朋友作文之朋友的故事作文六年级.docx

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朋友作文之朋友的故事作文六年级

朋友的故事作文六年级

【篇一：

人教版六年级语文上册第五单元作文】

第五单元作文

我的小伙伴

一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友——张伟。

说起张伟，他的确是个宽宏大量的人。

有一次，我到张伟家去玩儿，看到了他心爱的军舰模型，很想借回去玩几天。

经过张伟同意，我高高兴兴地抱着军舰模型回家了。

就连睡觉也要放在枕边。

可是，老天爷好像故意跟我作对，我在欣赏时，一失手将模型掉在了地上。

这可不得了，那军舰模型摔了个七零八落。

要知道，这可是张伟在美国的叔叔给他寄来的呀!

顿时，我的心上似乎压了一块大石头。

不几天，张伟来取模型了。

他一进门就问：

“我的军舰模型呢?

”我支支吾吾地回答：

“它?

?

它已经碎了?

?

”我以为将要面临的是一阵“暴风骤雨”，谁知，张伟并没有生气，而是风趣地说：

“鄙人乃宽宏大量之人也，不为小事而怒。

”后来，我们齐心协力用万能胶将军舰模型粘好了。

张伟不但气量大，而且还很幽默。

他用这种方法，还解决了不少问题呢!

一天，我们班的包小雷不小心滑到泥塘里，弄脏了衣服。

他怕妈妈打他，不敢回家，张伟自告奋

勇送包小雷回家。

他妈妈见儿子变成这样，拿起板子就要打，张伟连忙说：

“阿姨，您这样做不对吧?

如果人们都用板子来解决问题，那还长这张嘴干吗?

”这番话，说得大家捧腹大笑，包小雷的妈妈也放下了板子。

张伟每到一处，都能留下一片笑声，要是有几天见不到他，我还挺想他呢。

你瞧，他又出现在我眼前了。

他在笑，笑得那么天真，那么可爱。

我的小伙伴

邓炯光是我的邻居，更是我的好朋友。

虽然他比我大一岁，可个头跟我差不多。

虽然他乃堂堂男

子汉，可眉不浓眼不大，别人笑起来眼眯成一条缝，他不笑也能眯成一条缝儿。

俗话说：

人不可貌相，水不可斗量。

别看他其貌不扬，学习成绩可好了。

他还很乐意助人呢。

有一次，我遇上了一条数学难题，算来算去也是丈二和尚——摸不着头脑。

问父母也不行，问同

学也不知道?

?

在万般无奈之下，我想到比我大一岁的邓炯光，说不定他能帮助我呢！

我拨动通了邓炯光家的电话，问他这一题的解题方法，他二话不说，就放下手上的东西，帮我计算这道题，过了一会儿，他终于把题给解开了，他吐字清楚地向我解释，我没听懂，他就再说第二遍、第三遍?

?

直到我明明白白为止。

最后，我对他说：

“谢谢，误了你这么多的时间。

”“没关系，反正我也学到知识，我们是好朋友嘛。

”我们不约而同地笑了?

?

邓炯光不但乐于助人，还很爱学习呢。

两年前的一天，天气晴朗，阳光明媚，我来到邓炯光家，

对他说：

“来，我们去公园玩吧。

”说完，我就拉着他的手往门外走。

他去毅然停住脚步，严肃地对我说：

“不，我不去。

听了他的话，我感到很扫兴，不高兴的问：

“为什么不去？

”邓炯光把我拉到一边，认真地对我说：

“过几天就要期中考试了，我们必须做好充分准备。

”我疑惑地问：

“能吗？

我们?

?

”没等我说完，他就理直气壮地对我说：

“能！

在强者的字典里没有‘不能’这个词。

”在邓炯光的鼓舞下，帮助下这次考试我取得了优异的成绩。

邓炯光就是这样的一个乐于助人、爱学习的人。

他既是我的朋友，又是我的“老师”。

你说我能

不愿意和他在一起吗？

我的小伙伴

伙伴，是与你年龄相仿，性格相投的人，更是在你有困难时与你风雨同舟，有痛苦时与你分担

的人。

我的小伙伴便是一个乐于助人的人。

我的伙伴叫马成婧，她的名字听起来很文静，但生活中的她确是一个活泼开朗的人。

她长着一

双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，还有一双灵巧的小手。

我们的爱好相同，步调一致，就连志向也相近。

她有一个众人皆知的优点：

乐于助人。

记得那是一个下午的课间，我们正在操场上玩儿，忽然，

一只足球像一只无头苍蝇一样?

