届高考历史选择题专项模拟训练含答案.docx
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届高考历史选择题专项模拟训练含答案
2020届高考历史选择题专项模拟训练
1. “商朝晚期的殷墟甲骨卜、辞表明,不论同一代兄弟有几人为王,只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬。
”由此可以推断出商朝晚期 ()
A. 宗法世系观念已大大加强B. 王位由嫡长子继承已成定制C. 统治阶级的内部矛盾尖锐D. 王位世袭制度已经趋于衰落
2. 据鲁《春秋》记载,从公元前722年到前479年,诸侯朝齐晋楚者达33次,而朝周王者仅3次。
导致这种状况的重要因素是( )
A. 礼乐制度的破坏B. 井田制度的瓦解C. 分封制度的崩溃D. 诸侯势力的崛起
3. 国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。
以下对这两大“政治”的理解正确的是( )
A. 都是地方制度,加强了中央集权B. 都顺应了历史潮流。
维护了封建统治C. 都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中D. 前者是贵族政治,后者是官僚政治
4. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态”。
以下最能反映该观点的是( )
A. 皇帝制度B. 世袭制度C. 大一统制度D. 郡县制度
5. 《剑桥中国史》载:
“对帝国而言并不是新东西,也不是起源于秦。
但公元前221年的改革至关重要,它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。
”材料评说的制度应是( )
A. 分封制B. 三公九卿制C. 郡县制D. 郡国并行制
6. 中国古代某时期制定的选官标准,史称“四科取士”:
“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令,足以决疑,能案章覆问,文中御史;四曰刚毅多略,遭事不惑,明足以决,才任三辅令。
皆有孝悌廉公之行。
”该选官制是( )
A. 世禄制B. 征召制C. 察举制D. 科举制
7. 龚书铎著《中国社会通史》:
“汉建国时,认为秦二世而亡与宗室无寸土之封,无法以枝叶护本有关。
”为此,汉初采取的行政制度是( )
A. 郡县制B. 行省制C. 郡国并行制D. 分封制
8. 我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿、三省六部制、内阁、军机处等制度。
这些变革反映的趋势是不断强化
A. 中央集权B. 专制皇权C. 监察权力D. 对农民的控制
9. 钱穆在《中国历代政治得失》中说:
“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。
这也是中国传统政治上的大毛病。
”以下各项表述中,最能体现钱穆这一观点的是( )
A. 秦朝创立皇帝制度和郡县制B. 清雍正时期军机处的设置C. 隋唐时期实行科举制度D. 汉武帝颁布“推恩令”,解决王国问题
10. 学过《古代中国的政治制度》这一单元后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是 ()
A. 《论隋唐三省制度对中国历史的影响》B. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》C. 《趣谈周武王与分封制》D. 《浅议汉武帝创立中朝制度》
11. 希腊半岛的地理特征对于其居住者的生存提出了很高的挑战:
山多、石多,土地贫瘠,巴尔干山脉更是阻碍了人们的出行和交流。
所以,城邦时代希腊社会的发展主要依靠( )
A. 农业生产B. 海外殖民C. 奴隶贸易D. 海外贸易
12. 雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。
他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下,若公民大会认为他有失职守,皆依法惩处。
这反映了古代雅典( )
A. 最高权力机关由直接选举产生B. 公民大会负责审理大部分案件C. 各权力机构之间相互制约平衡D.从制度上防止专制以维护民主
13. 《罗马法史》载:
“‘万民法’概念有着双重的含义:
一个是理论上的含义,它的根据是存在一种所有民族共有的法并且认为自然理由是这种普遍性的基础;另一个是实在的和具体的含义,它指的是产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系。
”据此判断该法( )
A. 注重形式,侧重国家事务B. 标志着罗马法学的成熟C. 适应了帝国时期的要求D. 成为罗马成文法的起点
14. 公元前536年,郑国把刑书刻在青铜鼎上;公元前449年,古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上。
这表明( )
A. 中国比西方更早进入法治社会B. 中西方开启了法治文明的交流C. 成文法体现了文明发展的诉求D.法律文献保证了社会稳定发展
15. “罗马三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服”,这段材料意在说明( )
A. 罗马人完全依靠法律征服了世界B. 罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大C. 完善的法律是国家稳定繁荣的基础D. 罗马法对后世各国法律制定都产生深远影响
16. “光荣革命”后,英国逐渐形成以责任内阁为中心的君主立宪制,首相成为政府首脑。
下列英国首相产生的程序,正确的是( )
A. 普遍选举--国王批准--议会任命B. 党内选举--本党获议会多数--国王任命C. 国王任命--当选政党领袖--本党获议会多数D. 议会提议--党内同意--国王任命
17. 近代以来,英美两国先后确立起君主立宪政体和民主共和政体,成为其他国家纷纷效法的榜样。
两者的共同之处在于
A. 国家元首均为选举产生B. 国家权力中心均在国家元首C. 内阁均必须对议会负责D. 体现了分权与制衡
18. 资产阶级民主政体的形式不尽相同,但核心都是由议会掌握了国家的( )
A. 行政权B. 立法权C. 司法权D. 外交权
19. 美国1787年宪法规定:
任何一州都不得“缔结任何条约,参加任何同盟或邦联”;未经国会同意,“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”;“未经国会同意,不得在和平时期保持军队或战舰。
不得与他州或外国缔结协定或盟约”。
这些规定体现的原则是()
A. 共和制B. 联邦制C. 分权制D. “权力制衡”
20. 1987年,美国总统里根欲任命保守色彩极为浓重的罗伯特•博克为最高法院大法官。
此举招致自由派人士强烈反对,最终影响参议院以58比42票否决了该提名。
根据美国宪法,里根总统应该( )
A. 另择合适法官人选B. 强行任命该名法官C. 解散议会重新选举D. 调解两派之间矛盾
21. 美国1787年宪法规定,国会分参、众两院。
参议院由各州议会分别选派两名参议员组成,众议院议员按人口比例由各州选民普选产生,每两年选举一次。
这些规定体现了( )
A. 参议院代表少数人利益B. 各州根据人口分享联邦权力C. 联邦制与共和制的原则D. 众议院主导联邦的立法权力
22. “工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大……造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。
”为适应这一变化,英国( )
A. 通过光荣革命,赶走专制君主B. 颁布《权利法案》,确立议会主权C. 进行议会改革,调整议员结构D. 建立内阁制度,限制国王权力
23. 制度和笼子的关系经常被用来说明民主制度建设状况。
下列关于该关系的描述符合德意志帝国政体特点的是( )
A. “国家权力的尾巴是逐渐收起来的,制度笼子的形成也是渐进的”B. “国家设计了完美的制度笼子,将权力彻底驯服”C. “制度笼子的形成历经反复,最终成功奠定了稳定政体”D. “国家权力公然站在制度的笼子之上,驯服了人民”
24. 保罗•肯尼迪说统一的德国“是一个将西方民主国家现代工业力量,同东方帝国专制独裁的决策特点结合在-起的大国……是一个爆炸性的混合体”。
他所说的德国是( )
A. 极端沙文主义和法西斯主义国家B. 有封建军事色彩的资本主义国家C. 有民主政治特色的封建主义国家D. 现代工业较发达的封建军事国家
参考答案
1.【答案】A
【解析】【分析】本题主要考查宗法制的相关知识,旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。
