安全严管为了谁出了事故害了谁心得体会五篇材料修改版.docx
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安全严管为了谁出了事故害了谁心得体会五篇材料修改版
第一篇:
“安全严管为了谁,出了事故害了谁”心得体会
“安全严管为了谁,出了事故害了谁”心得体会
煤矿是一个高危的行业,一丝一毫的麻痹松懈都有可能产生灾害性事故。
一次误送电,一个误操作,供电系统图上的一个错误,都有肯能带来难以估量的损失,甚至造成人员的伤亡,家庭的破碎。
2015年以来,我矿的轻微伤事故不断,工伤人数和工伤次数是同为主力矿井——XX、XX矿的数倍。
是我们对安全强调的少吗?
是我们的安全基础薄弱吗?
是我们职工的素质低吗?
都不是!
至从《XXX工伤事故责任追究和处罚补充规定》下发后,安全上的严峻形势得到了有效遏制,稳定住了安全上的被动局面。
为什么?
文件对工伤责任者加重了处罚,加大了工伤成本。
对安全工作我们天天讲,时时抓,讲的口干舌燥,抓的紧绷如弦,安全措施也是层出不穷。
但现阶段仍有职工违反规程、规定和劳动纪律,而全方位、全过程、全角度的监督检查与跟防是不可能的,更多的还是职工自己在无监督的条件下操作。
严管重处,加大违章成本,避免妇人之仁,让职工从有意识的遵章守纪变成无意识的遵章守纪和规范操作。
人人都有感情,都希望与人为善,与人友好,发现工友有违章违纪行为,第一反应可能就是制止他的违章作业,要求他改正错误,以后注意。
殊不知,正是这样的“感情用事”让职工不以为然,让事故多发工伤不断。
而采用反“三违”的带指标运行,能有效克服管理人员的自身缺陷,让职工更大限度的认识到自己的错误,改正自己的错误,近而保证矿井的长治久安。
安全事故多发的主要原因是人的不安全行为,人的图懒省事和盲目自信自己的掌控能力,发生的主要时间段是休班之前,工作了一周,马上要休班了,车票都换好了,若这时候工作上出现意外情况,需要撇钩延点,是职工心情最浮躁,最容易违章操作,也是最容易出现安全事故的时段。
要想把握住现场的安全,必须把握住现场的每一个细节,做为管理人员,在开工前一定要掌握现场的情况,排除掉现场的安全隐患,评估出现场的风险点,提出安全注意事项和防范措施,根据职工的特点和工作实际进行具体分工,同时紧盯现场,对动态变化及时进行调整。
一旦出现安全事故,职工失去了健康甚至是生命,给企业带来了巨大的经济损失,也造成了较坏的政治影响。
每一个热爱生命的人,都珍视自己的安全。
然而违章操作造成的一幕幕悲惨场面还是屡禁不止,让人触目惊心。
我们要居安思危警钟长鸣,牢固树立“安全是企业最大的效益,安全是职工最大的福利”理念。
第二篇:
安全为了谁,三违害了谁
安全为了谁,“三违”害了谁
通风科:
郭超
作为一名煤矿工人,我深刻的体会到安全是多么重要的话题。
我们天天在讲安全,时时刻刻在讲安全,那么安全到底是为了谁呢;究竟“三违”的教育工作是为了谁?
可想而知还是为了我们大家。
为了我们每一个人的生命。
“高高兴兴上班、安安全全回家”,一直以来我们都在为这个美好的愿望孜孜不倦地追求、努力。
“安全为了生产,生产必须安全”、“三违”不反、事故难免,这些安全生产理念多少年也都是在不懈地要求、倡导。
总所周知,我矿的“三违”情况与个人的风险抵押金挂钩,一次一般“三违”则是扣除当月工资的一小部分,严重“三违”情况将扣除个人本季度的风险抵押金,全年的风险抵押金都会受到牵连。
有人说,“三违”治理太重了,太不讲情面了。
也正是基于这样的错误观点,使得我们的“三违”治理工作难度加大。
可是细想一下,其实一点也不为过,如果真是因为我们的一次“三违”而痛失亲人、工友,你能觉得它过吗?
你能对得起疼你、爱你给予你无限厚望的家人吗?
你个人的生存还能有保障吗?
