人教版学年九年级下学期中考模拟语文试题D卷模拟.docx
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人教版学年九年级下学期中考模拟语文试题D卷模拟
人教版2019-2020学年九年级下学期中考模拟语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句中加横线的成语使用恰当的一项是()
A.某些小报专爱断章取义,歪曲别人谈话的内容,以制造假新闻。
B.他翻遍整个抽屉也没找到那张重要纸片,不经意间却在一本练习中发现了,真是妙手偶得。
C.小张同志为人诚实,接人待物坦荡如砥,深得同事们的好评。
D.你那种漠不关心班集体的态度是不对的,应该尽快转变。
2.下列横线处依次填入的词语最恰当的一项是()
古往今来,中国传统文化重视充盈内心,在风平浪静的日子里、大风大浪的生活中,都要保持心中___________。
而水灵动、润泽万物特性,正是适当的范本。
水既有容纳并滋养万物的气度,又不失___________的灵动。
水的哲学在中国古代思想中一直占有重要地位。
这一次的倡导,__________是对“心纯净,行至美”的响应与呼吁,_________是对传统文化的发扬。
A.汹涌澎湃 灵活机动 不但 而且
B.波澜不惊 随机应变 不仅 更
C.静若止水 一成不变 不是 还
D.波涛汹涌 刻舟求剑 如果 就
3.下列说法不正确的一项是()
A.“今天的青年,更能认识创新之于国家的意义。
”这个句子的主干是“青年认识意义”。
B.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。
C.“今天下午你是打球,还是游泳?
”这个句子的标点使用正确。
D.“每个人勇于开拓创新,‘中国制造’就能更上层楼。
”这是个假设关系的复句
4.下面一段文字衔接最恰当的一项是()
①2018年又由于在春晚上的展示,让天下而知晓。
②走过山川、越过海洋,这幅用画笔绘制而成的古地图兼具实用性与艺术性,意义非凡,此次它的归来,着实令国人为之振奋。
③它呈现在我们眼前的,是古人用双脚丈量过的土地,是明代中国辉煌丝绸之路最直观的记载。
④当历史的迷雾渐渐散去,《丝路山水地图》本来夺目的光彩骄傲地在世人面前展现,在我国倡导“一带一路”建设的时代大背景下,具有着重要而深远的意义。
⑤"丝路山水万余里,此图一出天下知。
"在浩繁卷帙的史料中,一幅明代的《丝路山水地图》因许荣茂先生捐赠的善举而得以入藏故宫博物院。
A.⑤①③②④
B.④①③②⑤
C.⑤③①②④
D.④⑤③①②
5.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A.煞白(shà)深邃(suì)稍逊(xùn)寒噤(jīn)
B.褴褛(lán)骈进(pián)丝缕(lǔ)嗤笑(chī)
C.阔绰(chuò)旁骛(wù)陨落(yǔn)愕然(è)
D.弥留(mí)诅咒(zǔ)鄙夷(bǐ)腆着(diǎn)
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成小题。
生命的功课
(中国台湾)蒋勋
一月七日,从高雄坐高铁到台北,因为是直达台中才停靠的快车,上了车就按斜椅背,准备休息看书。
车快要启动前,忽然听到喧哗吵闹的声音,从七号车厢的后端入口传来。
许多乘客都被不寻常的骚动声音惊扰,回头张望。
我坐在最后一排,声音就在身边,但是看不到人。
是粗哑近于嘶吼的声音,仿佛有人趴在车门边,一声一声叫着:
“你带我去哪里呀——你带我去哪里呀——”然后,七车的服务小姐神色仓皇地出现了,引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。
车子缓缓开动了,这两位乘客终于坐定,就在我座位的前方。
其中一位五十上下的妇人,很胖的身躯,有点变形的脸,继续嘶吼咆哮着:
“你要带我去哪里呀——我不要去——”她像耍赖的孩子,双脚用力跺着车厢地板,用手猛力拍打前座的椅背,吼叫:
“我不要去——”
许多乘客都露出惊惶的眼神,前座的乘客悄悄移动到其他较远处的空位上。
我在斜后方,看着这智障的妇人,肥胖有点失了轮廓的躯体,浓黑的眉毛,很宽而扁平的颧骨,张着口,粗重的喘息,不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。
这样不安、这样躁动、这样仓皇,这样惧怖惊恐,仿佛被围猎的野兽,无处可逃。
她双脚跺着地板,哭号着:
“你要带我去哪里——”
我或许也被吓到了吧,一直凝视着这智障的妇人,她忽然回过头,跟旁边一直安抚着她的另一个妇人说:
“我要吃——”
另一个妇人大约七十岁到八十岁之间,很苍老,一脸皱纹,黧黑瘦削,但是身体看来硬朗坚强,她即刻从一个提袋里拿出一包鳕鱼香丝,①递给智障的妇人说:
“吃啊,乖哦——”
智障妇人迫不及待,一把扯开包装的玻璃纸袋,一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来,撒落四处,老妇人赶快趴下去,一一拾捡,放进智障妇人的手中。
有一些飞散在我身上,我捡起来,交给老妇人,她回头说:
“谢谢。
”我笑一笑,问她:
“女儿吗?
