多媒体技术及应用教学设计刘育旺第二学期.docx

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多媒体技术及应用教学设计刘育旺第二学期

丽江民族中专（内部参考）

多媒体技术及应用教案

授课班级：

07软件技术1班

主讲教师：

刘育旺

丽江民族中专（内部参考）

首页

课程名称

多媒体技术及应用

课程编号

020017

学时分配

总学时_32理论学时_实践学时32

学分数

4

课程类型

必修课

公共课□专业课□√

选修课

限选课□任选课□

授课班级

07软件技术1班

授课方式

上机演示、课堂讨论及分析，案例说明

考核方式

考试（√）考查（　　）

教学重点

本课程作为作业实践课，着重实际技能的训练。

计算机多媒体技术形式多样，传递信息丰富。

是信息技术领域，也是广告、新闻媒体、艺术设计、娱乐、教学等领域的热点。

课程在结合理论课的基础上，采用任务驱动式的教学方法，着手实际技能的训练和培养，并以各类多媒体设计相关软件的应用为重点，同时强调多媒体设计的系统化和科学化。

教学难点

本课程注重实际技能的训练和培养，但这种训练不是单纯掌握几个软件的使用，而是能系统地掌握多媒体作品的设计和制作的全过程，掌握多媒体信息采集、加工、存储、制作、调试发布和利用的全过程。

多媒体技术的范畴较广，如何创作和设计各种多媒体元素加于利用，并最终完成综合、系统的创作设计过程为本课程的难点。

教学目标及基本要求

教学目标：

根据高职高专培养应用型人才的目标，本课程以突出实用性、综合性和系统化为特点，其目标为让学生充分了解多媒体设计的要点，运用各类多媒体设计软件进行创作，并让学生了解最新的多媒体技术，提升学生专业兴趣。

基本要求：

具备解决多媒体技术应用问题的技能，并提倡创意。

教材

名称

多媒体技术及应用简明教程

作者

姚卿达

出版社

华南理工大学出版社

出版时间

2005年10月第1版

指

定

参

考

书

1．多媒体技术及其应用（21世纪高职高专系列）

作者

中国机械工业教育协会

出版社及出版时间

机械工业出版社2002

2．多媒体技术及其应用

作者

康耀红，黄健青，魏应彬

出版社及出版时间

北京大学出版社2002

3．e-Motion多媒体创作平台培训手册

作者

为知多媒体软件

出版社及出版时间

海燕音像出版社2004

授课教师

刘育旺

职称

单位

学院研究所

授课学期

2007-2008学年第二学期

丽江民族中专（内部参考）

分页

授课时间

第一周星期四

课次

1

授课内容

章节（专题）

第一章概论

授课学时

2

授课类型

理论课□实验课□√实训课□习题课□其它（）

教学目的与要求

（分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点）

掌握：

认识多媒体作品及其作用和操作。

熟悉：

多媒体创作工具e-Motion的基本概念和基本操作。

了解：

多媒体作品的基本创作过程，多媒体创作工具的概述和多媒体作品的系统化开发流程。

教学重点

与难点

重点：

多媒体创作工具e-Motion的基本操作和多媒体设计的科学、系统的开发流程。

难点：

刚开始接触本课程和多媒体设计软件，要求学生在以后的多媒体创作过程中遵循科学的开发流程，切忌无规划想到什么就做什么的创作。

教学方法

与手段

1．方法：

上机演示、课堂讨论及分析

2．设备、教具：

教材，多媒体课件

3．是√（否）多媒体

课件来源

自制

使用章节

第一章概论

授课基本内容及板书设计见教案内页

丽江民族中专（内部参考）

内页

一、多媒体创作工具的简介和特点

1、Authorware

2、Director

3、e-Motion

二、多媒体作品开发流程

三、e-Motion的基本概念

1、作品2、页面3、对象4、素材5、素材库6、页面模板7、作品模板

四、e-Motion的基本操作

1、软件界面

2、新建作品。

一个完整的e-Motion作品包括那些文件──“.XMT”（作品文件）、“.MTB”（素材库文件）

3、新建页面。

4、作品页面结构树。

（主要操作有：

添加、删除页面，重命名页面，改变页面在树的位置）

5、往页面添加对象、引用素材的方法

a）拖放对象到页面，选择素材

b）从素材库添加

c）从文件系统直接拖放添加

6、对象在页面中的层次关系，对象的显隐和锁定

7、页面模板的应用、页面属性设置

8、页面、作品预览，播放器的操作

9、对象属性对话框——“通用属性”

