人教版英语教案优秀范文五篇.docx
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人教版英语教案优秀范文五篇
人教版英语教案1
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的9个单词
Habit----forming:
掌握形容词比较级的变化规则。
Practising:
运用比较级,谈论人物的个性特征。
【Importantpoints】比较级的变化规则及谈论两人的差距。
【Learningprocess】(教师寄语:
Practicemakesperfect)
一、自主学习(教师寄语:
Nopains,nogains)
Task1.形容词比较级的变化规则
1、写出下列词的反意词:
tallthinlongcalm
oldgood
2、掌握形容词比较级的变化规则:
把下列符合要求的单词对号入坐:
thinlongcalmfunnyquietseriousoutgoingsmartathleticshortbigheavyearlyinterestingbeautifulwild
1、在词尾直接加er:
taller
2、以字母e结尾的单词,直接加r:
laterfinernicer
3、双写最后一个辅音字母,加er:
bigger
4、辅音字母加y结尾的单词,变y为i加er:
easier
5、多音节词和部分双音节词,在词前加more:
morebeautiful
6、不规则变化词:
many/moregoodlittle
Task2.谈论人物的个性特征
1、记忆并练习下列对话:
-IsthatTara?
/ThatisTara,isn'tit?
-No,itisn't.It'sTina.Tara'sshorterthanTina.
①、对两人进行外貌、性格的比较,应用:
形容词比较级+than
例:
我比我妹妹高。
我妈妈比我爸爸更外向。
②、两人一组,利用形容词作替换练习。
2、听力练习:
①听录音,选出你听到的单词:
funnyfunnieroutgoingmoreoutgoingathleticmoreathleticseriousmoreserioussmartsmarterquietquieter
②再听一遍,判断下列句子的正误。
a、TinaisfunnierthanTara.
b、TaraismoreoutgoingthanTina.
c、TinaismoreathleticthanTara.
d、TaraismoreseriousthanTina.
e、TinaissmarterthanTara.
f、TaraisquieterthanTina.
用上面判断结果练习下列句型:
-IsTinafunnierthanTara?
-Yes,heis.
二、合作共建
运用比较级对班内两个同学进行比较。
三、系统总结(教师寄语:
Tomorrowcomesnever.)
1、总结比较级的变化规则。
2、比较两人性格差异应用哪个句型?
四、诊断评价(教师寄语:
Lookbeforeyouleap)
一、补全句子:
1、Sheismoreoutgoingthissister.
2、Jimis(shorter)thanTom.
3、Kateis(athletic)thanMary.
4、Thisstoryis(funny)thanthatone.
5、Sheis(good)thanmeatswimming.
二、句型转换
1、Mikeistall,butJohnistaller.(合成一句)
。
2、TinaistallerthanTara.(变同义句)。
3、more,Tom,than,is,athletic,Sam.(连词成句)
。
三、汉译英:
1、Sam的头发比Tom的短点儿。
2、我妈妈比Mary的妈妈高。
3、我比Tom更健壮。
4、Tom比Sam更聪明吗?
人教版英语教案2
【Learningabjectives】
Knowing:
本课的6个单词与3个短语。
Habit-forming:
能对人物特征进行比较描述。
Practising:
运用比较级进行人物特征描述。
【Importantpoints】能熟练运用比较级。
一、自主学习(教师寄语:
有志者事竟成)
Task1、读记单词,然后自测
(1)根据汉语意思,写出单词和短语
单词:
1、以......的方式__________2、某个方面______
3、两个____________4、她的____________
5、物理____________6、然而____________
(2)短语:
1、超出________2、公有的____________
3、擅长____________
Task2、学习3a
(1)理解要点
1、Thankyouforyourlastletter.意为"谢谢你上次的来信"for后接名词。
谢谢你的帮助____________________________________
2、lookthesame意为"看起来一样",look意为"看起来"后常接形容词。
双胞胎看起来像他们的父亲_______________________
3、both意为"二者都",位于be动词、情感动词、助动词后,实义动词前
他们两个都是学生________________________________
4、hers为名词性物主代词,相当于herhair
5、however意为"然而,可是"
我想要和你一起去游泳,可是我有很多工作要做。
_____________________________________
6、enjoygoingtotheparties喜欢去参加聚会enjoy后接动名词,表示"喜欢做某事"
男孩喜欢玩电脑游戏_____________________________
7、begoodat意为"在......方面做得好,擅长做......"后接名词、代词或动名词
我认为英语很有趣,我擅长英语。
____________________________
Task3、学习3b
Pairwork模拟3b做对话练习。
A:
LinPingismyfriend.She'salittlemoreoutgoingthanme.
