《含5套模拟卷》河北省重点名校学年八年级下学期期末考试语文试题.docx
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《含5套模拟卷》河北省重点名校学年八年级下学期期末考试语文试题
河北省重点名校2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一.积累与运用(37分)
1.古诗文名句默写(11分)
(1)斯是陋室,_____________。
(2)浊酒一杯家万里,_________________。
(3)_________________,却话巴山夜雨时。
(4)春蚕到死丝方尽,_________________。
(5)_________________,病树前头万木春。
(6)为篱下,黄花开遍,____________。
(7)__________________,星河欲转千帆舞。
(
8)浮光跃金,___________。
(9)_____________,猛浪若奔。
(10)耳闻不如目见,________________。
(11)__________________,不尽江滚滚来。
2.阅读下面文字,按要求答题。
(5分)
文学是一个绚烂迷人的世界。
文学是一幅意境高远的国画,你尽可流转明眸,欣赏蓝天白云、激流飞瀑;文学是一座诧紫嫣红的花园,你尽可敞开心fēi,呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香;,,、。
走进这个世界,我们能砥砺闪光的智慧,丰富纯洁的情感,熏陶高贵的灵魂。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出汉字。
(2分)
绚烂心fēi
(2)文段中有一个错别字,请找出并改正。
(1分)
改为
(3)根据画线的句子,在横线上续写一句话,使之与前面画线句构成排比句。
(2分)
,,、。
3.下
列句子中加点成语使用
正确的一项是(2分)()
A.邻居李大妈生活方式极为健康,平时深居简出,不是逛街就是跳广场舞,忙得不亦乐乎。
B.台湾著名作家李敖是一个具有传奇色彩的人物,这位颇受争议的作家一直令大陆读者充耳不闻。
C.352省道东台西延段路旁的绿化带巧妙地结合了地形地势,形成了层次分明、鳞次栉比的靓丽风景线,令人赏心悦目。
D.今年的政府工作报告指出,实施乡村振兴战略各地要因地制宜,要大力发展绿色生态农业,带领农民走共同富裕之路。
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)()
A.日前开馆的盐城“好人馆”集中展示了数百位盐城好人事迹,深刻诠释了助人为乐、见义勇为。
B.为了避免校园欺凌事件不再发生,学校切实加大了教育力度,做到了警钟长鸣,防患未然。
C.影片《红海行动》的热映,再次展现了中国军人的精神风貌,折射了中华民族构建强国梦的坚定决心。
D.班级图书角的图书资源是否共享,是图书角良好运作的关键。
5.根据上下文的衔接,填写在横线上的语句语序排列顺序最恰当的一项是(2分)()
如何建立“生态乡村”?
社会各界的观点和见解不尽相同。
;
。
。
。
也就是说,“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。
①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准
②有的人认为“生态乡村”就是植树种草,引水修路
③然而,乡村是一个复杂、开放的庞大系统,必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”
④依照这些观点,“生态乡村”似乎有一个共同的形象,那就是“屋舍整齐,绿树成阴,处处美景”的现代化新农村
A. ①②④③ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ④②①③
6.名著阅读。
(7分)
(1)到冬初,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。
忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。
第二天____A____就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。
“老迅,今天我们不喝酒了,我要去看看光复的绍兴。
我们同去。
”
文中A是谁?
他的结局如何?
(2分)
______________________________________________________________________________
(2)三人在庙檐下立地看火。
数内一个道:
“这一条计好么?
”一个应道:
“端的亏管营,差拨,两位用心!
回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。
这番张教头没得推故了!
”一个道:
“林冲今番直吃我们对付了!
高衙内这病必然好了!
”又一个道:
“张教头那厮!
三回五次托人情去说‘你的女婿没了’,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了,太尉特使俺两个央浼二位干这件事。
不想而今完备了!
”又一个道:
“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!
”那一个道:
“这早晚烧个八分过了。
”又听得一个道:
“便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死罪!
”又一个道:
“我们回城里去罢。
”一个道:
“再看一看,拾得他两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。
”
①语段选自《》,作者是__________(朝代)人,其中“三人”是指差拨、________(人物名)和富安。
(3分)
②语段中画横线的“这一条计”是指什么计?
“好”在什么地方?
