三年级科学复习资料剖析.docx
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三年级科学复习资料剖析
三年级下册
第一单元
1、小车的运动
一、填一填:
1、推门和提起重物说明()和()都可以使物体运动起来,推和拉都是一种( )
2、力不仅可以使静止的物体( )起来,而且还可以使运动的物体( )下来。
3、物体的运动方向与受力的方向()。
4、小车运动快慢与()有关。
()越大,小车运动的就越快。
二、选择:
力不可以改变物体的()
A,形状B,速度C,大小D,重量
三、判断:
1、不同的车子从同一座桥上往下冲,冲出去的距离是一样的。
()
2、做实验时,需要多做几次,得出的数据才更科学。
()
3、穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会使他后退。
()
答案:
一、填空
1、推、拉、力2、运动、静止3、相同4、力的大小力
二、选择:
D
三、1、错2、对3、对
2、鞋底花纹的启示
一、填空:
1、把手按在桌面上往前推感觉很费力,这是因为手和桌面之间有( )。
2、摩擦力的大小与物体表面的()有关。
物体表面越(),摩擦力越( );物体表面越( ),摩擦力越( )
3、被拉动的物体( ),摩擦力大;被拉动的物体( ),摩擦力小。
二、判断
1、任何滑梯下滑的速度都是一样的。
()
2、物体和地面之间有摩擦力。
()
3、摩擦力有害而无益.( )
4、溜冰鞋底装冰刀是为了减小摩擦力。
( )
三、选择
1、摩擦力的方向与用力的方向( ),下列( )属于增大摩擦力的方法.
A,相反B,一致C,轮胎上的花纹D,滑梯E冰鞋
2、摩擦力出现在物体的()
A,前部B,中部C,后部D,接触面
3、用同样大的力推小车,在下面的哪种地面上,小车会跑的最远?
( )
A、水泥地面 B、泥土地面 C、大理石地面 D、草地
四、想一想
由于积有冰雪,公路变得很滑。
汽车在这种公路上行驶,人们常常要在车轮上缠铁链,这是为什么?
五、在下面的物体的设置中,哪些是增大摩擦力的?
哪些是减小摩擦力的?
在增大摩擦力前的括号内画“○”,在在减小摩擦力前的括号内画“◇”。
旱冰鞋的轮 橡皮擦字 鞋底的花纹 自行车阐 汽车车轮的花纹 搓板上的棱
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
答案:
一、填空:
1、摩擦力2、粗糙程度粗糙大光滑小3、重轻
二、判断:
1、错2、对3、错
三、选择:
1、AC2、D3、C
四、想一想:
这样可以增加车轮与地面之间的摩擦力,使行车更安全。
3、跷跷板
一、填空:
1、杠杆尺左右距离一样长,钩码挂的(),平衡;杠杆尺左右钩码管的一样多,距离(),平衡。
2、一个大人和一个小孩玩跷跷板,大人应该坐的离跷跷板中心( )些。
3、、天平是根据( )的原理制成的。
4、使用天平时,左盘放(),右盘放()。
当放置的砝码合适时,天平会左右();如果增减最小的砝码也不能使天平平衡,再调整(),使之平衡;最后,根据()和()的指示判断出所称量物品的质量。
取用砝码时,不要用手直接拿,要用()夹取。
二、判断:
1、杂技演员表演走钢丝时,手持一个长杆,有利于保持身体的平衡。
( )
2、要想玩好跷跷板,跷跷板两边必须一样长。
()
3、体重肥胖的小熊不可以与瘦弱的小猴子玩跷跷板。
()
答案:
一、填空:
1、一样多、一样长2、近3、杠杆4、被称量的物品砝码游码砝码和游码镊子
二、判断:
1、对2、错3、错
4、弹簧里的学问
一、填空:
1、物体在()作用下形状或体积发生变化时,会产生一种()原来形状的力,这种力叫做( )。
2、弹力的方向与外力的方向();不同的物体,弹力的大小()
3、物体受到外力后,()发生变化,去掉外力后,能恢复原来的(),物体的这种性质叫做()
二、选择:
1、汽车内胎充气利用了();点燃的蜡烛上边罩的塑料袋会上升是因为()
A热空气会上升B压缩空气有弹性C空气有重量
2、下列物体中没有利用弹性原理的是()
A沙发B弹簧秤C学生课桌
3、弹簧受到的拉力越(),弹簧就越长.
