最新部编版小学语文六年级下册 9那个星期天 同步练习题含答案.docx
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最新部编版小学语文六年级下册9那个星期天同步练习题含答案
部编版六年级语文下册
9.那个星期天同步练习题含答案
姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一.读拼音,写词语。
一个阳光mínɡmèi()的下午,我和小丽一起去溜冰。
突然,一个小女孩失去kònɡzhì(),xuánzhuǎn()着朝小丽撞过来,俩人都bàndǎo()在冰面上。
小女孩吓得哭了起来,小丽不但yuánliànɡ()了她,还帮她róucuō()摔得红肿的膝盖。
二.用“√”给加点字选择正确读音。
惆怅(chóuchàng)吓唬(xiàhuxiàhǔ)沉郁(yùyǜ)
依偎(wēiwèi)亲吻(wěnwù)惊惶(huānghuáng)
挽回(wǎnmiǎn)消逝(sìshì)一声不吭(kēnkēng)
三.查字典,填空。
“媚”字在字典中的释义:
①美好,可爱;②巴结,逢迎。
“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第__种意思。
课文中“阳光明媚”的意思是_____。
由此,我还知道“春光明媚”的意思是____。
“媚”字在“谄媚”中应选第__种意思。
四.用“望”组成不同的词语填空。
我()妈妈这个星期天能带我出去玩。
于是,我热切地()星期天快点到来。
好不容易到了星期天,妈妈却不停地忙着做家务,让我的()落空了,我感到很()。
五.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来,并把正确读音写在题后括号里。
A.薄雾(báo)旋转(zhuàn)尽管(jǐn)头涔涔(cén)()
B.徘徊(huái)肩胛(jiá)赤裸(luǒ)泪潸潸(sān)()
C.挨着(āi)绽开(dìng) 耽搁(ge)一摞碗(luó)()
D.沉郁(yù)挽回(wǎn)消逝(sì)惊惶(huāng)()
六.给下列加点的字选择正确的读音。
xià hè
(1)他常用恐吓()的手段欺负小同学,这样做是不对的。
(2)孩子受到了惊吓(),哭了起来。
huǎng huàng
(3)这只调皮的小猫时而上蹿下跳,时而摇头晃()脑,非常可爱。
(4)舞台上的灯光明亮得晃()眼。
七.根据要求,完成句子练习。
1.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
(1)改“把”字句:
_____________________________________
(2)改“被”字句:
_____________________________________
2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(缩写句子)
____________________________________________________
3.他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
(改成直述句)
____________________________________________________
4.那滋润着白云山万木,孕育出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田。
(缩句)
____________________________________________________
5.这么冷的天,那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。
(改为反问句)
____________________________________________________
八.下面对《那个星期天》的分析有误的一项是()
A.本文不是表现童年的无知,而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。
B.本文以“我”的口吻叙述故事,亲切自然,清楚地表明了“我”是文章的主人公。
C.本文有着强烈的感染力,这主要得益于心理描写。
文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多,更多的是间接表现人物心理。
D.“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶,大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的,让读者感同身受。
九.下列句子中没有语病的一项是()
A.通过教育,使我明白了许多做人的道理。
B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。
D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
十.填空。
《那个星期天》的作者是现代著名作家________。
文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去,但是由于家务繁忙,一次次爽约,最后没有去成的事。
在那个星期天,“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜,到继续等待时的_______、仍然有所期盼,再到等待未果时的____________,到最后等待结束,__________的心理过程。
十一、阅读理解。
山中的老杏树
①杏子成熟时,正赶上农村收麦。
麦收过后的一天,我才抽空扛着木棍,棍上挑着篮,上了南山。
②半路碰上邻居二婶儿。
二婶儿见我也去采杏,忙告诉我:
“我都找遍了,只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿,只是杏子又青又小,还不好吃!
