广东省珠海市招聘考试《及教育学心理学教师职业道德》教师教育招聘考试与答案.docx
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广东省珠海市招聘考试《及教育学心理学教师职业道德》教师教育招聘考试与答案
广东省珠海市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育招聘考试与答案
(说明:
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)
一、单选题
1.1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
【参考答案】B
2.1985 年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构()。
A、大力加强普通高中教育
B、大力发展职业技术教育
C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
D、进一步加强中等专业教育
【参考答案】B
3.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是()。
A、培根夸美纽斯
B、夸美纽斯赫尔巴特
C、培根康德
D、杜威卢梭
【参考答案】C
4.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()。
A、教育学
B、教育心理学
C、教学论
D、教育哲学
【参考答案】A
5.决定教育性质的根本因素是()。
A、政治制度
B、生产关系
C、生产力
D、生活方式
【参考答案】B
6.人的发展的直接动力是()。
A、遗传
B、环境
C、教育
D、人的主观能动性
【参考答案】D
7.学生学习直角三角形,这种学习属于()。
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【参考答案】C
8.师生关系在人格上是(),在社会道德上是相互促进的关系。
A、授受关系
B、民主平等的关系
C、相互促进的关系
D、师道尊严的关系
【参考答案】B
9.提出著名的“产婆术”的人是()。
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、苏格拉底
【参考答案】D
10.教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()。
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、表扬奖励与批评处分法
【参考答案】C
11.技能形成的基本途径是()。
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
【参考答案】D
12.分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
【参考答案】D
13.与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
【参考答案】C
14.陶行知先生所说的“接知如接枝”,说明的是哪一条教学原则()。
A、系统性原则
B、量力性原则
C、直观性原则
D、因材施教原则
【参考答案】C
15.下列说法中错误的是()。
A、研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复,是否具有前后一贯性,或研究的前后是否具有一致性以 及研究能在多大程度上重复
B、研究必须有效度才有意义
C、有效度一定有信度
D、有信度一定有效度
【参考答案】D
16.新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的()。
A、活动
B、细节
C、经验
D、形式
【参考答案】B
17.教师成长与发展的最高目标是()。
A、老教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
【参考答案】D
18.在教学开始前进行,为了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为()。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【参考答案】A
19.具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为()。
A、活动课程
B、显性课程
C、隐形课程
D、综合课程
【参考答案】C
20.学生明知故犯、言行不一的主要原因是()。
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
【参考答案】C
21.维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
【参考答案】B
22.教育心理学的主要研究对象是()。
A、学生
B、教师
C、学习
D、教学
【参考答案】A
23.周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()。
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
【参考答案】D
24.由于外部诱因引起的学习动机称作()。
A、外部学习动机
B、诱因性学习动机
C、强化性动机
D、激励性学习动机
【参考答案】A
25.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的()。
A、苛勒
B、斯金纳
C、桑代克
D、布鲁纳
【参考答案】A
26.少年期的年龄一般在()。
A、6、7岁~11、12岁
B、11、12 岁~14、15 岁
C、8、9 岁~16、17 岁
D、6、7岁~14、15岁
【参考答案】B
27.在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果()。
A、没有关系
B、呈负相关
C、有较高相关
D、有利有弊
【参考答案】C
28.教师应具备的课堂管理能力包括:
课堂秩序管理能力、对个别问题的处理能力、及时调整教学秩序的能力和()。
A、体态语言能力
B、利用教学反馈信息组织教学的能力
C、教学反思能力
D、交往能力
【参考答案】B
29.对学生进行德育的特殊途径是()。
A、各科教学
B、周队活动
C、课外活动
D、班主任工作
【参考答案】D
30.根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶,超越现实规范的约束的道德发展阶段是()。
A、普遍伦理取向阶段
B、社会契约取向阶段
C、相对功利取向阶段
D、寻求认可取向阶段
【参考答案】A
31.教师的最基本条件是()。
A、承担教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、专门从事某一学科的教学
D、具备相应的专业知识
【参考答案】D
32.我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是()。
A、课程目标
B、课程计划
C、课程实施
D、课程评价
【参考答案】D
33.在多种的教学组织形式中,()的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用。
A、小组教学
B、道尔顿制
C、个别教学
D、课堂教学
【参考答案】D
34.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为()。
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
【参考答案】A
35.引导学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是属于刺激()。
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
【参考答案】C
36.()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自 律道德。
A、班杜拉
B、柯尔伯格
C、加涅
D、皮亚杰
【参考答案】D
37.下列学校中,不属于清代官学所独有的是哪一种?
() A、国子学
B、觉罗学
C、八旗官学
D、俄罗斯馆
【参考答案】A
38.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。
老师问道:
“李小林,你私拿别 人的东西,这已经是第几次了?
”李小林低着头回答:
“第五次了”。
“你为什么不改呢?
”“我、我也晓得 不对,就是、就是有时忍不住。
”教师应从()入手对李小林进行教育。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】C
39.()是道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。
A、寻求认可定向阶段
B、社会契约定向阶段
C、惩罚与服从定向阶段
D、普遍伦理定向阶段
【参考答案】D
40.教师提高研究技能的三种途径是()。
A、自主、合作、探究
B、阅读、合作、行动研究
C、学习、讨论、创新
D、兴趣、发现、研讨
【参考答案】B
41.高中阶段品德的发展趋向于()。
A、自律
B、独立
C、成熟
D、自主
【参考答案】C
42.程序教学的提出者是()。
A、华生
B、斯金纳
C、加涅
D、布鲁纳
【参考答案】B
43.课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
【参考答案】B
44.“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。
A、培根
B、康德
C、希勒
D、卢梭
【参考答案】C
45.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。
A、陶行知
B、杨贤江
C、廖世承
D、潘菽
【参考答案】C
46.课业及进程是指()。
A、课表
B、课程
C、教程
D、学期
【参考答案】B
47.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?
()A、一
B、二
C、三
D、四
【参考答案】C
48.用来帮助学习差的学生阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种()。
A、合作学习模式
B、交互式学习模式
C、指导教学模式
D、程序化训练模式
【参考答案】B
49.人们常说:
“教育法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素质是()。
A、良好的语言表达能力
B、较强的组织管理能力
C、创造能力
D、观察能力
【参考答案】C
50.师德的灵魂是()。
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
【参考答案】A
二、多选题
51.学习迁移的基本理论有()。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说
【参考答案】ABCD
52.重视科研对教学的影响有()。
A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情
B、有助于教师对问题的深入分析
C、促进教师激励学生的探索精神
D、改善教师的教育教学工作
E、促进教师形成好的品质
【参考答案】ABCD
53.班级授课制的五个固定是指()。
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所固定
【参考答案】ABCDE
54.社会政治经济对教育领导的权的影响表现()。
A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理
B、通过控制受教育权分配来控制领导权
C、通过宣传舆论来控制教育领导权
D、利用经济力量控制教育领导权
E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权
【参考答案】ABD
55.影响态度与品德学习的内部条件有()。
A、认知失调
B、态度定势
C、道德认知
D、智力水平
E、年龄
【参考答案】ABCDE
56.常用的精加工策略有()。
A、记忆术
B、做笔记
C、提问
D、列提纲
E、画关系图
【参考答案】ABC
57.结构化策略在教材的排列方面有()。
A、分析式
B、综合式
C、直线式
D、分支平行式
E、螺旋式
【参考答案】BCDE
58.《论语》中记述孔子教育思想观点的有()。
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