飞?

了过来，正好落在我的肚子上，我?

啊?

地叫了起来，疼得我眼泪都快下来了，马成婧一见，不等我说，她就一步并作两步地跑了过来，问：

“怎么样？

疼不疼？

要不要去医务室？

”她这亲切的问候伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的心田，虽然还有些疼，但看着她焦急的眼神，我说：

“没事，来，咱们接着玩儿吧！

”可是，马成婧心很细，看着我，更加担心地说：

“那我帮你揉揉吧！

”我原以为她是为了安慰我才故意那么说的，没想到，她真的给我揉起了肚子，然后扶着我一步一步朝着教室走去，上楼梯时，还不时地问我：

“怎么样？

怎么样？

”?

我立刻被这一连串的问号感动了！

这难道不是出自伙伴间的真情吗？

回到教室里，她立刻把我的状况汇报给了老师，又回到我的座位旁，拿出了她的电话卡并询问

我家里的电话，我见了一边摆摆手，一边笑着说：

“现在不怎么疼了，不用给我家里打电话了，我没事！

”马成婧半信半疑地走出教室，给我接了杯热水让我捂捂肚子。

这个下午，我明白了许多，为什么大家喜欢和她一起玩儿，和她做小伙伴，也许正是因为她这

乐于助人的好品质，因为她真诚地对待每一位同学，再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助，我真是既惭愧又内疚自己过去对伙伴的态度。

有的人懂得宽容谦让，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试，但我永远敬佩我的小伙伴马成

婧那乐于助人的品质！

我的小伙伴

我有一个小伙伴，她叫陈莹玉。

她长得很像电视上的美少女。

拥有一对柳叶似的眉毛，水灵灵的大眼睛，长长的眼睫毛，在高高

的鼻梁下面有一张可爱的樱桃小嘴。

最好玩的是她那大大的耳朵和清纯俏丽的发型。

你可别被她那文静的外表给唬住了，她可是个爱管闲事的“辣妹子”，说起道理来滔滔不绝。

记

得上一次，两个同学在吵架，互相扯着对方的衣襟不放，“辣妹子”又走过去了，大声说：

“怎么了，同学之间不应该为了这点小事情而伤害了友谊呀！

打什么架，一会儿招来老师，我看你们怎么办？

”“辣妹子”大道理套小道理，说的吵架的那两个同学脸红到了耳根，马上握手言和了。

不过“辣妹子”也有文静的一面。

自习课上，老师没在，大家都吵得天翻地覆，唱歌的唱歌，说话的说话，唯有她静静的坐在椅子上看书，雷打不动。

我也很喜欢她的字画。

她写的字，大方而不粗俗，看着她写的字，心中仿佛有一阵清风拂过，有

一股叮咚的清泉在滋润心田，连老师都很赞赏呢！

她画的画更是不言而喻，犹如真的景象在眼前浮动。

她长大后一定是个书画家！

这就是我的小伙伴——陈莹玉。

我的小伙伴

深蓝的天空中挂着一轮火红的太阳，下面有一栋教学楼，教学楼里有这么一个班，教室里坐着一

群天真、活泼可爱的学生，认真听老师讲课。

其间有一名十二岁的少年，项带玉佩，手捏一支水笔，正在认真做着笔记。

这少年便是黄迅。

当初我认识他的时候，是在上学前班，离现在已经七年了。

那时，他还是一个

调皮捣蛋的小孩子，上课时经常在下面搞小动作，不听老师讲课，还欺负比他小的朋友，所以大家都不肯和他交朋友。

这样还不行，他还被老师点名、罚站，可他还不知羞耻，继续兴风作浪。

老师们一见到他都纷纷摇头，其他家长对他的意见很大，他濒临被停课的险境。

可是到上一年级的时候，他像脱胎换骨一样，全身心的投入到学习上。

老师一见到他都是竖起大拇指，大家都非常乐意和他交朋友，到二年级时他还连续荣获市三好学生，每个学期都是班上的前五名。

就算这样，他还是认真学习，从不骄傲。

有问题不懂时，他总是打破沙锅问到底。

有一次，他有道数学题不懂，就先去问同学，同学不懂，就再去问老师?

?