”说完,二婶便走下山去。
③我登上山梁,老远就看到了那棵树。
它是那条山沟里仅有的一棵杏树。
走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子,成串成串地挤满枝头。
随着一阵微风,杏树抖动起枝叶,像是在和我打招呼。
这是一棵老杏树,它长在沟底缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又粗,疤痕累累,显然它已历尽沧桑。
我把木棍儿插在腰间攀到树上。
坐在粗大的树杈上,我看得更清楚了:
枝条上,每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。
大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄,一面黄里带红;个头儿也不小,个个儿都像个小苹果儿。
望着这绿叶间压串枝的杏子,我比喻不出它们像珍珠、像宝石,还是像翡翠、像玛瑙。
捏开一个一看,哎呀,金色的果肉浸满果汁,放到嘴里,酸溜溜,甜滋滋,沁人心脾。
④一抬头,无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。
哦!
我全明白了:
二婶儿说这杏子又青又小不好吃,是因为树太高,她看不见结在上面的杏子,只摘些下面小的。
她不会上树,够不着,用石头又砸不下来。
显然,她着实冤枉了这棵老杏树。
⑤望着满树伸手可及的果实,再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树,一种敬慕之情油然而生。
老杏树啊老杏树,你不怕寂寞,不畏艰难困苦,独自扎根于这深山岩石之中,老而不衰。
一年又一年,你为人们结下多少杏子?
可你对人却无半点所求。
当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时,脚跟仍是那样坚定,胸怀仍是那样坦荡、无私。
多么可敬的老杏树啊!
我轻轻地取下石块,抽出腰间的木棍儿,可怎么也不肯打下去,唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶,伤害它的身心。
于是,我下了树,挎上篮儿,再爬上树,坐在老杏树的怀抱中,尽情地摘着杏子,尽情地享受着它奉献的果实。
1.课文主要写了几方面的内容?
____________________________________________________
2.请你概括课文的内容。
____________________________________________________
3.本文是用的什么写法?
这样写的好处是什么?
____________________________________________________
4.这样的文章你还学过哪些?
____________________________________________________
参考答案
一、明媚控制旋转绊倒原谅揉搓
二、chóuxiàhuyù
wēiwěnhuáng
wǎnshìkēng
三、①天气很晴朗春天的景色鲜明美好②
四、渴望盼望希望失望
五、báo——bózhuàn——zhuǎn
jiá——jiǎsān——shān
dìng——zhànluó——luò
sì——shìhuāng——huáng
六、hèxiàhuànghuǎng
七、1.
(1)我无意识地赶忙把几乎坠地的《初学记》捏住。
(2)几乎坠地的《初学记》被我无意识地赶忙捏住。
2.天空中挂着圆月。
3.他便对父亲说:
“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。
”
4.清泉流进了心田。
5.这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚拉车在路上跑呢?
八、B
九、D
十、史铁生万分期待耐心焦急万分期盼落空
十一、1.老杏树生长的环境、样子、味道以及老杏树的品质。
2.我遇到了没摘到杏子的二审,于是我去山里摘杏子。
我看到了老杏树的样子也尝到了他美味的果实,由衷的产生了对老杏树的敬佩之情。
3.本文用了借物喻人的写法。
作者把想表达的情感寄托在某种事物中,让感情更容易被读者理解接受。
4.《落花生》《白杨》
部编版六年级语文下册同步练习
8.匆匆
一、看拼音,写词语。
duǒcángnuóyípáihuáizhēngróngchìluǒluǒ
二、给带点字选择正确的读音,打上“√”。
涔涔(chéncén)伶俐(lín
glín)遮挽(wǎnmiǎn)潸潸(línshān)
薄雾(bóbáo)尽管(jǐnjìn)旋转(zhuǎnzhuàn)叹息(tàntán)
三、形近字组词。
伶()裸()碗()徘()蒸()
冷()课()蜿()排()承()
四、照样子写词语。
茫茫然(AAB) .
泪淆淆(ABB) .
伶伶俐俐(AABB) .