【解答】依据材料“只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬”并结合所学知识可知,宗法世系观念已大大加强,故A项正确;“王位由嫡长子继承已成定制”出现在西周时期,故B项错误;“统治阶级的内部矛盾尖锐”说法不符合史实,故C项错误;王位世袭制在奴隶社会和封建社会期间一直存在,故C项错误。
故选A。
2.【答案】D
【解析】“诸侯朝齐晋楚者达33次,而朝周王者仅3次”表明诸侯势力崛起,故D正确;ABC材料未体现,排除。
故选:
D。
本题考查西周的分封制,把建立地方政权与巩固自己统治有机结合起来,周王朝在分封诸侯的过程中,又制定了一系列的制度,使王室能有效地对整个领土进行控制。
分封制是西周的政治制度。
从目的看,是为了巩固奴隶制国家政权。
从具体做法看,周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国。
从本质上看,分封制作为一种国家制度,它属于上层建筑,主要是解决统治阶级内部矛盾。
奴隶社会的主要矛盾是奴隶主与奴隶之间的矛盾,奴隶主阶级内部的矛盾是次要矛盾,但次要矛盾有时也居主导地位。
3.【答案】D
【解析】依据所学可知,“秦以前的封建政治”是指封邦建国即分封制,官员的任免是世卿世禄制即贵族政治;“秦以后之郡县政治”指的是秦始皇开始实行的郡县制度,长官由皇帝直接任命,是官僚政治,故D正确; ABC均不符合题意,排除。
故选:
D。
本题考查西周的分封制和郡县制,分封制产生与奴隶社会,盛行于西周;郡县制与行省制都产生于封建社会,郡县制几乎盛行于整个封建社会。
分封制虽在一定时期内产生了一些积极作用,但长期以来破坏了国家统一和社会安定;郡县制不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家统一,而且经过后世的发展、完善,积极作用愈益明显。
4.【答案】D
【解析】材料中指出秦汉帝国的国家形态,根据国家形态,我们可以知道,秦汉时期整个国家实行的郡县制的管理模式; A、皇帝制度不属于国家形态范畴,故错误; B、世袭制度不属于国家形态的范畴,故排除; C、大一统不是国家形态的特点,故排除; 故选:
D。
本题以秦汉国家形态为考查切入点,考查对郡县制度的理解。
本题考查了对郡县制度知识点的掌握,郡县制度实现了对地方的有效控制。
5.【答案】C
【解析】A.分封制在春秋战国时期已经瓦解,排除; B.三公九卿制是秦朝中央的政治制度,不符合题意; C.根据材料所述,公元前221年清朝建立,断然摒弃了必然引起间接统治的分封制,全国推行中央垂直管理的郡县制,正确; D.郡国并行制是西汉初期的政治制度,排除。
故选:
C。
本题考查郡县制的相关知识,郡县制与分封制区别:
郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭。
由此来解读材料即可。
本题考查郡县制的相关知识,考查学生解读材料和理解知识的能力。
注意对材料的解读和对郡县制的理解能力。
6.【答案】C
【解析】略
7.【答案】C
【解析】依据题干材料,结合所学可知,西汉建立后,错误地总结了秦亡的教训,认为是没有实行分封制的缘故,因此,在实行郡县制的同时也实行分封制,即推行郡国并行制,故C项正确。
A项是秦朝以来的地方制度,不符合汉初的史实,应排除。
B项是元朝的地方制度,不符合题意,应排除。
D项西周时期的地方制度,不符合题意,应排除。
故选:
C。
本题考查汉代加强中央集权的措施。
需要学生对中国古代地方行政制度的掌握。
解题的关键是读懂题干材料,结合汉初实行的地方制度解答即可。
本题以龚书铎著《中国社会通史》的内容为切入点考查汉代加强中央集权的措施,考查汉初实行的郡国并行制,考查学生准确解读材料、调用所学知识解决问题的能力。
8.【答案】B
【解析】本题考查古代中国政治制度的特征,旨在考查分析、认知,通过现象看本质的能力。
根据所学知识,A不对,中央集权主要是指中央与地方的关系而言,中央加强对地方的控制,主要表现为地方行政制度的变革;C不对,“监察权力”理解片面,排除;D不对,材料中也无从体现;专制主义主要是指中央政府的决策方式而言,即皇权的强化,主要表现为中央官制的变革,B正确。
故选B。
9.【答案】B
【解析】材料中“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降”,体现了中国古代政治上君主专制不断加强的趋势。
AD体现了中央加强对地方的管理,中央集权的趋势,排除; C是选官制度,排除。
清军机处的设立,使军政大权进一步集中到皇帝手中,标志着君主专制达到顶峰,故B正确。
故选:
B。
本题考查清朝的军机处,军国大事完全由皇帝裁决,军机大臣只是上传下达,君主专制制度发展到顶峰。