众所周知,“三违”是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的简称。
就煤矿企业的管理者而言,治理“三违”是最头痛的一件事情,寝食难安,百事不解。
为了整治这三种“不规范安全行为”,遏制因此引发的事故,确保一方和谐平安,他们不仅绞尽脑汁,任劳任怨,制订出台了一系列的规章制度,来规范人的不安全行为,诸如:
《煤矿三大规程》、《矿山安全法》、《煤矿安全监察条例》等,而且警示后人,贴近实际,探索编制了一些事故教训案例,来启发人的要安全良知,殊不知,他们的所作是为了谁?
所为又图什么呢?
在此,我要坚定地告诉大家,他们的所作所为是为了维护职工的生存权益,为了员工家庭的美满幸福,为了捍卫企业的稳定发展,为了完成肩负的历史使命……。
可是,对煤矿企业的员工来说,我们又做了些什么呢?
“三违”行为的屡禁不止,让人揪心,痛恨之极;“三违”现象的环生连发,让人胆颤,汗毛耸立;“安全”教育的瞬间进出,让人叹息,使人悲哀!
从近年来的我国煤矿事故调查分析报告中,不难看出:
煤矿企业在生产过程中发生的伤亡事故,大多是由于职工违章作业、违章指挥和违反劳动纪律造成的。
“三违”现象已成为严重威胁职工生命安全和国家财产,影响企业形象和制约企业发展的“顽症”。
“三违”整治,也就成为了煤矿企业抓安全生产的一项重点工作。
一、“三违”现象概述
在煤矿企业的生产过程中,“三违”现象已成为长期的井下行为的积淀,存在于较多员工的工作过程中,代代相传,根深蒂固,它不仅伤害自己、而且伤害别人,甚至被别人所伤害。
严重影响着安全生产的顺利进行。
究其原因,人们常常将其概括为“图省事、闯大胆、碰侥幸”。
实践证明,“三违”是一种过错:
首先,它要遭受制度、章程的制裁,甚至受到法律的严惩;其次,要受到良心亦即“本我”的谴责;第三,可能要出现事故,使身体遭受痛苦,甚至可能要丢掉生命。
二、“三违”心理分析
煤矿企业要想实现本质安全目标,杜绝违章,首先要明白什么是违章:
违章就是违反安全管理制度、规定及章程,违反安全技术措施及所从事工作的规范。
违章包括:
作业违章,指挥违章,失职违章。
作业违章是指员工在施工过程中出现的违章行为;指挥违章是指各级承担管理职能的人员,在引领、导向中出现的违章指挥行为;失职违章是指承担安全管理、监督职责的人员,在行为过程控制中,不履行安全管理责任而出现失职、渎职行为。
那么,滋生“三违”行为的心理有哪些呢?
个人认为,突出的有:
1、侥幸型心理。
人们所以存在着侥幸心理,是人们对美好事物的向往,这也是人们最基本的心理需要。
人们都希望顺利,或者是获得成功。
然而,现实生活工作中,事物的纷繁复杂、变幻莫测,总有许多的不如人意的想象和曲折,有一部分人在几次违章未发生事故后,慢慢地就滋生了侥幸心理,混淆了几次违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。
2、习惯性心理。
心理学认为,习惯是一种比较固定地、机械地去完成自动化动作的倾向。
习惯性心理是人们在习以为常的境中逐渐形成的心理状态。
在同大自然的搏斗中,部分人员一旦掌握了某一客观规律,或者是用某种方法和定律操作取得了成功,这部分人就把它视为财富,也就逐渐形成了习惯性的思维方式。
凡类似情况出现,他们就千遍一律,机械操作,而不去考虑自然条件、环境因素等,以致酿成事故,无法自拔。
3、从众型心理。
别人做了没事,我福大命大造化大,肯定更没事。
尤其是一个安全秩序不好,管理混乱的场所,这种心理向瘟疫一样,严重威胁着煤矿企业的生产安全。
还有相当一部分人,平时不注重对煤矿安全规程的学习,安全知识的积累,缺乏工作经验,在遇到类似操作工序或独立作业时,不去考虑和分析现场情景,没有自己的意志和见解,头脑简单,而是“随波逐流”,效仿操作,盲从执行,最终反受其害。
4、麻痹型心理。
一些职工安全意识薄弱,缺乏严肃认真的工作态度,在生产过程中疏忽大意,放松了安全警惕,干活“毛三斧、马虎、凑乎、不在乎”。
还有一些职工对违章行为司空见惯,习以为常,认为以前这样干过也未出过事,心里就满不在乎,上岗后草率从事,图省事,怕麻烦,投机取巧。
总而言之,“三违”现象的出现个人因素占大部分,总是认为这样做、那样做都没事。
关键还是职工的安全意识不强,安全知识薄弱,安全知识的贫乏与安全意识的淡薄总是能让我们看到或听到一幕幕血的教训:
在报纸或新闻上我们经常看到或听到工亡事故,这些事故的发生,无一不是安全意识淡薄,违章作业,违反劳动纪律所造成的!