A大B小
4、我们玩弹弓主要利用了。
( )
A、弓架的弹力 B、皮筋的弹力 C、子弹的弹力 D、手指的弹力
三、判断:
1、利用橡皮筋可以自制测力计.()
2、有弹性的物体变化越大(不超过极限),产生的弹力就越大。
()
3、我们的肌肉也有弹力。
()
答案:
一、填空:
1、外力恢复弹力2、相反不同3、形状或体积形状或体积弹性
二、选择:
1、B、A2、C3、A4、B
三:
判断
1、对2、对4、对
5、有趣的磁铁
一、填空:
1、磁铁能吸引铁质的物体,这种性质叫()。
2、磁铁上磁力最强的部分叫()。
磁铁有()个磁极。
3、磁铁能指()方向。
指南的磁极叫()极,用()表示;指北的磁极叫()极,用()表示。
4、磁铁的同极相互(),异极相互()。
5、()是利用磁铁能指南北的性质,制成的指示方向的仪器。
6、钢针经过磁铁摩擦可以变成()。
7、我国的( )是世界上最早指示方向的仪器。
8、磁铁的形状一般有()、()、()(写3种即可),这些名字是根据它们的()起的。
二、选择:
磁铁磁力最强的部分是( )
A、南极 B、北极 C、中心部分 D、两端部分
三、判断:
1、磁铁被砸碎以后,磁性就消失了。
( )
2、磁铁隔着物体也能吸铁。
()
3、音箱中没有磁铁。
()
四、动脑筋:
1、假如在森林里迷失了方向,没有人可以帮你,也没有任何通讯工具,只有随身带的收音机和缝衣针,你能用这节课学到的知识自救吗?
2、曲别针掉进有水的杯子里了,你能不动杯子,不碰水,把曲别针捞上来吗?
怎样捞?
答案:
一、填空:
1、磁性2、磁极两3、南北南s北n4、排斥、吸引5、指南针6、磁针7、司南8、条形蹄形环形形状
二、选择:
D
三、判断:
1、错2、对3、错
四、动脑筋:
1、把收音机里的磁铁取出,用缝衣针在磁铁表面顺同一方向摩擦,使缝衣针带上磁性,然后用细线系在小磁针中间,悬在半空,就可以用来指方向了。
2、把磁铁贴在杯壁上,将曲别针吸住,顺杯壁向上移动,就可以把曲别针取出。
第二单元
6.空气在哪里
一、填空
1、能在空中向四面八方流动的物体是体,空气是、、、的体。
2、我们的周围到处都有空气,例如、、。
由此可见空气。
二、判断
1、土壤里有空气。
()
2、水里也有空气。
()
3、空气没有重量。
()
7.热空气
一、填空
1、空气受热后,体积,比同体积的冷空气,会。
2、是世界上最早发明热气球的国家,这种原始的热气球通常叫做。
二、判断
1、孔明灯与热气球是应用相同原理升空的。
()
2、家用散热器不管安在哪个位置,散热效果是一样的。
()
三、实验
设计实验证明空气受热后会上升。
8.风的形成
一、填空
1、风是由于的流动形成的。
2、冷地方的空气,压力,热地方的空气,压力,
的冷空气会上的热空气方向流动,从而形成了风。
二、判断
1、风是在空气有冷热差别的条件下产生的。
()
2、空气小范围的流动不能叫做风。
()
三、选择
海滨的白天,陆地比海面温度高,风从吹向。
A、风从陆地吹向海面B、风从海面吹向陆地C、没有风
四、学以致用
风和我们的生活有哪些关系?