直到他弄懂为止。

他除了爱学习之外，还乐于助人。

有一次，他的同桌没有带笔，他就毫不犹豫的借给了他。

这就是我的小伙伴黄迅。

我的小伙伴

一张胖乎乎圆脸蛋，一张能说的小嘴，一双能干的小手，这些就凑成了一个活泼开朗的小女孩，

她就是我要好的小伙伴——肖明。

肖明非常热爱学习，她上课专心听讲，从不跑神。

有一天，我们在一起写家庭作业，有一道数学

题难住了我们，我思考了一会，不耐烦地对肖明说：

“算了，这道题先空在这儿吧，反正也想不起来。

”

“嗯，不行，没关系，我们一定可以做出来的，”肖明坚定地说。

说着，她就拿起笔认真地算了起来。

她时而画画，时而写写。

五分钟过去了，十五分钟过去了......她的脸上终于露出了开心的笑容，她做出来了！

我真为她骄傲，不仅为她竖起了大拇指。

肖明不仅热爱学习，而且乐于助人。

记得有一次，我和肖明一起去买作文书，等了好久才来了一辆去书店的车，我和肖明走上车，正

好有两个空位，我们高兴地坐了下来。

这时，迎面走来了一位满头银发的老奶奶，我本来想把座位让给她，又一想，离书店的路还远着呢！

于是，我把头向窗外一扭，假装没看见，肖明看见了，却毫不犹豫的站了起来，亲切对老奶奶说：

“奶奶，您坐这儿吧！

”说着，便扶着老奶奶坐到了自己的位置上，老奶奶激动地说：

“你真是个好孩子！

”肖明甜甜的笑了，我的脸却不由自主地红了，急忙让肖明和我一起坐。

肖明就是这样的一个人，她热爱学习，乐于助人，我真为有这样的一位朋友感到自豪。

我的小伙伴

她有一个粉嘟嘟的脸，鼻梁下有一张小巧的嘴巴，别看她的嘴巴小，却能把你说得心服诚服，这

个人就是我的小伙伴张丽。

有一天下课，我跑着去交作业，一不小心把一个同学的文具盒摔坏了，我的脑子一下子蒙了，这

可怎么办？

我可没有那么多钱赔啊；怎么办？

向家长要吧，他们肯定不给；向同学要吧，也不好，到底该怎么办呢？

想着想着就上课了，我不但没有交成作业，还把同学的文具盒摔了。

无数的问号向我袭来，使我上课心不在焉，连看到同学举手，我都一阵颤抖，都怕他要是告诉老师，我摔坏了他的文具盒。

张丽看到我这样，下课后，把我领到一个没有人的地方，问我怎么回事。

我把事情从头到尾讲了一遍，她听了说：

“你应该去给那位同学赔礼道歉，请他原谅你啊！

”“我?

?