一个个风华正茂年轻的生命就这样离我们远去了,永远再也无法醒来了!
一株株枝青叶茂的生命之树,在转瞬之间,便倏然凋谢了!
他们永远也不会知道,在他们的身后,父母那白发人送黑发人的哭声是多么的凄凉、多么的绝望与无助。
总之,人的生命是宝贵的,它属于我们只有一次。
同时人也是脆弱的,我们应该把安全和健康放在第一位。
行动起来吧!
为了你,为了她,为了家庭,为了社会,请你克服各种违章行为,尤其是各种“三违”心理,做到“四不伤害”,做好“本身无违章”和“身边无事故”,我想,煤矿企业的明天一定是美好的,辉煌的,充满活力的。
第三篇:
抓好安全为了谁不抓安全害了谁搞好安全幸福谁
安全—不仅仅是口号
有人说,安全是一种确保人员和财产不受损害的状态;安全就是没有危险且尽善尽美。
事实上,这种绝对化的安全是不存在的。
我们说的“安全”,实际上是一种伴随着生产而来的状态,它直接参与到我们的日常工作和生活。
因此,安全生产、工作对我们而言,不出事则已,一出事就是大事。
幸福生活使我们每个人的追求,它的重要性也就决定了我们对待安全生产,决不是大义凛然的豪言几句话!
每当看一起起的煤矿事故,那一刻,我们深深的感触到人得一生真的很短暂,我们从内心里一遍遍的告诫自己,一定要珍惜生命,注意安全。
每次安全事故,深究其原因,还是因为“违章操作”没有深深地触及到每个人的灵魂,“安全第一,预防为主”的方针没有真正落到实处,安全意识还是淡薄。
有道是“安全生产,以人为本”。
在煤矿事故中,机电事故占的的比例相当大,其中人员的因素占多数,消除了人员因素的隐患才能真正达到安全生产的目的。
从历年来煤矿发生的人为事故来看,究其原因不外乎以下几点:
1、作业人员安全意识淡薄,麻痹大意,没有牢固树立“安全第一”的思想,违反了“三大规程”及有关安全规定,违章指挥、违章操作造成事故的发生。
2、煤矿职工作业人员文化程度低,对安全技术操作知识掌握不牢,熟悉程度不够,甚至搞不清质量标准,而导致事故发生。
3、煤矿特种作业人员的频繁调换,临时性岗位的调整,给安全带来了隐患。
由于临时性工作时间短,且都是特殊工种,技术较强,职工对临时性工种操作熟练程度差,缺乏顶岗前的安全培训,同时顶岗人员对临时工作不重视,各个不安全因素给生产埋下了安全隐患。
要消除人员的安全隐患我们要从下面几个方面来入手:
1、要加强职工的安全教育,要让职工牢固树立“安全第一,生产第二”的思想;其次,要让职工懂得不按章作业,会带来严重的后果,会得不偿失。
只有有了“安全为天”的安全意识,才能杜绝违章现象的发生。
2、要建立竞争机制和鼓励学技术的政策。
目前煤矿企业虽然实行了多年的“多劳多得”的政策,但是在工作中还存在干多干少一样的待遇,有技术的人干多了还是白干的现象,致使没有人愿意学技术,导致技术人才越来越困乏。
只有建立竞争机制和鼓励政策才能更大的发挥技术人才的优势。
才能确保安全生产。
3、加强职工的安全业务培训工作。
利用多种形式对特殊工种进行安全技术的培训,提高职工的安全技术水平。
以全面提高职工的安全业务素质为目的,为搞好安全生产打下坚实的“以人为本”的基础。
对于特殊工种的工作避免临时顶岗问题,减少安全隐患的存在,才能确保安全生产。
其次安全技术的学习对于煤矿职工人群来说,就是反复的过程,熟练的过程,只有反复和熟练才能使职工真正掌握安全技术知识。
一起安全事故的发生,对于一个企业来讲,其损失是可以弥补的,但对于一个家庭来讲,却是一场天塌地陷的灾难。
一个个血的教训在我们身边发生,难道还不能引起我们的高度重视吗?
生命对于每个人来说只有仅仅的一次,我们没有理由不珍爱自己的生命啊!
