虢海平《NLP亲子关系全面技巧》doc.docx
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虢海平《NLP亲子关系全面技巧》doc
虢海平《NLP亲子关系全面技巧》公益课程笔记
2014/3/2&2014/4/6
一、介绍自己
有人说,认识我,就是多认识了一个字:
“虢”—徒手抓住老虎,让人感觉智慧勇敢。
现实生活中,我们没有老虎可抓,但是可以抓困难、挫折。
在我的身体血脉中,有类似的自我心理暗示:
我很漂亮,今天是新的一天,能量的方向在向上……
你最常跟孩子说的话是什么?
那是一种催眠暗示。
你希望你的伴侣、你的孩子每天会怎样?
那你今天要和他们暗示什么呢?
我的名字:
海平,非常普通常见的名字。
走在大街上,喊一声可能有很多人会回头。
我去查道德经,查字典,解读我的名字,赋予它美好的含义……从而也创造了我的happyNLP。
我的名字暗示着我的人生就是要用来传播快乐NLP的。
二、意义
“名字是没有任何意义的,除非当你赋予给它一个意义的时候!
”这是一句套话,中间的那个词可以任意更换。
把亲子关系套在这句话里试试看。
“亲子关系是没有任何意义的,除非当你赋予它一个意义的时候。
”
你为什么生孩子?
你为什么结婚?
你可以重新设定一个关系。
如果内在的意义没改变,强迫外在改变很快会反弹。
进入婚姻的意义,决定了一个人的语言和行为。
人是为了意义而活的。
人的任何行为都围绕着他的意义而开展。
只是你不懂得关注它,所以你不懂得创造它。
你有没有和你的朋友讨论过“人生”?
人应该怎样度过它的一生才是有价值有意义的呢?
“人生是没有任何意义的,除非当你赋予它一个意义。
”
三、介绍自己的导师
李中莹、朱迪、张国维、郑振佑、……,所以我的介绍是中国NLP集大成者。
有很多人讲亲子关系,我不是专业讲亲子关系的,但我会是讲得最好的。
因为亲子关系只是NLP执行师导师中的一小部分而已,我是专业的执行师导师,所以我可以讲得比别人更通透和彻底。
四、答家长问
0~3岁3~7岁7~12岁12~16岁16~20岁20岁以后
父母努力10%50%100%150~200%300%+孩子肯让你帮忙就要谢
获得回报100%100%100%100%##天谢地了。
不用重新生一个孩子,要重新带。
你的困惑是什么?
(十个家长举手发言)
1、为自己提出一个好问题,不要描述现状。
问“为什么”那是萨提亚要回答的问题。
问如何做才是nlp要回答的问题。
是谁把他和他奶奶黏在一起的,是你做了什么?
还是你少做了什么?
2、这么小的时候就改变她的性格,那么她长到20、30岁左右她会不知道她是谁?
4、够。
你改变你才能带领你的家人一起改变。
女人是家族的奠基人。
5、“我希望他……希望他……”妈妈的价值观很矛盾,要理清自己的价值观。
6、你需要学的是如何和孩子好好沟通?
而不是你讲了那些话以后孩子还不会觉得烦。
改变自己,而不是儿子。
意识层面在沟通,潜意识层面在互动。
孩子的心永远向父母打开,只要你不是一直打击他。
技术关上了,你只要找到钥匙也很快能打开。
8、100个被打的孩子中有95个会打他的孩子。
做所有可以滋养他的事情,因为你这个问题问得太泛了。
我当年问李中莹老师,如何成为一个好的nlp导师。
李老师回答:
做所有可以成为好的nlp导师的事情!
9、蒙特梭利学校都注意保护孩子的专注,从不打扰孩子。
跟随孩子的天性。
10、为什么很多教师教不好自己的孩子?
因为回到家里不是爸爸妈妈回来了,而是另一个老师回来了。
我们从小就被父母塑造性格,以至于长大了我忘了我是谁?
