主题炎热的夏天.docx
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主题炎热的夏天
主题:
炎热的夏天
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的
图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、
扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的
水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的
图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用
废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温
天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的
图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用
废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的
图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生
圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的
图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用
废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因
为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的
图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉
的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开
水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的
图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生
圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的
图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的
图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动
物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
一、主题名称:
炎热的夏天二、主题产生:
幼儿:
“老
师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的
水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店美
工:
制作假发套儿歌:
小刺猬理发游戏:
我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个
澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;
意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设:
1、资料库:
夏天的图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收
集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料一一制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物一一谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
弓I导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸
爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
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