蜀道难理解性默写.docx
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蜀道难理解性默写
蜀道难理解性默写
蜀道难默写噫吁嚱!
危乎高哉!
______,_______。
蚕丛及鱼,_______!
尔来四万八千岁,____________。
西当太白有鸟道,____________。
地崩山梯石连。
______,_________。
黄鹤之飞尚不得过,_________。
青泥何盘盘,_________。
参历井仰息,_________________。
问君西游何时还?
_______。
但见悲鸟号古木,_________。
又闻子规啼夜月,_______。
蜀道之难,难于上青天!
使人听此凋朱颜!
连峰去天不盈尺,_______。
飞瀑流争喧_____________。
其险也若此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
________,一夫当关,_______。
所守或匪亲,_________。
朝避猛虎,_____。
磨牙_______。
锦城虽云乐,不如早还家。
蜀道之难,难于上青天,_______。
蜀道难默写《蜀道难》2006-2012年名句默写1、(2012年山东卷)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,。
2、(2012年江苏卷)剑阁峥嵘而崔嵬,,。
3、(2012年上海卷)一夫当关,。
4、(2012巅,。
5、(2012重庆卷)_______________,以手抚膺坐长叹。
6、(2011年全国新课标卷)西当太白有鸟道,。
地崩山摧壮士死,。
7、(2011年山东卷),枯松倒挂倚绝壁。
8、(2011年福建卷),下有冲波逆折之回川。
9、(10年全国卷Ⅰ)但见悲鸟号古木,。
,愁空山,10、(10年江苏卷),一夫当关,万夫莫开。
11、(10年重庆卷)地崩山摧壮士死,____________________。
12、(09高考广东卷)但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
,。
13、(09高考湖北卷)古代作品中写山水之胜的,有《赤壁赋》中的山川相缪?
,还有《蜀道难》中的上有六龙回日之高标,。
14、(09高考全国Ⅰ卷)尔来四万八千岁,。
西当太白有鸟道,。
,然后天梯石栈相钩连。
15、(08高考湖南卷),!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
16、(08高考全国Ⅰ卷)锦城虽云乐,。
蜀道之难,难于上青天,!
(李白《蜀道难》17、(08高考浙江卷)但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
,。
(李白《蜀道难》18、(07高考海南、宁夏卷)连峰去天不盈尺,_。
飞湍瀑流争喧豗,。
19、(06高考四川卷),一夫当关,万夫莫开。
《蜀道难》理解性默写1.《蜀道难》的主旨句是:
,。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:
,。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子1年浙江卷)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉。
是:
,。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:
,。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:
,。
烟。
7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是噫吁嚱,!
。
8.李白在《蜀道难》一诗中,,。
运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此,就是因为,,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用五丁开山一神话的句子是,。
10.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有,。
真是物犹如此,人何以堪!
——那山有多高呢?
不言而喻了!
11.李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危12之.状如李在白眼在前,《体蜀现道这一难内》容一的诗句子中是,,,。
6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子:
,,。
,。
,。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。
诗人先用,。
托出山势的高险,然后由静而动,,写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是,,。
15.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中形胜之地,匪亲勿居语句的句子,。
,从而表达了对国事的忧虑与关切。
16.从李白《蜀道难》一诗中,,!
的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息2是,。
答案1.《蜀道难》的主旨句是:
蜀道之难,难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子:
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是噫吁嚱,危乎高哉!
。
8.李白在《蜀道难》一诗中,尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此,就是因为西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用五丁开山一神话的句子是地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
10.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
真是物犹如此,人何以堪!
——那山有多高呢?
不言而喻了!
11.李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
12.李白在《蜀道难》一诗中,但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。
诗人先用连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
托出山势的高险,然后由静而动,飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
15.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中形胜之地,匪亲勿居语句的句子是一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲,化为狼与豺。
,从而表达了对国事的忧虑与关切。
16.从李白《蜀道难》一诗中蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息3《蜀道难》提示性默写《蜀道难》理解性默写1.《蜀道难》开篇以蜀地方言点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子:
,。
2.《蜀道难》的主旨句,。
3.《蜀道难》中表明历史悠久,和外界交通不便的句子:
,。
4.《蜀道难》运用夸张手法写出秦蜀之间崇山峻岭,不可逾越的句子:
,。
5.《蜀道难》中尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来,之所以如此是因为:
,。
6.《蜀道难》中引用五丁开山神话传说为其增添了浪漫气息的句子:
,。
7.《蜀道难》中运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子:
,,,。
真是物犹如此,人何以堪!