五、按查字典要求填空。
“蒸”字按部首查字法应查部首,再查画;按音序查字法,应查音序,
再查音节。
“蒸”字在字典里的解释有:
①液体受热转化成气体上升;②一种烹饪方法。
词语“蒸融”的“蒸”字应理解为第种解释。
六、写出下列句子的修辞方法。
1.燕子去了,有再来的时候;柳树枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
()
2.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
()
3.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了。
()
4.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了……天黑时我躺在床上,他便伶俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
()
七、按要求写句子。
1.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(缩句)
________________________________________________________________________
2.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
(改为陈述句)
________________________________________________________________________
3.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
(照样子,写句子)
的时候,日子从;的时候,日子从;的时候,日子从。
八、阅读课内选段,回答问题。
去的尽管去了来的尽管来着去来的中间(jiānjiàn)又怎样地匆匆呢早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。
天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界
里的我能做些什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子,被微风吹散(sànsǎn)了,,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走
这一遭啊?
1.请在文中空白处加上标点符号。
2.请用“√”画出文中加点字的正确读音。
3.把文中的画横线的地方补充完整。
4.近义词:
挪移—()遮挽—()
5.时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的?
请用“_____”画出有关的句子。
6.写一句珍惜时间的名言警句来勉励自己。
.
九、课外阅读。
光 阴
谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬(shí shì)时,他不慌不忙地走
着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏(zòucòu)。
当蓓(bèipéi)蕾在春风中粲然 A (zhàn)开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘 B (zhuì)落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他( )沉着而又默默地走,叹息也不能使他停步。
他慷慨。
你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。
( )你权重如山,腰缠万 C (ɡuàn),( )一介布衣,两袖清风,他都一视同仁。
没有人能将他占为己有,哪怕你一掷(zhènzhì)千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他,他( )在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是( )他把脚印深深地留在人们的心里。
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙 D (yān)没了他的脚印。
1.将文中加黑字不正确的诗音删去。
2.在文中A、B、C、D处填写正确的字。
A:
B:
C:
D:
3.在文中括号里填上关联词,最恰当的一项是( )
A.还是 尽管 尽管 便 因为B.仍旧 即使 即使 就 由于
C.还是 不管 还是 便 因为D.仍然 哪怕 或是 就 由于
4.多音字组词。
悄 qiāo( )qiǎo( ) 散sǎn( )sàn( )
5.从文中找出两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
6.全文运用 化的写法,写到了岁月的无情却又慷慨、公正。
其中第2~4段运用了 ,句式,而第7、8段则运用了 的写法。
7.破折号的使用。
A.表示解释说明。
B.表示意思递进 C.表示意思转折 D.表示语音的延长
(1)我们在天安门前深情地呼唤:
周——总——理。
( )
(2)我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢。
( )
(3)每年——特别是水灾,旱灾的时候,这些人的日子就不好过了。
( )
(4)“说起今年的‘五一’真快活——咦,你为什么没出去?
”( )
答案:
一、躲藏挪移徘徊蒸融赤裸裸
二、cénlín
gwǎnshānbójǐnzhuàntàn
三、伶俐寒冷赤裸裸上课饭碗蜿蜒徘徊站排蒸融继承
四、毛毛雨跷跷板呱呱叫白蒙蒙绿油油黑漆漆
干干净净安安全全平平稳稳
五、艹10Zzheng①
六、1.排比2.反问3.比喻4.拟人
七、1.影儿闪过了。
2.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我没有做些什么。
3.写字笔尖溜过看电视屏幕前飞过
八、1.,,,?
2.jiānsàn
3.如薄雾如轻烟
4.移动挽留
5.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。
天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
6.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
九、1.划去:
shícòupéizhèn
2.A:
绽 B:
坠 C:
贯 D:
淹
3.D
4.(悄悄)(悄然) (散漫)(散开)
5.(光明)——(黑暗)(珍重)——(漠视)
6.拟人化排比 对比
7.
(1)D
(2)A(3)B(4)C
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