10、素材库的操作

丽江民族中专（内部参考）

分页

授课时间

第二周星期四

课次

2

授课内容

章节（专题）

第一章概论

授课学时

2

授课类型

理论课□实验课□√实训课□习题课□其它（）

教学目的与要求

（分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点）

掌握：

多媒体创作软件的操作以及多媒体作品的发布过程

熟悉：

交互设计的要点和多媒体创作工具e-Motion对象的使用方法。

——“标签”、“帧动画”、“路径动画”、“图片对象”

了解：

多媒体对象的特点。

教学重点

与难点

重点：

对象的使用方法和对象与交互设计的结合运用

难点：

多媒体创作工具e-Motion的“交互设计”使用特点，程序脚本的基本概念及结合交互设计的简单脚本设计。

教学方法

与手段

1．方法：

上机演示、课堂讨论及分析

2．设备、教具：

教材，多媒体课件

3．是√（否）多媒体

课件来源

自制

使用章节

第一章概论

授课基本内容及板书设计见教案内页

丽江民族中专（内部参考）

内页

一、标签的使用

1、用途——标题性文字制作，少量文字！

2、特点——三种显示模式--“普通”、“浮雕”、“贴图”支持进出效果

3、示例

二、帧动画的使用

1、用途——多媒体动画制作

2、特点——多张图片连续切换形成动画。

可设置循环播放次数和每帧停留时间。

3、示例

三、路径动画的使用

1、用途——给多媒体对象加上路径动画的效果

2、特点——两种运行方式（拆线、曲线）

3、路径动画的编辑方法和注意事项

4、示例

四、图像对象的使用

1、图像对象支持的格式（BMP、JPG、PNG、GIF、PCX、TIF、WMFEMF、PSD）

2、使用特点及图像进出效果设计。

3、示例

五、e-Motion中制作交互的基本要点

第一步：

选择一个事件。

（比如“鼠标单击”、“鼠标进入”等。

）

第二步：

选择被操作的对象。

（选择第一步事件触发后要被操作的对象。

这时会有第三步框住的列表弹出。

）

第三步：

选择被操作对象的动作。

（在列表里面双击选择这次交互要进行的动作。

）

示例

六、作品发布

1、编辑包生成

2、播放包生成

3、网络发布

示例

丽江民族中专（内部参考）

分页

授课时间

第三周星期四

课次

3

授课内容

章节（专题）

第二章多媒体设备

授课学时

2

授课类型

理论课□实验课□√实训课□习题课□其它（）

教学目的与要求

（分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点）

掌握：

多媒体创作软件的操作以及多媒体对象“热区”、“多边形热区”的使用方法。

同时要求学生掌握时钟的两种（单次间隔）触发事件，并能利用时钟脚本控制多媒体动画GIF和声音。

熟悉：

多媒体对象“热区”、“多边形热区”的使用范围和作用。

了解：

时钟对象与脚本编程结合使用制胜效果。

教学重点

与难点

重点：

热区的使用，时钟的使用。

难点：

对时钟作用和运行方式的理解。

如何结合时钟和脚本完成对对象的控制。

如何结合时钟和脚本完成倒计时及积分效果。

教学方法

与手段

1．方法：

上机演示、课堂讨论及分析

2．设备、教具：

教材，多媒体课件

3．是√（否）多媒体

课件来源

自制

使用章节

第二章多媒体设备

授课基本内容及板书设计见教案内页

丽江民族中专（内部参考）

内页

一、e-Motion中矩形热区和多边形热区的使用

1、热区的使用范围及作用。

2、热区的显示模式。

（正常图像素材、移入图像素材、按下图像素材）

3、多边形热区的编辑方法。

