各区期末试题分类汇编文言文阅读.docx
- 文档编号:11049127
- 上传时间:2023-02-24
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:79.43KB
各区期末试题分类汇编文言文阅读.docx
《各区期末试题分类汇编文言文阅读.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《各区期末试题分类汇编文言文阅读.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
各区期末试题分类汇编文言文阅读
2015年各区期末试题分类汇编
文言文阅读
[2015东城期末]阅读文言文选段,完成第9-11题。
(共10分)
【选段一】
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【选段二】
温峤1初为刘琨2使,来过江。
于时江左3营建始尔,纲纪未举。
温新至,深有诸虑。
既诣王丞相4,陈:
主上5幽越,社稷焚灭,山陵6夷毁之酷,有《黍离》7之痛。
温忠慨深烈,言与泗俱;丞相亦与之对泣。
叙情既毕,便深自陈结,丞相亦厚相酬纳。
既出,欢然言曰:
“江左自有管夷吾8,此复何忧!
”
(《世说新语·言语第二》)
1.温峤:
字太真,当时在刘琨手下任右司马,后累迁骠骑大将军。
2.刘琨:
字越石,西晋末年出任并州刺史,都督并、冀、幽三州军事,有志辅佐帝事,平定北方。
3.江左:
即今江苏江宁。
4.王丞相:
王导,字茂弘,官至太傅。
5.主上:
此指晋愍(mǐn)帝司马邺。
6.山陵:
皇帝的坟墓。
7.《黍离》:
《诗经》中的篇名。
8管夷吾:
即管仲。
春秋时期齐桓公的宰相,辅助齐桓公成为霸主。
9.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
⑴是以先帝简拔以遗陛下⑵既诣王丞相
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
⑴陟罚臧否,不宜异同。
⑵江左自有管夷吾,此复何忧!
11.为方便同学们把握选段的主要内容,语文老师设计了一张学习卡,请你将卡上信息补充完整。
(4分)
学习卡
比较点选段
选段一
选段二
背景
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊。
⑴
相关忧虑
⑵
江左营建始尔,纲纪未举。
相应措施
上表劝说,陈三条措施。
⑶
共同点:
⑷
参考答案:
9.⑴给予(留给)。
⑵于是,接着。
(共2分。
每小1分)
10.⑴奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而有不同。
⑵江左自有管夷吾那样的人,这还担心什么呢!
(共4分。
每小题2分。
其中,第一小题关键词“陟”“臧”1分,句子基本意思1分;第二小题关键词“管夷吾”与倒装“何忧”1分,句子基本意思1分。
)
11.⑴主上幽越,社稷焚灭,山陵夷毁。
⑵担心刘禅:
妄自菲薄,引喻失义;执法不公;亲佞远贤。
⑶诣王丞相,力陈国家困顿之状。
⑷国家形势危急,(根基不稳,)要亲贤。
(共4分。
每空1分)(此题学生用自己的话回答也可。
)
[2015西城期末]文言文阅读(共10分)阅读《出师表》(节选),完成第9-11题。
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
……
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
9.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
(1)此诚危急存亡之秋也
(2)先帝不以臣卑鄙
10.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
(1)诚宜开张圣听
(2)临崩寄臣以大事
11.书法作品会流露出作者的思想情感,下面是南宋北伐抗金的著名将领岳飞书写的《出师表》(局部),
请结合上面的选文和岳飞其人,品评这一书法作品。
(4分)
参考答案:
9.
(1)时
(2)身份低微,见识短浅
评分标准:
共2分,每小题1分。
10.