(2分)
_______________________________________________________________________________
7.综合性学习(8分)
古人曰“腹有诗书气自华”,高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”,读书可以增长见识、陶冶情操,可以与古今中外的名人对话,可以明白做人的道理。
在4月23日“世界读
书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,晨阳学校准备开展以“读书伴我成长”为主题的活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你根据本次主题活动,仿照示例设计两种活动形式。
(2分)
示例:
活动形式一:
举办读书故事交流会
活动形式二:
________________________
活动形式三:
_________________________
(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读情况调查表,请根据相关数据,用简洁的语言
写出你的两个发现。
(2分)
晨阳学校学生阅读情况调查表
调查年份
所占比例
调查内容
2018年
2018年
2018年
不喜欢阅读
32%
23%
13%
喜欢
阅读
阅读纸质书籍
23%
24%
26%
用手机、电脑阅读
45%
53%
61%
你的发现:
______________________________________________________________________
(3)假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。
(要求:
至少运用一种修辞手法,不少于50字,4分)
_______________________________________________________________________________
二.阅读理解(53分)
(一)阅读下面一首古诗,完成8—9题。
(6分)
春日野行〔唐〕温庭筠
雨涨西塘金堤斜,碧草芊芊晴吐芽。
野岸明媚山芍药,水田叫噪官虾蟆①。
镜中有浪动菱蔓,陌上无风飘柳花。
何事轻桡②句溪客③,绿萍方好不归家?
注:
①轻桡,即轻舟。
②句(gōu)溪客:
指诗人自己。
③官虾蟆:
对蛤蟆的戏谑之称。
8.请用生动的语言描绘颈联的景色并分析其表现手法。
(3分)
9.这首诗以什么为线索,描绘了西塘美丽景色,表达了怎样的感情?
(3)
(二)阅读下面的文言文选段,完成10—13题。
(16分)
【甲】幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,
手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
当余之
从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
【乙】江革,字休映,济阳人也。
幼而聪敏,早有才思,六岁便解属文。
九岁父艰。
孤贫傍无师友读书精力不倦。
十六丧母,以孝闻。
服阕(期满),诣太学,补国子生,举高第。
吏部谢朓雅相钦重(平素就对某人钦佩、尊重)。
朓尝过(拜访)江革,时大雪,见革弊絮单席,而耽学不倦,嗟叹久之,乃脱所著襦,并手割半毡与革充卧具而去。
革除(任命官职)都官尚书,将还,民皆恋惜之。
赠遗无所受,惟乘一舸。
船既不平,济江甚险,当移徙重物。
革既无物,乃于西陵岸取石十余片以实之。
其清贫如此。
10.解释加点词的意思。
(4分)
(1)同舍生皆被绮绣()
(2)幼时即嗜学(
)
(3)以孝闻()(4)诣太学()
11.请用“/”标明下面句子朗读停顿。
(共两处)(2分)
孤贫傍无师友读书精力不
倦。
12.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(2)乃脱所著襦,并手割半毡与革充卧具而去。
13.阅读【甲】【乙】两文,回答问题。
(6分)
(1)请用四字词语概括【甲】文行文内容。
先叙 ,再述行路之苦,最后写 。
(2分)
(2)【乙】文中写谢朓夜访江革一事,用意何在?
(2分)
(3)两文都告诉我们读书成就人生的道理,【甲】文主要记叙宋濂读书 的事迹,【乙】文还颂扬了江革 官品。
(2分)
(三)阅读下面文章,完成14—18题。
(13分)
我们为什么要阅读
①我们为什么要阅读?
②先讲一个真
实的故事。
一个迎亲的车队,一群人围在接新娘的头车前急得团团转。
上前一看,一个轮胎瘪了。
新娘马上就要下楼,宝马失前蹄,要误大事。
正当大人无解时,这个孩子上前说:
“没事,你使劲用脚踹它。
”司机半信半疑,大家顾不了许多,一顿乱脚。
奇迹出现,轮胎渐渐饱满。
人们齐问:
“这是怎么回事?
”孩子慢慢道来:
“这款车的车胎被扎后有自充气功能,只要用脚踹踹就行,还可延长行驶很多公里,确保你能开到维修地点。
”父亲大奇,“你怎么知道?