我不敢，万一她让我喷怎么办，再说了，不说她就不会发现吗？

”当我说完时，她的脸变得异常严肃，十分生气地对我说：

“你怎么可以不诚实呢？

明明摔坏了别人的东西，就应去赔礼道歉，可你却隐瞒事实，你应该诚实，不要撒谎。

你想你不承认错误，她发现了可以告诉别人，全班就不会信任你了，反之，如果你去赔礼道歉，他可能会原谅你，和你成为朋友。

可你，却在这隐瞒事实。

”我的脸一下子红了，回到教室给同学道歉，那个同学也原谅了我，并和我成为好朋友。

是张丽让我有得到了一个新朋友，得到了朋友的信任，她真是一个善解人意，懂道理，让你心悦

诚服的人。

我的小伙伴

对于一个人来说，小伙伴是童年最纯真的记忆。

有个小伙伴无疑是寻到了一块“稀世珍宝”。

在

我天真无邪的梦里，有个小女孩常常和我玩游戏。

说悄悄话，有时还会给我带来很多快乐。

她就是开朗的小女孩——陈源媛。

我觉得她很漂亮：

一头又黑又亮的头发衬出了她的活力，一双闪闪的丹凤眼显出了他的活泼。

那

张小嘴巴蕴藏着他丰富的表情；高兴时，张着嘴，露着大门牙哈哈大笑；生气时，噘着嘴，能挂把小油壶。

从这张嘴里说出的话有时能让人火冒三丈，有时却大笑不已。

陈源媛不仅看上去十分活泼可爱，而且还很会关心人呢！

一个周末下午，我到她家去玩，在我削苹果的时候，不小心把手割破了一个大口子。

我当时疼得

差点哭出来，陈源媛见我这个样子，笑了笑，说；周世博呀，这么点伤就把你疼成这样，你原来不是什么都不怕的吗？

”然后拿来创可贴，一边帮我包住伤口，一边对我说：

“你呀，以后做什么都要小心哦，把手割破了，对你来说是很疼的，我也是很伤心的，以后一定要注意哦！

”我连忙来了一句：

“你这个小丫头片子还挺会安慰人嘛，这次谢谢你了！

”说完，我俩都笑了。

我的小伙伴真惹人喜爱，如果你和她交往，你一定会快乐的。

对于一个人来说，小伙伴是童年最纯真的记忆。

有个小伙伴无疑是寻到了一块“稀世珍宝”。

在我天真无邪的梦里，有个小女孩常常和我玩游戏。

说悄悄话，有时还会给我带来很多快乐。

我的小伙伴

何雨萌是我的同学，虽然学习成绩还有待提高，但是她乐于助人品质却值得我们学习。

何雨萌个子不高，脸上嵌着一对有神的眼睛。

总穿着一身朴素的衣服，看起来是那么的不起眼。

记得有一天，放学后，我去帮美术老师那东西。

回来后已经放学了。

但是，令我惊讶的是班里空荡荡的，练值日生都没有，只有何雨萌一个人专心致志地扫着地。

再看看周围，桌子摆的整整齐齐，刚擦过的黑板上还有水迹。

想必都是何雨萌一人打扫的。

“怎么只有你一个人？

”我疑惑的问，何雨萌说：

“其他人全都走了。

”顿时，一股钦佩之情油然而生。

还有一次，我们在四年级时接到了一个通知：

下周我们要参加一个班队会比赛。

大家高兴极了，马上开始了排练。

可就在排练时，只听“啊！

”的一声尖叫，原来是宋孟聪吐了。

刹那间，各种咀嚼物流遍满地，还散发出了一股怪味。

同学们各个捂着口鼻，一副难受的样子。

虽然我是宋孟聪最好的朋友，去不去帮她？

我心里反复问自己，但是看到吐在地上的东西我就有些反胃，不禁也往后退。

老师各个出去了，怎么办？

就在这时，何雨萌却走上前去，把宋孟聪扶到旁边的座位上。

然后拿了一把墩布，只见她弯下腰，一点一点把地拖干净。

然后给宋孟聪倒了一杯水。

最后还给宋孟聪家长打电话接她回家?

?

不管什么时候看到的都是何雨萌平凡而忙碌的身影。

真正的朋友

我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。

我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。

可是，那天却发生了一件不愉快的事情。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。

陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。

这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。

看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：

?

你赔我的小木船！

你赔我的小木船！

?

陈明红着脸，有些不知所措。

他低下头，诚恳地说：

?

对不起，我不是故意的。

?

我愤怒地吵闹着说：

?

你就是故意的！

今天你如果不赔我的小木船，我就和你没完！

?

说着，我举起拳头就要向陈明打去。

陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了个粉碎。

我气愤极了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船踩得?

粉身碎骨?

。

然后背起书包，头也不回地回家了。

我们的友谊就这样?

破裂?

了。

后来，每当我俩碰面时，我总会把头扭到一边，不理陈明，还和别的同学一起勾肩搭背，故意冷落陈明。

而陈明好像有什么话要对我说似的，可就是开不了口。

就这样，我们度过了一天又一天?

?

有一天，在体育课上，我在训练跑步。

突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝盖碰流了血，疼得我直咧嘴，眼泪也在眼眶里打转。

可周围没有一个人。

这时，陈明正好从操场前经过，他看见我抱着膝盖，一个人蹲在操场上，便大步向我跑来，急切地询问我的情况。

我当时忘记了和他的矛盾，于是我告诉了他。

陈明听了，赶紧掏出洁白的纸巾，帮我把伤口清理干净，然后一只手扶着我，一只手夹着我的胳膊，小心翼翼地陪着我回教室，并且不断地安慰我。

望着陈明满头的汗水，我心里既感动，又内疚。

真想对他说：

?

对不起，其实是我错了！

?

可我迟迟没有说出口，但泪水却早已涌遍满脸，就这样，我们又重归于好了。

在以后的日子里，你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。

因为我们约定：

要做一对宽容、和睦、永不分离的好朋友！

我的好朋友

我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组的小船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把我的踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力砸去，只听见一个悲惨的声音：

?

我的小船，我的小船也坏了。

?

陈明抱头痛哭着跑走了，陈明一走开教室里。

全班都热闹起来。

?

你完了?

?

你完了?

个个爱凑热闹的同学叫了起来。

心里也又把一块石头抬了上来。

?

怎么办，怎么办。

?

心里也暗暗想着。

陈明来了，陈明告老师回来了。

?