(1)确实应该扩大圣明的听闻(或“确实应该广泛听取别人的意见”)
(2)去世前把国家大事托付给我评分标准:
共4分,每小题2分。
11.要点:
①《出师表》表达了诸葛亮为报先帝兴汉室而出师北伐的决心。
②岳飞也有过北伐抗金的壮举。
③岳飞书法功力深厚(或“字体刚劲有力”“书体行云流水”“字迹俊美”“笔法酣畅”等)
④这一书法作品表现出岳飞有着和诸葛亮一样的精忠报国、兴复国家的雄心壮志(或“岳飞对诸葛亮的敬仰之情”)。
评分标准:
共4分,每点1分。
[2015海淀期末]阅读《出师表》与《三国志·诸葛亮传》选段,完成第8-11题。
(一)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
(二)
亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。
遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。
时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂解带①写诚②,厚相结纳。
及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质③,而备失势众寡④,无立锥之地。
亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会⑤。
权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。
备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷⑥,江南悉平。
后备又西取益州。
益州既定,以亮为军师将军⑦。
备称尊号,拜亮为丞相,录尚书事。
【注】①[解带]比喻敞开胸怀。
②[写诚]抒发诚意。
③[举州委质]献出整个荆州投降。
④[众寡]人少。
⑤[吴会]吴国。
⑥[乘胜克捷]乘胜扩大战果。
⑦[军师将军]军事统帅。
8.下列语句中加点词语意思相同的一项是
A.以咨诹善道,察纳雅言C.三顾臣于草庐之中
行道之人弗受皆以美于徐公
B.以昭陛下平明之理D.故临崩寄臣以大事也
君有疾在腠理故天将降大任于是人也
9.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是
A.以彰其咎彰:
表明,显扬
B.遂许先帝以驱驰驱驰:
奔走效劳
C.后备又西取益州西:
西面
D.江南悉平悉:
全,都
10.用现代汉语翻译下面的语句。
(4分)
(1)庶竭驽钝,攘除奸凶
(2)躬耕于野,不求闻达
11.请从选文
(二)中找出能表明刘备“三顾茅庐”的原因的句子,并从选文
(一)
(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点,谈谈你所获得的感悟。
(4分)
句子:
(1)感悟:
(2)
参考答案:
8.D(共2分)
9.C(共2分)
10.示例:
(1)希望竭尽自己低下的才能,去排除奸邪凶恶的敌人。
(共2分)
(2)在田野上亲自耕种,不求声名显扬。
(共2分)
11.示例:
句子:
(1)亮少有逸群之才,英霸之器。
以亮有殊量。
(共2分。
能写出两句中任意一句即可)
感悟:
(2)(共2分。
能联系诸葛亮的所做所为1分,感悟言之有理1分)
[2015朝阳期末]文言文阅读(共12分)阅读下面两段文字,完成第9-13题。
【甲】二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
【乙】陈涉瓮牖绳枢①之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人②,蹑足③行伍之间,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢④粮而景从……然秦以区区⑤之地,致万乘之势,序八州而朝同列⑥,百有余年矣。
然一夫作难而七庙隳⑦,身死人手,为天下笑者,何也?
仁义不施而攻守之势异也。
(选自贾谊《过秦论》,有改动)
注释:
①﹝瓮牖绳枢﹞居住的地方简陋,形容家里穷。
②﹝中人﹞平常的人。
③﹝蹑足﹞插足,参加。
这里有“置身于……”的意思。
④﹝赢﹞担负。
⑤﹝区区﹞小。
⑥﹝序八州而朝同列﹞招致八州来归,而使六国诸侯都来朝见。
⑦﹝七庙隳﹞这里是国家灭亡的意思。
9.下列语句中加点字的意思相同的一项是
A.今亡亦死秦灭韩亡魏B.楚人怜之可怜白发生
C.将数百之众与臣而将四矣D.斩木为兵兵甲已足
10.“景”字在古汉语中有三种解释:
①阳光。
②景物,景象。
③“影”的古字,影子。
结合文意,“赢粮而景从”这句话应译为
A.(人们)担着粮食,像追随太阳一样跟着(陈涉)。
B.到处是(人们)担着粮食追随(陈涉)的景象。
C.(人们)担着粮食,像影子一样地跟着(陈涉)。
11.用现代汉语翻译下面的句子。
等死,死国可乎?
翻译:
12.乙文说陈涉是“迁徙之徒”,甲文中与之相照应的句子是:
13.若要分析秦朝灭亡的根本原因,我们可以引用甲文的“①”这句话,也可以引用乙文的“②”这句话。
参考答案:
9.D(2分)
10.C(2分)
11.同样是死,(不如)为国事而死,(你看)怎么样?
(2分。
意思对即可)
12.发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行(为屯长)。
(2分)
13.①天下苦秦久矣②仁义不施而攻守之势异也(共4分。
每句2分)
[2015丰台期末]文言文阅读(共12分)阅读下面【甲】【乙】两个文段,完成第9-12题。
【甲】
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在登高山。
钟子期曰:
“善哉!
