某事。
让某人不做某事。
(2)后常跟带to的不定式作宾语的动词还有哪些?
2.Let’sbringsomesnacks.咱们带些点心吧。
思考:
Let’s是什么的缩写?
拓展:
完成反意疑问句Let’sbringsomesnacks,?
Letusbringyousomeflowers,?
即时练习:
1.妈妈让他不要玩火
Momaskedhimfire.
2.Tomletthelight(burn)allthenight.
3.Letmegototheparkwithyou,?
(完成反意疑问句)
SectionB(1-2c)
预习案
教材助读
一、听力内容预测
学习建议听力前的预测是听好听力的保障,所以在听听力前要先了解听力部分的大体内容,并猜测可能会提出的问题。
1.将1分部中你认为是最重要的三件事情圈出来。
2.熟悉1中的短语的意思,为听力扫除障碍。
看图片,回答下面的问题。
1.WhatdoestheagentwantMichaeldo?
2.WhatdoMichael’sparentswanthimdo?
二、阅读对话
仔细阅读该部分内容,找出重点单词、短语和句型
学习建议在文中勾画出单词、短语、重点句型和交际用语,结合语境猜测其含义或根据汉语写出英语。
(一)单词、短语
1.behappy
2.gotocollege
3.befamous
4.travelaroundtheworld
5.makealotofmoney
6.getaneducation
7.jointheLions
8.努力工作
9.代理人,代理商
10.aprofessionalsoccerplayer
(二)重点句型、交际用语
1.IfyoujointheLions,you’llbecomeagreatsoccerplayer.
2.IfyoubecomeaLion,you’lltravelaroundtheworld.
3.Andifyouworkreallyhard,you’llbefamous.
4.Ifyoubecomeaprofessionalsoccerplayer,you’llnevergotocollege.
5.ButifIdon’tdothisnow,I’llneverdoit.
学习建议由于该部分无重点或难点句型,听力内容中有几个重点句子,试试看你在不看听力原文的前提下,翻译上面的句子。
比比看谁翻译得最好。
教学建议本部分没有成篇的对话或短文,2b部分的句子挖掘出来会连同听力答案一块儿呈现,为了保证教学过程的完整性,同时又能锻炼学生的翻译能力,笔者从听力对话中选摘了几个句子,仅供参考。
我的疑惑?
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案
导入新课Askastudenttointroducehis(her)dream.
Theotherstudentslistencarefullyandcorrectmistakesifthereareany.
Teacher:
Everyonehashis(her)dream.Michaelwantstobecomeagreatsoccerplayer,buthisparentswanthimtogotocollege.
Whatshouldhedo?
Let’slookatSectionB(1-2c)andgivehimsomeadvice.
教学建议此部分对话较长,为了减少听力过程中的障碍,建议教师在听之前带领学生熟悉一遍单词。
Ⅰ洗耳运行
学习建议先感知问题,再有目的地去听,边听边记录要点,听不清的先暂时放弃,做好标记,听第二遍时重点解决。
1.Listentothedialoguein2aandcheck.
(1)TheLionsareagreatsoccerteam.()
(2)IfMichaeljoinstheLions,bewillnotbecomeagreatsoccerplayer.()
(3)IfMichaelbecomesaLion,he’lltravelaroundtheworld.()
(4)IfMichaelworksreallyhard,he’llbefamous.()
(5)ItisMichael’sdream
toplaysoccer.()
2.Listentothedialogueagainandcompletethesentences.
探究点一单词和短语
1.aroundtheworld
Thepeopleallaroundtheworldlovepeace.全世界的人都爱和平。
思考:
aroundtheworld意为,相当于短语。
2.famousadj.著名的,出名的
(1)LuXunisafamouswriter.鲁迅是位著名的作家。
(2)ChinaisfamousfortheGreatWa
ll.
(3)JackieChanisfamousasamoviestar.
思考:
(1)表示“著名的,出名的”的词还有。
(2)翻译例句
(2)
befamousfor的意思为
(3)翻译例句(3)
befamousas的意思是
即时练习:
1.Einsteinwas(因……而著名)hisTheoryofRelativity.
2.LiBaiisfamous(for/as)apoet.
3.()Idecidetotraveltheworld.(选择并填上一个同义词)
A.alongB.alloverC.downD.up
教学建议(探究点后即时练习的使用)即时练习应该在探究完问题后马上完成,教师给出答案以及必要的点拨。
探究点
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