什么告老师，死定了，死定了。

?

陈明洋洋得意的回到教室。

?

你完了?

。

同桌说。

同桌这么一说我心犹如吃了挂面不调盐----有言（盐）在先，?

告就告，有什可神气的，我才不怕。

?

我反驳说。

我同桌这么一说害我上课上不好，睡觉睡不稳。

第二天，陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前，?

给还给你。

?

顿时，我心里有一点疑问：

心里默默的猜想着：

?

昨天，陈明去告老师，今天为什么给我呢？

?

他说话了，似乎看到我的心思?

昨天我去老师办工室，老师送我一句话，同学之间，友谊是最纯洁的。

我便被老师?

请?

出办工室，是啊再这短短的的几分钟内我懂得了友谊。

给还给你，希望我们的友谊不会破碎。

?

第三天，我也做了一个小船还给了他那时我们?

笑了?

。

友谊是最纯洁的?

！

小木船

陈明和我是同班同学。

我们两家离得很近。

每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。

我们成了形影不离的好朋友。

有一天，发生了一件不愉快的事。

我们俩温习完功课，把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。

陈明见我这只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。

不料他一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。

我一看，凝聚着无数智慧和心血的小木船被摔了个“四不像”，急了，哭着要他赔。

陈明红着脸分辩说：

“我不是故意的。

”我生气地说：

“谁叫你不小心，非赔不可！

”还用力推了他一下。

陈明往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩得四分五裂。

看着被他踩坏的小木船，我气得说不出话来，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。

我们的友谊从此破裂了。

转眼几个月过去了。

有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。

我偷偷地回头看了他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。

忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。

我惊讶地望着他。

他满脸通红，激动地说：

“那次是我不好，不该摔坏你的船。

明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！

”说着，他把小木船塞在我手里。

想想那天发生的事，本来是我的错。

我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。

陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。

那天以后，我们俩再也没有见过面。

我把他送给我的小木船藏在抽屉里。

一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

我的好朋友

我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。

我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。

陈明立马拉开我指着小木船说：

“你，你为什么要扔我的小木船呀！

”我走到他前面说：

“是你先把我的小木船摔坏的。

”他邹着眉头，怒气冲冲的看着我说：

“你要赔我的小木船。

”我说：

“为什么要我赔，我还没让你赔呢。

”我们又争执起来，越来越激烈。

边上的同学跑过来大声喊到：

“不要吵了！

”他说完，同学们就把我们两拉开了。

下午，我一直盯着陈明看。

放学后，我回到家后跟爸爸说起这件事，爸爸也说我也有错，必竟我和陈明是好朋友。

随后，我又仔细的想了想：

这件事我也有错，我应该向陈明道歉，退一步海阔天空，再说友情是无价的。

第二天，我来到学校。

我低着头，慢慢地走到陈明的桌前，陈明也站了起来说：

“昨天真对不起。

”陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起头来说：

“陈明是我对不起你，是我错了。

”陈明笑了笑说：

“没关系，最重要的我们还是好朋友！

”我说：

“对！

友情无价。

”我低声的说：

“那你的小木船怎么办？

”不要紧，着件事就把它忘了吧！

”

我和陈明又和从前一样是好朋友。

【篇二：

六年级作文精选】

【精选美文】银都小学（六年级：

赵一如）

朋友是什么

朋友是钥匙，能解开我心中的锁；朋友是阳光，温暖着我的心田；朋友是清风，为我吹走酷暑。

老师今天给我们上了一节关于“朋友”的课，让我们举例一样物品，然后用我们举例的物品说出和朋友有关的句子。

开始了，我们都按耐不住心中的激动，我一心二用，一边想着怎么为难同学，一边想着怎么着手应对同学们的考题。

到我上场了！

一位同学举起一根红领巾朝我挥了挥，似乎在嘲笑我，原本就有些紧张的我，这下更加的紧张了！

胡口而出一句：

“这条红领巾就像友谊一样光鲜明亮，把我和朋友的心紧紧拴在一起！

”说完，我悬着的心才稳稳落实了。

现在，“敌方”下场了，该换“我军”上场了，我毫不犹豫的拿起了一瓶有“路虎”标志的矿泉水，得意的晃了晃，这下“敌方”傻眼了，不知如何应对，同学们也都连连发出了感叹声。

这下我的嘴角更加挂上了胜利得意的笑容，可结果却出乎意料！

一个哥哥站了起来，果断的说道：

“好的朋友就像好的车品牌一样耐用！

”“敌方”反败为胜了！

我只好傻傻的坐下。

“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗”高尔基说。

我说：

“朋友使我变成了一个开朗自信的人，使我的生活变得充实有趣。

”朋友是我们一生中不可缺少的一部分，朋友会给你带来微笑、快乐、自信，我们应该珍惜我们的朋友。

今天老师给我们上的这一课，让我们懂得了许多道理，让我们明白了友谊的重量，如何保护住友谊，我总结了一个深刻的道理：

友谊无价！

【精选美文】银都小学（六年级：

李弋帆）

课堂上乱吹牛？

yes!