军机处的设立,取代了南书房,使内阁职权进一步缩小,更使议政王大臣会议名存实亡。
到乾隆时,议政王大臣会议撤销。
国家一切政务,均由皇帝一人独断朝纲。
军机处的设置,标志着我国封建君主专制主义中央集权发展到顶峰。
10.【答案】B
【解析】本题主要考查古代中国的政治制度演变的相关知识,旨在考查学生调动、运用知识的能力。
依据所学,丞相制度在明朝时已经废除了,不可能到了清代还存在丞相与军机大臣的权力制衡,故B史实错误;ACD均与史实相符,不合题意。
故选B。
11.【答案】D
【解析】从材料和所学的知识可知,希腊有着解独特的地理自然环境,导致农业发展无法实现自给,但有利于葡萄、橄榄等经济作物生长,可加工后对外换取粮食,半岛内部交通不便,但优良的港口和便利的航海条件,促使了海外贸易的发展,因些D项符合;由于半岛土地少且贫瘠,农业生产无法实现生活自给,故A排除;海外殖民和奴隶贸易是发展的方式但不是主要的,故排除BC。
故选:
D。
本题主要考查古代希腊文明,要求了解独特的地理自然环境影响了古希腊的政治经济及思想文化。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,注意辨别古希腊的经济活动中主要形式。
12.【答案】D
【解析】【分析】本题考查雅典的民主政治,要求具备准确解读题干信息及联系已学知识分析解答问题的能力。
【解答】A.该项题干未体现,故排除A。
B.负责审理案件的是陪审法庭,故排除B。
C.题干反映的是雅典城邦公职人员受到监督的史实,未体现权力机构之间的制约,故排除C。
D.题干反映了雅典的公职人员受到监督,从而保证了直接民主的实现,D符合题意。
故选D。
13.【答案】C
【解析】A.万民法注重实际,排除。
B.罗马法学成熟的标志是《民法大全》的颁布,排除。
C.材料强调万民法的产生,结合所学知识可知,万民法的产生是由于罗马帝国版图的扩大,越来越多的外邦人被纳入帝国版图,因此要求法律的调整,正确。
D.罗马成文法的起点是《十二铜表法》,排除。
故选:
C。
本题考查了罗马法的相关知识,要求学生掌握罗马法的背景、内容、实质、评价等。
本题以万民法为切入点,考查罗马法的内容,考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
14.【答案】C
【解析】材料提到,公元前536年,郑国把刑书刻在青铜鼎上;公元前449年,古罗马颁布《十二铜表法》。
结合所学知识可知,这都是由不成文的习惯法发展而来,法律的进步,也反映了文明发展诉求,因此选C; ABD都与史实不符合,也不符合材料信息,故排除。
故选:
C。
本题考查《十二铜表法》,主要考查其特点和影响。
根据所学知识采用排除法分析。
本题考查罗马成文法的相关知识。
《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典,内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编,它规定了极为严酷的债务奴役制,维护贵族利益。
它一定程度上打破了贵族对法律的垄断,保护了平民的利益。
15.【答案】D
【解析】题干材料“第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服”反映的是罗马法对后世的深远影响,罗马法是近代资产阶级法学的渊源和先驱,故D项符合题意; A项表述错误,不符合史实; B项表述错误,是伴随着罗马的不断壮大,罗马法不断走向发展和完善; C项表述正确,但与题意不符。
故选:
D。
本题主要考查罗马法,解答此题需要学生掌握罗马法的历史影响。
本题旨在考查学生对罗马法的深远影响的认识,主要考查学生对材料的分析和理解能力。
16.【答案】B
【解析】A项错误,因为首相在议会大选中成为多数党的领袖后,国王才批准,故A排除; B项正确,英国首相是由议会大选中多数党的领袖由国王任命.故选B项; C项错误,在英国君主立宪制下,国王“统而不治”,不能也无权自己单独任命政府人员,形式上对议会已选出的多数党领袖进行任命,故C排除; D项错误,议会要通过选举,而不是提议,故排除D. 故选B. 本题考查英国君主立宪制,要理解英国君主立宪政体,了解英国君主立宪制确立的过程.并掌握其特点.了解“统而不治的含义”,虽然国王在议会或内阁的委托或建议下,有行使立法权、行政权、司法权和其它权力,实际上自己无决权,权力的中心在议会. 本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力.要注意对英国君主立宪制政体的理解,掌握英国君主立宪制形成过程,认识英国君主立宪制的特点.
