苏教版四年级语文下册期末看拼音写词语练习.docx
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苏教版四年级语文下册期末看拼音写词语练习
苏教版四年级语文下册分类、归类复习
一、看拼音,写词语复习
zhíshù gōuqú huídàng yīn fú bǎn tú míngmèi( ) ( ) ( ) ( )( )( )
míngmèi chéngdù zhèngzhòng zhǎngwòzhànkāidàgài
( )( )( )( )( )( )
gū jì guīlǜ jùnqiào huópō jīlíng dàngyàng( )( )( )( )( )( )
lànmàn lüè guò ǒu ěr yuányùn yìngchèn xiānyàn
( ) ( )( )( )( )( )
yān yǔ lóu tái jiǔ qí tōuxián lányāo shēng shū
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túàn gǎnchù cuī cù gōngkè miányán sīxùqǐ fā
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yōuyǎ puòsuì jiàoxùn xīnshì tǎnkèchāoguòjūnyún
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jiāngù jīyì tuījiàn zhǔnxǔcízhí héshì jiē tì
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shènzhòng ānwēiyìwài xiānměi wùbì huíwèi nánmiǎn
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shèngqíng wéifànxiàolǜxiánshú jǐyǔ jiāncè píbèi
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tōngchàngbódòuláolèi fānqié mángtóng tiānshǐ qīngcuì
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shūcài juānxiàn qīnqi mánglù shòuxiǎo yǎngmiàn
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zéguài bózi bìshàng lúnliú mēnrè kuàngdìqínláo
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tǎoyàn chōngkuǎtōngxiǎo ānwèi shūhutǔrǎngyāoshàng
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dàimàn cāixiǎng hàoqí fànlànxiōngpú chàndòngzhǎozé
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húpàn xiōngměng tāxiànjiéshùbúshènshùguāndàijià
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biānyuán zhǎyǎnwǎnxīsuíjí chōngshuāèliè sìnüè
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shàshícūzhuàng chóngjìng zhānyǎng chóumì bǎochí
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xiānruò fùjìnjīngquè mìmijìniànxīnmǎnyìzú
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wúkěnàihé rìyècāoláodúmùnánzhīsǐérhòuyǐ
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chūchūmáolú cáihuáhéngyì liàoshìrúshénjūgōngjìncuì
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wēibùzúdào jīhuǐrénwáng qīngéryìjǔhúlúntūnzǎo
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fúguānglüèyǐng búshènliǎoliǎoshúnéngshēngqiǎo
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xúngēnwèndǐwúsuǒbùxiǎowānyánqǐfú qīngcuìyùdī
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xiùlìyírénmáosèdùnkāi xúnguīdǎojǔ xiǎnwéirénzhī
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huānshēngxiàoyǔ dàyǔrúzhù shēnxiānshìzúchūnshēnsìhǎi
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fēngyuèwúbiān shìwàitáoyuánfēipùliúquán gǔmùcāntiān( )( )( )()
shīqínghuàyìbáiyītiānshǐ yùjiébīngqīng jiùsǐfúshāng
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wànzhòngyīxīnzhòngzhìchéngchéng hánxīnrúkǔ( )( )( )
shēngsèjùlìfānshānyuèlǐng tūfāqíxiǎngqǐngkèjiān
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xìngchōngchōng yòuéryuán yèshēnrénjìnghuānhūquèyuè
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hūpéngyǐnlèi tāotāobùjué yíxièqiānlǐ bùcíérbié
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zònghéngjiāocuò mùmíngérlái bǎohánshēnqíng
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bùmáozhīdì yuányuánbùduàn háowújiézhìyùyányòuzhǐ
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tūntūntǔtǔ wújūwúshùshǎnhuòqící zhīzhīwūwū
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shùshǒudàibìméifēisèwǔtánxiàoēngshēng
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juànniǎozhīhuánKǒuruòxuánhé miàoyǔliánzhū
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wànmǎbēnténg zhuólàngpáikōngtánxiàofēnghēng
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bōlàngtāotāo gǔlàngqiánjìnyángpífázǐgégùdǐngxīn
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jìwǎngkāilái yīyīdàishuǐzhīrénshànrèn kējiàoxīngguó
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wéicáishìjǔ yíchàngyíhè luànkǎnlànfá huǎngrándàwù
