乘车安全教案.docx
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乘车安全教案.docx
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乘车安全教案
2021年乘车安全教案
2021年乘车安全教案1
学习目标:
1、通过学习乘车小常识,增强学生的交通安全意识。
2、激发学生主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
学习重点:
掌握乘车的安全注意事项。
学习难点:
学会系安全带。
学习用具:
课件、A4白纸、油画棒
学习过程:
一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏,引出主题。
“同学们,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
“我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片,与学生一起讨论图片上的学生做得对不对?
为什么?
我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1:
有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹,走来走去。
——教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(2)出示图2:
有个同学把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。
——教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(3)出示图3:
有个同学在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
——教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
三、讨论交流:
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的同学,不能像图中的同学那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。
同学你下次乘车时,你会怎么做?
候车时的注意事项:
1、在等候乘坐公共汽(电)车时,要在站台和指定地点等候车辆,不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上候车。
2、排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。
3、上下车均应等车停稳以后。
因为在车子还没停稳的时候,如果大家突然拦在车前,往往会使驾驶员措手不及,同时因为候车人的争抢,不巧被人挤倒或把他人挤倒,都可能引发事故。
所以大家一定要记住,先下后上,不要争抢。
乘车时必须做到:
1、上车后往里走,站在车门口容易被人挤下车。
2、无论是乘坐公交车还是火车,车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
3、乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。
四、学生绘画,教师指导。
请个别同学讲述正确的乘车方法,然后让全班同学用绘画的形式,表现自己乘车的行为。
引导学生发挥想象把自己的.想法画出来。
活动延伸:
1、展示学生作品,讲述作品内容。
2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。
2021年乘车安全教案2
活动目标:
1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。
2、提高幼儿的口语表达能力。
3、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
4、让孩子们能正确判断数量。
活动准备:
"安全乘车宣传旗"一面。
活动建议:
一、谈话引出
"小朋友,我们平时或假日出去经常会乘车,那么谁来说一下乘车时要注意什么?
你是怎么做的?
“
二、幼儿充分自由交流,讨论有关乘车安全的话题,教师注意倾听、总结。
三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么?
不能做什么?
四、幼儿充分讨论后,师幼共同总结:
乘车时要坐在座位上,不能四处走动,并系好安全带,不能随手把垃圾从窗户扔到外面,不能把头、手伸出车外……
五、游戏"我说你做"。
教师随机说出一些有关乘车的行为,如:
教师说“乘车系好安全带,幼儿就露出笑脸。
如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。
"幼儿马上露出生气的表情。
六、小小宣传员
教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队,到其它班做宣传。
反思:
1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队,不拥挤,不仅是一个人良好行为的体现,也是一个重要的安全因素。
社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故,也反映出人们行为上的一些问题。
如争抢、拥挤、不守规则等等。
因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。
其实幼儿园一直在进行这方面的教育,并列为常规教育的内容,比如排队洗手、入厕、喝水,等等,但是由于幼儿年龄比较小,还没有形成主动、自觉的行为,因此在突发事件中,在没有要求的情况下就很难做到,就像男孩子去争抢玩具一样,因此需要教师在日常生活中加强教育,使幼儿从小养成做事、活动有序,遵守规则,学会轮流、等待的良好的行为习惯。
2、安全教育要让幼儿知其然,更要知其所以然幼儿由于年龄小,以具体形象思维为主,因此在对幼儿进行安全教育时,要避免空洞的说教,而是要让幼儿知其然,更知其所以然。
比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序,在很多活动中都要排队,但是很多幼儿只知道应该这样做,但并不明白为什么要这样做,即使知道一些,也是一知半解,并不能意识到事情的严重性,因此一旦离开教师的要求和指导,就会忘得一干二净,而通过形象具体的活动,如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等,给幼儿留下深刻的印象,使他们明白为什么要这样做,亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果,以后就会逐渐形成自觉的行为。
3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而良好行为习惯的养成,自我保护能力的提高,也不是一次两次的教育就能见效的。
我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯。
经常给孩子讲解安全方面的知识,逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
2021年乘车安全教案3
活动目标:
1、通过观看情景表演,知道乘坐自行车时要注意安全,学习乘坐自行车的正确姿势。
2、能在教师的引导下,围绕教师提出的问题,发表自己的看法。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备:
1、配班教师扮演浩浩,教师扮演浩浩的妈妈,自行车一辆。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、谈话导入活动。
教师:
(1)小朋友,每天是谁送你们上幼儿园呢?