”“家里不是订有《汽车族》杂志吗?
没事闲看来的。
”这是阅读的作用。
阅读让你长知识,让你聪明。
③要问我们为什么要阅读,其实不如先问一下为什么要吃饭。
人是由物质和精神组成的,不吃饭不能长身体,会肉体死亡;不阅
读不会有思想,要精神死亡。
正如营养不良,会造成身体发育的缺陷:
面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等,不读书也会造成精神方面的缺陷,如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等,生活得不阳光、不自信、不幸福。
有什么样的阅读,就有什么样的收获。
它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。
这是从人自我丰富的一面来说。
④如果你不只是为“美食”,又从阅读而进入了创造,比如写作,就更知阅读的重要。
熟读唐诗300首,不会写诗也会“偷”;背得美文200篇,不会作文也会“搬”。
偷什么?
从经典中偷来火种,点亮自己;搬什么?
搬来救兵,充实自己的文章。
古人有集句写诗之法,全用别人旧句。
那是一种在阅读基础上的积木式训练。
作文虽不能全篇集句,但借词、借句、借典、借气、借方法,还是需要的。
这一切都要通过阅读来解决。
当然,这只是以写作为例。
三百六十行,不管干
哪一行都得先从阅读入手。
因为阅读是启蒙,是积累,是钥匙,是开关。
那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去,也许会成为汽车发明家、汽车大王,正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。
⑤忽然想到一个故事。
第二次世界大战期间,美国为克服军营的枯燥冷寂,提高士气,向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。
战争打赢了,这些图书功劳不小。
一个战士,配发枪支、罐头的同时还配发图书,这再次说明,不管在和平年代,还是战争岁月,精神与物质同样不能少。
⑥我们为什么要阅读?
为了健康那一半的生命
。
(作者:
梁衡本文有改动)
14.本文开篇讲了一个生活中真实的事例,用意何在?
(3分)
_______________________________________________________________________________
15.第3段作者是怎样论证自己的观点的,试作简要分析。
(3分)
______________________________________________________________________
_________
16.本文第4段从哪些方面论述了阅读的重要作用?
(2分)
_______________________________________________________________________________
17.结尾划线句中
的“那一半的生命”指什么?
(2分)
_______________________________________________________________________________
18.本文作者认为“阅读可以丰富自我”,谈谈你读了高尔基的《童年》之后,有
何收获。
(3分)
_______________________________________________________________________________
(四)阅读下面文章,完成19—23题。
(18分)
自白
铁凝
⑴有一次在邮局寄书,碰见从前的一个同学。
多年不见了,她说咱们俩到街上走走好不好?
于是我们漫无目的地走了起来。
⑵她所以希望我和她在大街上走,是想告诉我,她曾经遭遇过一次不幸:
她的儿子患白喉死了,死时还不到四岁。
没有了孩子的维系,又使本来就不爱她的丈夫很快离开了她。
这使她觉得羞辱,觉得日子是再无什么指望。
她想到了死。
她乘火车跑到一个靠海的城市,在这城市的一个邮局里,她坐下来给父母写诀别信。
这城市是如此的陌生,这邮局是如此的嘈杂,无人留意她的存在,使她能够衬着这陌生的嘈杂,衬着棕色桌面上浆糊的嘎巴和红蓝墨水的斑点把这信写得无比尽情——一种绝望的尽情。
这时有一位拿着邮包的老人走过来对她说:
“姑娘,你的眼好,你帮我认上这针。
”她抬起头来,跟前的老人白发苍苍,他那苍老的手上,颤颤巍巍地捏着一枚小针。
⑶我的同学突然在那老人面前哭了。
她突然不再去想死和写诀别的信。
她说,就因为那老人称她“姑娘”,就因为她其实永远是这世上所有老人的“姑娘”,生活还需要她,而眼前最具体的需要便是她帮助这老人认上针。
她甚至觉出方才她那“尽情的绝望”里有一种做作的矫情。
⑷她认了针,并且替老人针脚均匀地缝好邮包。
她离开邮局离开那靠海的城市回到自己的家。
她开始了新的生活,还找到了新的爱情。
她说她终生感激邮局里遇到的那位老人,不是她帮助了他,那实在是老人帮助了她,帮助她把即将断掉的生命续接了起来,如同针与线的连接才完整了绽裂的邮包。
她还说从此日子里有了什么不愉快,她总是想起老人那句话:
“姑娘,你的眼好,你帮我认上这针。
”她常常在上班下班的路上
想着这话,在街上,路过一些熟悉或者不熟悉的邮局。
有时候这话如同梦一样地不真实,却又真实得不像梦。
⑸然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生,即使你的脚下是一条踩得烂熟的马路,即使你的眼前是一条几百年的老街,即使你认定在这条老路上不再会有新奇,但该发生的一切还会发生,因为这街和路的生命其实远远地长于我们。
⑹我们曾经在公共汽车上与人争吵,为了座位为了拥挤的碰撞。
但是永远也记不住那些彼此愤怒着的脸。
记住的却是夹在车缝里的一束小黄花。
那花朵是如此的娇小,每一朵才指甲盖一般大。
是谁把它们采来——从哪里采来又为什么要插在这公共汽车的窗缝里呢?
