电子信息专业组工作总结.docx
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电子信息专业组工作总结
电子信息专业组工作总结
本年度的工作已接近尾声。
在这个学期中,专业组以学校提出的“提振精神、提升质量,创国家一流职校”为目标,以更新教育观念为前提,以优化课堂教学为重点,以提高师资整体素质为核心,以发展学生科学素质,培养学生创新精神和实践能力为归宿,以务实、创新的工作作风开展工作,取得了一定的成绩,也发现了一些问题。
现就本学期工作总结如下:
一、组内德育工作及班级管理
坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育,维护良好的校纪校风。
加强日常行为的规范,进行行为规范的养成训练。
从开学周开始,我组积极配合学校的《学生必读》《学生千分制》的进一步学习和竞赛,并有针对性的进行行为训练和矫正,使学生返校后就马上树立遵纪守规的意识,克服松散的行为习惯,以良好的精神面貌步入新的学习生活。
如我每周都会去寝室查看组内的内务整理,每学月进行组内“文明寝室”评比,发现问题就及时和班主任老师交流等;每天都督查教室的30秒整理.
结合时政热点,强化文明礼仪教育。
组织全校学生,用每周的思品教育、板报、橱窗等宣传渠道和征文、评比等方式,组织全校学生投入文明礼仪学习、宣传活动。
使学生进一步提高认识视野,增强文明意识。
大力推行行为规范示范班的评比,激励班级争先创优,激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。
落实经常性的检查、评比、反馈工作。
每月评选一次。
并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。
进一步调动教师加强班级管理,创建班级特色的积极性。
为争创市中职系统行为规范示范校打下基础。
.坚持对学生进行法制教育和禁烟、禁毒、禁赌教育,大力倡导健康生活方式,通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道,结合重大节假日等契机,加强宣传教育力度,增强学生法制意识、公德意识和健康生活观念。
加强校园文化建设,营造德育“软环境”。
积极倡导打造“艺术校园、书香校园、活力校园”。
积极组织本组班级参加学校”经典诵读”,其中241班表现优秀获得一等奖。
积极参与社团活动,挖掘学生潜在能力,培养学生个性特长。
开展丰富多彩的主题教育活动,有利与于学生树立社会主义核心价值观。
弘扬“让学生共同感悟艺术、品读书本、彰显风采”的校园文化主题,围绕这一主题,各个班级发挥创造才智,设计组织了一系列组内文化活动,这一主题,组织开展了大量学生喜闻乐见的活动。
如组织了“班级卡拉o大赛”、“艺术书写趣味赛”、“‘我最喜欢的一本书’读书演讲”等活动,在主体活动中有效整合了学科学习的内容。
配合学校开展的“国庆合唱比赛”、“经典诵读”、“道德讲堂”“阳光大课间”“女生教育及男女生交往教育”等活动,让学生在寓教于乐的活动形式中,充分感受专业组生活的乐趣和魅力,得到高雅文化的熏染,有利于审美能力和思想素养的提升。
本学期,我们组设计的主题月活动为:
月:
“树道德、学规范”主题教育月,
1月;“阳光少年”心理健康教育月
月:
“生涯规划与职业理想”教育月
月:
“新形象、新发展、新成绩”迎新教育月,
在形式上,采用专题讲座、主题班会、征文演讲、板报橱窗等宣传方式,使教育活动丰富多彩,喜闻乐见,起到寓教于乐的效果。
加强思想道德教育和心理健康教育的整合,促进特殊学生的转化。
职业学校的部分学生存在行为偏差,情绪怪异,是德育工作者颇感头疼的难题。
