对联游乐场word范文模板 11页.docx
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对联游乐场
篇一:
香港迪士尼乐园(楹联)
香港迪士尼乐园(楹联)
霞浦一中林承强
花香树绿金波倒影人间仙景日丽风和玉石凌空世界乐园
篇二:
句子游乐场
小学语文竞赛班讲义二
句子游乐场
学校:
班级:
姓名:
得分:
一、照样子,仿写句子。
1、书是钥匙,能开启智慧之门。
书是,能。
2、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是。
3、人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。
人生如。
二、说话的重音不同,所强调的意思也不同。
根据括号里的提示标出朗读的重音。
(用着重号)
1、我和妹妹明天去公园玩。
(谁和妹妹去?
)
2、我和妹妹明天去公园玩。
(我和谁去?
)
3、我和妹妹明天去公园玩。
(什么时候去?
)
4、我和妹妹明天去公园玩。
(去哪里?
)
三、下面八句话能组成四副对联,你能整理搭配好吗?
(1)绿竹别具三分景
(2)春风一度桃杏李
(3)芳草春来依旧绿(4)红梅正报万家春
(5)岁寒三友松竹梅(6)春回大地千山秀
(7)日照神州百业兴(8)梅花到时自然红
1、2、
3、4、
四、理解广告语,在横线上简要写出你对广告的理解。
1、天上飞,地上跑,出行还是铁路好。
(铁路春运广告)
2、健康从齿开始。
(一则养护牙齿的广告)
五、有句俗话说:
“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。
”后来有人只把它改动了
一个字,含义却大不相同:
“各人自扫门前雪,也管他人瓦上霜”你怎样理
解这两句话的含义及其隐含的价值观?
1、各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。
2、各人自扫门前雪,也管他人瓦上霜。
六、读短文,选择恰当的比喻填空。
(填序号)
(1)无数撑天的巨塔
(2)翡翠制成的宝塔
(3)千万朵盛开的白莲(4)银色的大海上漂浮着几片美丽的白帆
(5)千万条闪耀的银帘(6)千万朵玲珑剔透的暗花
(7)千万条闪亮的瀑布(8)白缎上绣着几朵银灰色的暗花
(9)绵延的织锦
进入天山,蓝天衬着矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下
的云影就像。
那融化的雪水从峭壁上飞泻下来,像。
这飞泻下来的雪水,
在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成。
再往里走,是蜿蜒无尽的原始森林,密密的塔松像。
溪流的两
岸,满是野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像那么华丽。
七、在横线上仿写诗句。
不是一切大树,都会被暴风雨折断
不是一切种子,都找不到生根的土壤
不是
不是
不是一切真情,都流失在人心的沙漠里
不是一切梦想,都甘愿被折掉翅膀
不是
不是
不,不是一切,都像你说的那样
篇三:
对对乐园
对对乐园
一、读一读,选一选。
(1)暑假里,小明随爸爸到云南旅游,在金华山的石壁上看到一副对联,读了几遍,把它记在了心里,,回到家写作文时,他想把这副对联写进去,可是却记不清上下联的首字了,你能帮他选一下吗?