五、实验
设计实验验证风是怎样形成的。
9.地球的大气层
一、填空
1、大气层中的气体主要是和。
2、大气层由内到外分为、、、、。
3、大气层中的层可以阻挡太阳光中的紫外线。
4、大气污染是指大气层中含有,造成大气污染的主要原因是、、等。
二、选择:
1、臭氧层位于层。
A、对流层B、平流层C、中间层D、热层
2、大气层中含量最多的气体是()
A、氧气B、氮气C、水蒸气
三、学以致用
大气污染对我们有哪些危害?
第三单元
10、土壤里有什么
一、填空题:
1、地面上能够生长植物的土,叫做。
2、土壤不是一种单纯的物质,它是
由、、、、、等成分构成的。
3、土壤里含有一些可以燃烧的东西,主要是土壤里腐烂后变成的,叫做。
二、选择题:
1、()既是植物生长所需营养的供应源泉,又是各种物质和能量转化的场所。
A、土壤B、腐殖质C、有机物
三、判断题:
1、土壤中死的和活的动植物越多,土壤越肥沃。
()
2、把土块放在水中搅拌,静止后,上层粗粒的主要是黏土,下层细的主要是砂。
()
3、分析土壤是不是含有腐殖质,应将土壤放在铁盘里加热。
()
4、土壤就是土,有的埋藏在很深的地下,有的分布在海滩上、沙漠中,呈砂粒状()
四、实验题:
实验名称:
土壤成分分析实验
实验目的:
探究土壤的成分
实验材料:
烧杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、酒精灯、试管夹、铁盘
实验步骤:
1、把土壤放进盛有水的烧杯里。
观察现象。
[会发现有冒出,说明土壤里含有]
2、把土壤放进盛有水的烧杯里,尽量搅拌,然后静置沉降,观察现象。
[会发现土壤分层沉降,下层是粗粒的,上层是很细的。
这说明土壤中含有颗粒较大的和很细的。
]
3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上,将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热。
观察现象。
[烧干水后,发现玻璃片上就会有一些“脏”的痕迹。
说明土壤中含有。
]
4、把土壤放在铁盘里用火烧,有什么现象发生?
闻一闻,有什么气味?
[现象:
,有,烧过以后颜色变了。
过一会儿,可以闻到糊味,说明土壤中含有能够燃烧的。
]
11、土壤的种类
一、填空题:
1、按照土壤中的多少,把土壤分为三类:
一类是,含沙较多的土壤;一类是,含黏土较多的土壤;另一类是,含沙和黏土适中的土壤。
2、分布面积较广的自然土壤有:
东北地区的、的褐土、南方地区的、西北内陆地区的、的冰沼土等。
3、和的天然肥力较高,是最肥沃的自然土壤,因为它有深厚的黑色。
4、土壤中所含越多,土壤越肥沃。
5、通过比较三类土壤的保水性实验可以看出:
渗水快,说明它性能差,性能好;渗水快慢适中,说明它保水性能,性能也居中;渗水慢,说明它保水性能,透气性能。
6、含有较多的土壤比较松散,含有较多的土壤比较紧密。
二、判断题:
1、黏质土的保水性比砂质土好,而比壤土差。
()
2、看一看颗粒大,捻一捻土粒粗糙,这样的土壤就是砂质土。
()
