五年级语文下学期期中综合检测水平练习.docx
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五年级语文下学期期中综合检测水平练习
2021五年级语文下学期期中综合检测水平练习
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
shuāijiāopàozhàngshāngbāhóulong
shīfuzhàngàiniǔniēnánkān
2.看拼音,写词语。
màzhaxiāguàngdùjìléigǔjiéqǔ
guǐjìmótuōjuànliànchàndǒuzhǎnxīn
3.读拼音,写汉字。
lǎnduòjiàngéqīnlüèyǐnbì
huīhuángjǐngjuéshòuruòjīngzhì
4.看拼音写词语,把汉字写得规范而漂亮。
fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiào
fāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn
5.看拼音,写词语。
zhīnǚfāshìjiāojíchóuláo
niúlánghǎnjiànzhǎngbèiáidǎ
正确读音选一选
6.给加点字选择正确的读音,画“”
1.楠楠的爸爸曾供(gōnggòng)职于国内某知名企业,那家公司为他提供(gōnggòng)了丰厚的待遇。
2.刺眼的强光晃(huànghuăng)得我睁不开眼睛,脚下不由得摇晃(huànghuăng)起来。
3.一群飞燕(yānyàn)在燕(yānyàn)山脚下的树木里盘旋。
7.用“√”给加点字选择正确的读音。
谴责(qiánqiăn)人影绰绰(chuòchuō)间隔(jiānjiàn)
猛涨(zhăngzhàng)联结(jiējié)一行人(xíngháng)
8.用“√”给加点字选择正确的读音。
镜匣(xiáxià)眼睑(liǎnjiǎn)长喙(yuánhuì)
空地(kōngkòng)树冠(guànguān)胆怯(quèqiè)
9.用横线画出加点字正确的读音。
笼(lónglǒng)子垂蔓(wànmàn)挨(āiái)近眼睑(liǎnjiǎn)
笼(lónglǒng)罩瓜蔓(wànmàn)挨(āiái)打眸子(móumó)
10.读句子,用“√”给下面加点字选择正确的读音。
1.这些都是妈妈日积月累(lèilěi)收集来的书籍,经过一天的整理,它们终于整齐地放在了不同的书架上,可妈妈已经累(lèilěi)坏了。
2.夕阳西下,袅(xiāoniǎo)袅炊烟飘荡在房顶上,晚饭后,我们都央求奶奶讲嫦(chángchǎng)娥(éwó)的故事。
3.面对成绩优异的同学,我们要向人家看齐,而不是盲目嫉(jìjí)妒(hùdù)。
形近字词
11.比一比,再组词。
拟(_______)牺(_______)朝(_______)瑞(_______)枕(_______)
似(_______)栖(_______)嘲(_______)端(_______)忱(_______)
12.比一比,再组词。
绰(_______)台(_______)抄(_______)陵(_______)侵(_______)
掉(_______)胎(_______)纱(_______)棱(_______)浸(_______)
13.比一比,再组词。
粉(_______)模(_______)像(_______)掉(_______)征(_______)
份(_______)摸(_______)橡(_______)绰(_______)证(_______)
14.比一比,再组词。
饥(_______)榜(_______)遗(_______)拖(_______)寨(_______)
讥(_______)膀(_______)遣(_______)托(_______)赛(_______)
15.比一比,再组词。
亩(_______)播(_______)亭(_______)慕(_______)矮(_______)
奋(_______)插(_______)享(_______)幕(_______)短(_______)
句子对对碰
16.按要求写句子。
1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。
(修改病句)
__________________________________________________________
2.海力布对乡亲们说:
“我说的话千真万确,请你们相信我。
”(改为转述句)
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3.不耕耘,不会有收获。
(改成反问句)
__________________________________________________________
17.按要求完成句子练习
1.那电线上停着的几个黑点,正是伶俐可爱的小燕子。
(改成反问句)
__________________________
2.王明不好意思地说:
“我今天在床上多睡了两分钟,所以迟到了。
”(改为转述句)
________________________
3.根据词语不同的意思写句子。
配合:
①各方面分工合作来完成共同的任务②合在一起显得合适、相称。
①____________________________
②__________________________
18.按要求改句子。
1.他们的父母难道就不悲痛吗?
(改为陈述句)
____________________________________
2.他们想见见儿子的遗体。
(改为反问句)
____________________________________
3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
(缩句)
____________________________________
4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:
“好好学本事吧!