——那山有多高呢?
不言而喻了!
8.《蜀道难》中诗人描写在山巅行路之难,神情惶恐的句子:
,。
,。
9.《蜀道难》中把行人艰难步履、惶恐神情绘声绘色地刻画出来句子:
,。
10.《蜀道难》为我们渲染旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛的句子:
,,,。
11.《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的奇险的句子:
,。
12.《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景的句子:
,。
13.《蜀道难》展示蜀道一派奇丽风光的句子:
,。
,。
14.《蜀道难》中诗人先用,。
拖出山势的高险,然后由静而动,写出了水石激荡,山谷空明的场景:
,。
15.《蜀道难》中写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子:
,,。
16.从《蜀道难》中,,。
我们似乎也感受到了诗人对功业难成的叹息。
1.噫吁嚱!
危乎高哉!
2.蜀道之难,难于上青天3.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟4.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠5.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠6.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连7.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援8.青泥何盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹9.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
10.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山11.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
12.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷13.连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷14.连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷15.剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开16.蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟蜀道难默写《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:
。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子:
,。
7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是8.李白在《蜀道难》一诗中,张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此,就是因为,,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用五丁开山一神话的句子是,。
10.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有,。
,。
11.李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的12.李白在《蜀道难》一诗中,,。
,。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特15.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中形胜之地,匪亲勿居语句的句子是而表达了对国事的忧虑与关切。
16.从李白《蜀道难》一诗中我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
蜀道难理解性1.蜀道的开凿过程的句子是,。
2.用夸张的手法写山势的高险,枯树倒挂的句子是,。
3.运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来的诗句是,。
4.把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是,。
5.写剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是,,。
6.写水石激荡,山谷空鸣的场景的句子是,。
7.写蜀道盘旋曲折的句子是,。
8.说明在很久以前蜀地就建立国家的两句,。
9.用黄鹤不能飞过,猿猴无法攀援,表明蜀道之高的两句,。
10《蜀道难》的主旨句是,。
蜀道难和琵琶行的名句默写名句默写,一夫当关,。
尔来四万八千岁。
。
西当太白有鸟道,。
上有六龙回日之高标,。
问君西游何时还,。
但见悲鸟号古木,。
,愁空山。
连峰去天不盈尺,,。
。
夕避长蛇。
。
杀人如麻。
锦城虽云乐,。
,,使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺,。
《蜀道难》醉不成欢惨将别,。
千呼万唤始出来,。
,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,。
五陵年少争缠头,,秋月春风等闲度。
,相逢何必曾相识!
座中泣下谁最多?
。
嘈嘈切切错杂弹,。
《琵琶行》风急天高猿啸哀,。
,不尽长江滚滚来。
,.(《登高》)庄生晓梦迷蝴蝶,。
,蓝田日暖玉生烟此情可待成追忆,..《锦瑟》美文欣赏老木匠的房子有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。
但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。
房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。
这是你的房子,他说,我送给你的礼物。
他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?
现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地建造自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的房子里了。
把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!