3、黏质土颗粒小,渗水慢,透气性能差,所以,黏质土中含腐殖质一定多。
()
4、砂质土颗粒大,渗水快,透气性能好,最适合农作物生长。
()
三、选择题:
1、()中的腐殖质含量居各种土壤之首。
A、褐土B、红壤C、黑土
2、向等量的砂质土、壤土、黏质土中分别倒入等量的清水,()的清水最先倒完。
A、砂质土B、壤土C、黏质土
12、土壤与植物
一、填空题:
1、土壤中的是陆生植物生命活动所需的主要来源。
2、植物的每一部分都要,土壤中必须有一定量的来保证根的呼吸。
3、雨后的土壤容易硬化板结,人们及时,有利于植物根部的呼吸。
二、实验题:
实验名称:
土壤对植物生长的作用
实验目的:
研究土壤对植物的生长有什么作用。
实验材料:
砂质土、壤土、黏质土、花盆、豆苗
实验步骤:
1、在三个的花盆里,分别加入的砂质土、壤土、黏质土。
2、栽入三棵生长情况的豆苗,浇的水。
3、一周后,观察豆苗的生长情况。
实验现象:
中的豆苗生长的最好,中的居中,中的最差。
实验结论:
土壤不同,植物的生长情况也不同。
豆苗适于生长在壤土中。
13、认识岩石
14、做个岩石百宝箱
一、填空题:
1、是组成地壳的基本物质。
2、岩石可以分为三大类:
一类是,一类是,另一类是。
3、列举一些常见的岩石有:
、、、、等。
4、石灰岩:
或,颗粒很,较,遇冒泡。
5、砂岩:
或,结构,颗粒粗细,很。
6、页岩:
或,结构,较。
7、大理岩:
、或,有,颗粒较,较,遇冒泡。
8、花岗岩:
状,很,内含三种不同的矿物,白色的是,肉红色或黄褐色的是,黑色的是。
9、你所知道的遇盐酸冒泡的岩石有:
、。
二、选择题:
1、制作岩石百宝箱的一般步骤是()
A、采集岩石——洗净、砸出新断面,晾干——分类编号——做标签
B、采集岩石——砸出新断面,洗净,晾干——分类编号——做标签
C、采集岩石——洗净、砸出新断面,晾干——做标签——分类编号
2、下列岩石中属于薄层状结构的是(),属于花斑状的是()
A、沙岩B、页岩C、花岗岩D、大理岩
3、岩浆岩又称为()
A、大理岩B、页岩C、火成岩
三、判断题:
1、花岗岩和大理岩遇盐酸都冒泡。
()
2、各种岩石的硬度是不同的。
()
3、所有的岩石都是有一种或几种矿物组成的,都是颗粒状结构。
()
4、岩石是坚硬的,永远不会发生变化。
()
5、要辨别一块岩石是什么岩,只要用手摸一摸就可以了。
()
四、问答题:
1、观察岩石要从哪几个方面进行?
10、答案:
一、填空题:
1、土壤
2、沙、腐殖质、水分、黏土、空气、矿物质
3、动植物遗体、腐殖质
二、选择题
1、A
三、判断题:
1、√2、╳3、√4、╳
四、实验题:
1、气泡、空气
2、沙、黏土、沙、黏土
3、矿物质
4、冒水汽、水、浅、腐殖质
11、答案:
一、填空题:
1、含沙量、砂质土、黏质土、壤土
2、黑土、华北地区、红壤、荒漠土、青藏高原
3、黑土、褐土、黑土、腐殖质层
4、腐殖质
5、砂质土、保水、透气;壤土、居中、透气;黏质土、好、差
6、砂质土、黏质土
7、黑土
二、判断题:
1、╳2、√3、╳4、╳
三、选择题:
1、C2、A
12、答案:
一、填空题:
1、水、水分