我们要求班主任和学生会团委干部认真分析学生行为偏差的成因,找到其行为背后复杂的心理因素。
进而提出“走进心灵,促进转化”的工作思路,运用心理辅导和心理干预手段,通过“了解——理解——知心”的过程,开启学生心扉,引导学生树立健康的心智,形成积极向上的人生态度。
坚持在综合各班开设了心理健康课程,积极支持专职心理教师的工作,发挥“心理咨询室”和学生会“心健部”的作用。
对于学生的错误和过失,不是选择简单的惩戒,而是以此为契机,创设“行善销过”的德育方法,让犯错误的学生可以通过积极行善来弥补自己的过失,减轻或取消纪律处分,重获自尊和自信。
这种“心理疗法”,旨在激发学生内心的良知,懂得改恶从善的道理,逐步形成是非观和责任感
做好体育、艺术、卫生国防教育等常规德育工作
开展“阳光一小时体锻”活动,保证“两课、两操、两活动”提升体能素质。
大力推进第八套广播体操的教学和训练,积极推动“阳光一小时体锻”的主题教育,以组内各班为单位举行各类体育竞赛活动.,如“阳光大课间”、班级男球赛,班级拔河赛、班级跳绳赛等,其中组内“阳光大课间”比赛,其中241班等表现优秀。
组织女生参加学校的“女生心理健康教育”“男女生交往教育”。
积极开展国防教育。
组织全专业学生观看《国防教育》系列录像片。
组织学生用黑板报,自编小报展示等方式进行国防知识宣传。
二、组内教学管理工作
专业组根据教务处的安排,切实抓好教学常规工作。
具体做法是:
精细管理,督导到位,促成良好学风和学习习惯。
专业组配备了专门教学管理的副组长,负责教学管理和课堂巡查。
每天进行班级课堂教学巡查3次以上,督查“一支笔、一本书、一本笔记”教学准备情况,督查30秒整理情况,督查上课学生表现,并记录违纪和缺勤学生名单,并及时填写好《课堂教学现场巡查表》,将信息及时反馈给班主任或任课教师,及时处理或改进。
通并对班级和教师进行量化考核,以此促导学生和教师力求做得更好。
常规检查,落实到位,保证教学准备到位和教学实效提升。
专业组根据学校和教务科的安排和要求,加强对本组教师的教学常规检查。
每天督查任课教师到位和学生上课情况,及时记录并反馈给任课教师。
每周进行教案签到,督导教师按时备课,倡导提前备课;每一学月定期进行常规教学检查并进行评价定等,中间还不时地进行抽查,目的是督导教师按教务科要求完成常规教学工工作。
从检查情况看来:
本组教师教案书写认真,能做到提前一周备课,通过学校集中检查,无不合格教案;作业布置适量,批改及时、认真并有小结。
教案书写特别优秀的有唐XX、刘XX、张XX等老师。
业务学习,共同探讨、教研教改共长进。
科技在发展,知识在更新,教师的成长和发展也应该与时俱进,尤其是年轻老师。
专业组召开组内教师会8次,其中教育教学研讨会5次,差不多每双周一次。
通过组内会议,总结了前段教学中的情况,反馈了教学中存在的问题,协调了教学进度,更重要的是给了组内教师交流和探讨的平台,通过教师的教学反思,通过教学的积极探讨,及时发现问题及时解决,也便于及时发现教学创新及时交流。
另外,专业组还积极开展同学科教师集体备课,开展“师徒结对”活动,认真吸取老教师先进的教育管理经验。
组织开展和网络平台等教学基本功培训,并组织教师下企业见习和到企业培训,了解行业新设备新技术。
月19日,由维修电工大师工作室牵头,电子教研组全体成员去长高集团进行了业务研讨会。
这次研讨会主要学习了GIS六氟化硫封闭式组合电器和高压配电安全技术。
通过学习和研讨,工作室全体成员对高压配电技术有了一个全新的认识,并对该技术提出了改进意见。
公司生产技术部门和大师工作室达成了合作意向,今后双方将定期不定期开展技术交流活动。
科技创新,兴趣小组,广泛开展多形式活动.