(2)爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园?
(3)坐自行车上幼儿园有很多好处,不会污染空气,不会堵车,我们都很喜欢坐自行车上幼儿园,但坐自行车的时候还要注意安全哦。
2、观看情景表演,对角色的行为进行判断。
教师:
我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的,他这样做对不对。
(1)情景表演一:
坐稳了不乱晃,手要抓牢小扶手。
①旁白:
妈妈骑自行车送浩浩去上学,浩浩坐在自行车的后座上。
②妈妈:
浩浩,坐好了,我们要出发了。
③浩浩(坐在后座上伸开双手,学小鸟飞,身体还左右摇晃):
我是一只小鸟,我会飞,我会飞。
④教师:
小朋友们,你们说浩浩这样做对吗?
为什么?
⑤教师:
坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危险的事?
(2)情景表演二:
没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐?
①妈妈:
今天妈妈换了一辆自行车,车上没有儿童座椅,浩浩,你会坐吗?
②浩浩(和往常一样,两脚自然下垂地坐在后座上):
就是这样坐啊,太简单了。
③教师:
小朋友们,这样没有儿童座椅没有护板的自行车,坐上去要注意什么?
你们有什么要提醒浩浩的呢?
(幼儿讨论结束后,教师示范正确的坐法,再一次强调正确的姿势:
脚稍稍向外,不要向里伸,以防脚部不小心被夹到转动的车轮里。
)
(3)情景表演三:
倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危险。
①妈妈:
浩浩,坐好了,我们出发了。
②浩浩:
哦,我要这样坐。
(浩浩背对妈妈,面朝自行车后方坐着。
)
③妈妈:
浩浩,你怎么这样坐呢?
④教师:
浩浩背对妈妈,反过来坐,这样坐对吗?
为什么?
这样背对妈妈坐着会发生什么危险?
哪位小朋友来告诉浩浩,怎样坐才安全呢?
(分别请几位小朋友上前来做示范,请其他小朋友说说谁的做法是正确的。
)
3、引导幼儿看挂图,判断坐车的正确姿势。
教师:
我们看一看,图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上的?
你觉得他们坐的姿势对吗?
4、教师鼓励幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。
教师:
你们会安全地坐自行车吗?
我们把小椅子当做自行车后座,学一学坐自行车的正确姿势。
稳稳地坐在椅子上,双手牢牢地抓住扶手,身体不要乱晃。
走,我们出发喽(配合关于车的歌曲,可替换歌词,进行游戏。
)
教学反思:
今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。
在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:
乘车应注意什么安全?
由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。
为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。
借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《安全乘车》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。
游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。
2021年乘车安全教案4
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备:
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规则
出示车票:
这是什么?
它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片,知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?
为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”
巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思:
“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。
活动的延伸,也得到了家长朋友的大力支持,我们的调查表、资料非常丰富,所以活动组织很顺利。
这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的配合,很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向,关于汽车这个话题,一直以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的知识储备是很重要的。
2021年乘车安全教案5
教学目标:
1、掌握安全乘车的注意事项
2、掌握一些必要的自我保护的方法
3、增进学生的安全意识。
教学重点:
掌握安全乘车的注意事项
教学难点:
怎样自我保护
活动过程:
一、活动导入:
同学们,各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中,它给我们的生活带来了便利,同时也产生了一些危害,比如交通事故(车祸)就是当今一大社会公害。
今天老师给大家带来了两个案例。
出示视频1.
从这段视频中,大家看到了什么呢?
(成都公交车燃烧了,)成都公交车燃烧事故,造成24人遇难。
据官方调查,造成这次事故的原因:
有人携带易燃品上车。
出示视频2
从这段视频中,大家看到了什么?
(校车与货车相撞,还有儿童受伤了)造成这次事故的原因是什么呢?
甘肃正宁县的幼儿园校车事故,造成20人死亡44人受伤.造成这次事故的原因是什么?
(超载)
二、活动的进入
同学们,看到刚才让人心痛的一幕幕,你有什么感受呢?