2、氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜
3、呼吸、空气
4、松土
二、实验题:
1、同样大小、同样多
2、同时、相同、同时、同样多
实验现象:
壤土、砂质土、黏质土
13、14答案:
一、填空题:
1、岩石
2、沉积岩、岩浆岩、变质岩
3、花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩
4、青灰色、褐色、细、硬、盐酸
5、黄褐色、灰色、颗粒状、均匀、硬
6、红褐色、灰色、薄层状、软
7、纯白色、深黑色、花绿色、花纹、粗、软、盐酸
8、花斑、硬、石英、长石、云母
9、石灰岩、大理岩
二、选择题:
1、A2、B、C3、C4、A
三、判断题:
1、╳2、√3、╳4、╳5、╳
四、问答题:
1、颜色、花纹、内部构造、岩石表面是光滑还是粗糙、硬度、遇酸反应、透明度
15、蚂蚁
一、填空题:
1、昆虫的共同特征:
。
2、蚂蚁的家庭成员有:
、、、。
3、蚂蚁的触角有和的作用。
二、判断题:
1、雄蚁、工蚁、兵蚁都是雄性蚂蚁,但是只有雄蚁可以与蚁后进行交配。
()
2、因为昆虫的头部都有一对触角,所以蚕不属于昆虫。
()
三、选择题:
1、蚂蚁的家庭成员中具有产卵、繁殖后代作用的是()
A、蚁后B、雄蚁C、工蚁D、兵蚁
2、下列选项中全部是昆虫的一组是()
A、蚯蚓、蝴蝶、蚂蚁B、蝙蝠、蜻蜓、蝗虫C、蟋蟀、蜜蜂、蝉
四、填图题:
(在括号里填写出蚂蚁的各部分结构名称)
16、它们都是鸟
1、选择题:
下列选项中不属于鸟类适于飞行的特点是()
A、生殖方式为卵生B、身体表面有羽毛C、有喙无齿
2、判断题:
凡是会飞的都属于鸟类,蝙蝠会飞,所以蝙蝠属于鸟类。
()
3、为了拯救和保护鸟类,我国自1982年开始,每年都开展“”宣传活动,随后,又相继颁布了等一系列法律法规,使得900多种鸟类受到法律保护。
4、写出五种你所知道的鸟类的名称:
、、、、
。
5、为了保护我们的朋友——鸟,你会采取哪些行动?
17、猫和兔
1、哺乳动物的共同特征:
。
2、下列选项中都属于哺乳动物的一组是()
A、鸭嘴兽、人、蝙蝠B、鲨鱼、鲸鱼、鳄鱼C、猴子、大象、企鹅
3、判断题:
判断一种动物是否属于哺乳动物,主要看它的生殖方式是不是胎生、哺乳。
()
18、多样的动物
一、填空题:
1、凡是身体表面有,用呼吸,靠运动,终生生活在,用繁殖的动物,都是鱼。
例如:
、、。
2、凡是身体表面有或,肚皮,用繁殖的动物,都是爬行动物。
例如:
、、。
3、两栖动物的共同特征是:
身体表面,用繁殖后代,生长发育经过,小时候生长在里,长大后大多生长在上。
例如:
、、。
二、判断题:
1、鱼的鳃孔以前是头部,鳃到肛门之间是躯干部,肛门以后是尾部。
()
2、鳄鱼既能生活在水里,又能生活在陆地,所以鳄鱼属于两栖动物。
()
三、问答题:
1、蚯蚓在地上爬行,它是不是爬行动物?
为什么?
2、威海市一个美丽的海滨城市,有着丰富的渔业资源,近几年由于人们的滥捕滥杀、环境污染等原因,使我市的渔业资源产量越来越少。
为了保护我市的海洋渔业资源,你有哪些好方法?