”(改成转述句)
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5.孙膑对田忌说:
“我有办法让你取胜。
”(改为第三人称转述句)
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6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:
四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
(照样子,选择一种生活中的体验写一写,突出时间过得漫长)
_____________________________________________________
7.是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?
(改为双重否定句)
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19.按要求写句子。
1.“天涯若比邻”已经不再是梦想。
(改成反问句)
_____________________________________
2.店家对武松说道:
“我是一片好心,你反当作恶意。
”(改为转述句)
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3.我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
(改为夸张句)
__________________________________________
20.按要求改写句子。
1.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
(缩句)
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2.搭石,构成了一道风景。
(扩句)
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3.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时香味飘得很远。
(改为夸张句)
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4.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
(换种说法,意思不变)
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5.时间紧,任务重,老师们只得利用周末到学校加班。
(改为双重否定句)
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6.蔺相如说:
“我已经把和氏璧送回赵国了。
”(改为转述句)
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7.他热心公益。
他受到大家的好评。
(用恰当的关联词连成一句话)
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课内阅读
21.阅读课内文段,完成练习。
蔺相如到了秦国,进宫见了泰王,献上了和氏璧。
秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座这的事。
蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:
“这块璧有点小毛病,让我指给您看。
”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。
他理直气壮地说:
“我看您并不想交付土五座城。
现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!
”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座成指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.文段中画“”的句子是对秦王的_______描写,表现了秦王对和氏壁的_______,其中______一词表现了秦王的贪婪与不守承诺。
2.读文段中画波浪线的句子,回答问题。
(1)蔺相如为什么能”理直气壮”?
_____________________________________________________
(2)蔺相如真的要把“脑袋和璧”一起撞碎在柱子上吗?
说说你的理解。
_____________________________________________________
3.蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了()
A.展示和氏壁是无价之宝。
B.赢得送和氏壁回国的时间。
C.使赵国完全占据主动地位,秦国理屈被动。
D.祝贺秦国取得和氏壁。
4.从文段中可以看出商相如是一个怎样的人?
_____________________________________________________
22.阅读课内片断,完成练习。
《少年中国说》(节选)
①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立、少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
②红目初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
③美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!
1.本文的作者是______。
2.选出下列画线字的正确解释。
(1)干将发硎,有作其芒(_______)A.光芒B.锋芒C.茫茫
(2)天戴其苍,地履其黄(_______)A.领土B.鞋子C.踩、踏
3.将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
(1)红日初升,其道大光。
A.象征少年中国突然崛起
(2)河出伏流,一泻汪洋。
B.象征中国的巨大声威
(3)潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
C.象征中国的巨大前程
(4)乳虎啸谷,百兽震惶。
D.象征中国的进步不可限量
4.选文第②自然段写了很多事物来赞美少年中国,作者为什么选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”?
_____________________________
23.课内阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆
1.用“”画出文中的过渡句,它的作用是。
2.“殿”字用音序查字法先查____,再查_____;用部首查字法先查____,再查______画。
可以组词为_______、_______。
3.删去画“”句子中的“上自”“下至”好不好?
为什么?
_______________________________________________________________
4.这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”,为什么还要写这两段?
_______________________________________________________________
24.课内阅读片段,回答问题。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yìnɡyīnɡ)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛(cónɡchónɡ),站在一根小枝上兴(xìnɡxīnɡ)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊!
1.在括号内划去不正确读音。
2.用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.缩写下面的句子。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
__________________
4.第2自然段最后一句运用了___________修辞手法,从中体会到作者_____的心情。
5.最后一句加引号的"鸟的天堂"和没加引号的"鸟的天堂"意思一样吗?
为什么?
________________________________
25.课内阅读。
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?
——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵的在骨子里的散文诗。
1.依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是
A.黑白长短B.长白短黑C.长短白黑D.黑短白长
2.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?
(不超过25个字)
_______________________________________________________
3.用“”画出文中第6自然段的比喻句,用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。
4.从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面?
(每个方面用两个字概括,不少6个字,不超过10个字,包括10个字)
______________________________________________________
作文
26.习作
有人说健康就是幸福,有人说有钱就是幸福,有人说快乐就是幸福,请你选择件具体的事来说一说你对幸福的理解。
要写出幸福的原因和幸福的感受。
题目自拟。
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27.习作乐园。
每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
你的心爱之物又是什么呢?
把你的心爱之物介绍给大家吧。
要求:
400字左右,题目自拟。
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- 年级 语文 学期 期中 综合 检测 水平 练习
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