《包装设计》课程标准.docx
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《包装设计》课程标准
《包装设计》课程教学大纲
课程类别:
专业必修课
适用对象:
计算机多媒体技术
总学时:
60学时,讲授学时:
24学时,课内实践学时:
36学时
一、课程性质、任务与教学目标
(一)课程的性质、任务
1.课程的性质
本课程是计算机多媒体技术专业学生的专业必修课。
本课程的主要任务是:
通过本课程的学习,使学生深入理解包装设计理论,掌握和理解不同种类产品包装设计的方法,原理和技巧;通过上机制作,真实反映包装材料材质和纹理,在软件中获得包装效果图的真实效果;掌握和运用包装样品制作表现手段在包装设计的各个环节展开创造性活动的方法,了解、掌握和运用各种常用包装材料特性,并学会包装样品制作的基本方法。
2.课程的任务
本课程的教学任务是通过对本课程的学习,使学生了解包装设计你的基本方法与以及课程性质和主要任务。
理解学习该课程的重要意义。
掌握该课程的学习方法和主要学习内容。
能积极将绘制好的电脑平面设计效果图、印前制作图运用到包装样品的设计与制作中去,从而加强学生从理论过度到实践的适应能力。
包装设计表面上是设计师的一种设计活动,然而实质上设计师是整个社会的代言人,所以包装设计是社会假借设计师之手进行的创造活动。
通过学习包装设计课程,研究影响包装设计的相关因素,学会正确的分析和选择最为恰当的表现手段。
本课程的前续课程是《字体与版式设计》、《三大构成》、《二维图形设计Photoshop》。
(二)课程的教学目标
本课程的教学目标包括:
1.知识目标:
通过对包装设计过程的了解、学习,使学生初步掌握所学知识的基本概念与相关工艺的技能、技巧,强调设计的科学型,并能对所设计、制作的包装样品作出正确的审美判断和审美评价。
2.技能目标
(1)会独立进行包装设计;
(2)能熟练对不同种产品进行包装设计;
(3)会独立进行包装装潢设计;
(4)能独立进行包装造型设计;
(5)能独立进行包装材料的选择及印刷工艺的选择;
(6)会使用Photoshop等软件工具进行包装设计效果图的表现。
3.方法能力目标:
(1)掌握包装设计的一般流程;
(2)掌握包装设计的评价体系;
(3)能根据用户要求对不同种的商品进行包装设计。
4.职业素养目标
(1)培养严谨、细致、负责任的工作态度;
(2)培养主动参与、团队协作的集体意识;
(3)培养高尚的艺术设计素养;
二、教学内容和教学要求
(一)第1章绪论
教学内容:
1.包装设计设计概述;
2.包装设计的发展;
3.包装设计的价值。
教学要求:
1.了解包装设计的定义、分类及功能;
2.了解不同时代包装的特征;
3.掌握包装设计价值体现。
教学重点:
1了解包装设计的定义、分类及功能;
2掌握包装设计价值体现。
教学难点:
掌握包装设计的价值体现
(二)第2章包装设计的策划与定位
教学内容:
1.包装设计的策划;
2.包装设计的定位;
3.包装的流程。
教学要求:
1.理解包装设计的策划方法;
2.理解包装设计的定位方法;
3.掌握包装设计流程
教学重点:
1.包装设计的策划方法
2.包装设计的定位方式
教学难点:
1.包装设计策划与定位的应用
2.包装设计的流程体现
(三)第3章包装材料与工艺
教学内容:
1.包装材料的分类;
2.不同包装材料的特征;
3.不同种包装材料的应用
教学要求:
1.了解包装材料的分类及特征
2.掌握不同种包装材料的应用
教学重点:
1.包装材料的分类及特征
2.不同种包装材料的应用
教学难点:
1.包装材料的应用范围
(四)第4章包装造型设计
教学内容:
1.包装容器造型与结构设计的形态概述;
2.包装容器造型的设计方法;
3.包装容器造型的设计程序
教学要求:
1.了解包装容器造型与结构设计的形态;
2.理解包装容器造型的设计方法;
3.掌握包装容器造型的设计程序。
教学重点:
1.包装容器造型的设计方法;
2.包装容器造型的设计程序
教学难点:
1.包装容器造型的设计方法的应用;
2.包装容器造型的设计程序网的应用
(五)第5章包装装潢设计
教学内容:
1.包装装潢设计的构成;
2.包装文字的创意设计;
3.包装图形设计;
4.包装色彩设计;
5.包装版式设计。
教学目的及要求:
1.掌握包装装潢设计的构成;
2.掌握包装文字设计的设计方法;
3.掌握包装图形设计的设计方法;
4.掌握包装色彩设计的设计方法;
5.。
教学重点:
1.掌握包装装潢设计的构成;