峨峨兮若泰山!
”志在流水。
钟子期曰:
“善哉!
洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操,更造崩山之音。
曲每奏,钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰:
“善哉,善哉,子之听夫!
志想象犹吾心也。
吾于何逃声哉?
”
(节选自《列子·汤问》)
【乙】
孔子学鼓琴于师襄子,十日不进①。
师襄子曰:
“可以益②矣。
”孔子曰:
“丘已习其曲矣,未得其数③也。
”有间,曰:
“已习其数,可以益矣。
”孔子曰:
“丘未得其志也。
”有间,曰:
“已习其志,可以益矣。
”孔子曰:
“丘未得其为人也。
”有间,有所穆然④深思焉,有所怡然高望而远志焉。
曰:
“丘得其为人。
眼如望羊⑤,如王四国⑥,非文王其谁能为此也!
”师襄子辟席再拜,曰:
“师盖云《文王操》也。
”
(节选自《史记·孔子世家》,有改动)
————————————
【注】①进:
学习新曲。
②益:
增加,此处与“进”同义。
③数:
规律,这里指演奏的技巧。
④穆然:
沉静深思的样子。
⑤望羊:
即“望洋”,向远处看的样子,这里指目光高远。
⑥王(wàng)四国:
统御四方天下。
9.解释下列语句中加点词的意思。
(1)志在登高山
(2)卒逢暴雨(3)孔子学鼓琴于师襄子
10.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
(1)伯牙所念,钟子期必得之
(2)非文王其谁能为此也
11.根据【甲】【乙】两个文段的文意填空。
(第①空用自己的话回答,第②③空用原文回答)(3分)
琴在古人的生活中,不是一种简单的乐器。
善鼓琴者往往在琴音中寄托①,善听者则闻弦音而知雅意,借琴识人,是谓“知音”。
我们从【乙】文中看到,孔子学琴经历了“得其数”、“得其志”、“②”三个阶段,最终达到鼓琴的最高境界;从【甲】文“③”这句话能够看出,钟子期不愧为俞伯牙的知音。
12.俞伯牙、钟子期的知音故事广为流传,常常被诗人引用,成为诗歌中常见的典故。
下列诗句没有使用这个典故的一项是(只填字母)
A.摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹?
B.此曲只应天上有,人间能得几回闻?
C.故人舍我归黄壤,流水高山深相知。
D.借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。
参考答案:
9.(3分)
(1)志:
志趣,心意(1分);
(2)卒:
通“猝”,突然(1分);(3)于:
向(1分)
评分说明:
意思对即可。
10.(4分)
(1)只要是伯牙心里所想的,钟子期必定能够领会。
评分说明:
“所念”、“得之”为得分点,每点1分,共2分。
(2)不是文王谁能做到这样呢!
评分说明:
“为此”、反问句式为得分点,每点1分,共2分。
11.(3分)参考答案:
①心志(或“情怀”、“旨趣”、“理想”、“志向”均可);②得其为人;③伯牙所念,钟子期必得之(或“曲每奏,钟子期辄穷其趣”、“志想象犹吾心也”、“吾于何逃声哉”均可)。
评分说明:
每空1分,共3分。
12.(2分)B评分说明:
选择正确即得2分。
[2015石景山期末]阅读《出师表》(节选)和《三国志》选段,完成第10-12题。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
——《出师表》
尚书令蒋琬领
益州刺史,上疏
以让
费祎及(董)允,又表“允内侍历年,翼赞
王室,宜赐爵土以褒勋劳。
”允固辞不受。
后主渐长大,爱宦人黄皓
。
允常上则正色匡
主,下则数责于皓。
皓畏允,不敢为非。
——《三国志·蜀书九》
军师魏延与长史杨仪相憎恶,每至并坐争论,延或举刃拟
仪,仪泣涕横集。
(费)祎常入其坐间,谏喻分别
,终亮之世,各尽延、仪之用
者,祎匡救之力也。
亮卒,祎为后军师。
——《三国志·蜀书十四》
注:
①领:
兼任较低官职。
②上疏:
古代臣子向皇帝进呈奏章。
③让:
推荐。
④翼赞:
辅助。
⑤黄皓:
三国时期蜀汉臭名昭著的宦官。
⑥匡:
纠正。
下文“匡”意为“辅助”。
⑦拟:
比划,用兵器作杀人的样子。
⑧谏喻分别:
分别予以劝解。
⑨各尽延、仪之用:
充分发挥魏延、杨仪各自的才能。
10.解释下列语句中加点词的意思。
(1)志虑忠纯
(2)裨补阙漏
(3)宜赐爵土以褒勋劳(4)延或举刃拟仪
11.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
(1)悉以咨之
(2)下则数责于皓
12.结合三则材料的内容,用自己的话说说哪些事可以体现诸葛亮的知人善任。
答案:
10.