你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:
生活是自己创造的。
必修三理解性默写《琵琶行》《蜀道难》《师说》《劝学》《登高》《锦瑟》一、《琵琶行》理解性默写1、文中介绍琵琶弹奏手法的一句是,。
2、文中描写声音高低、轻重起伏错落的一句是,。
3、文中描写声音由流畅到凝滞的两句是,。
4、文中描写琵琶声暂停之后产生的巨大的艺术感染力的一句是,。
5、文中描写演奏结束后,人们沉浸其中的句子是,。
6、琵琶女自叙身世,写其孤单寂寞的一句是,。
7、作者在文中表达对琵琶女身世经历深有感触的名句是,。
8、作者在文中写自己远离丝竹音乐的两句是,。
9、文中描写音乐极具感染力,深深打动白居易的一句是,。
10、文中写琵琶女正值青春年华纵情欢乐的一句是,。
二、《蜀道难》理解性默写1、本诗的主旨句是2、诗中运用夸张修辞手法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是3、诗中写出水石相激,山谷轰鸣的惊险场面的句子是,。
4、诗中运用夸张极言山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是,。
5、诗中虚写映衬表现蜀道雄奇险峻的句子是,。
6、诗中表明历史悠久,和外界交通不便的句子是,。
7、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用五丁开山一神话的句子是,。
8、。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
9、李白在诗中写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是,,。
10、李白在诗中把行人艰难的步履,惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句子是,。
三、《劝学》理解性默写
(一)1、荀子认为人的本性是恶的,必须用礼义来矫正,所以他特别重视学习。
性恶论是荀子社会政治思想的出发点,他在《劝学》中首先提出学习不可以停止,就是想抓住关键,解决根本问题在文中对应的语句是:
。
2、在文中用比喻说明事物经过一定的变化,可以提高的句子是:
,;,,。
3、在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是:
,,。
4、有时作者又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。
例如,在强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:
,;,。
5、《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:
,;,。
6、《劝学》中作者连用登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟揖四个比喻,从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用,从而说明人借助学习,就能弥补自己的不足,取得更显著的成效。
最后由此得出结论:
,。
7、在文中强调学习应当专一,如果不专一,便会像螃蟹一样,一无所成的句子是:
,,。
8、《论语》中孔子说:
学而不思则罔,思而不学则殆。
论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:
,。
9、以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是:
,。
10、在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:
,,,,。
11、在《劝学》中连用了冰,水为之而寒于水等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述的观点。
12、孔子曰:
学而时习之,又说:
生而知之者上也,学而知之者次也。
荀子在《劝学》中提出的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。
13、荀子。
表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
14、荀子在《劝学》中指出:
,15、,,通过木于金的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
16、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
金要锋利,需就砺;人要改造成为的君子,就要,可见,学习的意义是十分重大的。
17、荀子《劝学》中,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
18、最终却超过一般人,是因为。
说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
19、古代诗文中,有许多借助描写风雨来抒发情感的的名句。
而《荀子.劝学》中则用,来形象论述积累的重要性。
20、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
荀子在《劝学》中说,21、只要坚持,就会成功。
正如《荀子.劝学》中说:
锲而舍之,朽木不折;,。
22,却能上食埃土,下饮黄泉的用心一和螃蟹虽有六跪而二螯,然,形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。
23、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。
24、韩愈《师说》中是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子这句话与荀子《劝学》中的,,观点相同。
25、荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:
,。
26、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:
,;,。
27、强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:
。
28、强调空想不如学习的一句:
,四、《师说》理解性默写1、韩愈认为老师的职能是:
,。
2、韩愈认为择师的标准是:
,,,。
3、韩愈眼中的师生关系是这样的:
,,,,。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:
,,,。
5、中国古代的学校教育十分发达,从中央到地方都有官学。
韩愈写这篇文章时三十五岁,正在国子监任教。
那么,韩愈为什么说古之学者必有师,师道之不传也久矣?
原来他所说的师,有其独特含义,并与那些教孩童的老师进行对比,以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师,也不是指授之书而习其句读的启蒙教师的句子是:
,,。
6、本文从多个方面进行对比,抨击耻学于师的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:
,,?
7、以孔子为例,指出古代圣人没有固定的老师,广泛学习,重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是:
。
。
8、本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:
,。
五、《登高》理解性默写1、酒是水质的诗,诗是心酿的酒。
古代文人与酒有不解之缘。
杜甫在《登高》中感慨,艰难苦恨繁霜鬓,。
2、杜甫《登高》一诗风格沉郁,感情浓烈,其中颔联,__最为大气磅礴。
3、杜甫漂泊流浪,登高望远,见秋风落叶、大江东去,吟出应景诗句,可见诗人内心是多么的凄凉。
4、杜甫《登高》_________,______________,表达时光流逝而壮志未酬的感叹,抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦,国难家愁难以排遣的心情。
六、《锦瑟》理解性默写1、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:
,。
2、《锦瑟》一诗的颈联是,。
它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
颔联是:
,。
3、《锦瑟》用典的四句诗:
,。
,。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:
,。
理解性默写答案一、《琵琶行》1、轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
2、嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
3、间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
4、别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
5、东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
6、去来江口守空船,绕船月明江水寒。
7、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
8、浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
9、座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。
10、钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
二、《蜀道难》1、蜀道之难,难于上青天。
2、西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
3、飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
4、连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
5、黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
6、尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
7、地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
8、但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间,又闻子规啼夜月,愁空山。
9、剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
10、扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
三、《劝学》1.学不可以已2.青,取之
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