为了避免交通事故
的发生,提高自身的安全意识.这节课我们就一起学习安全乘车。
(板书课题)师:
上、下车时我们经常看到这么一些镜头:
出示有关上下车的图片1
让学生观察左边的图片,他在看什么呢?
(看自己要乘坐哪一路车)右边图片中的人在看什么呢?
(进站的是不是自己要坐的那路车)师生总结上车前的注意事项1。
?
上车前先看清要坐的是哪路车,进站的是哪一路车,避免坐错车。
他们上下车的行为正确吗?
应该注意什么呢?
出示有关上下车的图片2
左边图片中的行为正确吗?
(拥挤上车)应注意什么呢?
老师总结。
?
车辆尚未停稳时,不要抢着上下车,待车停稳再按顺序先下后上。
右边呢?
(下车开车门时没有看过往的车辆)应注意什么呢?
师生总结。
下车时,应从车的右侧下车;开关车门时,不能妨碍其他车辆和行人通行。
出示有关上下车的图片3
左边图片中的行为正确吗?
(站在车道上等车)应注意什么呢?
师总结需要乘坐出租车时,不要站在机动车道上伸手示意。
右边呢?
(从车的前面经过)应注意什么呢?
师总结。
?
下车后,需横穿马路时,应在确定没有车辆过往时,从车尾部穿行。
指名学生小结:
上、下车的注意事项。
三、活动的重点:
观看课件:
《乘车应该注意的安全事项》。
下面的乘车行为安全吗?
他们应该注意什么呢?
出示图片
学生交流并全班汇报“应该如何安全乘车?
”,
师生共同总结:
(出示课件)
1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
2、乘坐公交车时,要坐稳扶好;没有座位时,双脚要自然分开,侧向站立,手应紧握扶手,以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。
:
四、我们已对安全乘车知识有了大致的了解,作为一名小学生我们应该怎样做一名文明的小乘客?
让学生合作交流,谈出自己的感受,进一步升华所学的知识,把知识让学生学以致用。
相信同学们通过今天的学习,学到了很多的安全乘车知识。
希望大家从今天开始,为了祖国的和谐,为了家人的幸福,遵守交通规则,争做安全文明乘车小标兵。
2021年乘车安全教案6
【教学目标】
1、让学生明确文明乘车的重要性,提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会文明乘车。
【教学重点】
知行统一,乘车过程中养成文明的好习惯。
【教学过程】
一、谈话导入。
同学们,坐车对我们来说最常见不过了,我们大部分同学每天都是坐车上学放学,坐校车给你带来了那些方便,你能说一说吗?
”(填写表格)
二、指导学生学会文明乘车。
(__的重点)
1、坐校车固然给我们带来了不少方便,但同时也存在着不少麻烦和隐患,说一说乘坐校车有哪些弊端?
2、为了消除乘校车的弊端,我们只有文明乘车
3、小组内进行交流,怎样才能做到文明乘车?
并记录下来
(1)按规定的顺序排队等候,不抢队,不离开排队位子东跑西窜,不做不文明行为(推嚷、打闹、讲粗话、乱丢垃圾……)
(2)车子到后,上车后按规定的座位按序就坐,不抢位,不随意调换座位。
(3)车内严禁喧闹、走动,更不能把头和脚伸出车外
(4)爱护车内座位等设施,不在车厢内吃东西,保持车内环境整洁。
4、小组内自拍自演,分别扮演好司机、乘务员、乘客的角色,并在小组间进行比较,决出优胜小组。
5、通过小组间的扮演,同学之间互相指出每个小组的优点和不足,并改正不足,并运用到今后的乘车中。
三、总结校外乘车礼仪。
四、作业
利用本节课所学的知识,在今后的乘车中努力做到文明乘车,并接受大家的监督。
六、总结提升
同学们,今天我们学习了很多有关乘车礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
就让你用自己的言行,从今天做起吧!
2021年乘车安全教案7
活动目的:
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿手眼协调的能力。
活动重点难点:
重点:
能让幼儿知道安全乘车的道理。
难点:
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备:
安全挂图、公共汽车图片。
活动过程:
一、出示汽车图片,谈话引出内容。
你坐过汽车吗?
坐车时应注意什么?
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结,教育幼儿乘车应注意安全。
问:
那么,在乘车时,怎样做才是安全的?