专业组注重开展多样的学生活动,在学生中成立了兴趣小组,有电子产品装配、电脑组装、机器人、照明电路安装等多个兴趣小组,本组多位教师为学生技能兴趣小组的指导老师,每周利用课余时间带领小组学生进行技能培训。
通过兴趣小组发挥学生专长,拓展学生视野,提高学习兴趣。
专业组也重视科技创新,注重将科技创新融入到教学环节中,立足专业搞创新。
学生的的科技发明作品《方便担架》参加长沙市科技创新大赛获得了市“二等奖”。
教学科研,共同研究,经常开展教学研究活动
为提高课堂教学水平,专业组以共产党员带头,经常开展教学研究,坚持集体备课制度,并推广了五堂公开课,上公开课的老师有唐XX、赵XX、张XX、王XX、李XX等。
集体备课和公开课制度,整体提高了专业组课堂教学水平。
赵浩老师参加全国中等职业学校电类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛,获得二等奖。
师徒结对,细心指导,青年教师快速成长
本专业组青年教师多,本学期开展了师徒结对活动。
张XX,赵XX,王XX、刘XX等青年教师,在杨XX,朱XX,李XX、全XX等老师的具体指导下,教学业务进步很大,都能快速适应各种专业课程教学,并且都承担了校级公开课,受到学校领导的好评。
三、实习实训方面:
学生常规实训注重基础,主要锻炼学生基本工具的使用方法,基本元器件的认识和检测,以及焊接方法的训练。
高一年级主要抓好了电工基础实训、电子基础实训两门课程,高二年级主要抓好了单片机、彩电、电梯等课程的教学。
各实训课程教学中始终贯彻实施项目教学法的思想。
进行了器材室、电子电工研发室,电子电工基础实验室、液晶电视等重点实验室的整理布置,做到了管理规范,仪器摆放整齐有序。
完善了实验室管理制度。
完成了电子电工基础实训、集训室、制冷空调等重点课程的设备采购。
9月到11月组织一部分学生参加了XX年XX市中职学生专业技能大赛,并获得了优秀的成绩,电子类共获得3个项目获一等奖,3个项目获二等奖,并获得唯一的长沙市电子电工类团体一等奖,计算机类获得也获得唯一的XX市计算机类团体一等奖。
11月,朱XX老师、杨XX老师组织学生参加教育机器人大赛,获“机器人游中国”全国特等奖,获“机器人擂台赛”全国一等奖。
11月,朱XX老师、李XX老师组织学生参加中国长沙第5届科技成果转化交易会,作品“利用空调排水管进新风装置”获多位专家好评。
电子组部分党员老师带领学生到敬老院进行了义务维修活动,在学校成立了“学雷锋义务维修中心”为师生修好了电器130多件。
12月底组织c217到中电软件园进行了为期一天的见习,此次见习全面提高了学生的动手操作水平。
并组织了班主任及专业管理人员到企业回访,看望和指导顶岗实习的学生。
四、师资队伍建设方面。
学校和专业组非常重视教师队伍建设,重视教师的成长和素养的提升,年初根据教科室教师培训方案,制定了有专业特色的组内教师培训计划。
本学期专业组召开组内教师会7次,公开课评课11次,教学反思会1次,并积极参与教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动,相互听课,取长补短,相互促进。
本学期制订了班主任学习方案,定期开展班主任学习活动,进行了师徒结对学习活动。
另外,专业组还注重加强青年教师的培养,帮助年轻老师快速成长,赵浩老师参加长沙市信息化教学大赛获二等奖,参加全国说课竞赛获“全国二等奖”。
本学期,在师资紧张的情况下仍然不放过教师培训机会,本期推荐了段洁、廖剑锋2名老师参加了国家骨干教师培训,提高了教师对新技术、新知识的把握和业务能力。
五、专业组建设方面
加强制度建设,完善管理体系
本学期专业组制订了《电子信息专业组内部管理方案》明确了管理人员职责和要求,明确了评价方式,公平通明,这样可以通过奖优罚劣,促进专业组教师共同努力,齐心协力,齐抓共管,提高教学质量,提升专业影响力。
加强教研组凝聚力,发扬团结协作精神。
我们电子教研组共有12名成员,大家都任劳任怨,服从安排,也积极为专业组建设献计献策;尤其是电子专业几名男老师,经常聚在一起讨论在教学中遇到的各种问题,常加班加点完成学校布置的任务。
在省市各级比赛中,在科技创新活动方面,为学校为专业挣得了不少荣誉。
六、反思与改进:
反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;外出培训和听课的机会不是很多,这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善,使很多教学计划都难于落实。
在德育方面,对校本德育体系的构建和整体提升德育工作的有效性等问题,缺少深入的研究。
对德育科研还不够重视。
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