课堂上可以乱吃牛，乱接嘴，老师还不管？

yes!

今天，冯老师就组织大家来一场吹牛大赛。

怎么个吹法？

创作一首十句话的，，以一至是开头的诗。

大家可以大胆想象。

没听说过吧！

别说你们，连我这台教室的风扇都没听过呢！

活动开始了。

冯老师先起了个头：

“一只老虎我抱过！

”台下立即想起一阵欢呼声。

同时，大家开始对冯老师的开头提出了看法：

“啊！

冯老师，你没被吃掉呀？

”也有同学想象力丰富：

“我懂了，分别给老师老虎，要不怎敢保老虎？

”哈哈哈，随着同学们的一阵狂笑，我也笑得上下抖动了起来。

“不说了！

”冯老师说，“第二句！

”

“有了！

”胡沁道，“两只恐龙我骑过！

”瓦斯啊！

我北京的差点掉了下来。

同学们不再欢呼，一个接一个举起了手。

“王冠钦！

”冯老师点了下一位同学的名字。

“三颗炮弹我拆过”王冠钦道。

“好一个炮弹专家！

“同学们叫道。

不等冯老师点名，同学们就抢着吃牛。

“四颗子弹我挨过！

“另一位同学气势汹汹的叫。

铁人呀！

我听了感到震撼无比。

我使劲摇晃着，以表明我的兴奋。

“五条大江我喝过！

“牛！

将都被他喝下了！

还有比他更——

“六个总统我杀过！

“不等我想玩，龙凯叫道。

这时，沉默依旧的冯老师发出了感叹：

”哇！

你比希特勒还要厉害，他才杀了不到两个总统，估计全是人都知道你了！

“随着冯老师的赞叹，同学们也欢呼了起来。

“七颗钻石我睡过！

“一位女生再次稳住了局面。

“切！

”吉思宇道，“八群女生我揍过！

”不愧是老大！

竟然敢主动挑起”战斗！

果然，女生也不甘示弱。

沉默以久的胡沁来了：

“九万男生我虐过！

”

忽然，男生们一拥而上，我根部一晃，被挤了下来“啊！

”我惨叫道。

“十一女生我杀过！

”

“十一男生我买过！

”

可是数字已经超过十了，同学们还意犹未尽。

“停停停停停！

”冯老师发话稳住了局面。

“别骂了！

”

哎，今天的吹牛赛一吵架会收场还造成了我的悲剧！

如果你问我，课堂上乱吹牛？

我会说，no！

是乱吵架！

【精选美文】银都小学（六年级：

吉思宇）

《水调歌头》

——古诗改写

又是一个中秋节到了，月亮格外圆，格外亮，将柔和的光辉洒向大地。

家家都在团圆，家家都在赏月。

唯独他，苏轼，孤寂地走在“奈何桥”边，一口又一口地喝着那悲凉的酒，心中的寒意油然而生。

他低头望了望江面，又抬头望了望明月，哀叹一声，对天发问：

“我的弟弟，你究竟在哪儿呢？

”又像在问月亮，又像在自言自语：

“这样美丽的月亮，何时才能再有一次呢？

”他，苏轼，回想起当时，分离之日，意气风发，心中满是豪迈之情。

可谁也没想到，当时一别，竟相隔那么久，心中满是无奈之情。

月亮散发着柔和的月光，是那么美，照进万家。

而这被视为吉祥、团圆的月光，仿佛故意躲着他似的，迟迟照不着他，随他隐没在无尽黑暗之中。

他无所谓，“悄悄是离别的笙箫”。

他，苏轼，死死的盯着月亮，仿佛能顶出人影似的。

这人影他是那么熟悉，不正是他弟弟苏辙吗？

他多么渴望见到他呀！

月光终于不再躲着他，不知不觉中，他走入了月光之中。

这月光是那么柔和，可在他眼中，却满是悲凉的感觉。

当日分别之后，他一路仕