4、空热区的作用。

5、实例

二、时钟的使用

1、时钟的两种类型：

单次触发、间隔触发

作用：

运用于交互设计，作为一个定时器效果来执行某个函数。

单次触发实例：

通过点击按钮，指定时间内控制一张图片的进入。

间隔触发实例：

通过点击按钮，间隔时间控制FLASH动画的“进入退出反转”。

2、时钟对象与脚本编程结合使用

实例：

时钟倒计时效果的实现。

do

iftimethenelsetime=10end

time=time-1

ExecObjMethod（"标签11","SetText",tostring（time））

iftime==0then

do

ExecObjMethod（"时钟1","ObjExit"）

end

end

end

三、摘星星游戏实例

以下为作品实现关键部分，完整例子参看教学课件。

1、星星的随机移动。

（利用间隔时钟和随机函数实现）

2、星星的击中事件。

（左键击中、右键击中、未击中）

3、游戏积分设计。

（左键击中加5分、右键击中加6分、未击中扣2分）

4、游戏速度设计。

（慢、中、快）

5、游戏结果评分。

（优秀、合格、不及格）

丽江民族中专（内部参考）

分页

授课时间

第四周星期四

课次

4

授课内容

章节（专题）

第二章多媒体设备

授课学时

2

授课类型

理论课□实验课□√实训课□习题课□其它（）

教学目的与要求

（分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点）

掌握：

多媒体创作软件中交互设计的“键盘事件”

键盘事件的定义，使用范围，及注意事项

熟悉：

多媒体“对象拖放”使用范围和作用。

对象拖放的属性：

“运行时可拖动”、“自动吸附到目标”、“拖放目标列表”

“对象拖放”相关的交互事件。

了解：

交互设计中的自定义事件。

教学重点

与难点

重点：

键盘事件设计。

“对象拖放”功能的使用。

结合实例的介绍。

难点：

交互设计中的自定义事件。

“对象拖放”相关的交互事件设计。

教学方法

与手段

1．方法：

上机演示、课堂讨论及分析

2．设备、教具：

教材，多媒体课件

3．是√（否）多媒体

课件来源

自制

使用章节

第二章多媒体设备

授课基本内容及板书设计见教案内页

丽江民族中专（内部参考）

内页

一、多媒体“对象拖放”使用范围和作用

1、作用：

在作品播放的时候利用鼠标，移动对象在页面中的位置并触发相关的事件。

2、“对象拖放”模式及注意事项。

a）运行时可拖动

b）自动吸附到目标

c）拖放目标列表的使用

对象拖放相关的交互事件有：

“拖动开始”、“拖放至目标”、“拖放至目标外”

我们可以通过定义这些事件的函数来进行对应的交互。

二、实例——生日贺卡的制作

以下为作品实现关键部分，完整例子参看教学课件。

1、火柴对象拖放设计

2、拖放事件设计

--拖放至目标

do

ExecObjMethod（"WMF图象2","ObjExit"）

ExecObjMethod（"Flash动画2","ObjEnter"）

ExecObjMethod（"Flash动画3","ObjEnter"）

ExecObjMethod（"声音1","ObjEnter"）

ExecObjMethod（"标签1","ObjEnter"）

End

三、实例——用键盘的上下左右键控制人物GIF动画的走动。

以下为作品实现关键部分，完整例子参看教学课件。

--按键:

up

do

ExecObjMethod（"动画1","OffsetY",-2）

End

--按键:

down

do

ExecObjMethod（"动画1","OffsetY",2）

End

--按键:

left

do

ExecObjMethod（"动画1","OffsetX",-2）

End

丽江民族中专（内部参考）

分页

授课时间

第五周星期四

课次

5

授课内容

章节（专题）

第三章文字与图形处理

授课学时

2

授课类型

理论课□实验课□√实训课□习题课□其它（）

教学目的与要求

（分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点）

掌握：

多媒体创作软件中文本的使用方法和特点。

编辑框对象的使用方法和特点

图形对象的使用方法和特点

熟悉：

文本对象支持多素材特点，文本的属性以及跟滚动条绑定使用。

文本素材选择页

编辑框的作用和特点

图形对象的属性

了解：

数学对象、物理对象、化学对象

教学重点

与难点

重点：

1、文本对象支持多素材特点如何理解和使用。

2、多媒体作品中文本作为一个重要元素，如何利用文本跟其他对象结合起来使用，完成生动、表现能力更强的效果。

难点：

1、对象支持多素材

2、文本跟其他对象结合起来使用，完成生动、表现能力更强的效果。

3、数理化对象与时钟对象结合起来使用，完成生动、表现能力更强的效果。

教学方法

与手段

1．方法：

上机演示、课堂讨论及分析

2．设备、教具：

教材，多媒体课件

3．是√（否）多媒体

课件来源

自制

使用章节

第三章文字与图形处理

授课基本内容及板书设计见教案内页

丽江民族中专（内部参考）

内页

一、文本对象的用途及特点

用途：

适合多媒体作品中的大量文字显示。

特点：

具有文字排版功能，可以跟滚动条对象绑定使用和文字可以实现自动卷滚效果以及对象支持多素材等功能。

实例一：

制作多媒体新闻或产品介绍。

（图文结合）

实例二：

古诗三首。

利用文本对象支持多素材的功能，跟数学对象中的圆角方形结合，制作一个交互式的古诗浏览页面。

并设置提问，要求用户输入古诗的作者。

二、图形对象的用途及特点

1、WMF矢量图

用途及特点：

矢量素材，e-Motion提供开放接口，可以直接从第三方软件复制过来，比如可以从flash、office、visio、CorelDRAW等软件中复制过来使用。

2、数学、物理、化学对象

用途及特点：

专门为制作教学课件开发的对象，矢量形式。

可以改变内部参数，比如颜色、旋转角度、状态、透明度等等

实例三：

动态画线的实现、立方体对象的旋转、物理元件的状态设置

实例四：

编辑框对象接受用户输入的数值，通过按钮增加或减少化学烧瓶对象内溶液的高度

实例四的作品实现关键部分脚本：

（见下图）

增加：

丽江民族中专（内部参考）

分页

授课时间

第六周星期四

课次

6

授课内容

章节（专题）

第三章文字与图形处理

授课学时

2

授课类型

理论课□实验课□√实训课□习题课□其它（）

教学目的与要求

（分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点）

掌握：

多媒体创作软件中图形、动画与脚本的结合使用

熟悉：

文字和图形的特技制作及应用

了解：

数学方程式应用于精确计算的多媒体课件制作。

教学重点

与难点

重点：

1、多媒体创作软件中图形、动画与时钟脚本的结合使用

2、文字和图形的特技制作及应用

难点：

数学方程式应用于精确计算的多媒体课件制作。

教学方法

与手段

1．方法：

上机演示、课堂讨论及分析

2．设备、教具：

教材，多媒体课件

3．是√（否）多媒体

课件来源

自制

使用章节

第三章文字与图形处理

授课基本内容及板书设计见教案内页

丽江民族中专（内部参考）

内页

一、太阳系实例

以下为作品实现关键部分，完整例子参看教学课件。

第一：

确定圆心位置（原点坐标），在本例太阳的中心作为原点坐标。

太阳的“左上角”X坐标跟Y坐标各加50（即太阳宽度、高度的一半），太阳跟椭圆运动轨迹的圆心位置相同

第二：

确定椭圆运动轨迹的位置（原理同上）

椭圆跟太阳的圆心位置是相同的，具体算法：

椭圆圆心位置X坐标＝椭圆外接矩形左上角X坐标＋外接矩形长的一半

椭圆圆心们置Y坐标＝椭圆外接矩形左上角Y坐标＋外接矩形宽的一半

第三：

确定运动的方程X坐标跟Y坐标

x=402+341*sin（t*2）　　《341是外接矩形长到圆心的距离（是长的一半），402是圆心X坐标，t*2是控制速度》

y=298+203*cos（t*2）《203是外接矩形宽到圆心的距离（是宽的一半），298是圆心Y坐标，t*2是控制速度》

二、关于太阳系的坐标旋转

（X，Y）坐标的计算方法：

p2.x = p0.x + （p1.x-p0.x） * cos （a） - （p1.y-p0.y） * sin（a） 

    p2.y = p0.y + （p1.y-p0.y） * cos（a）  + （p1.x-p0.x） * sin（a） 

在e-Motion中的应用：

（时钟脚本）

do

iftthenelset=0end

t=t+1

localx1=400+341*sin（t）

localy1=300+203*cos（t）

localx2=400+（x1-400）*cos（45）-（y1-300）*sin（45）