人是安全工作诸因素中的决定因素,把人的工作做好了,煤矿安全工作就有了可靠的保证。
以人为本的安全思考有以下几点认识:
以人为本抓好安全,是安全工作重中之重。
人既是安全工作的受益者,又是出事故的受害者,安全工作必须以人为本。
之所以要以人为本,是因为人的生命只有一次。
这一次中有4个不可违:
一是父母之心不可违。
人出生后经历了幼年、少年、青年、中年和老年时期,这5个时期父母最为操心的是儿女的生命安全。
但是在我们的事故中,多数是白发人送黑发人。
据悉,2006-2007年全国煤矿人身死亡事故中,其中45岁以下占死亡人数的92.2%,从这个数字中可以看到父母沉重的心情,所以,搞安全工作首先要从父母之心不可违来审视我们对人的生命珍惜的态度;二是交织之情不可违。
每一次事故的出现都给受害者的家庭、父母、妻子、儿女带来极大的痛苦和打击。
一个个凄惨的场面,一次次揪心的呼喊,都应该成为各级管理人员和每一个执行者敲响的警钟;三是员工心意不可违,我们煤矿的基本职责是产煤,提高产量供给社会,若矿工心存不满,
从父母之心不可违,看人成长的艰难性;从交织之情不可违,看人的失去给亲人带来悲痛的难忍性;从党心民心不可违,看党对人民群众生命安全的高度负责性;从伟大动力不可违,看安全工作的重要性,充分认识以人为本抓好安全是对每一个管理人员的基本要求,也是每一个管理人员搞好安全工作的出发点和归宿。
以人为本抓好安全必须从人的生命只有一次作为基本出发点,看待安全工作的重要性和紧迫性。
以人为本抓好安全,关键在于抓落实。
人在不断更新,人的思想受到外界各方面的影响也在不断发生变化,因此安全教育工作就不能一劳永逸,要根据变化中的情况经常进行有针对性的安全教育。
一是进行理性教育,即人的生命教育。
要充分认识人的生命只有1次,认识对自己生命负责,就是对父母、对亲人、对企业和单位的负责。
二是进行有针对性的教育,
即针对不同时期、不同情况、不同对象,用不同的生动事实进行教育。
三是进行管理者的教育,要求管理人员以高度事业心和责任感对待自己的职责,对待同志的生命,对待同志父母和家人的情感。
落实制度,规范人的行为。
安全生产的规章制度很多,要抓好制度的教育和落实,使职工懂得安全管理规章制度是经过多少人的鲜血和生命及沉痛教训写成的,按规章制度办事就是珍惜生命、珍惜父母的养育之恩,珍惜家人和儿女的情感。
教育职工自觉用规章制度规范自己的行为,组织职工认真学习、了解、掌握规章制度,把自觉执行规章制度变成大家的自觉行为。
落实严惩,使违章者受到应受的教育。
落实安全工作规章制度,主要靠提高认识,增强自觉性,但是总有少数人视制度和生命当儿戏,对那些教育不起作用的人,就要按照严惩的办法执行严惩,做到“严惩使其不敢”。
严惩也是教育,但不能代替教育,要通过严惩达到教育一人启发多人。
要抓好人的基础素质。
基础素质即文化素质。
随着社会主义现代化程度和市场经济的快速发展,企业职工的文化素质已成为企业前进的主要动力,安全工作也同样如此,文化程度高的职工接受安全知识和业务技能就快,分析、处理问题的敏锐性就强,反之就慢,就会误事。
文化基础素质要从3个途径提高:
一是企业招新职工要选文化层次高的,使他们一进企业就有优势;二是要想办法提高在职职工的文化素质,使他们边工作、边学习,给他们以学习的压力,促其学习;三是加强专业知识理论的学习,使他们在学习掌握专业知识的同时,进一步提高文化基础知识。
要抓好人的潜在素质。
潜在素质即思想素质。
思想是支配人的行动的,思想素质越高,人的自觉性就越高。
抓人的潜在素质首先要抓人的安全意识。
安全意识越高,执行安全工作各项规章制度的自觉性就越强。
第二,要培养职工爱岗敬业的精神。
第三,要增强管理人员的工作事业心和工作责任感。
要抓好人的能力素质。
能力素质即业务技术素质。
这里,主要抓好两个方面的工作,一是抓好管理人员素质的提高。
管理人员的管理知识、管理水平要随着社会的发展而发展,管理人员要不断地学习新知识、新理念、新经验,提高自己,以适应形势发展的需要。
二是抓好职工业务技术素质的提高。
职工的业务技术素质如何,直接影响着安全生产。
技术好的检修工,他的工艺水平就好,检修的设备质量就高,安全的可靠性就强;反之就差,就不利于安全。
运行工的业务技术素质高,他的操作技能、熟练程度、处理问题的敏锐性就强;反之,出问题的可能性就高。
所有的管理人员和职工要做到在职在岗工作一天,就要学习一天提高一天,决不能有马马虎虎、应付差事、做一天和尚撞一天钟的思想。
“安全防范,人人有责”这不应该只是一句口号。
一个人的生命是宝贵而短暂的,大家都应该珍惜生命,远离事故,让“安全”这个永恒的主题深深烙印在我们每一个煤矿职工的脑海!