”
她点点头。
她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里,大口咀嚼,鱼屑一片一片从口角掉落,母亲为她擦拭着。
女儿好像安静了下来,但不时会突然惊惶地问:
“你要带我去哪里?
”②母亲很耐心地说:
“出去走走啊,闷在家里怎好?
我们在大陆旅行不是也坐火车吗?
”
一个近八十岁的母亲,照顾一个智障、近五十岁的女儿,那是多么漫长的一段岁月啊。
一个母亲,也曾经怨悔过吗?
愤恨过吗?
厌烦过吗?
觉得羞辱过吗?
想要逃避过吗?
我在斜后方,做着我应该做的功课,知道自己没有能力做得比这一位母亲好。
母亲安抚了躁动惊惶的女儿,女儿仿佛沉睡了,母亲为她盖上外套。
趁女儿睡着,她从提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒,抽出沾黑膏的小刷子,为女儿刷染头上花白的头发。
车窗外夕阳的光,映照着挑起的一丝一丝的发丝,发丝从白变成黑。
我知道自己有很多生命的功课要做,比艺术更重要的功课,比艺术更重要的功课,比美更重要的功课。
(摘自《池上日记》长江文艺出版社)
6.根据文章内容填写表格。
母女言行
我的反应
女儿不肯上车
被惊吓到
母亲给女儿吃鳕鱼香丝
②
③
被深深打动,有所感悟
7.文中两处画线句描写了母亲的语言,试作赏析批注。
①_____________________________________
②_____________________________________
8.文章多次写到智障女儿的哭号,有何作用?
9.本文和《秋天的怀念》都写了母爱的伟大,从不同视角对“生命的功课”作了阐释,试作简要分析。
(四)阅读《心态收获命运》一文,完成15—17题。
(10分)
①面对同样的景色,心境不同,感受各异。
对于失意者、失恋者、失去亲人或遭受不幸的人来说,他们感受不到风光的宜人之处。
这个时候,一曲哀伤的音乐更能引起他的共鸣,更切合此时他心境的需要,能够缓解伤痛,排遣内心的郁闷。
②面对同样的境遇,态度不同,结果迥然。
当事业遭受挫折、生活艰难不堪、人生处于低谷时,悲观脆弱者,要么自暴自弃,一蹶不振,要么低头认输,境况越来越糟;而乐观豁达、直面人生者,能把平凡的日子过得精彩,能把沉重的生活变得轻松,能把苦难的体验变得生动,能够不断去开辟人生的新境界,享受生活赋予的一切酸甜苦辣,从而真正去感受人生的真谛和生命的意义。
③当然,生活对每个人来说确实是不公平的。
但是,如何对待生活却给予了我们公平自由的权利。
④人生不如意的时候很多。
面对生活,关键是看我们以什么样的心态去对待。
心态不同,人生的境况也大不同。
《阿甘正传》片尾有句话:
“人生就如同一片轻盈的羽毛,有落下的时候,而你应该鼓舞自己让他不断飘扬而上,向着新的高度超越自我”。
⑤“塞翁失马,焉知非福。
”时刻告诫自己,保持一颗平常心,保持一颗平和乐观的心态。
相信吃亏未必不是福,失去了的未必就是我们真正需要的,失去的未必就永远得不到的。
何必要拘泥于一时之得失,何必要斤斤计较,何必要自陷于痛苦的深渊不能自拔。
⑥人生风光无限。
走过一座山峰,迎来的可能是更加雄奇壮美的景色。
人生何尝不是这样,有时看似糟糕透顶的事情后面,往往带给我们意想不到的快乐结局。
⑦有什么样的心态,往往就会有什么样的命运。
只要我们直面生活,傲视不幸,笑对痛苦,就一定能攥紧命运的缰绳,活出不一样的人生。
10..本文表达的主要观点是:
(3分)
11..分析第⑦段划线句子的表达效果。
(4分)
12..作者认为:
“面对同样的境遇,态度不同,结果迥然。
”请你先补充一个事例来论证这个观点。
(3分)
三、文言文阅读
阅读下面文言文,回答下列小题。
吴郡陈某,家至①孝,母好食铛②底焦饭,陈作郡主簿③,恒装一囊,每煮食,辄贮录④焦饭,归以遗母。
后值孙恩⑤贼出吴郡,袁府君即日便征。
陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑥归家,遂带以从军。
战于沪,渎,败,军人溃散,逃于山泽,皆多饥死,陈独以焦饭得活。
时人以为纯孝之报也。
(节选自《世说新语》,有改动)
(注释)①至:
最,极。
②铛:
铁锅。
③主簿:
掌管文书机要、主办事务的官吏。
④贮录:
贮藏。
⑤孙恩:
东晋起义军领袖。
⑥未展:
来不及。
13.解释下面句中加点的词语。
(1)归以遗母(________)
(2)陈独以焦饭得活(________)
14.用现代汉语翻译下面的句子。
陈已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂帶以从军。
15.读了这则短文后,你有什么感悟或启示?