17.【答案】D
【解析】本题考查英美政治制度的相关知识,旨在考查学生比较分析问题的能力。
结合所学知识可知,美国的政治制度是“分权与制衡”典范,英国的议会对政府也有一定的限制,同时首相也有权解散议会.据此可知D正确。
英国的元首是国王,国王是世袭制,故排除A; 英国的权力的中心在议会,故排除B;美国内阁对总统负责,C项说法错误,排除。
故选D。
18.【答案】B
【解析】根据题干信息,结合所学资产阶级代议制关于议会的知识可知,资产阶级民主政体的议会机构,是国家的权力机关,大都拥有立法权。
就拿美国来说,立法权属于国会(议会)的。
拿欧洲议会制国家来说也差不多,议会同样拥有立法权。
故B项正确。
BCD三项均不符合题意,应排除。
故选:
B。
本题考查资产阶级代议制相关内容。
本题解题的关键是对资产阶级代议制权力的分属机构的识记。
考查学生回忆、再现所学知识,比较、分析,认识历史事物本质和规律,并作出准确判断的能力。
19.【答案】B
【解析】本题考查学生对准确解读史料,结合所学知识解答历史问题的能力。
考查的是1787年宪法的理解。
从宪法的条文当中可以看出,各州的权力受到了明显的制约,体现的是中央集权的原则。
中央集权的原则即是联邦制的原则。
共和制是从政治体制的角度分析的;分权制和权力制衡在材料中都未体现。
因此ACD错误。
故答案选B。
20.【答案】A
【解析】根据所学,按三权分立和权力制衡原则,美国最高法院大法官由总统提名,国会同意,才能产生,材料中总统里根提名的人选被国会否决,说明只有重新提出合适人选,此外别无他法。
故A正确; B、C项违背美国宪法,故排除; 推选大法官与两派矛盾无关,且美国实行的是政党制。
故D排除。
故选:
A。
本题考查美国总统共和制,根据所学,了解美国1787年宪法的制定,着重理解美国政体中权力的运作体现制衡原则,掌握行政、立法和司法在权力上相互制约的表现。
本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力,了解美国1787年宪法的内容,理解三权分立的含义,认识美国共和制确立对美国及世界民主政体的影响。
21.【答案】C
【解析】由各州议会分别选派两名参议员组成参议院体现的是联邦制原则,议员按人口比例由各州选民普选产生组成众议院体现的是共和制原则,因此C项正确。
ABD项与史实不符,说法错误,故排除。
故选:
C。
本题考查美国《1787年宪法》,要求了解《1787年宪法》的内容,理解联邦制和共和制。
本题考查所学知识的识记和理解能力,了解美国1787宪法的主要内容,并能对其客观评价。
22.【答案】C
【解析】从材料的描述中可知,这种“状态”指的是英国工业革命后,新兴的工业资产阶级力量壮大,但当时英国的政治制度不能满足工业资产阶级充分参政议政的要求。
为了改变这种“状态”,英国通过1832年议会改革,使工业资产阶级获得了更多的参政权,故C正确; ABD三项都发生在英国工业革命之前,故排除。
故选:
C。
本题考查1832年英国议会改革,旨在考查学生准确解读材料的能力。
《权利法案》:
1689年议会颁布-------立法权向议会转移 意义:
①以法律的形式确立了议会主权,国王的权利受到议会的明确限制,它标志着英国确立君主立宪制政体。
②“光荣革命”后,英国实行议会与国王集体统治,统治方式从人治转向法治,英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。
英国君主立宪制特点:
①英国的君主立宪制以责任内阁为核心;②英国国王“统而不治”,是国家元首,扮演仪式性的角色;③英国的责任内阁制名义上是对国王负责,实际上是对议会负责;④内阁行使行政权,首相是最高行政首长,首相由议会多数党的领袖担任,有行政权和立法创议权,事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者;⑤整个政治制度以代议制民主为基础。
23.【答案】D
【解析】根据所学,在1871年德意志帝国宪法中带有鲜明的封建残余,君主专制是实,立宪是虚,帝国皇帝拥有一切大权,政治权力大于立法权力,所以与之相符的是D项,故D正确; A项符合英国政治的渐进性,B项符合美国共和政体,C项符合法国1875年宪法的制定.故排除ABC项. 故选D. 本题主要考查德意志帝国宪法,旨在考查分析比较相关所学的能力. 德国走上资本主义道路主要通过统一战争、建立德意志帝国并颁布《德意志帝国宪法》,确立了君主立宪制国家,但与英国相比有很大区别,德国君主专制是实,立宪是虚,君主实际上拥有一切大权,加上容克贵族掌握国家大权,使德国在走上帝国主义时带有封建军事性特点. 1871年德意志帝国宪法规定,皇帝拥有立法、行政、军事等各方面一切大权,权力相对较大的联邦议会受皇帝控制,由民选产生的帝国议会受联邦议会控制.内阁由首相控制,首相由皇帝任命,只对皇帝负责,不受议会控制,故德国君主立宪制带有浓厚的封建专制残余.
24.【答案】B
【解析】A.极端沙文主义是指俄国. B.近代德国统一以后建立的君主立宪制带有军事封建色彩,材料中的同东方帝国专制独裁的决策特点结合在一起,也符合这一特点. C德国近代政体,表面是民主,本质是专制的. D.德国统一以后已经进入资本主义社会,不再是封建国家. 故选B.本题主要考查近代德国政体,要求学生结合近代德国政体的特点来分析.1871年以后的德国在经济上已经是帝国主义国家,具备资本主义的特征,但在政治上仍然保留了很多的封建残余,解题时要对突破这一特征准确把握.
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