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mànshānbiànyěshānwàiyǒushān chǔbiànbùjīng
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mùdèngkǒudāi zhīkūyèluò tíxīndiàodǎnyǔshíjùjìn
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chéngqúnjiéduì zhuānxīnzhìzhì yǐdéwéilínshūhū
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dàimàncāixiǎng lǜsègōngchǎnghuāngshēngxiàoyǔ
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bùshènliǎoliǎoyìtāhútúyīshānbùzhěngwēnróu
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nàmènpéngluàn
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二、按课文内容填空
1.“阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。
”这句话把
比作 ,形象地表现了阿联酋人民
。
他们这样做,是因为 。
2.古诗《小儿垂钓》的作者是 朝的 ,全诗是:
, 。
, 。
诗中描写小孩外貌举止的词语是:
。
写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是:
,这首诗表达了诗人 的情感。
3.古诗《池上》的作者是 朝的 ,全诗是:
, 。
, 。
诗中的小娃是一个 的孩子。
这首诗表达了诗人 的情感。
4.拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”,让我们认识到:
人们必须立即 ,保护 ,爱护 。
为此,你想设计的一条广告用语是:
。
5.二三月间, 着,毛毛细雨 下来。
了鹅黄色的嫩叶。
的草, 的芽,
的花,都像 ,形成了 的春天。
小燕子从南方赶来,为 。
读了这段,你能从中体会出 。
7.一棵树就是 ,片片枝叶都是 ,给我们 ,让每个人都 、 。
多栽 ,就多 ;亿万棵树 ,就染绿了 。
今天栽下 ,明天
。
叫风沙 ,让百鸟 。
8. 朝 写的《春日偶成》内容是
, 。
, 。
9.一身 ,一对 ,加上 ,这就是 的小燕子。
在 中,在 下,燕子 在天空中 ,“唧”的一声,已由这边的 ,飞到那边的 ;还有几只 湖面,剪尾或翼尖 ,那小圆晕便 。
10.默写《江南春》:
, ,
, 。
作者是 ,朝代 。
11.他们来到隆中,只见那里的山冈 ,好像
。
冈前几片松林 , 的溪流 , 的竹林 ,景色 。
离诸葛亮的住处还有半里多路,_________ ___。
到了诸葛亮的家,_______________________。
出来开门的童子告诉刘备,__。
刘备让童子_________________,吩咐__________________,自己。
等了半晌工夫, , 。
又等了一个时辰, ,刘备快步 , 。
12.诸葛亮分析了 的形势,提出了 、 的策略。
刘备听了 ,像 。
13.从 的燕子那里,我认识到勤劳的 ;从 的大雁那里,我懂得了纪律的 ;从 的苍鹰那里,我学到了 的精神……鸟儿 是我们的 !
句式:
我从 那里,学到了
我从 那里,学到了
14.蚁团在 舐动的草丛间 ,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后 的声音,但是蚁团却 。
显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不 , 也不 。
15.试跳成功!
紧接着,一对对羚羊 ,没有 ,没有 , 。
顿时,山涧上空划出了 的弧线,那弧线是一座 生命桥。
那情景是何等地 !
16.为人子, ;亲师生, 香九龄,
孝于亲, ;融四岁, ;悌于长,
本学期我学到的良好的学习习惯有:
、 。
17.人心齐, 。
独脚难行, 。
水涨船高, 。
三个臭皮匠, 。
一块砖头砌不成墙, 。
一根篱笆三个桩, 。
一根竹竿容易弯, 。
一花独放不是春, 。
18.《小池》年代 作者 。
全诗
, 。
, 。
19.樟树不高,但它的___________________,而且伸向 ,
伸得远远的。
_________的树叶____________。
樟树______________,无论是夏天还是冬天,它们总是那么_______________。
别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上,可以捉到___________不同的虫子。
它们还要_____________,______________,子子孙孙都寄生在树上。
而樟树本身有却有一种香气。
而且这种香气能。
即使当它_______________的时候,当它已经 的时候,它的香气仍然不变。
只要,
________________________。
樟树的可贵之处就在这里。
人们怀着__________的心情前来_________宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
人们总爱在宋庆龄的故居两棵樟树前留个影的原因是:
。
20.古诗《小儿垂钓》的作者是 朝的 ,全诗是:
, 。
, 。
诗中描写小孩外貌举止的词语是:
写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是 。
21.古诗《池上》的作者是 朝的 ,全诗是:
, 。
, 。
22.知己知彼, 。
远水 , 。
美不美 , , 。
海内 , 。
君子 , 。
豆角 , 。
23.因 ,所以称外层蚂蚁为“蚁国英雄”。
因为
,所以把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”。
24.本学期通过学习我认识了 的刘备, 的诸葛亮, 的祁黄羊, 的竺可桢, 的公仪修,
的叶欣, 的明明, 的萨沙,
的宋庆, 的艄公, 的天鹅, 的燕子, 的蚂蚁, 的羚羊,知道了云雀的心愿是 ,人类的“老师”是 。
三、句子复习
一、把反问句改成陈述句。
(12分)
1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?
2.大千世界,哪里没有野花的倩影?
3.我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗?
4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
5.这么远,箭哪能射得到呢?
6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
二、把下面的陈述句改成反问句。
(12分)
1.我们不会把你老人家忘怀。
2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
3.你应该相信我。
4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
5.我们小学生要听老师的话。
6.这件事我一定要管。
三、拟人句练习。
(12分)
1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2.小草儿发芽了。
3.春天来了
4.百灵鸟在树枝上叫。
5.太阳慢慢地从东边升起来了。
6.一排排柳树倒映在水中。
五、把句子写具体。
(5分)
1.磁悬浮列车跑得真快,
2.这幢楼真高哇,
3.夏天真热啊,
4.街上的人好多,
5.花园里的花真漂亮,
七、修改病句练习(在原句上修改)。
(26分)
1.大厅里摆满了看演出的观众。
2.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
3.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
4.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
5.异口同声地说:
“赞成!
”
6.在老师的教育下,他明确了学习态度。
7.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
8.我爱看《安徒生童话》《伊索寓言》《小荷报》等课外书。
9.改革开放以后,人们的生活越来越富强。
10.春天的景色我觉得十分美丽。
11.你必须一定要认真负责。
12.李老师上课时对我们的态度非常严格。
13.我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
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