B:
Myfriendisthesameasme.Wearebothquiet.
A:
Doyoulookthesame?
B:
No,Iamalittletallerthanher.
二、合作共建(教师寄语:
实践出真知.)
举例写出比较级的构成
三、系统总结(教师寄语:
总结才能提高)
本节课学了哪些形容词的比较级?
四、诊断评价(教师寄语:
Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.)
(一)根据句意及首字母填空。
1、Herearep___________ofmeandmyparents.
2、Theyareb__________goodatswimming.
3、Doyoulookthes___________?
4、Myfriendisthes_________asme.
5、She'salittlemoreo________thanme.
(二)单项选择
1、Herroomis_________than________.
A、bigger,myB、biger,myC、bigger,mineD、biger,mine
2、Hehasshorterhair______Bill.
A、asB、sameC、ofD、than
3、Samismuch_________thanJim.
A、thinB、thinerC、thinnerD、thinnest
4、Allanis______moreoutgoingthanJack.
A、littleB、veryC、tooD、alittle
(三)翻译句子
1、我弟弟在数学方面不及我学得好
_________________________________________________
2、他们两人长得很像。
_________________________________________________
3、在一些方面,他们长得不像。
_________________________________________________
4、我们两个都喜欢参加聚会。
_________________________________________________
5、谢谢你的上封来信。
_________________________________________________
人教版英语教案3
Knowing:
本课的4个单词与6个短语
Practising:
能用所学知识谈论人们的个性特征并对人们进行比较
【Importantpoints】谈论人们的个性特征并对人们进行比较
【Learningprocess】(教师寄语:
Practicemakesperfect)
一、自主学习(教师寄语:
Nopains,nogains)
Task1.会读写本课4个单词及6个短语
单词:
学业;功课促使
笑;感到好笑对
Task2.学习1a部分
小组内合作,理解短语的意思
短语:
一个好朋友有凉快的衣服
擅长运动让我笑
在校受欢迎擅长学习
喜欢做的事和我一样
Task3.学习1b
1、小组内理解1b
2、合作交流课文
要点解惑:
1)Ithinkagoodfriendmakesmelaugh。
"我认为好朋友使我开心"makesb.dosth.
例如:
老师让我们在课堂上讲英语
2)Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme."对我来说,好朋友和我喜欢做同样的事情."
例如:
他和Jim喜欢同样的颜色。
学习2a--2b
1、听录音,完成表格
Task5.学习2c
小组内讨论好朋友的特征
二、合作共建
比较级的变化规则有哪些?
三、系统总结(教师寄语:
Tomorrowcomesnever.)
本节课的短语及句型
四、诊断评价(教师寄语:
Lookbeforeyouleek)
1、用所给词的正确形式填空。
1)Doyouenjoy(swim)intheriver?
2)Myfatherisalittle(well)now.
3)Takingaboatisalot(fun)thanbybus.
4)Ithinkourcityismuch(beautiful).
2、翻译句子
1)我认为好朋友使我开心。
2)对我来说,好朋友和我喜欢做同样的事情。
3)那对我来说不是太重要-----
4)我喜欢运动,但皮特比我健壮。
5)他比我更滑稽,他更淘气。
我有点安静。
6)她是一个好的听众,她保守秘密。
这点对我来说很重要。
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