鲁教版六年级语文上册期末试题(含答案).doc

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鲁教版六年级语文期末试题

注意事项：

1．本试卷共4页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、积累与运用（共24分）

1．将下面的文字抄写在田字格中，要求正确、端正、整洁。

（3分）

少壮不努力，老大徒伤悲

2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A．急遽（jiù）绯红（fēi）皎洁（jiǎo）绮丽（yǐ）

B．迁徙（xǐ）恬静（tián）祈祷（dǎo）卷帙（zhì）

C．晨曦（xī）妩媚（fǔ）滑稽（jī）屏息（píng）

D．女娲（wā）头衔（xián）炫耀（xuàn）徘徊（huí）

3．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．瘦骨嶙峋擎天憾地骇人听闻随声附合

B．踉踉跄跄捽不及防恍然大悟惋言谢绝

C．苦心孤诣浑身解数销声匿迹一劳永逸

D．慢不经心淳淳诱导屏息聆听心不在焉

4.古诗文默写。

（7分）

（1）海日生残夜，。

（王湾《次北固山下》）

（2）几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）

（3）全运会举行之前，我们可以引用《论语》中的“，？

”欢迎来自全国各地的朋友。

（4），却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

（5）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪纱》）

（6），为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）

（7）正入万山圈子里，。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

5.名著阅读。

（4分）

（1）意大利作家德·亚米契斯写的《》一直是孩子们的必读书。

这本书主要讲述一个叫的小男孩成长的故事。

（2分）

（2）《伊索寓言》里一定有你喜欢的寓言故事，请简要复述一段你印象最深的小故事，并说说你喜欢的理由。

6.仿句练习。

（2分）

（1）人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；

人生如______。

（2）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是，。

7.在学习过程中，你一定参加了许多次语文综合实践活动，并会对其中的某次实践活动印象特别深刻吧。

如果学校校报的小记者来采访你，向你提出以下问题，请你简要回答。

（4分）

记者：

你最喜欢的一次语文综合实践活动是什么？

其中最大的收获是什么？

你说：

。

二、古诗文阅读（共14分）

山市（蒲松龄）

奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。

无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽莽然⑾，城市依稀⑿而已。

既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。

层层指数，楼愈高，则明渐少。

数至八层，裁如星点。

又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。

而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

1、为加点字注音：

（2分）

睥睨（）（）倏忽（）

2、山市的出现经历了三个阶段，从__________到_________为初生阶段；__________

为发展阶段；_______________是高潮阶段。

（3分）

3、解释下列句子中的词语：

（5分）

⑴然数年恒不一见（恒：

）

⑵无何，见宫殿数十所（无何：

）

⑶高垣睥睨，连亘六七里（连亘：

）

⑷尘气莽莽然，城市依稀而已（依稀：

）

⑸逾时，楼渐低，可见其顶（逾时：

）

4、翻译下列句子（4分）

⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

______________________________________________________________________

⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

_________________________________________________________________________

三、现代文阅读（共28分）

（一）[甲]草色无限

最先响应春风的当然是草，因为它们距离土地最近，稍稍一努力，就青青冉冉的了。

唐人有句子说：

红苋时将叶作花。

其实岂止是红红的苋叶如花，二月三月，万花寂寥，浅草悄然在我们单调的视野里绣出一片绿色，比花更有力量，诗人张祜就有雅兴“聊将草色当屏风”。

浅草最初的出现改变了一种生存姿态。

这种最普通的植物就有办法让漫山遍野的缤纷绿色次第绽放，仿佛浅草一声喊，藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和，闹闹洋洋地一下子全都撑开自己的一把生命伞，于是你就看到了越走越远的青葱和越攀越高的春天。

[乙]

小草偷偷地从土里钻出来 ，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

1、甲、乙两文都是描写春草，甲文中写春草“稍稍一努力，就青青冉冉的了”在乙文里只用一个“      ”字就表达出它冲破土层的挤动，甲文中的“稍然”在乙文中则用“   ”来形容春草不知不觉出现，生动表现春草的活力。

（2分）

2、甲文用“万花寂寥”来衬托春草“                             ”，乙文却借助                        来衬托春草勃发给人的快乐。

（2分）

3、乙文描绘春草抓住特征。

“嫩嫩的”写春草的   ，“绿绿的”写春草的   ，写春草的长势却用了“        ”这一句子。

（3分）

4、甲文中画横线的句子表达的意思是                。

（3分）

5、为什么说“青葱”越走越远，“春天”越攀越高？

请选出理解恰当的一项（    ）（2分）

A.草木越长越高，绿色向远方延伸。

B.当草漫山遍野的时候，春天已离开了我们，到了树木青葱的夏季了。

C.当树木青葱的时候，春草已经枯黄了。

D.草木青葱，预示夏天的到来，春天自然就离我们更远了。

（二）

寒冷的味道

黄明山

（1）寒冷离我们越来越远了。

（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。

曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。

（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。

（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。

冷！

我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。

我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。

糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。

（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。

（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。

那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。

上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。

跑了一路，身上发热。

开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。

风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。

看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。

那真正是饥寒交迫啊！

我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。

一路上，我是弹跳着回去的。

我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么？

（7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。

（8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。

瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。

冬天，失却了原来的寒冷。

（9）可孩子们却一个劲地喊冷。

冷从何来？

上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。

晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。

本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。

孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。

不知冷，何识暖？

如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？

（10）不仅仅是孩子们。

（11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。

不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。

（12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。

（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！

（选自《散文选刊》，文章有改动）

1.第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？

（4分）

。

2.作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？

（3分）

.

3.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。

（3分）

（1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。

（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。