(1)心思
(2)弥补(3)应该(4)有时(共4分。
每小题1分)
11.
(1)都拿来问问他们。
(2)董允对下则多次斥责黄皓。
(共4分。
每小题2分)
12.示例:
①诸葛亮向后主推荐郭攸之、费祎、董允等。
②董允坚决不接受赏赐。
③董允正颜厉色匡正后主,多次斥责宦官黄皓。
④费祎化解魏延和杨仪的矛盾。
(共4分。
每个要点1分)
[2015通州期末]文言文阅读(共6分)阅读下面两个语段,完成9—11题。
(一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自《出师表》)
(二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②,曰:
“今有人十年长患,疗治且愈,此人应皮骨仅存,便欲使负米一石,日行百里,必不可得。
隋氏之乱,非止十年,陛下为之良医,疾苦虽已安,未甚充实。
告成天地,臣切有疑。
”太宗不能夺③。
(节选自《容斋随笔》)
注:
①魏郑公:
魏征。
②封禅:
古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
③夺:
使之改变。
不能夺,无言反驳。
9.把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分,每小题1分)
(1)此诚危急存亡之秋也。
(2)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
10.语段
(一)中诸葛亮向后主提出了三条建议,你认为哪一条最重要?
为什么?
(2分)
11.同样是劝谏君主,诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同?
(2分)
参考答案:
9.参考答案:
(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻:
评分标准:
译对大意,0.5分;“秋"译对0.5分。
共1分。
(2)参考答案:
希望陛下亲近他们信任他们,那么汉室的兴盛,就指日可待了。
评分标准:
译对大意,0.5分;“隆”译对0.5分。
共1分。
10.参考答案:
亲贤臣远小人(1分)因为只有亲贤臣远小人,才能做到广开言路,才能赏罚分明。
(1分)评分标准:
意思对即可。
有其他答案,要讲清理由。
共2分
11.参考答案:
诸葛亮:
直言进谏。
(1分)魏郑公:
运用比喻委婉劝谏。
(1分)
评分标准:
意思对即可。
共2分
[2015顺义期末]阅读《唐睢不辱使命》(节选),回答问题。
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
7.下列词或句的解释不正确的一项是
A.怫然:
盛怒的样子,与《陈涉世家》的“忿恚尉”的“恚”字意思相近。
B.布衣之怒:
“布衣”的意思与“往来无白丁”中的“白丁”意思相同。
C.缟素:
这里指穿丧服,与《隆中对》中的“箪食壶浆”中的活用现象不同。
D.寡人谕矣:
“谕”字的意思与“不言而喻”的“喻”的意思相同。
8.秦王认为天子之怒“伏尸百万,流血千里。
”而唐睢认为布衣之怒“伏尸二人,流血五步”,分别写出秦王与唐雎的语言所暗示的意思。
①伏尸百万,流血千里:
②伏尸二人,流血五步:
9.文章结尾“秦王色挠”,“挠”意思是屈服,结合你对秦王的了解,你会对这句话思考一个什么问题。
10.下面一段文字节选自《廉颇蔺(lìn)相如列传》,当时蔺相如是宦者令缪贤的门客。
文章记述赵惠文王得到一块和氏璧,秦昭王想用十五城换取这块玉,赵王于是派蔺相如出使秦国。
阅读后回答问题。
秦王坐章台见相如,相如奉璧奏①秦王。
秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:
“璧有瑕,请指示王。
”王授璧,相如因持璧却立②,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:
“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得’。
议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎!
且以一璧之故逆强秦之欢,不可。
……今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨;得璧,传之美人,以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。
大王必欲急③臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!