2.掌握包装文字设计的设计方法;
3.掌握包装图形设计的设计方法;
4.掌握包装色彩设计的设计方法;
教学难点:
1.包装版式设计的设计方法及应用;
2.包装装潢设计的整体效果的表现。
(六)第6章包装印刷
教学内容:
1.包装印刷的定义,分类特征;
2.印前工艺;
3.印刷工艺;
4.印后加工。
教学要求:
1.了解包装印刷基本概念、分类及特点;
2.掌握包装印刷的基本形式;
3.掌握印前加工工艺的方法;
4.理解印后加工工艺的方法。
教学重点:
1.包装印刷基本概念、分类及特点;
2.包装印刷的基本形式。
教学难点:
1.印前加工工艺的方法及应用;
2.印后加工工艺的方法及应用;
(七)第7章包装设计效果图表现
教学内容:
1.印刷前期制作;
2.电脑绘制包装效果图;
3.包装设计表现常用工具;
4.包装设计效果图案例
教学要求:
1.了解印前设计制作的前期工作形式;
2.掌握电脑绘制包装结构图的方法;
3.掌握电脑绘制包装效果图的方法;
4.掌握制作设计海报的表现形式;
5.了解包装包装设计表现常用工具的类型;
6.了解包装设计效果图案例。
教学重点:
1.印前设计制作的前期工作形式;
2.电脑绘制包装结构图的方法;
3.电脑绘制包装效果图的方法;
教学难点:
1.制作设计海报的表现形式;
2.包装设计效果图案例分析
(八)第8章包装设计案例
教学内容:
1.不同种类包装设计作品赏析;
2.学生作品赏析;
3.给定题目作品设计。
教学要求:
1.了解不同种类包装设计作品的特征;
2.了解不同种类包装设计作品的设计方法;
3.对学生作品进行赏析;
4.独立完成给定题目包装设计。
教学重点:
1.不同种类包装设计作品的特征;
2.不同种类包装设计作品的设计方法
教学难点:
1.包装设计作品的评价;
2.独立完成给定题目包装设计
三、课程学时分配
学时分配表
序号
教学内容
学时
其中
讲授
实践
其他
1
第1章:
绪论
6
4
2
0
2
第2章:
包装设计的策划与定位
8
2
6
0
3
第3章:
包装材料与工艺
6
4
2
0
4
第4章:
包装造型设计
8
2
6
0
5
第5章:
包装装潢设计
10
4
6
0
6
第6章:
包装印刷
6
2
4
0
7
第7章:
包装设计效果图表现
8
2
6
0
8
第8章:
包装设计案例
8
2
6
0
学时总计
60
22
38
38
四、实践教学
(一)课内实践项目
1.实验教学目标
实验目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念,理论联系实际,通过对包装的学习,加深学生对包装教学内容的理解,提高学生包装设计能力。
2.实验要求
能够综合运用包装设计的基本理论,掌握如何进行包装设计的调研、包装材料的选择、包装造型设计、包装装潢设计等,熟练使用平面设计软件工具进行包装效果图设计表现,提高包装设计能力和水平。
3.实验课时安排
实践教学安排表
序号
实践项目
学时
备注
1
包装设计价值实践
2
2
包装设计策划实践
6
3
包装材料实践
2
4
包装造型设计实践
6
5
包装装潢设计实践
6
6
包装印刷实践
4
7
包装效果图绘制实践
6
8
淮安土特产包装设计项目实践
6
合计
38
(二)独立实践项目(课程设计、大型作业及实训项目等)
无。
五、必要说明
(一)课程开设的基本条件
开设本课程需要具备专业教室—多媒体实训室,配备大屏幕投影机;学生应具有效果图表现、互联网应用的基础知识。
(二)建议使用的教材及教学参考书
1.教材:
《包装设计》孙志宜编著,安徽美术出版社
2.参考书:
(1)《包装设计》周建国编著,龙门书局出版社
(2)《包装设计》夏志良,叶振合编著中国轻工业出版社
(3)《创造品牌的包装设计》(英)加文·安布罗斯,(英)保罗·哈里斯编著中国青年出版社
(三)考核方式及成绩评定
1.考核方式及形式
(1)考核方式:
考试
(2)考核形式:
过程考核+期末作品
2.总评成绩的组成及评定标准
考勤、平时表现(30%))+项目作业(30%)+期末作品(30%)
(四)修订说明
本课程是根据多媒体技术发展要求新开发的教学内容,教学大纲根据学校有关规定进行编制。
(五)其他说明
无。
大纲编订部门:
传媒艺术系视觉传达教研室执笔人:
王悦
大纲审订部门:
传媒艺术系审订部门负责人:
潘洋宇
编订日期:
2015.10修订日期:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 包装设计 包装 设计 课程标准