如果我们从小就按自己本来的样子成长,长大后才能展现自己的才华。
五、对孩子的期望和对家长的要求
活动一:
你希望孩子的未来过怎样的人生?
写封信给孩子,最后用20个字总结。
分享:
写信的心情,20个字
活动二:
家长招聘启事,为你的孩子找一个家长(非父母)照顾他。
最后用20个字总结。
活动三:
现场集体调查:
1、对孩子的要求(你自己做得到这些吗?
)2、自己的现状调查。
11点:
螃蟹是怎么走路的?
六、NLP教练地图
资源长效
现状目标
原因(提问、疑惑)(第二封信)
(深层原因)
萨提亚NLP
关于过去关于未来
怎么来的如何做:
有什么资源来支持。
WHYHOW
当你努力往前走,仍然达不到你的目标时,你应该回头看一下有什么绊住你的脚了。
萨提亚帮你了解你的原生家庭是怎样的。
七、如何收获最大?
1、花时间和孩子在一起。
李中莹老师把一个学员的半年总结撕碎扔了一地,无论他半年内做了多少事,帮了多少人,但他没有回过一次家,陪过一次孩子。
2、家长自我解答。
成为自己孩子的亲子教育专家。
3、我是我家庭的改变之道!
4、我是我家庭的幸福之源!
如果想要家庭幸福,需要夫妻双方都愿意为家庭付100%的责任!
八、如何我们能表现得更卓越?
内在决定外在
你是一个负责任的人吗?
?
人生是一场游戏
内在游戏:
T——思想(记忆)外在游戏:
L——语言
E——情绪B——行为
人生是什么?
是说我们的意义是什么?
如果你对你的思维、情绪、语言、行为负责任,你才说得上是一个负责任的人。
要成为木头还是贝壳?
前者的钉子拔掉了,伤痕还在。
后者把侵入体内的沙子变成了珍珠。
80%90%的人是因为痛苦而改变!
你是做情绪的主人,还是做情绪的奴隶?
你把情绪的遥控器放在自己手上,还是交给别人?
很多人把情绪的遥控器交给老公、孩子、同事、老天爷……想要你高兴,对方按一下,让你发火,按一下,让你低落,再按一下……他玩得爽不爽?
改变别人还是改变自己?
爽的人只想更爽?
感到痛苦的人应该改变。
85%以上的人是情绪的奴隶!
活动游戏:
大家起立,同一个方向站好,把手搭在前一位学员肩上。
捶背、揉肩,询问:
亲爱的,你要轻点还是重点?
你要捶上面还是下面?
被服务的人要回馈。
1分钟后全体向后转,反过来给刚才为自己服务的人服务。
有恩报恩,有仇……
有没有询问别人的感受?
有没有提供回馈?
故事:
牛与老虎结婚,牛做饭给老虎吃草,十年后离婚。
九、活动
手指操、伊比丫丫
我刚才带领大家做了这么多手指操,你们回去会不会给别人做?
头脑知道,不代表身体知道。
凡是关于技能的东西,光头脑知道没有用,一定要身体的练习。
头脑知道到身体化成本能叫做训练,NLP执行师课程训练身体形成本能。
例如开车。
你看了别人开车,学了开车理论,你会开车了吗?
你看别人游泳你会游泳吗?
你看别人谈恋爱你会谈恋爱吗?
十、焦点管理
你准备调整自己的焦点了吗?
孕妇效应
故事:
年轻人画马。
画得好的地方圈起来/画得不好的地方圈起来。
游戏:
任选一个数字,在图片出现的一页数字中观察你选的数字出现了几次。
每天回到家你跟孩子说的第一句话是什么?
如果父母只看到孩子学习,有一种孩子为了父母学习,从而获得关注。
第二种孩子打架、早恋……希望被看到。
十一、信念
什么是信念?
定义:
你相信事情应该是怎样的!
信念决定人生!
你的信念传承于谁?
你会对什么样的孩子说:
“快点!
快点!
”?