让我们的每一天,每一刻都平平安安!
在工作评价上,我们不敢轻易说成绩很大;在责任落实上,我们不能轻易说普遍到位。
越是在形势好的情况下,越要保持清醒头脑;越是在取得成绩的情况下,越要做到谦虚谨慎。
不可否认,在现如今我们石桥的发展环境下,我们的安全生产还不能做到完全严谨、严密和严格,但是,企业发展到今天,一切都是按规矩、规范、规程来办事,企业水平的提高应该随着社会的发展同步前进,不能还停留在之前的各种不好的生产习惯中。
为此,我们首先要认清“三个理念”:
一是明确安全概念。
解析安全两个字,“安”是没有危险即安,“全”是没有缺陷即全。
只有认真理解了安全的概念,我们的安全生产工作才能真正落到实处。
二是提升安全理念。
安全无小事,全矿劳动人员都要牢牢记住,安全是硬环境,只有把安全工作抓上去,才能为石桥的发展营造良好的环境。
三是树立安全观念。
安全是有代价、有付出、有成本的形态。
只有使安全工作做到防患于未然,我们的投入才能受到回报。
树立安全思想就是企业文化的意识
一要培育企业安全文化。
企业安全文化是企业在长期安全生产经营活动中形成的,是企业安全形象的重要标志,也是企业文化的重要组成部分,这一点我们永贵能源的兄弟矿做的非常好。
我们要有意识地结合于企业的经营管理实践,把安全生产文化渗透到企业的每一项规章制度、政策及工作规范、标准和要求当中,进行强制执行,使员工从事每一项生产活动,都能够感受到企业安全文化在其中的时时监督和引导作用,真正从内心里接受企业倡导的安全生产理念,确保企业在日常生活中每天都是朝气蓬勃,欣欣向荣。
树立安全就是效益的意识
要正确处理好安全与企业的关系。
“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针在任何时候都不能动摇。
我们讲又好又快,是既需要增长的速度、更要增长的质量,既要发展、更要安全。
要牢固树立“以人为本、安全发展”的新型安全观、政绩观和发展观,把安全生产作为重要着力点和切入点。
二要正确处理好安全与投入的关系。
安全生产投入效益是难以用具体的数字来衡量。
通过事先的安全投资,把事故和职业危害消灭在萌芽状态,是最经济、最可行的生产建设之路。
在现实工作中,我们不难发现,安全投入搞得好的企业不仅安全事故少而且经济效益也好;与此相反,对安全生产重视不够的企业和行业,一旦发生了重大安全事故,轻则造成重大经济损失,重则毁掉一个企业。
所以,安全就是效益,这是所有企业管理者应该建立的“安全经济观”。
三要正确处理好安全与生产的关系。
一方面,安全是生产的前提,生产必须服从安全,当安全状态笼罩着整个生产时,那么生产绩效将有显著的提高,从而引起经济以及政治与文化的增长。
另一方面,生产的发展,又为安全创造了必要的资金保障和技术支撑。
所以我们必须形成“安全促进生产、生产必须安全”的共识。
树立安全就是责任的意识
一要严格落实生产行政责任制的制度。
要进一步明确矿各部门领导和员工安全生产责任到单位、甚至到人,强调领导对所管部门的安全生产工作负总责,分管安全生产工作的副职和员工都有明确的责任区域,凡涉及安全生产内容的承担相应领导责任。
二要强化企业安全生产主体责任。
企业是生产经营活动的主体,也是安全生产的实践主体,要负起主体责任。
《安全生产法》对生产经营单位的安全生产责任制有明确的规定,要实现全矿安全生产形势的稳步好转,我们不能仅仅局限于安全以牺牲产量换来的安全,我们还要保证产量下的安全。
要想做到这点,就必须从基层单位的安全管理和基础工作抓起,落实安全责任主体,建立自我约束、持续改进的安全生产工作机制,提高我们自身的安全水平。
安全责任重于泰山。