四、情景默写
16.古诗文默写
(1)___________________________,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》
(2)无可奈何花落去,_______________________。
(晏殊《浣溪沙》)
(3)在放飞梦想的舞台上,不忘初心,逐梦前行是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的努力;是“___________________,___________________”的自信;是“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”的执着;更是“穷且益坚,不坠青云之志”的豪情。
(填写李白《行路难》中的诗句)
(4)“开轩面场圃,把酒话桑麻”的田园生活是诗人们的向往。
陆游《游山西村》中的“____________________,_________________________”描绘了农民热情好客,丰年酿酒的欢乐情景;陶渊明《饮酒(其五)》中的“________________________,_____________________”写出自己看到南山时的随意与自然。
五、诗歌鉴赏
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
贾生①
王安石
一时谋议略施行,谁道君王薄贾生?
爵位自高言尽废,古来何啻②万公卿③!
(注释)①熙宁七年(1074年),王安石被迫辞去了宰相职务。
但是他制定的新法得到宋神宗的支持得以继续推行。
②何啻(chì):
何止。
啻:
仅,止。
③公卿:
达官贵人。
17.下面对诗歌的理解不正确的一项是
A.“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦”首句似乎能够表现汉文帝的诚意,次句赞美了贾生的才华横溢。
B.“爵位自高言尽废,古来何啻万公卿”这两句的弦外之音是贾谊比那些达官贵人更为幸运。
C.这两首诗中的汉文帝对贾谊都是推崇器重的,都是求贤若渴,关心国计民生的睿智君王。
D.李商隐的《贾生》运用了欲抑先扬的表现手法,议论精警;王安石的《贾生》运用了对比的表现手法,褒贬分明。
18.请理解“可怜夜半虚前席”中“可怜”所蕴含的情感。
六、名著阅读
(题文)
(一)名著阅读
19.(小题1)傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:
先为(_______________),次为(_______________),再为(_______________),终为(_______________)。
20.(小题2)傅雷想让儿子成为怎样的人?
他又是怎样的人?
七、综合性学习
21.李桂林、陆建芬,2008年“感动中国”十大人物之一,请根据下面人物事迹简介,拟写一则颁奖词。
(100字以内)(4分)
(事迹简介)李桂林、陆建芬(悬崖小学的支教夫妻)
李桂林男42岁彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师
陆建芬女41岁彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师
甘洛县乌史大桥乡二坪村,是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨,村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯,进出极为艰难,村民一年难得下绝壁一次。
就是在如此艰险的环境下,从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年,把知识的种子播种在彝寨,为村民走出彝寨架起“云梯”。
1990年,李桂林夫妻来到这里,村民的落后与贫苦深深地震撼了这对夫妻。
强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心,得到了妻子的大力支持。
他与妻子18年如一日地教书育人,共培养了六届学生共149人,其中有22人是从外村慕名而来的。
李桂林本人还两度被评为县优秀教师。
二坪-----这个过去的“文盲村穷山村”,现在成了“文化村”。
从昔日的荒凉到今天的精神巨变,与这两位老师付出的心血是分不开的。
他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.围绕“换个角度看问题”的主题,仿写句子。
例句:
玫瑰虽美,但花下荆棘丛生。
其实,换个角度也可看作:
荆棘虽多,但棘上却盛开着美丽的玫瑰。
八、作文
23.按要求作文
题目:
请以“我在________中得到快乐”为题,写一篇文章。
要求:
①从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个填在横线处,将题目补充完整,然后作文;②可以写你的经历、感悟、认识;③文体不限,不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
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