你越说,孩子就越慢。
这就是信念“孩子太慢”导致的结果。
故事:
一只猴子摘香蕉,被水淋。
别的猴子去摘,被它打。
信念的形成
印记时期:
(0~7岁)凡是父母矛盾的信念//都会造成孩子的无价值感。
自我价值感是爸爸妈妈每天和孩子说的话,做的行为。
“不要在沙发上跳,不要弄坏了沙发。
”这说明孩子的价值不如沙发。
孩子觉得:
我不重要。
自我价值高的人会吸引、创造好机会。
广告心理学“你值得拥有!
”自我价值高的人看到任何好的东西,都会努力去追求。
实验:
AB两张门,白鼠敲门,A电击,B奶酪,白鼠学会了敲B门。
科学家互换两张门。
白鼠又学会。
科学家再换门,小白鼠疯了。
模仿时期:
(8~13岁)讲成功故事、人生//支持孩子的梦想。
阿姆斯特朗小时候说:
“妈妈,我要跳到月球上去。
”
妈妈说:
“好啊!
记得回来吃饭哦!
”
社交时期:
(14~21岁)孩子或成人的状态(交替)//尊重,多聆听,说话多用我。
孩子没有叛逆期,是成人准备期。
觉得爸妈可靠安全,才敢尝试自己的力量。
给他一个机会,让他学会照顾自己。
十二、亲子关系中的优质信念
1、孩子一生下来,便爱、信任及听从父母。
2、孩子在不断的努力做好,就算当她弄得最糟糕的时候也是一样。
3、家长对孩子付出的爱是没有任何其他东西可以代替的。
4、家长是每一个孩子成长结果的最大决定因素。
5、任何行为都不等于整个人。
什么叫信念?
不管发生任何事情都不改变的想法。
写下一个现在你决定相信的信念!
从今天开始,我决定相信的是:
__________________________
虢老师家的信念:
我们家的爸爸是世界上最帅的爸爸!
我们家的妈妈是世界上最漂亮的妈妈!
我们家的女儿是世界上最可爱的女儿!
信念不一定是最真的,当你相信,它会创造为真。
萨提亚——萨提亚家庭治疗理论
萨提亚女士给客户做疗愈,一段时间后他们又回来,重新疗愈。
如果你的身上沾满了灰,我是给你掸灰,还是到你家把天花板的窟窿补好呢?
催眠完形萨提亚
NLP
神经语言程序
演示:
完美家庭:
爸爸妈妈、哥哥妹妹
十三、你是发光体VS黑洞
判断你是发光体还是黑洞:
下面是孩子做的数学作业:
1+1=21+4=52+5=63+4=52+4=7
你看了后会和孩子说什么?
永远抓住孩子的发光体!
孩子未来道路上缺黑洞吗?
发光体要诀:
说每一句话,做每一个行为,先问一问自己,这样说或做会使孩子增加力量还是减少
力量。
示例1:
你患上严重感冒,别人来看你,他说
1、我很同情你。
2、看到你这样我也很难受。
3、有些什么我可以为你做的?
4、你很快就会好起来的。
示例2:
孩子这次考试只考了80分。
1、你这段时间是怎么了?
心神不定,才考80分。
2、这样不行啊!
这样就考不上重点中学了。
3、孩子,我们一起看看这次考试错在哪里?
4、根据你平时的表现,我相信你的能力远不止80分。
来,我们谈谈下次怎样能使你的水平发挥得更好。
为什么我不是发光体呢?
为什么我难以肯定他人呢?
WHY?
WHY?
WHY?
你的瓶子里满了吗?
你为什么给孩子的能量不够呢?
因为你本身缺了。
你是在爱孩子,还是向孩子索取爱?
“你乖一点!
你安静一点!
你让我轻松一点!
”你是在找爸爸妈妈,源头还是你的父母。
孩子很辛苦,她在做你的父母,她在牺牲自己。
NLP——自爱
萨提亚——做自己足够好的父母。
瑜伽、旅游等都只是方法,是行为层面。
参加NLP是从心里层面改善自己。
如果父母不改变,牺牲的是孩子。
世界上最伟大的是母爱!