可以相信,只要我们注重研究分析,从安全生产实践中,从血泪教训中找出主导性、倾向性的问题,科学地确立安全工作的思路和对策,下大气力、有针对性地开展工作,就能够减少各类事故的发生,扭转安全工作的被动局面。
第四篇:
抄袭害了谁教案
抄袭害了谁
教材学情分析:
“诚信”是有序、有效和成熟社会的重要标志。
在小学阶段,抄袭、花钱请别人代做作业、考试作弊等现象并不鲜见,并随着年龄的增长这种现象有更严重的趋向。
本课的设计遵循从日常生活中的问题入手,深入现象和行为的过程剖析,在此基础上引导学生对日常生活中的行为进行辨析,再对行为后果与人格方面的理性反省,最后总结与提升认识的过程。
层层深入,不断提升。
教学目标:
1、通过呈现学生中发生的抄袭现象,激发矛盾;通过分析讨论,让学生认识到抄袭是一种对人、对己、对社会有害的事情。
2、过事例深入明理,使学生懂得真本领不是抄来的,抄袭行为害己害人。
3、引导学生懂得真本领需要自己不断努力得来,小学生要从小养成良好的学习习惯,要做一个诚实的人。
课前准备:
让有关学生将P31-32页上的连环画改编成小品《沉重的书包》,并排练表演。
一.小品导入,揭示课题。
1、看小品《沉重的书包》(选择学生根据书本P31-32故事《沉重的书包》排练。
)
2、想想说说:
(1)金宇为什么要去抄袭?
(2)金宇抄袭别人的答案时,他又为什么要犹豫呢?
(3)为什么金宇感到这只新书包会这样沉重?
如果你是他,会怎么办?
3、师述:
金宇为了得到一只新书包,在遇到不会做的题目时抄袭了同学的答案。
(相机板书:
抄袭)他虽然背上了新书包,却为此背上了沉重的包袱,他感觉感到自己是一个不诚实的人,而不诚实的人是让人看不起的。
同学们,在不会做题目时,我们该不该抄袭呢?
抄袭害了谁呢?
二、阅读体会
1、学生自己阅读文章《我的作文》
2、思考:
为什么李诚的作文能得高分,却不会写信呢?
3、通过这个故事,你明白了什么道理?
——如果不是自己的真是成绩,对自己的成长、对社会都是没有意义的。
4、读故事《马玉奇失去了什么?
》。
5、读后思考:
(1)马玉奇真的考了好成绩为什么没有人相信她呢?
(2)她失去了什么?
(3)马玉奇应该怎样才能得到同学们的信任?
(4)从马玉奇的身上,你明白了什么?
——抄袭作业的同时,自己的人品也沾上了污点。
6、再问:
我们小时候都听过《狼来了》的故事,这个故事告诉了我们什么?
读了《马玉奇失去了什么?
》你现在又有什么新的感受?
三.拓展认识
1、补充故事《作弊也是犯罪》。
新课标第一网
2、想一想:
为什么古代的中国和现今的美国都将在重大考试中的作弊行为视为犯罪?
四.总结感悟
师:
通过上面三个故事的阅读,你认为抄袭害了谁?
生:
害了自己,害了家人,害了社会„„
第五篇:
抄袭害了谁教案
《抄袭害了谁》教学设计
如东县洋口小学戴春红
教材学情分析:
“诚信”是有序、有效和成熟社会的重要标志。
在小学阶段,抄袭、花钱请别人代做作业、考试作弊等现象并不鲜见,并随着年龄的增长这种现象有更严重的趋向。
本课的设计遵循从日常生活中的问题入手,深入现象和行为的过程剖析,在此基础上引导学生对日常生活中的行为进行辨析,再对行为进行后果与人格方面的理性反省,最后总结与提升认识的过程。
层层深入,不断提升。
教学目标:
通过呈现学生中发生的抄袭事例,让学生辨析认识抄袭是一件对己、对人、对社会有害的事情,对诚实做人、诚信为本有一个初步的认识。
课前准备:
让有关学生将P31-32页上的连环画改编成小品《沉重的书包》,并排练表演。
教学课时:
2课时第一课时
一、故事导入,揭示课题。
1.看动画故事《沉重的书包》2.想想说说:
(1)金宇为什么要去抄袭?
(2)金宇抄袭别人的答案时,他又为什么要犹豫呢?
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