怨气冲天的乘客实在难以看见这小小花束的存在,可当你发现了它们才意识到胸中的怒气是多么地没有必要,才恍然悟出,这破旧不堪的汽车上,只因有了这微小的花,它行驶过的街道便足可以称为花的街了。
⑺假若人生犹如一条长街,我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景。
⑻假若人生不过是长街上的一个短梦,我也愿意把这短梦做得生意盎然。
【选自铁凝的《一千张糖纸》】
19.结合全文,谈谈作者同学和作者的自白分别是什么?
(4分)
________________________________________________________
_______________________
20.从人物描写的角度,赏析文中第⑵段画线句子。
(3分)
她抬起头来,跟前的老人白发苍苍,他那苍老的手上,颤颤巍巍地捏着一枚小针。
_______________________________________________________________________________
21.仔细阅读第⑷段内容,谈谈作者的同学为什么说“不是她帮助了他,那实在是老人帮助了她”?
(4分)
_______________________________________________________________________________
22.最后两段话在结构和内容上各有什么作用?
(4分)
_______________________________________________________________________________
23.文中有很多富有哲理的精美语句值得我们赏析和积累,下面两个句子请任选一句理解句子的含义。
(3分)
A、有时候这话如同梦一样地不真实,却又真实得不像梦。
B、假若人生不过是长街上的一个短梦,我也愿意把这短梦做得生意盎然。
_______________________________________________________________________________
三.作文。
(6
0分)
24.以“触动心灵的______”写一篇作文。
【提示或要求】
⑴请你从“瞬间”“故事”“歌声”“友情”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
⑵可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
⑶600字左右。
初二语文试卷答案
一.积累与运用(37分)
1.古诗文名句默写(11分)
(1)惟吾德馨
(2)燕然未勒归无计(3)何当共剪西窗烛
(4)蜡炬成灰泪始干(5)沉舟侧畔千帆过。
(6)秋容如拭
(7)天接云涛连晓雾(8)静影沉璧(9)急湍甚箭。
(10)目见之不如足践(11)无边落木萧萧下
2.阅读下面文字,按要求答题。
(5分)
(1)xuàn扉(2分)
(2)诧姹(1分)
(3)示例:
文学是一支清脆悦耳的乐曲,你尽可侧耳凝神,倾听莺歌燕语、溪流叮咚。
(2分)
3.D4.C5.C(各2分,计6分)
6.名著阅读。
(7分)
(1)范爱农酒醉落水而死或酒后投水自尽(各1分)
(2)①水浒传元末明初陆谦(陆虞候)(每空1分,计3分)
②火烧草料场,烧死林冲。
“好”在林冲即使不被大火烧死,侥幸逃脱,也会作为草料场的看管者,因为失职,免不了死罪。
(每点1分,计2分)
7.综合性学习(8分)
(1)示例:
举行读书根告会、举办新书推介会、举行课本剧展演、办一份读书主题手抄报等(活动形式设计合理即可)(2分)
(2)示例:
晨阳学校喜欢阅读的学生人数逐年增长(或:
不喜欢阅读的学生逐年减少);喜欢电子阅读的学生人数增长最快(或:
喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。
(2分)
(3)示例:
亲爱的老师、同学们:
大家好!