比母爱更伟大的爱是孩子对父母的爱!
为了父母,忍受不爱吃的菜,选择不喜欢的工作,甚至放弃自己的婚姻。
孩子是很愿意听妈妈的话的。
世界上伤害力最大的两句话:
我这样做是对的!
我这是为你好!
于是,父母坚持做伤害孩子的事情,坚持认为这是对的。
所有的孩子与父母发生冲突时都不会说:
我错了,他只会认为:
我错了。
十四、父母的责任(铁三角形图)
父母坐好父母的位置,孩子坐好孩子的位置。
谁也不能代替谁。
铁三角关系是永恒的。
父亲母亲
孩子
十五、什么是问题孩子
1、情绪不稳定
2、人际关系不好
3、偏差行为
————《林文才萨提亚亲子关系100分》
除了以上三个问题,孩子其他问题都不用管。
因为:
1、孩子是整个家庭中最薄弱的部分。
2、孩子承担整个社会的情绪垃圾。
父母常有的四类误区:
1、代替——保姆式
2、妨碍——管家式
3、控制——霸王式
4、忽略——影子式
体验:
纸带缠人
十六、智慧父母篇
孩子要不要听话?
为什么孩子不须听话?
1、120/100/80/64原则:
孩子若要超过家长,必须有“不听话”。
2、多听话的孩子少用脑。
叙事:
大象被烧死了
第二天
一、内容介绍:
沟通技巧(上午)
1、录像机说话训练
2、声调、身体灵活训练
3、给予肯定能力训练。
情商训练(下午)
二、复习:
学习与运用——潜能开发问句:
1、你学习到了什么?
2、还有呢?
3、如果还有,是什么?
4、你将如何把这些应用到亲自领域……?
请A同学像记者采访一样,把话筒拿到嘴边,问B同学第一个问题:
“昨天的学习你学到了什么?
”B同学回答一个点。
A同学再问:
“还有呢?
”B同学再回答一个点。
A同学接着问:
“如果还有,是什么呢?
”B同学回答三个点。
有的B同学很厉害,可以一口气回答十个点。
最后A同学问最后一个问题:
“你将如何把这些应用到亲子领域呢?
”2分半钟后,AB交换。
总共5分钟。
一、开场故事
以前我还没现在这么忙的时候,我给一个学员朋友做咨询,给她讲了一个小时。
后来我开亲子公益课程,她来听。
她和我说:
“虢老师啊,那个时候,你跟我讲的,我全都没听懂。
因为我不懂啊,我就一直想着这句话:
“如果没有这样的期待,我会是一个怎样的妈妈呢?
”我回去吃饭的时候也想,睡觉的时候也想,走路的时候也想。
想了一个星期也没有想通,可是奇怪的是,我想着想着,我和女儿的关系就好了。
”她很会举一反三,她夫妻关系有点问题。
于是她又想着:
“如果我没有这样的期待,我会是怎样的老婆呢?
”她也没想通,可是想着想着,夫妻关系也好了。
她觉得这句话特别灵,到处去送给别人。
有次她听到一对高三学生情侣早恋遭到家庭强烈反对,于是携手跳河自杀,幸好在白天被人救了。
她于是马上跑去找那个女孩的妈妈:
“如果没有这样的期待,你会是一个怎样的妈妈呢?
”那个妈妈回答她:
“我现在还有什么期待落,我只要她还活着就好。
”人往往要到这个时候才知道什么是最重要的。
所以,我听到有人来学习之前,总是会犹豫,说:
哎呀,我没有时间啊,我资金有点困难啊。
这只能说明你现在的纠结还不够大。
如果你的纠结再大一点。
那时间算什么?
钱算什么!
?
三、沟通VS控制、命令。
上午内容介绍:
沟通基础——你的语言创造你的世界。
你有留意过你的语言吗?