”相如持其璧睨④柱,欲以击柱。
秦王恐其破璧,乃辞谢,固请⑤,召有司⑥案图⑦,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特⑧以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:
“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。
赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。
”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日。
相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣⑨褐,怀其璧,从径道⑩亡,归璧于赵。
注释:
①奏:
进献。
②却立:
倒退几步立定。
③急:
逼迫。
④睨(nì):
斜视。
⑤固请:
坚决请求(相如不要把璧撞破)。
⑥有司:
职有专司的官吏。
⑦案图:
查明地图。
案,同“按”。
⑧特:
只,只是。
⑨衣(yì)褐:
穿着粗麻布短衣,指化装成平民百姓。
⑩径道:
小路。
(1)上文所记述的情节可归纳为一个成语:
(2)根据你所学的知识,判断“乃辞谢”中的“谢”字含义:
(3)唐雎、蔺相如这两位使者在面对强秦时,都表现出怒气,你对他们的布衣之怒有什么看法?
通过阅读这两篇文章,你获得了哪些人生启示?
答案:
7.(2分)C.
8.(每小题2分,共4分)
①伏尸百万,流血千里:
凶相毕露,杀气腾腾,骄横大国霸王气势,可以随意杀戮,言外之意是要灭安陵。
②伏尸二人,流血五步:
针锋相对,大义凛然,“二人”胜于“百万”,“五步”胜于“千里”。
唐睢表示要与秦王同归于尽。
9.(1分)答案略(合情合理即可)
10.
(1)完璧归赵(1分)
(2)道歉(1分)(3)略(4分)
[2015怀柔期末]文言文阅读(共10分)阅读下面两篇短文,完成第9-11题。
读《孟尝君》传
王安石
世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。
嗟乎!
孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士!
不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?
夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。
孟尝君列传(节选)
司马迁
孟尝君名文,姓田氏。
文之父曰靖郭君田婴。
……初,田婴有子四十余人。
其贱妾有子名文,文以五月五日生。
婴告其母曰:
“勿举①也。
”其母窃②举生之。
及长,其母因③兄弟而见其子文于田婴。
田婴怒其母曰:
“吾令若④去此子,而敢生之,何也?
”文顿首⑤,因曰:
“君所以不举五月子者,何故?
”婴曰:
“五月子者,长与户齐,将不利其父母。
”文曰:
“人生受命于天乎?
将受命于户邪?
”婴默然。
文曰:
“必受命于天,君何忧焉。
必受命于户,则可高其户耳,谁能至者!
”婴曰:
“子休⑥矣。
”……久之,文承间⑦问其父婴曰:
“子之子为何?
”曰:
“为孙。
”“孙之孙为何?
”曰:
“为玄孙。
”“玄孙之孙为何?
”曰:
“不能知也。
”文曰:
“君用事相齐,至今三王矣,齐不加广⑧而君私家富累万金,门下不见一贤者。
文闻将门必有将,相门必有相。
今君后宫蹈绮縠⑨而士不得裋褐⑩,仆妾余粱肉⑾而士不厌糟嗳⑿。
今君又尚厚积余藏⒀,欲以遗⒁所不知何人,而忘公家之事日损⒂,文窃怪之。
”于是婴乃礼⒃文,使主家待宾客。
宾客日进,名声闻于诸侯。
诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子,婴许之。
婴卒,谥为靖郭君。
而文果代立于薛,是为孟尝君。
注释:
①勿举:
不要养活他。
②窃:
偷偷,私下。
③因:
依靠,凭借,通过。
④若:
你。
⑤顿首:
扣头行大礼。
⑥子休矣:
你不要说了。
⑦承间:
趁空。
⑧齐不加广:
齐国的领土没有增广。
⑨蹈绮縠:
践踏绫罗绸缎。
绮縠(qǐgǔ):
指大量的绫罗绸缎。
⑩裋褐:
粗布短衣。
⑾粱肉:
饭食肉羹。
⑿糟嗳:
糠菜。
⒀尚厚积余藏:
追求积累收藏。
⒁遗:
留给。
⒂日损:
一天不如一天。
⒃礼:
以礼相待。
9.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
(1)而卒赖
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 各区 期末 试题 分类 汇编 文言文 阅读