_来明月同观海(请唤盼邀)
_住闲云不下山(留停挽锁)
(2)张先生是一位书法家,有人请他为自己书房写副对联,张先生选了宴殊的诗句,可是只记得上句是“梨花院落溶溶月”,下句一时想不起来,请你从下面四句中为他选择下句。
()
A.带水芙蕖点点雨B.柳絮池塘淡淡风
C.榆荚临窗片片雪D.丁香初绽悠悠云
三、连连看,为下面诗联配对
层层远树符青荠月照平沙夏夜霜
人行红叶黄花里叶叶轻帆起白鸥
风吹古木晴天雨菊残犹有傲霜枝
荷尽已无擎雨盖行云有影月含羞
落絮无声春堕泪梦到清泉白石间
二、对对子
墨西哥()
浮云游子意()慈母手中线()山静听花落()明月松间照()水上桃花红欲燃()
荷香十里西湖美()
留连戏蝶时时舞()
红杏枝头春意闹()
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果()
篇四:
国学主题游乐园设计
国学主题游乐园设计
低段:
1、主题:
学国学,知礼仪
要求:
能根据图片,感知古代的礼仪,并进行简单的模仿。
准备:
古人礼仪图片;古人礼仪相应的词汇,如,揖、拱、拜访、顿首等5套。
规则:
可5人同时进行活动,播放图片,根据图片选择相应的词汇,并模仿该礼仪,答对一个得2分,全对为10分。
2、主题:
小小汉字研究员
要求:
能根据古代象形字,会意字,写出相应的汉字。
准备:
收集比较典型的象形字,会意字,做成PPT若干张;准备书写题板5块,或彩笔白纸若干。
规则:
5人同时进行活动。
主持人播放PPT,出示相应的5个像形字或会意字,参加活动的同学根据播放的图片,在题板上写出相应的汉字。
写对一个得2分,全对得10分。
3、主题:
我们也来“对对子”
要求:
要求学生能根据教室布置中的上联,对出相应的下联。
布置:
教室中悬持纸条,上面书写上联。
规则:
学生进教室后,可根据教室悬挂着的对联,选择相应的序号,写出相应的下联,交给工作人员。
答对一联得2分,满分10分。
4.主题:
字谜王国
要求:
猜字谜。
准备:
教室中悬持纸条,上面书写字谜谜面。
规则:
学生进教室后,可根据教室悬挂着的字谜,选择相应的序号,写出相应的谜底,交给工作人员。
答对一联得2分,满分10分。
5.主题:
《三字经》诵读园
要求:
学生能背诵《三字经》,根据题目给出的上句或下句。
请学生填出下句或上句。
准备:
准备一个写着《三字经》背诵题面的小纸条若干份(根据游戏人数确定纸条份数)。
小纸条上写2题。
小纸条放在一个纸箱里。
规则:
5位同学进教室,在纸箱中抽取纸条,然后进行书写。
写对得一题得5分,全对得10分。
6.主题:
成语谜宫
要求:
在活动中积累成语。
准备:
准备5张成语谜宫图,每张谜宫中含10个适合低段的成语。
每张准备数份(可根据游园人数确定人数)。
规则:
5位同学进教室,随意抽取5张中的任意一张,画出成语谜宫线路,并响亮读出。
答对一个得2分,全对得10分
7、主题:
十二生肖中的学问
要求:
了解十二生肖的古代简称及十二生肖对应相应的时间。
准备:
准备2道连线题,一是十二生肖的古代简称。
第二题十二生肖相对应的时辰。
1张小纸条上准备1题,每题准备若干份数量。
规则:
学生进活动室,随机抽取纸条,连线,连对1个得1分,连对10个得10分。
8、主题:
我是小诗人
要求:
学生能背诵已经积累的古诗。
准备:
小纸条,每张小纸条上写上题目,题面为根据提示写古诗。
如出示古诗上句,让学生填下句。
根据参加游乐活动的人数,准备相应的小纸条。
规则:
学生进活动室,抽取小纸条,根据小纸条写出相应的诗句。
写对得10分,不写对不得分。
有错别字酌情扣分。
9.主题:
国学常识知多少
要求:
了解相应的国学常识。
准备:
制作5分钟微视频3个,每个微视频中呈现5题国学知识判断题。
学生答题用答题板。
规则:
3个微视频滚动播放。
一次进活动室5个同学,看微视频,在题板上判断对错。
答对1个得2分,全对得10分。
10.主题:
动物们的诗情画意
要求:
学生能积累含有动物的古诗。
准备:
准备3个PPT,每个PPT呈现5题含有动物的诗(把动物隐去)。
学生根据序号把答案写在答题板上。
规则:
学生进活动室,根据PPT呈现,把相应诗句缺少的动物写在题板上。
答对得1个得2分,全对得10分。
11.主题:
古诗中的数字
要求:
学生能积累含有数字的诗。
准备:
准备3个PPT,每个PPT呈现5题含有数字的诗(把数字隐去)。
学生根据序号把答案写在答题板上。
规则:
学生进活动室,根据PPT呈现,把相应诗句缺少的数字写在题板上。
答对得1个得2分,全对得10分。
12、主题:
听古诗,猜季节。
要求:
学生能基本理解古诗的意思,了解古诗中的季节特点。
准备:
5分钟古诗有声微视频制作,古诗要含有明显的季节特点。
准备答题板。
规则:
学生进活动室,听古诗诵读,然后把古诗相应的描写季节写在题板上。
每位国学听两首,听到一首得5分,满分10分。
高段:
1、读古文,猜年龄
要求:
能读懂相应古诗文中关于年龄描述的词汇。
准备:
搜集含有古代关于年龄描述的古诗文,划出含有年龄信息的古诗文词汇。
制作PPT,每张PPT上呈现5句古诗文。
准备学生答题用的答题板。
规则:
学生进活动室,明确要求,观看PPT,在答题板上写出相应的年龄。
答对1个得2分,满分为10分。
2、节日大观
要求:
能积累节日古诗。
准备:
搜集节目古诗文,制作成PPT或微视频。
每张PPT上有两首含有节日信息的古诗。
学生准备好答题板。
规则:
学生进活动室,明确要求,观看PPT或微视频,在答题板上写出相应的节日。
答对1个得2分,满分为10分。
3.梦回大唐
要求:
了解唐朝诗人,并积累相应诗人的古诗。
准备:
制作微视频,微视频的内容为1、播报5位诗人名字,问哪些诗人是唐朝的?