书是我们的
良师益友,读书能让我们丰富知识、摆脱愚昧,读书能让我们与圣贤哲人对话,读书能让我们畅游古今中外,要想成为一个有气质、有才华的人,就请读书吧!
下面,让我们开启今天的“读书伴我成长”之旅。
(4分)
二.阅读理解(53分)
(一)8.湖面清澈如镜,本无水浪,但因菱蔓飘动,似有水浪;田间路上杨柳成行,纵然无风,柳花亦随处轻扬。
(2分)前句写水上之景,运用比喻,以镜喻静水,后句写岸上之景。
静中有动,动静结合。
(1分)
9.这首诗以诗人行踪为线索,(1分)表达了诗人对春天旖旎风光的喜爱和赞美(1分),抒发(反衬)了作者的归家之思和羁旅之情。
(1分)
(二)10.
(1)通“披”,穿着
(2)特别爱好(3)因为(4)到(4分,各1分)
11.孤贫/傍无师友/读书精力不倦。
(2分)
12.
(1)因此人们大多数愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。
(2分)
(2)就脱下自己穿的短袄,并亲手割下半片毡给江革作为卧具才离开。
(2分)
13.
(1)读书之难或抄录之苦生活之艰或生活之苦(意对即可)(2分,各1分)
(2)侧面衬托江革生活贫困,读书勤奋刻苦、孜孜不倦。
(意对即可)(2分)
(3)刻苦勤奋清正廉洁(意对即可)(2分,各1分)
(三)14.用一个孩子运用阅读所获知识,解决生活中大人无法解决的问题,强调
了阅读与生活的重要关系,引起读者对所论述问题的重视。
(3分)
15.拿吃饭和读书进行类比,人不吃饭肉体会死亡;不读书精神会死亡,从而论证读书对人而言,与吃饭同等重要。
(3分)
16.
(1)阅读有助于提升读者的写作水平。
(2)阅读是一个行业入门的必然途径。
(2分)
17.精神生命(或精神生活)(2分)
18.示例:
(1)阿廖沙童年的不幸遭遇,让我明白了我们现在辛苦读书实在算不上什么苦差事。
(2)艰难困苦的生活可以磨砺人的意志,让人变得坚强。
(3)在黑暗中也有光明存在,我们要学习主人公能够正视苦难,追求光明的高贵品质。
(答出一点即可,共3分)
(四)19.作者同学的自白是自己因遭遇不幸而想到自杀,后因遇到向她求助的老人开始了新的生活;作者的自白是不管生活遇到多大的不幸或烦恼,都应坦然乐观地面对。
(意近即可)(4分,各2分)
20.这句话是对老人肖像和动作的描写,准确地写出老人的年迈和动作的艰难,写出老人向作者同学求助的原因,为下文作者同学开始新的生活做铺垫。
(4分)
21.作者的同学只是帮助老人认了针,替老人缝好邮包,但老人却让作者的同学认
识到自己的重要,让自己重新树立活下去的理由和信心,所以,作者的同学认为是老人帮助了她。
22.结构上总结全文,画龙点睛;内容上表达了作者积极乐观的生活态度,在漫长的时间长河里,人生是非常短暂的,在这短暂的人生里,我们应该有自己的理想和追求,活出属于自己的精彩。
给人启迪和教益。
(4分)
23.A、老人的话在作者同学的生命中只有一次,所以“同梦一样地不真实”,但对作者同学却产生了深远的影响,所以“又真实得不像梦。
”表意简洁含蓄,耐人寻味。
B、在漫长的时间长河里,人生是非常短暂的,在这短暂的人生里,我们应该有自己的理想和追求,活出属于自己的精彩。
(任选一句赏析,共4分)
三.作文。
建议切入分47分,其它以中考标准为依据(60分)
八年级下学期语文期末模拟试卷
一、选择题
1.下列加点字的注音正确的一项是()
A.锵qiāng然稀疏sū蛮横héng不知所措cuò
B.斡wó旋劫难nàn瞭liáo望戛jiá然而止
C.羁绊bàn龟jūn裂寒噤jìn挑tiǎo拨离间
D.欺侮wǔ雾霭ǎi襁qiáng褓bǎo强qiáng词夺理
2.下列句子中书写不正确的一项
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