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结:
如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思:
今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。
在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:
乘车应注意什么安全?
由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。
为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。
借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。
游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。
2021年乘车安全教案8
活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、加强幼儿的安全意识。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。
活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程
一、了解乘车的基本规则,出示车票:
这是什么?
它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片,知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?
为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思:
“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。
2021年乘车安全教案9
活动目标
1.知道乘火车时应在候车区等候,排队上车,先下后上等基本规范;学会一些安全乘车的自我保护方法。
2.能对各种乘车行为进行正确判断,并能说出理由。
3.愿意遵守乘火车的基本规则,体验文明乘车带给人们的愉悦。
活动准备
1.幼儿有乘坐火车的经历。
2.乘车场景,课件,“文明小乘客”标志。
活动建议
1.谈话导入活动,引导幼儿回忆已有的乘车经验。
提问:
你出去玩的时候坐过火车吗?
乘车时应注意哪些安全问题?
2.组织讨论,引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文明礼仪。
(1)利用课件,引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则。
先出示不正确的画面,引导幼儿讨论后,再出示安全乘车的画面。
提问:
这些小朋友做得对吗?
这样做有什么危险?
应该怎样做才是安全乘车?
小结:
等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区,火车来了要排队上车,
要先下后上;乘车时坐好好,不在车上嬉闹喧哗;不能在火车上乱扔垃圾,小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失。
遵守这些乘车规则,可以保障我们的安全。
(2)阅读《安全乘车》绘本,引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪。
要做文明的小乘客,我们还应该怎么做?
如果有了垃圾我们应该怎么办?
着到有人大声喧哗我们可以怎么做?
别人给你让座时,你应该说什么?
小结:
不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。
如果有人给我们让座,我们要说“谢谢”。
3.设置情境,进一步了解乘车的规则,体验安全乘车的好处。
请幼儿自己分配角色,扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等。
幼儿玩游戏,教师及时鼓励幼儿好的做法。
活动延伸
一起阅读《安全乘车》绘本,进一步帮助幼儿巩固安全乘车的方法。
中班社会《交通标志作用大》公开课视频+PPT课件+教案(交通安全)小班数学活动《小熊请客》比较多少优质课视频+PPT课件教案课后反思下载
2021年乘车安全教案10
活动目标:
1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中,提高幼儿的安全意识。
活动准备:
课件《当你单独在家时……》;
情景表演的准备;
音乐磁带《开汽车》;
一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;
芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);
投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程:
随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知
活动结束:
小朋友一起探讨。
2021年乘车安全教案11
【教学目标】
一、情感态度。
让学生知道安全乘车的重要性,树立乘车过程中安全的意识。
二、行为技能。
1、在乘车过程中,掌握安全乘车的基本规则、基本常识。
2、乘车时碰到危险不慌张,掌握正确的逃生方法,自护自救。
三、知识积累。
1、知道在乘车过程中,不注意安全会发生危险。
2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全注意事项。
【教学重、难点】
教学重点是让学生感受到安全乘车的重要性,掌握安全乘车的一些基本规则、基本常识。
教学难点是树立乘车过程中的安全意识,碰到危险不慌张,能采用正确的方法逃生、自救。
【教学过程】
一、调查了解,引入新课。
1、同学们,你们喜欢坐车吗?
你们坐过哪些车?
你们在车上发生过或看见过哪些有趣的故事?
2、你们真幸福!
坐小轿车,坐动车,坐客车,坐校车,坐出租车。
但你们在车上疯逗、打闹、把头、胳膊肘伸出窗外等都是不文明的,也是不安全的。
我们学校也开通了校车,给你们上学、放学带来了便利,但你们在开心乘坐校车的同时也要牢记乘坐的安全。
今天,我们就来学习13课,乘车安全记心中。
板书课题,学生齐读。
二、创设情景,寻找安全隐患。
1、听老师讲故事,思考:
淘气猴在乘校车的过程中哪些举动很危险?
可能会造成什么后果?
有一天,淘气猴和萌小兔一同坐校车回家,淘气猴很着急,车还没完全停下来,它就跟着车跑,准备上车。
萌小兔赶紧拉住它,急切地说:
“猴哥哥,猴哥哥,车还没停稳,你这样做很危险的。
”萌小兔急忙拉
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