2、朗读一首古诗,判断是哪位唐朝诗人的作品,题目是什么?
准备学生答题板。
微视频可以多做几个。
规则:
学生进活动室,明确要求,观看PPT或微视频,在答题板上写出答案。
答对1题得5分,满分为10分。
4.古诗百花园
要求:
积累写花的古诗。
准备:
制作PPT若干张,每张PPT上呈现5句有花名的诗,但先把花名隐去。
学生准备答题板。
规则:
学生进活动室,明确要求,观看PPT,在答题板上写出答案。
答对1句得2分,满分为10分。
5、梁山聚义厅
要求:
能阅读《水浒传》,了解《水浒传》。
准备:
准备梁山108将的名字和绰号的连线题。
每张题面上设计5题连线题。
规则:
学生进活动室后,抽题,进行连线,连对一个得2分,满分为10分。
6.大话西游
要求:
能阅读《西游记》,了解《西游记》。
准备:
准备与《西游记》相关的知识题。
可以用PPT的形式呈现,学生题板答题,也可以直接做成小练习题,学生填空。
规则:
学生进活动室,抽取题目,完成5题,答对1题是2分,满分为10分
7.江山如此多娇(名山大川)
要求:
学生能积累含有祖国名山大川的古诗。
准备:
准备与祖国名山大川相关的诗句(隐去地名)。
可以用PPT的形式呈现,学生题板答题,也可以直接做成小练习题,学生填空。
规则:
学生进活动室,抽取题目,完成5题,答对1题是2分,满分为10分
8.友谊地久天长(送别诗)
要求:
积累送别诗。
准备:
准备送别诗的小练习题纸。
共设计5题,每题写出送别诗的上一句或下一句。
请学生填写完整。
(根据游园的人数准备题纸数量)
规则:
学生进活动室,抽取题目,进行练习,每完成1题得2分,满分为10分。
9.宋词的词牌名
要求:
了解宋词的词牌名。
准备:
准备小练习题纸。
共设计2题,第一题:
读宋词,相出相应的作者;第二题:
写出至少4个词牌名。
规则:
学生进活动室,抽取题目,进行练习,每完成第1题得2分,写出一个词语牌名得2分,满分为10分。
10.听故事,写成语
要求:
成语积累。
准备:
搜集成语小故事,做成3分钟左右的微视频,每个微视频可以包含3个成语。
学生答题板。
规则:
学生进活动室,观看微视频,并把成语写在题板上。
答对一个得3分,满分为10分
11、成语接龙
要求:
成语积累。
准备:
准备若干练习纸,每张练习纸上写明确接龙首成语,然后下面划包含10个成语的空格。
规则:
学生进活动室,抽取题目,完成接龙,写出1个成语得1分,满分得10分。
时间限制最多3分钟。
12、博古通今,国学达人
要求:
了解国学常识。
准备:
准备若干练习纸,每张练习纸上要有5题不同难度的国学常识题。
规则:
学生进活动室,抽取题目,完成练习,写出1个成语得2分,满分得10分。
13.成语与历史名人
要求:
理解成语的意思和出处。
准备:
准备若干练习纸,每张练习纸上有5个成语,要求学生写出每个成语与哪位名人相关。
规则:
学生进活动室,抽取题目,完成练习,
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