部编版一年级语文上册第二单元教材分析.wps
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1一年级语文上册第二单元教材分析一年级语文上册第二单元教材分析一、教材组成:
本单元是第一个拼音单元,安排了8课拼音和1个语文园地,学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节,还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
教材在每一课都提供了整合的情境图。
这些情境图既表音又示形,符合一年级学生的学习心理,降低了拼音学习的难度,增加了拼音学习的趣味性。
呈现全部可拼读音节并带声调,方便学生进行全面的拼读练习。
另外,本单元有6课安排了词语的拼读,有5课安排了儿歌朗读,让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音,使拼音学习与学生的生活相结合,激发学习的兴趣。
二、教材分析:
本单元教材在每一课都提供了整合的情境图。
这些情境图既表音又示形,符合一年级学生的学习心理,降低了拼音学习的难度,增加了拼音学习的趣味性。
呈现全部可拼读音节并带声调,方便学生进行全面的拼读练习。
另外,本单元有6课安排了词语的拼读,有5课安排了儿歌朗读,让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音,使拼音学习与学生的生活相结合,激发学习的兴趣。
三、单元教学目标:
1学会6个单韵母、23个声母和3个整体认读音节,读准音,认清形,正确书写。
学会声母和单韵母拼成音节的方法。
学会带调拼读音节。
2知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调的音。
3认会21个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。
4认识书写汉语拼音的四线格。
学习使用四线格。
5培养学生的观察能力,发展学生的语言,增强学习的兴趣。
四、教学重点:
1学会6个单韵母和23个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.对声母、韵母、整体认读音节正确书写。
3.知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调的音。
五、教学难点:
1学会整体认读音节yi、wu、yu。
掌握它们的四声,能直接读出他们带调的音。
2学会声母和单韵母拼成音节的方法。
学会带调拼读音节。
六、教法:
讲授法2七、学法:
合作讨论八、教学准备:
课件、拼音卡片九、课时安排:
合计课时19课时1.aoe2课时2.iuyw2课时3.bpmf2课时4.dtnl2课时5.gkh2课时6.jqx2课时7.zcs2课时8.zhchshr2课时语文园地二1课时第二单元测试2课时
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- 部编版 一年级 语文 上册 第二 单元 教材 分析