我们一生当中要说很多很多的话是吗?
为什么语言这么重要?
语言是你内在世界的一个反应。
我们说一个人思维混乱,我们要重新架构他的思维模式。
有什么途径可以改变我们的思维模式和系统呢?
一个方法就是语言。
重新架构我们的语言,通过这个渠道进入我们的内在,架构我们的思维模式。
在NLP里,有很多语言模式架构。
当你透过一个人的语言,你会知道这是谁,他的思维模式是怎样的。
一个人的语言向外可以架构他的外在世界。
什么是沟通?
什么不是沟通?
现场邀请一位朋友来做一个小小的示范。
请一位心理承受能力比较强的朋友。
示范:
老师和学员开展一段对话。
老师邀请学员出去买一瓶可乐,而学员一定回答:
我不愿意!
老师:
田先生,我是一个老师。
老师都有一个职业病,就是讲课太多嗓子不舒服。
我个人有个习惯,我虽然知道可乐是垃圾食品,我个人有个习惯,就是讲课讲到累的时候,想喝一口可乐就好了,一点点,只要一点点我就会觉得非常舒服。
所以我现在邀请你到外面帮我买一瓶可乐可以吗?
学员:
我不愿意。
老师:
我听到你说不愿意,你知道我为什么想喝吗?
你见过那个干涸的泥土吗?
一年没有下雨裂开了。
我现在喉咙干,就像那干涸的泥土一样。
要是我能喝上一口可乐,就像那干涸的泥土遇上了春雨,就会觉得非常滋润。
我并不是为了自己,作为一个老师,如果我喝得舒服,我就会讲得更精彩是不是。
如果我讲得更精彩,那大家的收获就更多是不是。
所以我想邀请你到外面去帮我买瓶可乐可以吗?
学员:
对不起,我不愿意。
老师:
我听到你说,我看到你的笑容。
来来你转身看一下这边,看看他们的面孔,这里有两百位的家长,爸爸妈妈,当我讲得更精彩的时候,他们也会学得更多。
看着他们,看到他们的眼睛,多么有求知欲望的眼睛。
我邀请你透过他们,看到他们每个人身后都有一个家庭,家里有一个孩子,两个孩子,有的还有三个孩子。
当他们学得更好回去的时候,他们的老公会说:
哎呀你不一样了。
孩子说:
“我最喜欢这样的妈妈”。
所以,田先生,我想邀请你到外面帮我买一瓶可乐,可以吗?
学员:
对不起,我不愿意。
老师:
听到你说不愿意还有一点纠结。
知道我为什么会选你吗?
我一问谁愿意你就举手,都不知道会发生什么就举手,而且手还举得特别高。
所以我知道你是一个很有爱心的人。
你知道当你愿意付出这一点的时候,好多好多家庭都会受益。
不仅是两百个家庭,包括他们的邻居,他们都来自长沙不同的区域,有的还来自怀化的,益阳的,株洲的,湖北的,江西的,所以我想邀请你到外面帮我买一瓶可乐,愿意吗?
”
学员:
对不起,我不愿意。
老师:
ok,掌声谢谢。
等下我还会采访你一下。
在这之前,我先问下各位。
你们认为我跟田先生的对话是沟通的请举手让我知道,ok谢谢,认为不是沟通的举手,认为有一些是沟通,有一些不是沟通的举手,搞不太懂的?
好,我再来采访一下田先生,刚才我们这一段对话过程中,你的身体是放松的还是越来越紧绷的?
“放松的”你会觉得舒服的还是有一定紧张的……你认为我们是沟通还是不是沟通?
谢谢田先生,掌声鼓励。
好,我想问各位,刚才我跟田先生这一段对话中,我的态度好不好?
我有没有笑容啊?
我的声调好不好?
然后我的站位好不好?
我没有要求田先生上来,我亲自走过去是不是。
然后你有留意到我的手势吗?
我的手势好不好?
我的手势做什么?
(搭肩膀)ok我的文字好不好?
