阅读答题模式.docx

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阅读解题答题模式

（一）一句话在文中的作用

1、开头：

开篇点题，总领下文;为下文埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念，激发兴趣（小说）；为下文作辅垫、突出、强调

2、文中：

承上启下

3、结尾：

总结全文、点明中心;深化主题、升华情感（记叙类文章）;照应开头/首尾呼应（议论文、记叙类文章、小说）

4、分析句子表达效果

答题模式：

这个句子写了.....，用了什么方法（词语、修辞、句式）表达了什么感情。

（二）修辞手法的作用

（1）它本身的作用;

（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：

生动形象

答题格式：

用什么修辞手法，形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……的情感。

2、排比：

有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：

使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出了（人物）……的感

3、设问：

引起读者注意和思考;

　答题格式：

引起读者对……问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。

4、反问：

强调，加强语气等;

这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点，情感）

5、对比：

强调了……突出了……

6、反复：

强调了……加强语气

7、引用

答题模式：

1.（引用诗句）增加文章的诗情画意，使文章语言更加优美或为了说明……，

2.（引用故事，神话传说）增强文章的趣味性，吸引读者。

（三）词语理解

1、删掉带点的字可以吗？

为什么？

答题模式：

这个词准确具体/生动形象写出了......如果删掉了就表示......，所以不能删掉。

2、能用某个词代替带点的词语吗？

为什么？

答题模式：

带点的词语表示......新的词语表示.....如果.用这个词代替带点词语则......所以不能代替。

3、一句话中某几个词的顺序能否调换？

为什么？

　答题模式：

与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；该词与上文是一一对应的关系；这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

所以不能调换。

（四）段意的概括归纳

1、记叙类文章：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

　答题模式：

（时间+地点）+人+事。

2、说明类文章：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

答题模式：

说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

3、议论类文章：

回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

答题模式：

用什么论证方法证明了（论证了）+论点

（五）环境描写

这句（段）话描写了什么景物，推动了什么情节的发展（或者烘托了怎样的气氛；或者衬托了什么人什么样的心情），表达了怎样的效果。

（六）说明文

1、说明方法

列数字：

具体准确

举例子：

更加具体明白

打比方：

形象生动

作比较：

突出强调特点

分类别：

让条理更清楚

2、说明文某段文字的作用：

引出说明对象，提出说明内容，增强文章趣味性，激发读者阅读兴趣。

（七）易混术语区分

1、“方式、手法”的区分

　①表达方式：

记叙、描写、抒情、议论、说明。

　②表现手法：

起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

　③修辞手法：

比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

2、“情”、“景”关系区别

　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。

表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

3、描写的角度

　　常见的角度有：

形、声、色、态、味。

“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。