15、答案:
一、填空题:
1、身体分为头、胸、腹三部分;头部有一对触角;胸部有三对足,一般有两对翅。
2、蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁3、触觉、嗅觉
二、判断题:
1、√2、×
三、选择题:
1、A2、C
四、填图题:
略
16、答案:
1、A2、×3、爱鸟周、《中华人民共和国野生动物保护法》4、略
5、做人工鸟窝,在鸟类密集的地方人工投食,不猎杀、捕捉鸟,看见受伤的小鸟应该给予救助,不掏鸟窝,不破坏鸟类的栖息环境等等。
17、答案
1、一般身体表面有猫,胎生,哺乳。
2、A3、√
18、答案
一、填空题:
1、鳞片、鳃、鳍、水中、卵、鲤鱼、带鱼、金鱼
2、鳞片、甲、贴地爬行、卵、蛇、乌龟、壁虎
3、裸露、卵、变态、水、陆地、青蛙、娃娃鱼、蟾蜍
二、判断题
1、√2、×
三、问答题:
1、答:
蚯蚓不是爬行动物,因为蚯蚓没有爬行动物的共同特征,如没有脊椎、没有四肢等。
2、答:
严格执行休渔期制度;不使用小眼渔网捕鱼;人工投放鱼苗;禁止向海水中排放污水、垃圾;捕获到重点保护动物应当放生等等。
19、灯泡亮了
一、填空
1、一个完整的电路主要由 、 、 、 四部分组成。
2、发明世界上第一个能产生稳定、持续电流的人是 的物理学家、发明家 。
3、电的来源有两种:
一是来源于 ,一是来源于 。
4、干电池有两个极:
极和 极。
极带正电, 极带负电。
二、判断
1、用导线把电池的正负极直接连接起来是正确的。
()
2、我们平常用的电,一般是从发电厂来的。
( )
3、要想使小灯泡亮起来,只要有电池就可以了。
( )
4、电池中的电可以一直使用下去,永远用不完。
( )
5、手电筒的金属外壳相当于电路中的。
()
三、选择
1、下列事情中哪一项中用不到电()
①打电话②上网③用煤炉做
2、我们日常看电视、照明用的电的来源是()
①电池②发电厂
3、下面哪些电器用的电不是发电厂来的:
。
①手电筒发光 ②电视③冼衣机
4、手电筒的外壳相当于电路中的 。
①电源 ②导线 ③开关
四、科学与生活
你知道我国的发电厂有几种吗?
请写出来
20、让更多的灯泡亮起来
一、填空
1、在一个电路中,使两个小灯泡同时发光的方法有两种,一种是把两个灯泡()地连在电路,一种是把两个灯泡()地连到电路里。
2、在同一电路上,一个开关与两个以上用电器首尾相连,这种电路是()电路。
3、在同一电路上,有两个或两个以上用电器,各个用电器都有不同的开关,这种电路是()电路。
4、连接两个电池时,必须把电池的()极和()极首尾相连。
5、在同一电路上,两只灯泡成串的连接在电路中发出的光(),并列的连接在电路中发出的光()。
二、判断
1、把两个灯泡成串的连接在电路里,一个灯泡灭了以后,另一个灯泡还亮着。
()
2、一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。
( )
三、选择
1、现在有两个小灯泡和两节电池,使两个小灯泡同时亮起来,并且是最亮的连接方法是()
A、串联B、并联
2、房间中的灯大多采用 的连接方式。
A.串联 B.并联
四、科学探究
现在有两节电池,两个小开关,两个灯泡和足够用的导线,请你设计一个电路,让两个开关分别控制两个小电珠的发光。
21、谁的本领大
一、填空
1、根据物体的导电性质,可以把物体分为()、()、()。
2、导体是指()的物体,比如:
()、();
绝缘体是指()的物体,比如:
()、()。
3、导电能力在()和()之间的物体,叫做半导体。
二、判断
1、电线是导体,但是它的外壳是绝缘体。
( )
2、人体、大地、不纯净的水都是导体。
( )
3、木头是绝缘体。
()
4、电线的外皮、干电池外面的包装纸和塑料膜,都是绝缘体。
()
三、选择
下列说法不正确的是()
A、大地是导体
B、橡皮筋是绝缘体
C、电流不容易通过绝缘体,所以,绝缘体没有什么用处
D、在一定条件下,绝缘体也会变成导体
四.填表(把下面各物质的序号填在相应的横线上)
①干棉纱 ②潮湿的木头 ③玻璃 ④人体 ⑤陶瓷
⑥炭棒 ⑦食盐溶液 ⑧干木材 ⑨铁 ⑩塑料杯
导 体:
绝缘体:
22、安全用电
一、判断
1、当发现有人触电时,我们要先把电源切断,再打120求救。
( )
2、电能给人们的生活带来很多便利,但是如果使用方法不正确,也会造成很大危害。
( )
3、干衣服可以晾在电线上。
()
4、电能给我们的生活带来很多便利,但如果使用不正确,也会造成很大危害。
()
二、选择
1、发现有人触电,不要( )
①去拉他 ②拨打110 ③断开电源
2、电器着火了,正确的做法是( )
①用水灭火 ②
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