不断的给田先生赋予意义是不是?
那这么多都好,那么我们这一段对话是不是沟通呢?
(不是,控制)控制?
温柔的控制?
什么是沟通的定义呢?
沟通:
我有一个目的进入对话,他也有一个目的。
然后如果是沟通的话呢。
我们谈谈谈完之后,有可能达成我要的目的,有可能达成他要的目的,有可能是达成了一个共同的新的目的。
而如果不是沟通,是控制和命令呢?
我有一个目的进入对话,他也有一个目的。
然后不管怎样谈谈谈,像我这样做培训的老师,用尽各种方法和技巧,如果5分钟不行,我就讲1个小时,如果1个小时还不行,我讲1天,1天不行我讲1个月,1个月不行我讲1年,只为最后达成那个我要的目的,那么这叫什么?
控制。
各位,在你和孩子的交流过程中,你是沟通呢还是控制呢?
(控制)温柔的控制,用各种各样好的方法。
然后你就知道,为什么孩子一看到我们,就好象看到老虎一样,扭头就走了。
如果你和一个人聊天,她说我们来沟通一下。
结果你们沟通完了之后你发现,只有他说,没你说。
下次你还跟他沟通吗?
你看着他你就躲得远远的是不是?
我并不是说你回去之后你不能给你的孩子下命令,或者不能够这样的去做。
你可以去做,当你这样去做的时候,你要清楚知道你在做什么。
如果你在做沟通,你知道你在做沟通,如果你在做温柔的控制,你要知道你在做什么。
你做什么你要知道会有什么样的结果。
你不可能要求你这样做,得到一个另外的结果。
当他对我说NO的时候,是他对自己说YES!
你有没有把小孩关在门外。
你是关小小孩还是大小孩?
小小孩的脑袋不知道:
我被关在外面,我可以去邻居家里吃饭的,我可以找警察,我可以玩一会儿。
所有的小小孩都认为,如果我出了这张门,我就没有吃,没有喝,没有床睡觉,没有人照顾我,外面还有好多坏蛋和大灰狼,如果我出了这一张门,我就只有死路一条。
所以为了活下去,我要放下我的感觉,我的想法,我的观点,我的坚持,我的追求。
我的骄傲,我的尊严,我只能妥协,放下这一切,进这张门。
然后跟妈妈说:
好的妈妈,是的妈妈。
然后成为妈妈的一个小小的奴隶。
孩子很快就学会了,一次两次不过三次,每一次我的感觉想法我的要求和妈妈不一样,我就会倒霉。
为了让我活得好一些,小孩子都很聪明,我不要这一些,我要听妈妈的话。
听话的孩子带出去很有面子,几岁,十几岁都觉得很棒,很骄傲,别的妈妈可能还会很羡慕,哎呀你的孩子怎么带的?
。
可是到了二十几岁呢?
找工作?
没想法。
谈恋爱?
没想法。
喜欢什么?
不知道。
感觉小时候已经被丢掉了。
我不做职业生涯规划。
没有什么好规划的,一个工作,要不要做,只看你喜不喜欢。
如果一个工作待遇好,声誉也很好,做起来很有面子,可是你不喜欢,你要不要做?
不要做。
如果一个工作待遇不好,市场也不看好,可是你喜欢,要不要做?
这是你真正要做的。
如果我相信这个世界是丰盛的,即使不从事现在的工作,也会有无限可能等着我。
在你真正喜欢的事情上面,蕴藏着你的天赋。
当你从事你自己喜欢的工作的时候,你比其他人更容易成功。
当有挫折来的时候,别人都放弃了你不会放弃,因为你喜欢。
幸福在你身边,你没有感觉你感受不到。
在执行师第一期,我们就会培养你的感觉。
感觉是从身体来的。
很多人,你看昨天问你们“当你看到那个的时候,你的感觉是什么?