localy2=300+（y1-300）*cos（45）+（x1-400）*sin（45）

ExecObjMethod（"动画2","MoveTo",x2,y2）

localx3=x2+50*sin（t*10）

localy3=y2+50*cos（t*10）

ExecObjMethod（"动画3","MoveTo",x3,y3）

end

丽江民族中专（内部参考）

分页

授课时间

第七周星期四

课次

7

授课内容

章节（专题）

第三章文字与图形处理

授课学时

2

授课类型

理论课□实验课□√实训课□习题课□其它（）

教学目的与要求

（分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点）

掌握：

多媒体创作软件中测试对象的使用

熟悉：

利用测试对象来制作交互问答，并由作品给出评价评分

了解：

测试对象与脚本编程结合

教学重点

与难点

重点：

1、多媒体创作软件中“单选题对象”、“多选题对象”、“填空题对象”的使用方法和注意事项。

2、三种题型在多媒体课件中的应用。

难点：

三种题型结合制作实例并给出评价评分。

教学方法

与手段

1．方法：

上机演示、课堂讨论及分析

2．设备、教具：

教材，多媒体课件

3．是√（否）多媒体

课件来源

自制

使用章节

第三章文字与图形处理

授课基本内容及板书设计见教案内页

丽江民族中专（内部参考）

内页

一、单选题对象的使用

1）创建对象：

切换到对象素材窗口，从“测试对象”列表中把“单选题对象”拖放到页面编辑窗。

2）增加选择项：

在对象上的右键菜单上选择单选题对象菜单，增加选择项，就在此单选题中增加了一个选择项，此时可以用鼠标将此选择项移到适当位置。

如果要增加多个选择项，重复此操作。

3）对象的属性和属性意义

本题分值：

设定本题的总分值。

正确答案：

填入正确选项的序号（每个选项左上角显示的编号）。

二、多选题对象的使用注意事项

对象属性中的正确答案：

填入正确选项的序号（每个选项左上角显示的编号），多个答案之间用逗号或分号（“;”“,”）分开。

三、填空题对象的使用注意事项

对象的属性和属性意义

正确答案：

指定每空的正确答案。

每行输一个空的答案。

用鼠标双击下一个空行处，就可以在正确答案列表中增加一行并进入本行的编辑状态。

正确答案的输入有一定的语法：

每行答案由两部分组成，这两部分用“=”等号分开，等号前是填空的序号（每个填空左上角显示的编号），等号后是此空的正确答案。

示例：

例1：

某个填空题有3个空:

第一空答案：

A，第二空答案：

B，第三空答案：

C　（其中第二空和第三空可以对换）则在e-Motion中表示如下：

1=A

2|3=B|C

例2：

某个填空题有一个空：

正确答案是“星期天”或是“周日”或是“星期日”，则表示成：

1=星期天周日星期日

“|”号用于分隔多空之间答案可以对调的情况，“”用于分隔同一个空可以有多个答案的情况。

这两个符号是可以一起使用的。

如果某题答案的字符中确实存在“|”号，则在正确答案表表中用“||”表示；同样地如果某题答案的字符中确实存在“”号，则在正确答案表表中用“”表示。

丽江民族中专（内部参考）

分页

授课时间

第八周星期四

课次

8

授课内容

章节（专题）

第五章图像处理

授课学时

2

授课类型

理论课□实验课□√实训课□习题课□其它（）

教学目的与要求

（分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点）

掌握：

Photohop的基本知识；

PhotoShop工具箱中各种图像处理工具的使用；

Photoshop常用快捷键的使用。

熟悉：

PhotoShop工具箱中各种图像处理工具的使用；

了解：

图层概念的掌握及简单应用。

教学重点

与难点

重点：

工具箱工具的使用，工具属性条的设置。

难点：

工具箱中部分工具的作用及其使用方法和使用过程中的注意事项；

通过浮动面板对图像的调整。

教学方法

与手段

1．方法：

上机演示、课堂讨论及分析

2．设备、教具：

教材，多媒体课件

3．是√（否）多媒体

课件来源

自制

使用章节

第五章图像处理

授课基本内容及板书设计见教案内页

丽江民族中专（内部参考）

内页

一、PhotoShop操作界面的基本介绍

1、菜单栏2、工具箱和工具属性条3、浮动面板4、编辑窗口5、状态栏

二、PhotoShop工具箱及相应的工具属性条的介绍及使用

1、选区工具

规则选区工具：

矩形选框工具

椭圆选框工具（按住shift键的同时，用鼠标拖动可画出圆形）

单行选框工具

单列选框工具

须了解：

新选区、添加到选区、从选区减去及与选区交叉

不规则选区工具：

套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具（适合边界比较明显的图像）、魔棒工具（关键属性：

容差：

数值越小，选区范围越小）

2、切片工具；包括：

切片工具和切片选区工具，其主要用途用于网页制作中图片优化和网页模板的设计。

3、画笔工具和铅笔工具；

画笔类似于生活中的毛笔，两者的主要差别是铅笔工具的笔头比画笔硬，所以用铅笔工具画出的内容边界没有画笔的柔和。

4、