”很多人都不知道怎么回答,能有一个词就不错了。
很多人一谈就是:
我的想法,我的观点,我觉得这个问题怎么怎么样。
这是想法,不是感觉。
所以,很多中国成年人是丢失了感觉的。
你要成功、快乐、幸福。
你看成功是不是一种感觉啊?
成功是感觉来的,不是他有多少钱,她的名片上印了多少个职位,有时候你觉得他成功他一点都不觉得自己成功,他没有喜悦成就感。
成功是一种感觉,幸福是一种感觉,喜悦是一种感觉。
你没有感觉,你外在拥有越多越空虚。
所以,回到童年。
对于孩子,你还希望现在的这些事情,让孩子把他的感觉丢掉吗?
如果你的孩子现在不管多大年龄,他还能够对你说NO,那你要恭喜你自己。
如果他都不跟你说NO了,他可能知道跟你说NO也白说了。
当他对我说NO的时候,是他对自己说YES!
四、沟通的效果来源
沟通的效果来源:
如果沟通总分按100分来的话,文字占7%,声调占38%,肢体语言占55%。
把你的手拿出来,每次洗手的时候想一想,哎呀我的肢体语言占55%,我有没有用啊?
为什么是这样呢?
跟我们平时想的很不一样呢。
现在我们来一个小小的体验,看看为什么是这样子。
现在大家跟我一起站起来:
请大家双脚打开与肩同宽的样子,然后呢,把背驼起来,双手往前伸,手心朝上,把你的重心移到一条腿上,另一条腿弯着。
把头低下去,眼睛盯着地板,把脸耷拉下,没有笑容。
然后常常的呼出一口气,说:
我很自信。
各位你自信吗?
好我们现在仍然保持这个姿势,肢体语言占55%,注意保持,脸同样耷拉下来没有笑容,深吸一口气,说:
“我很自信!
”感觉怎么样?
是不是好一些了。
好,现在我们调整肢体语言。
将重心均匀分在两条腿上,把肩膀打开,双手自然垂在两边,眼睛平视前方,下巴微微回收。
带一个灿烂的笑容,然后深吸一口气,说:
我很自卑!
好,我们来次完全合一的,带着灿烂的笑容,深吸一口气,说:
我很自信!
所以人呢,无时无刻不通过身体向外面透露他的内在的奥秘。
我曾经遇到一个女孩子,20多岁和我一起吃饭,她是这样子和我说话:
我很想找一个男朋友,想结婚有自己的家庭。
你们觉得这个机密有多大?
一个妈妈笑眯眯的对4岁孩子说:
“小崽子,看我等下不打烂你的小屁股!
”你猜孩子会怕吗?
早教书籍要不要看呢?
要。
但光看书有没有学会呢?
看别人开车有没有学会开车呢?
看别人有用有没有学会游泳呢?
看别人谈恋爱有没有学会谈恋爱呢?
文字所占的比例只有7%,声调只占38%,学会NLP一定要上课学,技能的东西一定要亲身体验。
NLP用在演讲就是演讲课程,用在亲子就是亲子课程,用在销售就是销售课程,用在团队管理就是领袖课程。
所以,NLP是一个核心课程。
五、文字的秘诀
在文字的秘诀里面,我们掌握两点。
亮点你要拿回去用,那都非常了不起。
1、说你要的东西
2、只说有的——录像机说话。
如其所是的观察,赋予能量的评论。
说你要的东西——好,下面我要说四句话。
当我讲这四句话的时候,留意你的脑海里过去了几样东西。
听清楚了,
我请你来想一只纯白的老虎,它肚子很饿,在这里绕来绕去找东西吃。
我再请你想象一只黄黑相间的东北虎,它吃饱了饭躺在地上打盹。
你千万不要去想像一只翠绿的孔雀,千万不要去想这只翠绿的孔雀。
它正在开屏,非常漂亮。
也千万不要去想,千万不想象一只黄色的老母鸡,在这里咯咯咯咯的下了一个蛋。
好,你的脑海里过去了几样东西?
四样啊?
你们几岁了,还不听话,不是叫你不要去想孔
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